千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《健康跑活動策劃方案及流程(優(yōu)秀范文六篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《健康跑活動策劃方案及流程(優(yōu)秀范文六篇)》。

第一篇：跑步活動方案

一、活動目的：

為了增強廣大教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神，提高廣大教職工的整體身心素質(zhì)為目標(biāo)的宗旨，特組織本次教職工托趣味跑比賽活動。

二、活動時間：

4月24日(周二)下午4：30

三、活動地點：

學(xué)校操場

四、活動宗旨：

重在參與、友誼第一、比賽第二 。

2、團結(jié)就是力量。

五、參加對象：

各年級在崗教職工

六、活動方式及規(guī)則：

本次趣味跑比賽活動共分6個組，以各年級在崗教師為主、男女各半混合組隊的原則進行，每組16名隊員參賽(分組名單附后)，具體活動方式及規(guī)則如下：

1、比賽活動開始前，由6個組的組長進行抽簽，確定各年級的具體跑道。

2、比賽分兩組進行，每組三個跑道，每組16名隊員，采用50米迎面接力形式進行。

3、比賽隊員用羽毛球拍托乒乓球沿各自跑道前行，跑動過程中不能用手按球，不能用膠粘球，不能用破球，如球掉落撿起放好方能繼續(xù)前行。

4、比賽采用計時制，先到不違規(guī)者為勝。前三名文明辦公室創(chuàng)建活動中可獲加分。

5、前三名中如出現(xiàn)兩組隊員比賽成績相同，則加試一局，領(lǐng)先者為勝。

6、托球比賽隊員聽到裁判員的號令后方可開始比賽。

七、注意事項：

1、請各年級主任負責(zé)組織組內(nèi)隊員準(zhǔn)時到操場指定的位置集合并參加比賽。

2、每組16名隊員參加比賽，其他教師到現(xiàn)場充當(dāng)啦啦隊員。

3、由體育組張紹斌、房志杰、徐昌林老師擔(dān)任裁判。

4、各年級參賽隊員名單4月19日前上報學(xué)校工會。

5、攝像由李超凡負責(zé)，宣傳由工會負責(zé)。

第二篇：長跑活動策劃設(shè)計方案

活動主題：

“我運動、我健康、我快樂”――20xx幼兒馬拉松主題活動

活動目標(biāo)：

1、讓運動成為一種習(xí)慣

2、通過馬拉松，培養(yǎng)幼兒與爸爸媽媽敢于克服困難，奪得勝利的精神，能體驗勝利的愉悅。

3、幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。

活動時間：

20xx年12月（上午）

活動地點：

1、幼兒園

2、根據(jù)園所情況自定馬拉松路線

活動準(zhǔn)備：

條幅“我運動、我健康、我快樂

xxx幼兒園”（2條）、攝像機、照相機、水、獎品、一輛園車（備用）、向當(dāng)?shù)毓步煌ú块T提交安全預(yù)案，請求提供安全保衛(wèi)。

活動過程：

一、準(zhǔn)備工作：

1、師生統(tǒng)一服裝、家長統(tǒng)一服裝（園服或親子服）

2、幼兒園操場懸掛條幅，椅子按班級組擺放好

3、活動前對全體師生進行安全教育，認真學(xué)習(xí)本預(yù)案，每個人都要明確職責(zé)，熟悉步驟，做到心中有數(shù)，并由各班班主任貫徹給幼兒。

4、幼兒園及班主任就活動過程中的每個細節(jié)提出紀(jì)律要求和注意事項。

5、家長根據(jù)孩子自身身體狀況自愿報名參加長跑活動，任何人不得強制家長和幼兒參加長跑活動；對有心臟病、癲癇等不適宜進行長跑的家長和幼兒，動員其不要參加；園方以家長信的形式公開征詢家長和幼兒是否可以參加活動，同意者在須知上簽名，并回收存檔。

