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為加強對學生的思想道德教育，促進班主任教師隊伍建設，加大對班級學生的管理力度，使各班達到互學共進的效果，同時提高我鎮(zhèn)主題班會課質(zhì)量，中心校決定組織“中小學主題班會優(yōu)質(zhì)課”評比活動，具體活動方案如下：

一、活動時間：

活動定于 月 日-- 日兩周時間。

二、參評對象：

全鎮(zhèn)中小學班主任

三、活動程序：

以學校為單位組織本校所有班主任做課，對做課教師量化得分，評出第一名，參加學區(qū)評比，小學每學區(qū)評出一名優(yōu)勝者參加鄉(xiāng)評，中學先年級評后學校評推出一人參加鄉(xiāng)評。最后，中心校推出中小學各一人參加縣評。

四、班會課主題：

各班結合實際自選主題。

五、評比方式：

1、以班級為單位，采取課堂教學的方式參加活動，鼓勵采用多媒體教學。

2、每堂主題班會課的時間中學不超過45分鐘，小學不超過40分鐘。

3、參賽教師做課前提供5份紙質(zhì)教案到中心校。

4、各校將主題班會優(yōu)質(zhì)課得分表及班會設計方案上報中心校。

5、評委：（采用中小學互評的方式）

小學組： 袁艷豐 曹志芬 張樹剛 李 強 任芳敏

中學組： 楊合軍 賈愛霞 劉艷民 張海濤 馮 鳳

六、主題班會課設計要求：

1、班會要有明確的主題，能從學生實際出發(fā)，符合學生的年齡特點，針對性要強。

2、活動過程要清晰，形式力爭新穎，活潑而多樣，教育效果要明顯。

3、充分發(fā)揮學生的主體作用，中高段年級，要讓學生成為班會的.設計、組織和參與者，能體現(xiàn)出團隊精神，有一定創(chuàng)造性。

4、班會氣氛要活躍，民主和諧，班主任能合理有效地應用現(xiàn)代教學手段。

七、評分標準：見附表

八、獎項設置：

參賽班主任鄉(xiāng)級在學校績效考核分加3分，學區(qū)級加2分，參加班主任六項標兵申報的，必須在學校評比中獲得前兩名。

九、活動日程安排：

5月4日―6日，小學學校評比，中學年級組評比

5月7日--8日，小學學區(qū)評比，中學學校評比

5月15日，鎮(zhèn)中心校評比

十、其他方面。

凡正在參加班會活動的班主任老師及評課教師，各學校要積極配合，幫助他們調(diào)好課。