千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《小學班級讀書活動方案(范文六篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小學班級讀書活動方案(范文六篇)》。

第一篇：小學班級讀書活動設計方案

一．指導思想：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，以創(chuàng)建“學習型班級”為導向，以擴大閱讀面，增加閱讀量為契機，貫徹落實新課程改革要求。以新穎活動、形式多樣的讀書活動為載體，努力為學生營造一個書香班級，使讀書成為學生的習慣，塑造內涵豐富，特色鮮明的班級文化。

二．活動目標：

１．積極倡導“與書為伴”的思想，拓寬學生的文化素質，樹立高尚品德，提高知識水平，享受學習的快樂，享受生活的快樂。

２．學生階段是人生讀書的黃金時光，幫助學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊，陶冶情操。

３．促進班級內涵式，人文化發(fā)展，提高學習質量，努力創(chuàng)建“學習型班級”。

三、活動對象：

全班學生

四．活動口號：

漫步書海，享受閱讀。

五、活動要求及措施：

1、開展《中華經典誦讀本》誦讀活動，熟讀背誦詩詞50――60首。

2、根據(jù)新教育文庫的推薦書目，開展“大閱讀”活動，每生每學期必讀班級推薦書目4－5本。

3、開展“每天一詩”誦讀活動或“每天一得”讀書博覽會，每天的語文課利用2――3分鐘背誦一首古詩或介紹一得。讀書博覽會可以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的――”、“好書推薦”等小板塊，向同學介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

4、設置“讀書”課，每周挑兩個午間樂進行讀書活動，內容為閱讀經典和指導課外讀物欣賞，同時每天開展早讀活動，時間為學生到校后，7：40鐘之前進行誦讀。中午酌情，在學生用餐后至12點前也可自由閱讀。

5、開展“每周一星”推薦表彰活動，每周在班會課上進行表彰，并挑選一名同學介紹讀書經驗。

6、開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流（如經典誦讀展示、故事會、2分鐘演講賽、讀書筆記評比、個性化書簽評比、讀書板報評比等系列活動），以增強學生讀書興趣，體驗成功的快樂。

7、建立學生“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃、讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。每學期期末開展一次“讀書成長冊”展示評比活動。

8、參加學校每月評選“校園讀書之星”活動。

第二篇：小學讀書主題活動方案

一、指導思想

書籍是人類寶貴的精神財富，是人類走向光輝燦爛未來的基石;讀書是重要的學習方式，是應該大力弘揚的優(yōu)秀傳統(tǒng)?！耙粋€人的精神發(fā)育史實質上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。一個學習型的民族，才是一個不老的民族;一個愛讀書的傳人，方能將龍的血脈相承!”

為進一步推進書香校園建設，特制定我校本學期第三屆閱讀節(jié)活動方案。通過各項讀書活動，大力加強“書香校園”、“書香班級”及“書香家庭”建設，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結合，為師生個性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內涵。

二、活動主題

讓書香伴我們共同成長。

低年級：我讀書，我快樂;

中年級：和經典相伴，與書香同行;

高年級：讀千古美文，做少年君子。

三、活動宣傳口號

1、與書籍為伍，與名家對話，與智慧同行。

2、讀書改變我們的生活;讀書放飛我們的夢想;讀書啟迪我們的心靈。

3、與經典同行，打好人生底色;與博覽同行，開拓廣闊視野。

4、誦讀經典詩文，傳承中華文明，讓書香伴我們成長。

四、組織領導

成 員：各班語文教師

五、工作策略

1、氛圍營造：重新布置學校長廊、教室讀書文化，精選宣傳標語，體現(xiàn)讀書特色，激發(fā)師生讀書的愿望。

2、做到三個引領：學校引領教師，教師引領學生，學生引領家庭。

3.書源保障：班級圖書柜+學生交換圖書

4.全天開放圖書室，加強日常管理。

5.讀寫結合的原則。

六、活動對象：

全體師生

七、活動時間：

4月1日DD4月30日

八、讀書活動安排：

(一)日常讀書活動安排：

常年開展“一日三讀”,即“晨誦古詩”(結合各班晨誦讀本) “午讀經典”(午間半小時，默讀經典名篇);親子共讀(晚上在家與父母一起閱讀，)