6、負責(zé)人在活動前認真檢查場地，規(guī)劃路線，保證活動安全并順利進行。

7、設(shè)置責(zé)任崗位，在活動進行期間加強對場地的安全巡查工作，責(zé)任到人。

8、園醫(yī)提前做好急救藥品和器材。

二、活動步驟：

1、開幕式（升旗）

2、園長致辭，預(yù)?；顒映晒?/p>

3、主持人宣布馬拉松活動正式開始

4、起跑

5、頒獎儀式

6、合影留念

7、閉幕

三、具體活動流程：

1、8：30在幼兒園操場舉行開幕式，由專人負責(zé)安排位置，分好區(qū)域

①升國旗（幼兒）

②全體宣誓（我宣誓：在此次活動中我會遵守比賽規(guī)則…….）③園長致辭

④主持人宣布活動開始，發(fā)號施令

2、9：00起跑

①各班老師負責(zé)本班的安全，活動前指導(dǎo)參加人員做好準(zhǔn)備運動，向家長們講清在長跑中

應(yīng)注意的安全問題，以減少運動傷害。

②清點參加長跑活動的人員，認真進行準(zhǔn)備工作，及時清理閑散圍觀人員，在保證安全的情況下方能進行活動。

③全體教師帶領(lǐng)家長和幼兒沿著規(guī)劃路線慢跑至終點

④園醫(yī)全程跟進，在長跑期間始終堅守崗位，隨時準(zhǔn)備處理可能發(fā)生的運動傷害。 ⑤家長和幼兒視自身身體情況可終止長跑，任何人不得阻攔；各班老師密切關(guān)注家長和幼兒身體情況，發(fā)現(xiàn)其身體出現(xiàn)異常，可強制其停止。

⑥長跑期間可找兩名家長或教師手拿條幅，或幼兒園的一些宣傳板等

3、頒獎儀式

①回到幼兒園由教師組織好本班幼兒和家長到指定區(qū)域就坐

②主持人宣布前三名獲獎名單，由園領(lǐng)導(dǎo)進行前三名的頒獎，其它幼兒可每人發(fā)放參與獎

4、集體合影

5、閉幕

主持人宣布活動閉幕，家長有序離開

四、活動要求：

1、身體不適者（心臟病、顛癇病、高血壓等癥狀者）或不適宜進行激烈運動者請不要參加長跑活動。

2、請孩子的直接監(jiān)護人（即是孩子的爸爸或媽媽）自愿參加長跑活動。

3、在長跑期間，請家長親自帶領(lǐng)并照顧好自己的孩子，負責(zé)孩子的安全。在途中如有不適者，請與醫(yī)務(wù)人員溝通，并自行暫停長跑活動。

4、在長跑期間，統(tǒng)一聽指揮，按預(yù)定路線跟隨隊伍一路前行，有特殊情況請及時與老師聯(lián)系。

五、應(yīng)對突發(fā)事件的措施：

1、當(dāng)遇到突發(fā)事件時，全體安全組員按照預(yù)案要求堅守崗位，聽從安全組長統(tǒng)一指揮，嚴(yán)禁私自行動。

2、若發(fā)生運動傷害，園醫(yī)立即趕到現(xiàn)場進行救助，如果傷情嚴(yán)重可由本班安全組員陪同就醫(yī)。

3、在長跑期間，有私自滋事者，勸阻不離開的，或與安全組員發(fā)生沖突且情節(jié)嚴(yán)重的，安保人員及時予以制止，并視情況報告公安機關(guān)。

六、人員分工：組長：園長、副園長

副組長：教學(xué)園長、后勤園長組員：各班教師

具體分工：

組長：組織、協(xié)調(diào)，安排活動的流程，負責(zé)活動全程的安全監(jiān)控。副組長：協(xié)助組長的安全監(jiān)控，協(xié)調(diào)、處理組員出現(xiàn)的各類事件。組員：負責(zé)監(jiān)控本班家長和幼兒情況，有特殊情況立刻向副組長匯報。

