千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學(xué)經(jīng)典誦讀活動方案(大全)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小學(xué)經(jīng)典誦讀活動方案(大全)》。

第一篇：小學(xué)經(jīng)典誦讀實施方案

一、活動目的

為積極配合我縣即將舉行的小學(xué)生藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀比賽，提高我校孩子誦讀經(jīng)典的興趣，展示我校孩子誦讀經(jīng)典的成果，特舉行本次活動。

二、參加對象

嶺南鎮(zhèn)中心小學(xué)教師、學(xué)生

三、誦讀內(nèi)容

誦讀內(nèi)容為古今中華經(jīng)典詩文和富有人文特色的名人名作，體裁不限。教師可與學(xué)生同臺演出。

四、作品形式與要求

每個節(jié)目不超過6分鐘，參加人數(shù)不超過30人;參賽節(jié)目可以配樂，服裝、隊形等根據(jù)各級部實際選擇、編排，盡量突出各級部特色。

五、作品選拔

各級部推選兩個節(jié)目參加比賽，比賽時間定于5月10日，一等獎、二等獎、三等獎的比率為2：2：4，在學(xué)校獲得一等獎作品的指導(dǎo)教師給予加分獎勵。

第二篇：經(jīng)典誦讀活動計劃

一、活動目標(biāo)：

1、弘揚民族文化?！洞和?、《登高》、《過零丁洋》等作品都是我國古代優(yōu)秀的詩作代表，通過朗讀、學(xué)習(xí)，感受泱泱祖國的深厚文化底蘊。

2、培養(yǎng)愛國情感。通過學(xué)習(xí)理解作品《春望》，體會作者杜甫的拳拳愛國之心，進而激發(fā)學(xué)生的愛國情感。

3、語文知識積累。學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生透過文字體會情感，幫助學(xué)生在字里行間“悟”情。

4、信息素養(yǎng)培養(yǎng)。能根據(jù)需要自主操作計算機利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)，并學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)中與他人交換意見（主要指在“論壇”中發(fā)表個人見解。）

5、個人修養(yǎng)陶冶。學(xué)會賞析優(yōu)秀的文學(xué)作品，提高自身修養(yǎng)；學(xué)會傾聽他人的意見或建議，“以人之長補己之短”。

二、活動內(nèi)容：

《春望》是愛國詩人杜甫的一首五言律詩，是義務(wù)教育課本以外的內(nèi)容，并不要求學(xué)生掌握理解。因此，我們在學(xué)習(xí)的過程中，只是利用網(wǎng)絡(luò)將與此有關(guān)的學(xué)習(xí)資料篩選、整理后提供給學(xué)生自由閱讀和理解，而后，聽取他們各不相同的感受或者體會，不去糾正“對”或者“錯”，只要合情合理，只要發(fā)于內(nèi)心，都是值得肯定與贊賞的。與此同時，我們所反饋到的也絕不僅僅是學(xué)生在“語文”學(xué)科這一領(lǐng)域的收獲，通過閱讀、理解、討論、交流，他們還學(xué)會了傾聽他人的意見，感受了為人子民的拳拳愛國之心，欣賞了剛勁有力的書法作品，也品讀了風(fēng)格迥異的詩詞作品。

三、活動過程：

步驟 教師行為 學(xué)生行為

談話導(dǎo)入

利用“笑瞇瞇的網(wǎng)上教室”開展多項活動，本課將以此為平臺，展開學(xué)習(xí)《春望》一課

1、回憶曾開展過的《桂林山水》一課的學(xué)習(xí)；

2、回顧作品《春望》。

指導(dǎo)學(xué)法

打開“學(xué)習(xí)步驟及要求”，口述其內(nèi)容并強調(diào)需在學(xué)習(xí)前仔細(xì)閱讀。

跟隨教師簡單瀏覽“學(xué)習(xí)步驟及要求”的內(nèi)容。

學(xué)生自學(xué)

1、巡視，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進度、狀況；

2、指導(dǎo)小部分計算機操作不夠熟練的學(xué)生展開學(xué)習(xí)；

3、引導(dǎo)部分學(xué)習(xí)進度較快的學(xué)生在文后的“評論”或“笑瞇瞇的論壇”中留言；

4、在自學(xué)結(jié)束前，再次提醒學(xué)生回顧“學(xué)習(xí)步驟與要求”中的反饋方法，以備后面的討論。

1、自由選擇材料進行瀏覽（材料在閱讀中沒有一定的順序，學(xué)生完全可以根據(jù)自身的喜好或?qū)⒁答伒膬?nèi)容選擇材料）；

2、在時間準(zhǔn)許的情況下，可以先行在“評論”或“論壇”中留言（部分精彩留言將附在文后）。

討論反饋

1、不作任何要求，完全讓學(xué)生說出自己的體會或感受；

2、在反饋中注意引導(dǎo)學(xué)生著重感受作者因戰(zhàn)亂而不安的愛國之情，及詩文的朗誦。

自由發(fā)言，也可以針對別人的意見談自己的觀點。

小結(jié)

