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“書籍是人類的朋友，是人類的進步階梯。”讀書是人們取得知識和技能的重要途徑，是傳承文明弘揚文化的重要通道。讀書筆記則是對所讀書籍記錄、賞析和思考，以將知識批判性吸收、內化，從而提升讀者的素質涵養(yǎng)。

為了營造“多讀書，樂讀書，讀好書”的書香氛圍，決定開展“書香校園”讀書筆記接力展覽活動，以讓書香彌漫校園，讓閱讀伴學生成長，引導學生培養(yǎng)濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，樹立正確的讀書觀，從而擴大學生知識面，夯實學生文化底蘊，為學生的健康成長提供精神營養(yǎng)。

一、總體安排

1、活動主題：讓書香彌漫校園，讓閱讀伴我成長。

2、總體要求：全校師生應在校領導的指導下，高度重視本次活動，積極參與，認真完成相應的`工作。

3、時間安排：5月中旬

二、活動安排

（一）活動規(guī)則

1、以班級為單位，由各班班主任負責監(jiān)督、組織。

2、每班一塊展板。按照三年級――四年級――五年級――六年級的順序，每個班級負責主辦一次讀書筆記展覽。每個班級展覽時間為一天。

3、各班級主辦時，自行策劃整體布局和空間分配，允許張貼其他類型作品作為裝飾，如圖畫等。但應突出展覽主題，并且保證每次展覽的讀書筆記不得少于15本。

（二）活動要求

1、依托圖書館的圖書資源，學生通過借閱書籍，賞析、思考其中的內容，從而形成讀書筆記，且可一人多篇。

2、學生可以根據自己的需要選擇讀書筆記的類型：

（1）摘要式，即將書中或文章中一些重要觀點、精彩警辟語句、重點段落等摘抄下來。

（2）心得式，即讀后感，是讀書或讀文章后寫出的自己的感想、體會和啟發(fā)。

3、讀書筆記需注明班級、姓名.

三、指導措施

為了提高活動水平，激發(fā)參與熱情，現規(guī)定，在活動期間，各班級應積極開展相關指導工作，以幫助學生更好地閱讀書籍、寫讀書筆記。

1、指導老師：各班級的語文科目教師。

2、實施要求：利用班會課或者語文課，在課堂上進行公開指導，引領學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，樹立正確的讀書觀，并對讀書筆記的類型及其作用做充分的分析、說明。

四、評選規(guī)則

以“公平、公正、公開”為基本原則，在具體操作上以下列細則為標準。

1、優(yōu)秀展覽班級的評選由評委采取打分制，滿分10分。

2、優(yōu)秀讀書筆記的評選，由語文老師評獎級為最佳讀書筆記和優(yōu)秀讀書筆記，名額分別為3和7。

五、獎勵方案

為樹立榜樣，激勵全體學生好讀書，本次活動共設立四個獎項，分別是：

1、展覽獎項，以班級為對象，獎級為最佳展覽班級、優(yōu)秀展覽班級、積極參與獎和鼓勵獎，名額各為1-2-3。

2、讀書筆記獎項，以學生為對象，獎級為最佳讀書筆記和優(yōu)秀讀書筆記，名額分別為3和7。

3、獎級為最佳展覽指導教師、優(yōu)秀展覽指導教師。

4、最佳讀書筆記輔導教師、優(yōu)秀讀書筆記輔導教師。

學生獎品： 文具盒 筆記本 筆 獎狀。3份

筆記本 筆 獎狀 。 7份

教師獎品：獎狀 水杯 每人一份 共9份

六、組織機構

本次活動，在校領導集體的指導下，全面統(tǒng)籌各項安排，協(xié)同各班班主任以及指導老師等開展相應工作。為確保達到預期效果，現成立活動小組，名單如下：

組長：

副組長：

指導老師：班主任及語文老師

評委： 全體教師