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        大班半日活動(dòng)下午設(shè)計(jì)方案

        發(fā)布時(shí)間:2023-06-20 22:50:17

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        第一篇:幼兒園大班半日活動(dòng)策劃方案

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。

        2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。

        3、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的.興趣和熱情。

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        二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月9日下午2:30---4:00

        三、活動(dòng)地點(diǎn):中班活動(dòng)室

        四、開放內(nèi)容:半日班級(jí)活動(dòng)

        五、活動(dòng)流程:

        (一)2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

        (二)2:30----2:40家長(zhǎng)簽到,幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)

        (三)2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示

        (四)3:10----3:30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示

        (五)3:30----4:00親子游戲

        (六)家長(zhǎng)填寫開放日活動(dòng)反饋意見表

        (七)教師小結(jié),家長(zhǎng)帶幼兒離園

        具體活動(dòng)內(nèi)容如下:

        歌表演:《小星星》、《小樹葉》、《我們的祖國(guó)是花園》

        詩歌聯(lián)誦:分組對(duì)詩與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。

        詩詞:《望廬山瀑布》、《山行》、《七步詩》、《憫農(nóng)》、《絕句》、《出塞》、《贈(zèng)汪倫》 童謠:幼兒園是我家、大公雞喔喔啼、跟我一起做、別說我小、我家有幾口人、貪吃的弟弟

        數(shù)學(xué)知識(shí)展示:

        復(fù)習(xí)5以內(nèi)按數(shù)取物。

        相鄰數(shù)1----5(點(diǎn)名與集體回答相結(jié)合)

        復(fù)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)

        讓幼兒按高矮、長(zhǎng)短、大小排序

        復(fù)習(xí)3、4、5的形成

        親子游戲:

        1、我的寶寶在哪里

        準(zhǔn)備:布帶若干

        玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈,相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi),幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn),唱完歌曲立定,然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶。

        2、小腳踩大腳

        玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上,家長(zhǎng)和幼兒手拉手,聽到口令后,家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑,幼兒雙腳不能離開家長(zhǎng)的腳,看看誰先到終點(diǎn)。

        3、我給爸爸(媽媽)穿鞋子

        玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的鞋子,然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),老師將鞋子打亂,游戲開始,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,并幫家長(zhǎng)穿好,先穿好的為勝利者。

        第二篇:大班半日活動(dòng)方案

        預(yù)先準(zhǔn)備:

        教室白板及環(huán)境布置(字幕:歡迎您的到來)

        入園環(huán)節(jié):

        1、時(shí)間(不要來的太早、在8:05――8:30入園)8:20外出活動(dòng)

        2、準(zhǔn)備:汗巾、晨間器械(跳袋、房車、自制飛盤)…注意安全、防止出汗

        嚴(yán)房車包跳袋王飛盤

        過度:嚴(yán)老師組織孩子排隊(duì)站點(diǎn)、王老師帶孩子收器械、包老師協(xié)助工作。

        晨操環(huán)節(jié):

        注意事項(xiàng)(要求孩子有力度地做操)江南sytal

        過度:

        1、嚴(yán)老師組織孩子排隊(duì)進(jìn)班、王老師帶孩子收器械、包老師協(xié)助工作、收汗巾。

        2、包老師組織小朋友上廁所、王老師組織家長(zhǎng)坐下來,嚴(yán)老師組織小朋友。

        晨間談話:

        1、時(shí)間:9:10――9:25

        2、內(nèi)容:提出活動(dòng)中的要求、歡迎家長(zhǎng)到來及展示所學(xué)詩歌

        小朋友們家長(zhǎng)們?cè)缟虾?,首先很高興各位家長(zhǎng)百忙之中抽空前來參加我們鳳凰家園幼兒園中大班的家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),有幾點(diǎn)注意事項(xiàng)希望大家能夠積極配合我們,第一在活動(dòng)過程中請(qǐng)把手機(jī)調(diào)成在活動(dòng)或者靜音,實(shí)在有電話要說請(qǐng)?jiān)诓淮驍_旁人的情況下悄悄地到室外通電話,第二,在活動(dòng)過程中請(qǐng)不要隨意走動(dòng),給寶貝們做個(gè)表率。