第三篇：小學書香寒假讀書活動方案

書，是心靈的雞湯，走進書的殿堂可以讓我們的學生成為一個有價值有修養(yǎng)的孩子。多讀好書，也可以讓你的人格發(fā)散出獨特的光芒。為進一步打造“書香校園”，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，與好書為友，與博覽同行，在讀書實踐活動中，讓初二全體師生收獲快樂。

一、活動主題：

“世界因讀書走向精彩”

人的內心世界比物質世界更值得去充實，唯有讓書本豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！

每一個人在讀書過程中都會有不同的`感受，不同的喜好，不同的收獲，如果我們愿意走進文學的殿堂，那么每個人的收獲會更大，個人素養(yǎng)會大幅度提高。

二、活動目的：

1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書，分享經典書籍和讀書成果的好習慣。

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文等誦讀的平臺，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底子，為終生學習發(fā)展奠基。

3、通過活動，大力推進書香班級、書香校園、書香家庭的建設，更增進師生，生生之間的感情，彰顯我校的辦學特色。

三、活動口號：

走進文學甸園，品味多彩生活；分享閱讀心得，成就品質人生。

四、主題活動：

（1）本學期推薦三到四本書籍，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《有一朵花開在記憶》、《看見你才知道什么是美麗》、《梁衡散文》、《周國平散文》，作家：陳根生、丁麗梅、李娟。每人必讀2―3本，做好閱讀批注、摘抄賞析；

（2）堅持朗誦經典詩歌，班級組織海選，參加學校評比；

（3）班級刊出兩期文學手抄報《月是故鄉(xiāng)明》、《長城》，優(yōu)秀者級部展示，頒發(fā)獎狀，其他貼在教室前；

（4）優(yōu)秀摘抄評比展示；

（5）每周最少3次課前推薦美文欣賞，學生上講臺推薦，品評積累，舉辦班級主題――――《我喜歡的一本書》讀書沙龍；

（6）書香少年、書香班級、書香家庭評選。

五、活動時間和對象：

活動時間：整個學期，具體活動根據(jù)學校統(tǒng)一安排；

活動對象：全體教師、學生。

六、活動安排及要求：

（一）準備階段：

1、宣傳發(fā)動學生積極參加讀書節(jié)活動，創(chuàng)設讀書氛圍。

2、設計學校讀書節(jié)活動方案。

3、制作推薦數(shù)目卡、讀書記錄卡

4、設計各類讀書活動。

5、設計開幕式、各類評比等方案。

6、總結、積累和展示（閉幕式）。

（二）啟動階段

1、啟動儀式

明確本屆讀書活動主題，活動口號。

2、班級做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

（1）班級出好文化角，讓班級充滿濃濃的書香。

（2）布置、完善圖書角，備有借閱記錄。

（3）開放班級圖書角，記載學生借書的情況。

（三）活動階段

1、經典手抄報我設計

班級出兩期文學手抄報，介紹讀書方法，推薦經典書籍。

2、經典詩文我朗誦

在全班參與的基礎上，選出代表誦讀（集體展示評比）

3、經典感受我推薦：舉行推薦好書活動，《我喜歡的一本書》讀書沙龍，說出推薦詞和閱讀感受。（精彩的可以制作PPT）

4、經典時刻我編輯：捕捉經典閱讀的瞬間（上交照片）。

5、經典記憶我銘刻：優(yōu)秀摘抄評比展示（集體展示評比）

6、經典印象我常帶：制作個性書簽，評比。

七、總結階段：

整理讀書節(jié)活動內容、活動展板、材料等上交級部，級部根據(jù)內容、形式、效果等開展評比。

1、評選班、年級、家庭“書香少年”、“書香班級”、“書香家庭”。

2、經典詩文誦讀大賽評選出獎項若干；

3、級部組織兩次優(yōu)秀手抄報展板展示。

第四篇：小學書香寒假讀書活動方案

一、活動背景

“閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道?！蓖ㄟ^開展讀書節(jié)活動，旨在激發(fā)師生讀書的興趣，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力，規(guī)范幼兒的言行促進其良好行為習慣和思想道德形成，讓師生在快樂中學習，在學習中提升。通過活動提高家長對早期閱讀重要性的認識、改善家庭的閱讀環(huán)境，提升家長的綜合素質，實現(xiàn)家園合作。

二、活動主題：

悅讀閱美，開啟智慧之窗

三、活動對象：

百幼全體教職工、幼兒及家長。

四、活動時間：

20xx年10月8日――11月30日

五、活動目標：

1、激發(fā)幼兒從小對閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習慣，提高幼兒的.閱讀能力。