后續(xù)活動：

1、活動照片可用展板的形式做出來宣傳，讓幼兒觀賞

2、活動反思與小節(jié)（運動帶給我們的好處）

第三篇：院健身跑活動策劃書

湖南大學(xué)物理與微電子科學(xué)學(xué)院

全民健身跑活動

物理與微電子科學(xué)學(xué)院學(xué)生會

2015年10月

第 1 頁

策劃書

目錄

一、活動背景： ...3 二、活動目的：...4 二、活動主題：...4 四、活動內(nèi)容：...4（一）、活動參與人員....4（二）、活動簡介及規(guī)則 4 五、活動流程：...5 六、活動主要負責(zé)人：....5 七、預(yù)期效果及影響：....5

第 2 頁

一、活動背景

在開學(xué)初，為了讓同學(xué)們有一個良好的精神狀態(tài)和健康的體魄來迎接新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，并為運動會打下堅實基礎(chǔ)，尤其對于15級剛經(jīng)歷過高中三年題海磨礪、身體素質(zhì)較差的新生們，物電院體育部準(zhǔn)備在全院組織健身跑活動。讓同學(xué)們走出宿舍，在操場上揮灑汗水，重拾青春的活力。以此鼓勵大家養(yǎng)成積極鍛煉，堅持跑步的良好生活習(xí)慣。使得大學(xué)的學(xué)習(xí)生活更加充實健康，也可以提升全院的作風(fēng)和精神面貌。

二、活動目的健身跑運動又稱慢跑，它是采用較長時間、慢速度、較長距離的有氧鍛煉方法。其技術(shù)特點簡單、易掌握，男女老少均可參加。該項運動不受場地、器材限制，可在田徑場、公路、樹林、公園及田間小路等地練習(xí)，是我國群眾性體育活動中普遍開展的項目之一。

堅持跑步會讓你有顆強大的心臟及心血管系統(tǒng)功能。在提高最大攝氧量的同時向身體各個器官輸送的氧量大大增加，各個器官的工作質(zhì)量自然大大提高。另外中長跑會加速血液循環(huán)，回心臟，還預(yù)防靜脈內(nèi)血栓形成。

第 3 頁

跑步的過程中同時給大腦帶去了充足的氧氣，改善人的反應(yīng)能力，還可以使人的思維變得敏捷。長期堅持跑步對思考和學(xué)習(xí)也會有很大的幫助。

豐富同學(xué)們的校園生活，促進同學(xué)們的身體鍛煉,同時為學(xué)院選拔20名優(yōu)秀運動員參加運動會30分鐘健身跑項目。

二、活動主題

健身跑步，留下你的汗水,展現(xiàn)你的風(fēng)采,演繹你的精彩。

三、活動內(nèi)容：

（一）活動參與人員

所有報名參與健身跑的同學(xué)（二）活動簡介及規(guī)則

1.活動簡介：本次健身跑活動將于湖南大學(xué)田徑場舉行。以所有人齊跑的形式進行30分鐘的慢跑。

2.活動規(guī)則：參與者圍繞田徑場跑圈，要求堅持三十分鐘，確實因身體原因無法堅持全程的同學(xué)可自行到跑道一旁休息。本次健身跑表現(xiàn)優(yōu)異者將代表學(xué)院參與30分鐘健身跑比賽。3.活動時間：10月18日上午9點于湖大田徑場集合。

第 4 頁

四、活動流程

1.周日上午九點在體育場集合完畢后先由負責(zé)人清點人數(shù)。 2.由負責(zé)人帶做熱身和準(zhǔn)備活動。3.進行30分鐘的繞圈健身跑。

4.進行托球接力、攜手并排跑、兩人三足等的趣味活動。

五、活動負責(zé)人

物理與微電子科學(xué)學(xué)院體育部 袁令軍

六、預(yù)期效果及影響

希望通過本次健身跑活動提高全院學(xué)生的身體素質(zhì)，讓同學(xué)們更好地在運動會上爭創(chuàng)佳績，同時能夠讓同學(xué)們養(yǎng)成每周慢跑的習(xí)慣。使同學(xué)們的課余生活變得更加豐富多彩。讓同學(xué)們真正做到走出宿舍，投身運動場，做一名陽光向上的大學(xué)生，為大學(xué)的學(xué)習(xí)生活打下良好的身體基礎(chǔ)。