        孩子們,今天你們的家長(zhǎng)到班上來跟你們一起上課,你開心嗎?嚴(yán)老師、王老師和包老師也很開心的,所以今天我們寶貝們的表現(xiàn)要比平時(shí)更棒,好嗎?這學(xué)期,我們學(xué)了很多的詩歌、歌曲、故事?,F(xiàn)在,我們就來把所學(xué)的詩歌說給爸爸媽媽們聽好嗎?《詠柳》《詠鵝》《靜夜思》《憫農(nóng)》《相思》《尋隱者不遇》《江雪》《xx》。

        教學(xué)活動(dòng):

        1、時(shí)間:9:30――10:10

        2、內(nèi)容《助跑跨跳》

        3、注意事項(xiàng):包老師配合,王老師安排家長(zhǎng)們可站、可坐。

        過度:請(qǐng)家長(zhǎng)們和小朋友們?nèi)ト霂?、椅子不要?jiǎng)印?0:12

        親子游戲:

        1、時(shí)間:10:15開始――10:40

        2、內(nèi)容:

        1、2人3足

        2、踩泡泡

        3、小人穿大鞋(預(yù)備活動(dòng)、看時(shí)間而定)

        總結(jié)會(huì):看PPT

        第三篇:幼兒園大班半日活動(dòng)方案

        一、晨間活動(dòng)(7:30――8:30)

        活動(dòng)內(nèi)容:晨間接待、早餐及餐后自主活動(dòng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:區(qū)域選擇牌、自主備餐桌

        教師準(zhǔn)備及指導(dǎo):

        1.主班教師迎接陸續(xù)來園的孩子,進(jìn)行個(gè)別交流,及時(shí)和家長(zhǎng)交流。觀察孩子們餐后棋類、拼圖等自主活動(dòng)情況。

        2.助教老師跟隨部分進(jìn)餐結(jié)束的幼兒前往菜園進(jìn)行植物照顧、觀察。

        3.生活老師組織并指導(dǎo)孩子自主盛取早餐,做好餐后整理工作,

        個(gè)別教育:餐前準(zhǔn)備王晟澤小朋友較為拖拉;近階段班級(jí)徐博延、孫藝蕓餐后活動(dòng)經(jīng)常處于游離狀態(tài),給予提醒和引導(dǎo)。

        生活指導(dǎo):最近天氣比較熱,提醒孩子戶外活動(dòng)出去能主動(dòng)將外套脫掉。

        二、生活活動(dòng):盥洗及點(diǎn)心環(huán)節(jié)(8:35――8:45)

        活動(dòng)內(nèi)容:盥洗、點(diǎn)心

        活動(dòng)準(zhǔn)備:牛奶、牛奶壺

        教師準(zhǔn)備及指導(dǎo):

        1.主班教師提醒個(gè)別幼兒活動(dòng)的有序性。

        2.助教老師觀察和指導(dǎo)幼兒盥洗活動(dòng)。

        3.生活老師觀察、指導(dǎo)幼兒自主倒牛奶情況。

        個(gè)別教育:提醒幼兒在指定區(qū)域喝牛奶。

        三、戶外活動(dòng)(8:45――9:45)

        活動(dòng)內(nèi)容:早操、戶外運(yùn)動(dòng)區(qū)域

        戶外運(yùn)動(dòng)區(qū)域:區(qū)域場(chǎng)地根據(jù)園所戶外環(huán)境進(jìn)行劃分,以粗大動(dòng)作練習(xí)為內(nèi)容,過程中孩子可以自由結(jié)伴分組,組建自己的游戲主題和游戲方法。讓孩子在與材料和器械的互動(dòng)中充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意,體現(xiàn)以幼兒為主體的運(yùn)動(dòng)方式。結(jié)合“玩沙玩水真快樂”的主題,創(chuàng)設(shè)了“沙水區(qū)”和“水槍區(qū)”。豐富多樣的運(yùn)動(dòng)區(qū)域,帶給幼兒的多樣而豐富的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)、體質(zhì)的增強(qiáng),推進(jìn)其富有個(gè)性的發(fā)展。天氣炎熱,有意識(shí)的控制幼兒運(yùn)動(dòng)量,做好適宜的防曬工作,在沙池區(qū)投放大型遮陽傘,水戰(zhàn)區(qū)選擇在樹蔭下進(jìn)行,并增設(shè)喝水、擦汗等生活區(qū),及時(shí)提醒幼兒擦汗、補(bǔ)充水分,保證幼兒運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。