1、通過讀、悟、說共同感受了作品的內(nèi)涵；

2、可將尚沒有機會發(fā)表的看法發(fā)于“論壇”。

齊誦《春望》。

第三篇：“中華經(jīng)典誦讀”活動策劃方案

一、活動主題：

感悟傳統(tǒng)，體味人生，提升素質(zhì)

二、活動背景：

廣州大學(xué)是一所綜合性大學(xué)，學(xué)校有較為深厚的經(jīng)典誦讀傳統(tǒng)和相應(yīng)的學(xué)科基礎(chǔ)。為了順應(yīng)時代的要求，與時俱進，特意開展中華經(jīng)典誦讀活動，“弘揚傳統(tǒng)文化、建設(shè)中華民族共有的精神家園?！币赃_到更好的引導(dǎo)和促進廣大學(xué)生弘揚民族文化精神，樹立正確的審美觀、價值觀和人生觀的目的。培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

三、 主辦單位：

廣州大學(xué)美術(shù)與設(shè)計學(xué)院團委

四、 活動時間及地點：

時間：3 月 8 日 ——3月 20日 地點：廣州大學(xué)

五、 活動形式

a) 中華經(jīng)典誦讀海報設(shè)計大賽（以大一大二的學(xué)生為主）

b) 以班級為主的開展小型的“中華經(jīng)典誦讀”朗誦或征文大賽。（主要以大一新生為主）

c)“中華經(jīng)典誦讀”搶答比賽（以大一學(xué)生為主）】

六、 工作人員：

美術(shù)與設(shè)計學(xué)院團委實踐部及各班的團支書

七、 活動對象：

美術(shù)與設(shè)計學(xué)院大一大二的學(xué)生

八、 活動流程：

i. 部門內(nèi)部想出活動方案，討論可行性與各個細(xì)節(jié)，制定策劃書。

ii. 聯(lián)系大一大二各級各班的團支書，開一個關(guān)于“中華經(jīng)典誦讀”各個活動的細(xì)節(jié)的會議，宣傳我們這個活動，讓每一個學(xué)生都能得知這個活動開展的消息，積極參與其中。

iii. 宣傳活動，各個團支書找時間與班上同學(xué)開會，讓每個同學(xué)都能積極參與。

iv. 各個同學(xué)（各個班）的準(zhǔn)備參與其中。努力做好充分的準(zhǔn)備。

v. 各個同學(xué)或班級開始進行活動。各個工作人員及時與各個班級聯(lián)系，對同學(xué)提出的問題進行解答，及時反應(yīng)情況。

vi. 對作品或文件的回收。（各個部委分工合作，對負(fù)責(zé)的年級的作品或文件進行及時的回收。）

vii. 評委對作品進行評分。選出得獎人員或小組【或班級】。

viii. 對得獎?wù)哌M行頒獎。

ix. 對這次活動進行總結(jié)。

九、 活動經(jīng)費及預(yù)算

十、 前期準(zhǔn)備

人員安排要得當(dāng)，分工合作，互幫互助，盡心盡責(zé)；策劃書要詳盡，貫徹到每個細(xì)節(jié)上面；大一大二各個班級的聯(lián)系要做到位，不許漏掉任何一個；會議內(nèi)容要詳盡充分，宣傳要做到最大效應(yīng)。

十一、 干部安排

部門人員分配：黃嘉穎、何景婷、刑沖三人負(fù)責(zé)大二的作品或文件的回收。何旺晟、陳嘉媚、李卓賢三人負(fù)責(zé)大一作品或文件的回收。林敏婷，主要負(fù)責(zé)對策劃的審查，主持會議，做活動總結(jié)。招志江，蘇安瀾負(fù)責(zé)協(xié)助部長管理、收集、總結(jié)。對部委進行監(jiān)督，管理，解決突發(fā)事件。

中華經(jīng)典誦讀班級活動要求各個團支書及其班長共同組織班上活動，宣傳活動，讓班上同學(xué)積極參與其中。

中華經(jīng)典誦讀搶答比賽評委邀請大二各個部門的部長或老師，做到公平公正。

十二、 注意事項及要求

（一）中華經(jīng)典誦讀海報設(shè)計大賽

1.大賽對象以大一大二學(xué)生為主

2.海報設(shè)計大賽要求：

（1）兩種形式【以個人設(shè)計形式；以小組設(shè)計形式（不超過三個人）】

（2）海報規(guī)格大小：半開；海報可以是手繪板或打印版（要求上交作品時交上電子版和打印版）

（3）作品上要注明自己的班級、姓名、學(xué)號

（4）準(zhǔn)時在3月16日交齊作品（過時不候）

（二）中華經(jīng)典誦讀班級活動

（1）活動對象以大一新生為主

（2）活動細(xì)節(jié)：以班級為單位，自行組織活動，各個班及時記錄活動片段（拍照），組織人員寫文章（將整個活動過程如實寫下）記錄活動的一分一秒的精彩，并將所有的照片和文章做成文件夾，在3月16日將文件發(fā)給工作人員（實踐部相應(yīng)的部委）

（三）中華經(jīng)典誦讀搶答比賽：

（1）比賽針對大一各個班級

（2）大一各個班級各派出六個學(xué)生代表，進行搶答比賽。進行多倫比賽選出最佳班級。