物理與微電子科學(xué)學(xué)院第二十五屆分團委學(xué)生會

體育部

第 5 頁

2015年10月12日

第 6 頁

第四篇：健康活動方案

一、活 動 背 景

5月25日是全國大學(xué)生心理健康日，“5?25”的諧音即為“我愛我”，提醒大學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛自己”。大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來，然而在競爭激烈的當(dāng)代社會，大學(xué)生普遍面臨著越來越多的人際交往、情感、學(xué)業(yè)負擔(dān)、擇業(yè)就業(yè)等壓力，心理健康狀況問題已成為制約大學(xué)生成長成才的重要因素之一。做好大學(xué)生心理健康教育工作，提高大學(xué)生心理健康素質(zhì)是高校大學(xué)生思想政治教育工作的一項重要任務(wù)。

二 、活 動 目 的

為迎接5.25全國大學(xué)生心理健康日的'到來,同時在全校范圍普及心理健康知識，號召更多同學(xué)關(guān)注心理健康問題，讓同學(xué)們有更多的機會了解自己，認識自己，正視自己，幫助同學(xué)們排解心理困擾，減輕心理壓力，增強大學(xué)生的心理素質(zhì)和承受能力，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，特舉辦本次“5.25”大學(xué)生心理健康節(jié)。通過“心理講座”、“漫畫和征文大賽”、“心理情景劇表演”、“現(xiàn)場咨詢與心理健康知識普及”、“心靈健康使者評選”等系列活動讓同學(xué)們了解心理健康的新概念，讓同學(xué)們認識到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量。同時，讓同學(xué)們在輕松的氣氛下調(diào)節(jié)身心，提高班級凝聚力，構(gòu)建和諧的蘭職校園。

三、活 動 主 題

塑造健康人格 享受快樂生活

四、組織單位

活動由學(xué)生處、團委主辦;

大學(xué)生心理互助協(xié)會承辦;

五、活 動 安 排

1、參與人員：學(xué)院全體在校學(xué)生

2、活動項目：健康心理拓展訓(xùn)練及心理健康知識講座;健康心理、從我做起，心理健康漫畫和征文大賽;關(guān)注心理、教育先行，心理健康情景劇表演;健康你我、文明校園，心理健康知識現(xiàn)場咨詢;心靈健康使者評選等五個項目。

3、活動地點：總校區(qū)四樓多功能廳、各校區(qū)階梯教室、教室等。

4、活動時間：5月1日――5月30日。具體劃分為以下階段：

(1)前期宣傳階段：5月1日――10日。

內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)活動方案，活動宣傳等。

(2)活動開展階段：5月15日――5月25日。

內(nèi)容包括：各項活動的全面展開。

(3)總結(jié)獎勵階段：5月26日――5月30日。

內(nèi)容包括：活動總結(jié)及頒獎。

六、活 動 內(nèi) 容

(一)健康心理拓展訓(xùn)練及心理健康知識講座

1、活動月期間，由各院系心理健康指導(dǎo)教師以不同主題面向不同需求的學(xué)生提供針對性的團體輔導(dǎo)服務(wù)，開展心理健康主題教育活動，重點講解同學(xué)們比較關(guān)注的熱點話題，列舉主題如下：

主題一：心理危機與團體輔導(dǎo)

主題二：大學(xué)生戀愛技巧

主題三：情緒調(diào)節(jié)和壓力管理

主題四：人際交往與個人成長

主題五：健康人格與快樂生活

主題六：怎樣提升自己的心理

活動對象：學(xué)院17、18級在校學(xué)生

時間安排：5月15日――5月24日

活動地點：總校區(qū)：四樓多功能學(xué)報廳及綜合樓二樓學(xué)報廳

雁兒灣校區(qū)和桃林校區(qū)：由心理健康教師自行聯(lián)系地點。

(二)健康心理、從我做起，心理健康漫畫和征文大賽

心里有春天，心花才能怒放;胸中有大海，胸懷才能開闊。讓我們心里住進陽光，才能幸福、快樂、健康成長。開開心心學(xué)習(xí)，健康的生活，用積極陽光的心態(tài)釋放自己，尋找屬于自己的快樂!