        (一)、創(chuàng)意闖關(guān)區(qū):投放各類材料,引導(dǎo)幼兒嘗試將各種器械材料開展各類運(yùn)用,通過分組合作,協(xié)商開展運(yùn)動(dòng),發(fā)展身體的平衡能力,增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào),培養(yǎng)一定的力量和耐力。

        活動(dòng)目標(biāo):1. 能積極參與運(yùn)動(dòng),大膽嘗試將各種器材組合開展各類運(yùn)動(dòng)。

        2. 促進(jìn)平衡能力,增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

        主材料:竹架、平衡板、輪胎、攀爬架等。

        輔助材料:奶粉罐、軟墊、攀爬桶等。

        (二)、騎行區(qū):以扭扭車、自行車等不同材質(zhì)的車輛為載體,騎行在車道上,運(yùn)用斑馬線、車庫等場(chǎng)景,控制汽車速度,促進(jìn)幼兒下肢動(dòng)作鍛煉。體驗(yàn)自由騎行的樂趣。

        活動(dòng)目標(biāo):1.能根據(jù)車道標(biāo)示進(jìn)行騎行。

        2.增進(jìn)下肢動(dòng)作的發(fā)展。

        材料:扭扭車、滑板車、自行車若干。

        (三)、沙水區(qū):結(jié)合主題增設(shè)的區(qū)域,以各類玩沙用具及磚塊,在沙池中進(jìn)行自由堆砌、搬運(yùn),發(fā)展手部肌肉動(dòng)作,促進(jìn)肢體力量的發(fā)展。

        活動(dòng)目標(biāo):1.運(yùn)用玩沙工具,自由玩沙。

        2.控制手部肌肉的動(dòng)作,促進(jìn)肢體協(xié)調(diào)。

        (四)、水戰(zhàn)區(qū):結(jié)合主題增設(shè)的區(qū)域,投放大小不用的水槍,孩子們可自由分隊(duì),運(yùn)用輪胎進(jìn)行軍事堡壘的搭建,再運(yùn)用水槍進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)。鍛煉手的握力及肌肉控制力。

        活動(dòng)目標(biāo):1.嘗試用輪胎進(jìn)行自由建構(gòu)。

        2.用水槍玩多種游戲,發(fā)展手部肌肉控制。

        個(gè)別教育:關(guān)注王晟澤、臧奕馳等個(gè)別易出汗幼兒活動(dòng)中自主擦汗、喝水習(xí)慣的培養(yǎng),對(duì)於軒羽、王樂嶼服藥、受傷的幼兒特別關(guān)注,控制運(yùn)動(dòng)量。

        四、生活活動(dòng):盥洗、喝水、擦汗及水果環(huán)節(jié)(9:45―10:00)

        活動(dòng)準(zhǔn)備:水壺、擦汗巾、水果

        活動(dòng)過程:分批自主進(jìn)入活動(dòng)室――盥洗――自主到水喝――自主擦汗――自主吃水果――更換衣服。

        教師準(zhǔn)備及指導(dǎo):

        1.主班老師提醒并指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的有序性,提醒互相擦背或幫助個(gè)別幼兒擦背。

        2.生活老師觀察和指導(dǎo)幼兒自主喝水情況,在水果后幫助個(gè)別汗量大的幼兒更換衣物。

        3.助教老師觀察和指導(dǎo)幼兒盥洗活動(dòng)。

        4.配班老師幫助出汗量較大的孩子更換衣物。

        個(gè)別教育:王晟澤、貝思瀚等幼兒生活活動(dòng)較為拖沓,活動(dòng)前給予提醒。

        五、教學(xué)活動(dòng)(10:00――10:25)