2、以讀書節(jié)系列活動為載體，引導師幼與經典好書交朋友，進一步營造濃濃的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園的建設。

3、通過活動提高家長對早期閱讀重要性的認識，改善家庭的閱讀環(huán)境，實現(xiàn)家園合作。

六、活動內容及安排：

（一）第一階段：啟動階段（10月8日――10月11日）

1、9月30日上傳活動總方案，全體教師熟悉方案內容并做好相關準備工作。

2、布置幼兒園環(huán)境，營造書香氛圍。

學校電子屏宣傳：“悅讀閱美，開啟智慧之窗――百丈中心幼兒園第五屆讀書節(jié)隆重開幕！”大廳電視機播放歷年讀書節(jié)活動掠影等。

懸掛校園橫幅：悅讀閱美，開啟智慧之窗百幼第五屆讀書節(jié)活動準備家長簽字橫幅：好書相伴你我同行柔軟童心啟迪智慧

3、10月9日上午8：30全體教師、幼兒、家長集中操場，進行讀書節(jié)開幕儀式。

（二）第二階段：活動階段（10月13日―11月28日）

1、9月30日各班發(fā)放告家長書引導家長利用國慶假期協(xié)助帶孩子參觀書店、書城、圖書館，拓寬讀書渠道，增長幼兒見識。并收集家長發(fā)送的照片。10月11日前發(fā)送本年級責任人打包。

2、10月13日―10月31日各班開展“我?guī)б槐緯蠹乙黄鹱x”好書共享活動。（請幼兒拿一至兩本好書充實、豐富班級“閱讀區(qū)”，小班由教師帶領幼兒進行好書分享閱讀，中大班開展“我最喜愛故事”播報?？梢栽诔块g談話時間或下午點心后進行，同時活動過程記錄在表格中）

3、10月13日―11月28日每班在班級校園網(wǎng)、家園板建立一個家園互動好書推薦欄目，指導家長如何進行親子閱讀，營造家庭讀書氛圍，共同成長。（要求：推薦書籍適合本年齡段幼兒，文本格式：推薦書名、繪本解讀、閱讀建議。每周一到兩個。家園聯(lián)系板張貼在友情提醒或家園共育處，同時發(fā)送在校園網(wǎng)好書推薦欄目。）

4、10月中旬專家講座：邀請專家為家長進行“悅讀閱美”的親子閱讀講座，引導家長重視閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。

5、10月下旬教師開展讀書沙龍活動，交流讀書心得體會（要求必須是原創(chuàng)，字數(shù)不少于1500）。

6、11月“故事媽媽進課堂”活動。每周各年級每班安排1名家長，結合我園的繪本特色課程，來班講故事，優(yōu)秀者可以參加讀書節(jié)閉幕式表演。

7、11月3日―7日開展親子自制書簽比賽：請每位家長與孩子一起制作一張書簽（可以是剪貼、繪畫等），充分調動孩子們制作書簽的積極性，大膽發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力。通過書簽的制作，幫助他們更好地了解書簽的作用，學習制作書簽的方法，萌發(fā)幼兒熱愛圖書的情感。

8、11月13日全園舉辦“跳蚤書市”，讓幼兒將自己閱讀過的不想珍藏的圖書帶到學校，賣給其他幼兒，實現(xiàn)圖書資源共享。

9、11月19日―21日讀書節(jié)系列活動比賽，小班“頌詩歌”、“念童謠”擂臺賽、中班“好書推薦比賽”、大班“故事演繹比賽”。

10、11月邀請專家來園為教師進行閱讀講座。

11、11月底家長中開展征集“我與孩子共讀書”心得征文比賽。

以上活動均在活動前下發(fā)具體活動方案，或布置具體活動要求。

（三）第三階段：總結評比階段（11月24日――11月28日）

1、幼兒園評選“小書迷”、“書香家庭”、“書香班級”等內容。

2、讀書節(jié)系列活動成果展示。

3、11月28日舉行讀書節(jié)閉幕式。以匯報演出的形式將比賽中精彩的節(jié)目展示，同時“書香班級”、“書香家庭”、“書香寶貝”頒獎活動。

七、其他事項：

1、各主題活動負責人要結合本園實際，制定活動方案，積極組織、協(xié)調人員，廣泛收集讀書節(jié)的所有資料及活動成果，歸檔整理。

2、做好讀書節(jié)的總結工作，并向家長征集第五屆讀書節(jié)反饋意見。

3、做好讀書節(jié)的相關活動通訊報道安排。

第五篇：小學班級活動方案精選

一、活動目的

為了活躍校園文化藝術生活，優(yōu)化育人環(huán)境，營造濃厚的新年氣氛，激發(fā)同學們對美好未來的憧憬，展示我校學生的文體素質，借此元旦即將來臨之際，舉行迎新年活動。通過活動的開展，增強師生的凝聚力和向心力，從而豐富學生的課余文化生活，激勵同學們團結、奮進、求實、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去。