1、心理健康主題美文征集活動

作品要求內(nèi)容健康，積極向上，真情實感，嚴(yán)禁抄襲、下載，字數(shù)在800-1000字左右(詩歌除外)，作品要求A4紙張打印，在封面上注明所在院系、班級、姓名、聯(lián)系電話，由各班心理委員收齊后于5月21日前統(tǒng)一交于大學(xué)生心理互助協(xié)會。

每班推選不少于4篇。

2、心理健康主題漫畫征集活動

作品要求主題鮮明、思想積極、內(nèi)容豐富、形式多樣;版面制作均使用手繪圖，不能有任何剪貼;版面自由設(shè)計，同時具備知識性、趣味性等;作品大小統(tǒng)一為A3單面版式，在作品背面注明所在院系、班級、姓名、聯(lián)系電話，由各班心理委員收齊后于5月21日前統(tǒng)一交至大學(xué)生心理互助協(xié)會。

要求每班選送作品不少于2幅

(三)關(guān)注心理、教育先行，心理健康情景劇表演

1、心理健康主題情景劇

(1)活動目的

通過心理情景劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點點滴滴，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康，使同學(xué)們從情景劇中學(xué)會更好地處理自己、人際交往、情緒管理等方面的問題，更懂得享受生活，珍愛生命，構(gòu)建和諧心靈，健康成長。

(2)活動對象：各班心理委員、心協(xié)會員

(3)排練時間：5月1日-5月24日

(4)演出時間：5月25日13:00

(4)活動地點：總校區(qū)四樓多功能廳

(四)健康你我、文明校園 ，心理健康知識現(xiàn)場咨詢

1、現(xiàn)場咨詢，普及心理健康知識活動

(1)活動主題：“健康知識，直通你我”

“5.25”心理健康日，心理健康教研室咨詢師將在總校區(qū)心理咨詢中心為廣大學(xué)生提供生活、學(xué)習(xí)、人際、情緒情感等方面的專業(yè)心理咨詢和心理服務(wù)，幫助廣大學(xué)生解答生活中的困惑，遠離情感的煩惱，消除情緒的困擾，釋放學(xué)習(xí)的壓力。

(2)活動對象：學(xué)院17、18級在校學(xué)生

(3)時間安排：5月20日――5月24日，13:30至16:30

2、現(xiàn)場簽名活動

(1)活動主題：攜手你我，放飛夢想，快樂學(xué)習(xí)

(2)活動時間：5月14日17:00――18:00

(3)活動地點：文化廣場

(4)活動方式：學(xué)生在橫幅上簽名，并且佩發(fā)“笑臉徽章”，營造“5.25――我愛我”心理健康節(jié)氛圍;簽名結(jié)束后將橫幅在學(xué)生生活區(qū)域懸掛、宣傳。

(五)心靈健康使者評選

為了進一步提升學(xué)院心理健康教育工作，肯定大學(xué)生心理互助協(xié)會和班級心理委員發(fā)揮的作用，增強心協(xié)成員和心理委員在廣大學(xué)生中的陽光健康、積極助人的形象大使形象，鼓勵更多的同學(xué)加入和諧校園、和諧班級的建設(shè)，決定開展學(xué)院心靈健康使者的評選活動，具體評選辦法如下：

1、參評對象：大學(xué)生心理互助協(xié)會全體成員。

2、參評條件：

(1)參加大學(xué)生心理互助協(xié)會年滿一年、擔(dān)任班級心理委員工作滿一年，心理健康，工作積極;