        活動(dòng)內(nèi)容:藝術(shù)《小魚歷險(xiǎn)記》

        設(shè)計(jì)意圖:主題“玩沙玩水真快樂”,孩子的天性,喜歡玩沙玩水,對(duì)水中的生物也尤為感興趣。班級(jí)飼養(yǎng)區(qū)根據(jù)孩子興趣飼養(yǎng)了金魚,孩子們都爭(zhēng)搶著給給小魚喂食、換水,清洗魚缸,小魚的外形特點(diǎn)、泳姿都是孩子們?nèi)粘S^察后的重要談資。本活動(dòng)節(jié)選奧爾夫音樂《開始與停止》,以水中游水的小魚為角色,重視對(duì)音樂的感受與欣賞;結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)小魚歷險(xiǎn)的游戲情節(jié),讓幼兒在角色扮演的過程中自然熟悉樂曲。在感受、想象、參與的過程中理解音樂,表現(xiàn)音樂,產(chǎn)生情感共鳴。幼兒在趣味性和游戲性的環(huán)境中享受到音樂活動(dòng)的樂趣,在玩玩、做做中提高了對(duì)音樂作品的欣賞能力和表現(xiàn)能力。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.在熟悉樂曲ABAC旋律結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,能跟隨音樂節(jié)奏變化控制身體動(dòng)作。

        2.愿意參加游戲,體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        音樂、圖譜

        活動(dòng)過程:

        故事導(dǎo)入,熟悉游戲角色。

        1.故事導(dǎo)入,引出情境。

        2.完整欣賞,學(xué)做小魚的動(dòng)作。

        3.出示圖譜,驗(yàn)證樂曲的頓點(diǎn)。

        分段欣賞,理解音樂旋律。

        1.傾聽A段音樂,跟學(xué)小魚游泳及捉迷藏的動(dòng)作。

        2.感受AB段音樂,練習(xí)躲藏的動(dòng)作。

        3.完整欣賞,跟隨音樂做小魚回家的動(dòng)作。

        跟隨音樂,嘗試完整游戲。

        1.個(gè)別示范。

        2.集體游戲。

        六、生活活動(dòng)(10:25―10:35)

        活動(dòng)內(nèi)容:盥洗、自主喝水,并進(jìn)行自主記錄喝水情況。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:溫開水、茶杯

        活動(dòng)指導(dǎo):提醒孩子們喝水和整理衣褲。

        個(gè)別指導(dǎo):通過記錄表和現(xiàn)場(chǎng)觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和提醒孩子喝水情況。

        七、區(qū)域活動(dòng)(10:35―11:25)

        活動(dòng)內(nèi)容:根據(jù)幼兒自選進(jìn)入?yún)^(qū)域活動(dòng)――教師觀察――交流評(píng)價(jià)

        活動(dòng)準(zhǔn)備:區(qū)域材料、記錄表、照相機(jī)

        教師定點(diǎn)觀察:

        1.主班教師:全局觀察,全面了解班級(jí)區(qū)域開展情況,并作好觀察記錄,適時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。重點(diǎn)觀察“水管區(qū)”,因?yàn)樵搮^(qū)域是本周剛開放的新區(qū)域,了解孩子的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)情況,適時(shí)推進(jìn)。

        2.配班老師:定點(diǎn)觀察,關(guān)注“小天才游戲區(qū)”和“彩虹之家”的活動(dòng)情況,重點(diǎn)觀察本周新增設(shè)的篩沙、運(yùn)水、水的過濾的材料的操作情況。

        3.助教老師:定點(diǎn)觀察,重點(diǎn)關(guān)注“樂樂美工坊”和“美食屋”的活動(dòng)情況,并在活動(dòng)后做好整理檢查工作。

        4.生活老師:定點(diǎn)觀察“多米諾骨牌館”的活動(dòng)情況,推動(dòng)孩子的組合創(chuàng)意。

        八:餐前活動(dòng)及午餐(11:25―12:00)

        活動(dòng)內(nèi)容:結(jié)伴交流、盥洗、自主盛飯菜、自主用餐

        活動(dòng)準(zhǔn)備:自主備餐桌

        教師指導(dǎo):

        1.主班和幼兒一起分享交流并分組邀請(qǐng)幼兒進(jìn)餐。

        2.助教老師觀察和指導(dǎo)幼兒盥洗活動(dòng)。

        3.配班老師觀察和指導(dǎo)幼兒在盛飯區(qū)情況。

        4.生活老師觀察和指導(dǎo)幼兒拿取餐盤及盛菜的有序性。

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