二、活動主題：喜迎新年，快樂過元旦

三、活動時間：20__年12月31日

四、活動項目及要求

1、節(jié)目要體現(xiàn)主題，內容健康、積極向上，應具有鮮明的時代特征、校園特色與學生特點，要滲透德育教育，力求做到藝術性與思想性相融合，教育性和娛樂性相統(tǒng)一。

2、要結合學習、生活實際，鼓勵自編自創(chuàng)。

3、節(jié)目形式不拘一格，如：舞蹈、街舞、歌伴舞、相聲、小品、獨唱、小合唱、音樂小品、健美操、詩歌朗誦、快板、武術、三句半、樂器演奏、英語表演等均可。

4、每一個節(jié)目不能超過5分鐘;小品類不超過6分鐘。

5、節(jié)目演出時所需要的服裝、道具、伴奏或碟片要提前自行準備。

五、活動要求與責任分工：

1、校園集體舞《童心舞動》、《嘿，加油》，各班必須全員參與。

2、各班準備質量較高的文藝節(jié)目(除過集體舞)至少三個，于12月16日前上交節(jié)目單及相關節(jié)目串詞一份到少隊輔導員處。

3、各班于12月18日將本班表演所需音樂上交到少隊輔導員處。

4、活動當天各班班主任負責本班的安全、衛(wèi)生及紀律。

5、評委：魚繼華、王平閣、程卓婭、陳建榮、郭利俠。要求：現(xiàn)場評分、客觀公正。

6、統(tǒng)分：段麗萍

7、所有節(jié)目音樂的準備及播放：高潤軍 種小麗 8、攝影：周國華

9、舞臺布置：高潤軍 周國華

六、活動安排：

第一次彩排時間：12月23日

第二次彩排時間：12月27日

七、活動程序：

1、學生、評委按指定就位，由高校長宣布活動紀律。

2、校領導致辭。

3、節(jié)目表演。

4、頒獎。

八、注意事項：

1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。

4、紀律：學生統(tǒng)一著校服，戴好紅領巾(確保當天紅領巾要干凈)，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。

九、評比辦法：

1、節(jié)目設最佳表演獎1名，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名。

2、每班評出2名小小文藝星。

3、精神文明獎1名。(由評委老師從現(xiàn)場秩序、衛(wèi)生、安全三方面，評出一個文明班集體。)

4、集體舞評比：分高、中 、低 段，各評出一個優(yōu)秀表演班集體。 十、評分標準：

第六篇：小學班級閱讀活動方案

活動主題：

讀書快樂，快樂讀書

參加人數(shù)：

全體學生

負責老師：

各班班主任

活動目的：

1．讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

2、通過本次活動，讓學生喜歡讀書，使書成為他們的朋友。

3、要引導學生多讀課外書，從課外書中獲取知識，增長見聞。

4、爭取借這次活動，在班級中營造良好的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣。

活動指導：

（一）營造書香濃郁的讀書氛圍。

（1）征集凡人名言的讀書名言，制作書簽。

（2）以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。

（3）記住班級讀書口號，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。

（二）積極開展讀書活動

1．學生選擇自己喜歡的書閱讀，并做好好詞、好句的摘記。

2．指導學生每天堅持課外閱讀，每周一篇童話、一首兒歌、一個成語故事，每天用十分鐘交流讀書所得，利用班報向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章，形成良好的班級讀書氛圍。

活動過程：

1、老師講讀書故事。

2、名人讀書小故事。

3、考察讀書知識

4、我的讀書故事

5、詩朗誦：《書之歌》。

6、學生演唱：《讀書郎》。

7、讀書格言

8、好書推薦。

活動總結：

通過此活動的開展，開拓了學生視野，使學生了解到更多有關讀書的小故事，知道讀書的重要性，以及讀書的樂趣。學生還在交流中了解到很多自己不曾閱讀的書籍，而且提出了更多的讀書計劃。