(2)了解本班同學(xué)的心理動態(tài)，積極關(guān)注周圍同學(xué)的心理健康狀況;

(3)主動參與心理健康知識的學(xué)習(xí)和活動，不斷地提升自己，完善自己;

(4)在本次心理健康月活動中成績優(yōu)秀、有突出貢獻。

七、獎項設(shè)置

1、心理健康主題美文征集活動

設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名，頒發(fā)榮譽證書和獎品，獲獎作品將通過微信平臺、《職院心韻》報紙進行展示。

2、心理健康主題漫畫征集活動

設(shè)一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名。頒發(fā)榮譽證書和獎品，獲獎作品將通過微信平臺、《職院心韻》報紙進行展示。

3、心靈健康使者評選

設(shè)“心靈健康使者”學(xué)生10名，頒發(fā)榮譽證書和獎品。

4、情景劇表演活動

設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，頒發(fā)獎狀。

5、優(yōu)秀工作者

設(shè)10名優(yōu)秀工作者。頒發(fā)榮譽證書和獎品。

(注：一名會員不能同時參評兩項)

八、活動要求

心理健康教育是大學(xué)生思想政治教育的重要工作，以“5.25大學(xué)生心理健康日”和心理健康月為契機，全面展開心理健康教育活動是加強學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)的重要途徑之一。因此，所有參與活動組織工作的全體工作人員要抱著為學(xué)院穩(wěn)定負責(zé)，為學(xué)生成長服務(wù)的態(tài)度認真做好每一項工作，注重工作細節(jié)，確保各項活動安全、有序。各院系也要給予高度重視，全面動員、精心組織學(xué)生積極參加各項活動，力爭取得優(yōu)異成績。

第五篇：健康活動方案

課題：

改改你的壞習(xí)慣

教學(xué)目的：

幫忙學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認識自己生活中存在的不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生健康、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)。

教學(xué)重點：

使學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認識自己生活中存在的不良習(xí)慣，培養(yǎng)和養(yǎng)成健康、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)。

教學(xué)過程：

一、交待任務(wù)

我們每個人都有一些自己的生活習(xí)慣，有的是好習(xí)慣，有的是壞習(xí)慣。好的習(xí)慣應(yīng)發(fā)揚，壞習(xí)慣就要改正。如果你有某些壞習(xí)慣，這節(jié)課我們就要幫忙你改改你的壞習(xí)慣。板書：改改你的壞習(xí)慣

二、新授部分

1、看課堂劇《小紅的三餐》：故事大意：小紅早晨起床，洗瀨完畢，媽媽把飯菜在餐廳擺好，叫小紅吃早飯，小紅說：“媽媽，我不餓，我不吃。”說完就上學(xué)去了。中午放學(xué)小紅一進家門就看見桌上放著她平時最愛吃的.紅燒排骨，小紅拿起筷子大口大口地吃了起來，一向吃到不能再吃為止，午時上學(xué)的路上開始胃疼，晚上回家發(fā)現(xiàn)僅有一個她最不愛吃的醬茄子，小紅只吃了兩口就不吃了。

師問：課堂劇中小紅有哪些壞習(xí)慣?

生答：板書：不吃早飯，暴飲暴食，挑食

師問：這都是哪方面的壞習(xí)慣

生答：師板書：不衛(wèi)生

師問：誰能說說不衛(wèi)生的習(xí)慣還有哪些

生答：師板書：

師問：你有這方面的壞習(xí)慣嗎你準(zhǔn)備怎樣改正

小結(jié)學(xué)法：(略)

2、觀看課堂劇《小明的100分》。

(大意：)教師說今日的數(shù)學(xué)卷子，我已初步看了一遍，此刻發(fā)還給你們，我公布正確答案，要求同學(xué)們對照標(biāo)準(zhǔn)答案自行打分。小明左右一看沒有注意，忙把填空中的錯誤答案改正過來，打上100分。這節(jié)課結(jié)束時教師說：“同學(xué)們，教師是在做一個誠實測驗，如果你有不誠實的表現(xiàn)要改正?？椿脽舫鍪镜膯栴}，同桌討論后回答：

