千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《端午節(jié)活動方案小中班(大全)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《端午節(jié)活動方案小中班(大全)》。

第一篇：端午節(jié)包粽子活動方案

一、活動主題

主題：迎端午、包粽子、弘揚民族精神，慶節(jié)日、品粽子、傳承中華傳統(tǒng)

二、組織策劃

居委會干部負(fù)責(zé)動員、宣傳及活動具體實施三、報名時間、對象時間：20XX年5月10日-20日對象：以本社區(qū)居民參與為主，其他社區(qū)人員也可報名，參賽人數(shù)在80人以內(nèi)，已報名的順序報滿截止，控制規(guī)模以確保活動有序開展。

三、比賽時間、地點

時間：暫定20XX年5月28日-30日

地點：東關(guān)社區(qū)廣場

四、比賽設(shè)置準(zhǔn)備事項

1、設(shè)鄰里組、家庭組、個人組、集體組四個組

2、食材準(zhǔn)備：糯米200斤、芝麻10斤、綠豆10斤、食用油一桶、液化氣一瓶、棕蘗20XX張及包粽子用具等.

3、做好比賽場地和觀眾區(qū)域的`布置安排

五、比賽規(guī)則

1、設(shè)評委5人：涂芝蘭、王宜人、戴繼中、余清明、劉轉(zhuǎn)枝

2、每組選手按分發(fā)配置的食材，在規(guī)定的時間內(nèi)完成

3、包好的粽子以不露陷、包扎嚴(yán)密、形狀規(guī)則為有效數(shù)計算成績

4、以數(shù)量、速度、質(zhì)量、美觀作為評判標(biāo)準(zhǔn)，評選一等獎壹名、二等獎兩名、紀(jì)念獎若干名。

5、比賽包的粽子部分分發(fā)給選手，部分送給社區(qū)留守、空巢老人和特教學(xué)校兒童。

六、主持人及解說：

xx

第二篇：幼兒園端午節(jié)活動方案

活動目標(biāo)：

1．通過分享、交流，初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣。

2．嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

活動準(zhǔn)備：

1．讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。

2．有關(guān)制作的各種材料：

粽子粽葉、糯米、線等。

香包各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花

彩蛋煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。

五彩繩各色緞帶、絨線、縐紙。

3．有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲

活動過程：

講講看看：

要求：交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。

指導(dǎo)語：

1．(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因為端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗)

2．那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

(1)懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗

每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。

(2)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用

(3)賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。

(4)吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。

第三篇：端午節(jié)的活動方案

活動目標(biāo)

（1）初步了解端午節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

（2）參與端午節(jié)活動，萌發(fā)對民族文化的愛好。

參加小隊：水晶小隊7人

重點與難點

（1）了解民俗民風(fēng)。

（2）自制自玩龍舟。

材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

粽子，做龍舟的材料，賽龍舟的錄像或圖片。

設(shè)計思路

端午節(jié)對學(xué)生來說，比較生疏。本活動設(shè)計，讓學(xué)生初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)學(xué)生對民族文化的愛好和情感，又因為中國民族的文化源遠(yuǎn)流長，而學(xué)生的認(rèn)知特點具體直觀形象，故本活動設(shè)計通過包粽子，吃粽子，做龍舟，賽龍舟等，使孩子有一些感性的熟悉，從而使學(xué)生愛祖國情感。

教育流程

延伸

講講來歷 包粽子，吃粽子 制作 玩劃 學(xué)唱《過端午》

――畫畫

故事 生 活 龍舟 龍舟 賽龍舟

a，講講端午節(jié)的來歷。

（1）講屈原的故事。

公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)，雞蛋等食物，"撲通，撲通"地丟進(jìn)江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡，吃粽子，喝雄黃酒的風(fēng)俗；以此來紀(jì)念愛國詩人屈原。

（2）介紹端午節(jié)兩項主要慶祝活動棗包粽子，劃龍舟的意義。

b，包粽子，吃粽子。

（1）向?qū)W生介紹包粽子的材料，示范包法，學(xué)生用紙片折"粽子"。

（2）學(xué)生吃粽子，邊吃邊引導(dǎo)學(xué)生體會粽子的獨特口味。

（3）知道粽子是中國的特色點心。

說明：此活動可在生活環(huán)節(jié)中進(jìn)行。

c，制作龍舟。

（1）欣賞龍舟大賽的錄像和圖片，激起學(xué)生自制自玩的愛好。

（2）制作龍舟。

將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。

畫一個龍頭，制作龍的頭飾。

d，劃龍舟。

組織學(xué)生進(jìn)行"龍舟大賽"。船頭的學(xué)生頭帶龍的頭飾，其余學(xué)生排成一隊坐在龍舟里，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動作。也可兩舟之間開展競賽，哪隊動作整潔哪隊為勝。

e，延伸

可以通過學(xué)唱《過端午》，畫畫《賽龍舟》來增強過端午節(jié)的感受。

第四篇：幼兒園端午節(jié)活動方案

(一)活動要求：

1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。

(二)活動準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。

(三)活動過程：

1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。

3.幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插；教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

活動反饋：

1、幼兒對建構(gòu)活動有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑；在拼插物體造型時，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。

2、幼兒在拼插龍舟時，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。

第五篇：小班端午節(jié)活動方案

一、活動目標(biāo)

1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。

二、活動準(zhǔn)備

粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片。

三、活動過程

1、談話導(dǎo)入，引出端午由來

師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎？你們知道端午節(jié)的由來嗎？那我們一起來聽聽端午節(jié)的由來，好嗎？

2、引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，談?wù)劧宋缌?xí)俗

師：小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀？那為什么要掛艾蒿呢？小朋友們，你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？

掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

賽龍舟：屈原投湖自殺的時候，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，卻沒能夠把屈原救上來，后來每年五月初五就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。

吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的`尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。

佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，驅(qū)邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！

五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。

3、學(xué)習(xí)兒歌

師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌――《五月五》。五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。

4、吃粽子

觀察粽子的外形和顏色

師：今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣！

認(rèn)識粽葉

師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香，來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

幼兒品嘗

師：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？

幼兒講述粽子的餡及味道。

小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富??！

第六篇：幼兒園端午節(jié)活動方案

活動要求：

1．引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

2．引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。

活動準(zhǔn)備：

1．準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。

2．組織幼兒參觀龍舟的畫展。

活動過程：

1．結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

2．引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。

3．幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4．啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

5．將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

活動反饋：

1、幼兒對建構(gòu)活動有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。

2、幼兒在拼插龍舟時，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。