(1)小明這是一種什么壞習(xí)慣

(2)不誠實、欺騙教師這屬于哪種壞習(xí)慣

(3)還有哪些習(xí)慣是人際交往中的壞習(xí)慣

(4)如果你有這其中的壞習(xí)慣，你打算怎樣辦

3、觀看課堂?。骸犊腿藖砹恕饭适麓笠猓簭埵迥脕硪缓卸Y品到小立家做客，爸爸接過禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話。小立打開禮品盒，發(fā)現(xiàn)里面有她愛吃的蛋糕，就吃了起來，一邊吃一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒。

看幻燈：出示題：

(1)故事中小立有哪些壞習(xí)慣

(2)這是哪方面的壞習(xí)慣

(3)還有哪些是家庭生活中的壞習(xí)慣

(4)如果你有打算怎樣辦

用剛才學(xué)習(xí)前兩個資料的方法自學(xué)，小組討論，派一人回答

4、說說你或你發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)有哪些日常生活中的其它不良生活習(xí)慣，你的改正措施。

三、總結(jié)

1、問：經(jīng)過這節(jié)的學(xué)習(xí)，你懂得了什么

2、師總結(jié)：

每個人都會不一樣程度地存在某種或某些不良習(xí)慣。只要大家從小勇于認識和承認自己的不良習(xí)慣，并下決心糾正，就能不斷提高，健康成長。

板書設(shè)計：

改改你的壞習(xí)慣

第六篇：運動活動策劃方案

一、活動目的：

為活躍校園文化氛圍，提高教師運動技能，增進友情，加強交流，增強員工身體素質(zhì)，弘揚體育精神，展現(xiàn)積極健康向上的`精神風(fēng)貌。

二、活動場地：

xx小學(xué)乒乓球室

三、活動時間：

20xx年12月11日下午3:50―5:50（暫定）

四、組織機構(gòu)：

學(xué)校工會

五、分組形式：

抽簽分組，組內(nèi)推選組長

六、參賽人員：

學(xué)校全體教職工（包括后勤工作人員）

七、比賽組織與比賽

1.游戲設(shè)計

2.游戲器材：乒乓球、球拍、筷子、碗等（xx負責(zé)準(zhǔn)備器材）

3.總裁判

4.裁判助理

5.成績統(tǒng)計

6.攝影攝像

7.新聞撰寫

8.紀(jì)念品購買

八、活動流程：

1、工會小組長講話

2、總裁判講話

3、趣味比賽：

（1）乒乓球單打（負責(zé)人）

勝方得2分，負方得1分

（2）乒乓球雙打（負責(zé)人）

勝方得4分，負方得2分

（3）“大搬運”筷子夾球（負責(zé)人）

按兩分半鐘之內(nèi)運球個數(shù)排名：第一名得10分；第二名得8分；第三名得6分；第四名得4分。

（4）乒乓球運球接力（負責(zé)人）

按運球時間長短排名：第一名得10分；第二名得8分；第三名得6分；第四名得4分。

4、宣布比賽成績，頒獎、合影

5、易主任講話。

九、項目負責(zé)人職責(zé)：

1.游戲器材的準(zhǔn)備。

2.賽場規(guī)劃、器材搬運、擺放，保證比賽的正常進行。

3.負責(zé)賽前組織人員進行賽前游戲的示范。

十、具體要求：

1.各組組長要高度重視，組織好本組教師積極參加，保證活動順利開展。

2.比賽成績：以積分的多少評出一、二、三、四等獎。

3.發(fā)揚團隊精神，友誼第一，比賽第二。

十一、時間安排

1、12月7日下午全體女教職工抽簽分組。

2、12月8日下午各項目負責(zé)人、各組組長召開培訓(xùn)會。