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        英語圣誕社團活動方案

        發(fā)布時間:2024-03-15 00:53:09

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        第一篇:英語社團活動方案

        一、指導(dǎo)思想

        通過社團活動,使學(xué)生進一步體驗英語的快樂,進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的個性,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進學(xué)生的全面發(fā)展,展示學(xué)生的英語才華。

        二、活動目的

        1.通過社團活動,進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的`興趣。

        2.通過專題培訓(xùn),拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路

        3.通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,使學(xué)生能更好地理解課本知識,提高解決實際的能力。

        三、活動原則

        1、主體性原則:學(xué)生是活動的主體,應(yīng)充分開放活動空間,正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

        2、主題性原則:社團活動的主題鮮明,符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際。

        四、活動安排

        略。

        第二篇:英語節(jié)活動方案

        1、活動目的

        以學(xué)生喜愛的圣誕節(jié)為主線,為學(xué)生提供一個學(xué)英語、說英語、用英語的環(huán)境。力爭使每個孩子人人參與,人人快樂,人人有收獲。讓英語節(jié)成為每個孩子與家長的節(jié)日,讓每個孩子在輕松愉快的'活動中感受英語、應(yīng)用英語、享受英語;讓每個孩子在活動中找到自信、讓英語走近每個孩子,使他們想說,敢說、能說、樂說。進一步加強校園英語文化氛圍,增強學(xué)生對英語的興趣。

        2、活動宗旨

        人人參與,人人快樂,人人有收獲!

        3、活動口號

        Let English be come everyonesfestival!

        讓英語節(jié)成為我們每個人的節(jié)日!

        4、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

        組長:xx

        成員:英語組、全體班主任

        5、具體活動過程

        1、召開英語節(jié)動員會:宣布活動方案,布置具體工作。(負(fù)責(zé)人:xx)

        2、國旗下講話:宣傳英語節(jié),鼓勵全校同學(xué)積極參與,宣布英語節(jié)開幕。(12.3)(負(fù)責(zé)人:xx)

        3.三年級圣誕節(jié)賀卡制作評比、展示――了解相關(guān)節(jié)日文化(可貼出形狀,如某英語單詞,或英語節(jié)主題文字等,可自行設(shè)計topic)(12.9)(負(fù)責(zé)人:xxxx);

        四年級節(jié)日知識英文書寫評比、展示――用英語書寫相關(guān)節(jié)日文化并在班級里學(xué)一學(xué)。(12.10)(負(fù)責(zé)人:xxxx)

        五、六年級小報制作評比――以圣誕節(jié)為主題,了解在歐美國家圣誕節(jié)的由來和相關(guān)文化,進行小報的設(shè)計和制作。(12.11)(負(fù)責(zé)人:xxxx)

        4.三年級英語圣誕歌曲比賽。(12.16)(負(fù)責(zé)人:xxxx)

        5.四年級節(jié)日知識英語朗誦比賽。(12.17)(負(fù)責(zé)人:xxxx)

        6.五、六年級中西方節(jié)日知識大比拼。(12.18)(負(fù)責(zé)人:xxxx)

        7.快樂圣誕節(jié)派對展示,三年級準(zhǔn)備兒歌串燒,圣誕歌曲;四至六年級各年級準(zhǔn)備一個詩歌朗誦、一個情景?。?2.25)(負(fù)責(zé)人:請各年級組長帶領(lǐng)本組英語教師準(zhǔn)備好節(jié)目。)

        8.英語節(jié)閉幕、表彰(12.25)

        年級特色活動:

        三年級英語歌曲比賽。(12.16)(負(fù)責(zé)人:xxxx)

        四年級節(jié)日知識英語朗誦比賽。(12.17)(負(fù)責(zé)人:xxxx)

        五、六年級中西方節(jié)日知識大比拼。(12.18)(負(fù)責(zé)人:xxxx)

        以上活動以班級為單位,原則上學(xué)生全部參與。根據(jù)學(xué)生的情況,學(xué)校英語教研組組織教師認(rèn)真做好評選工作。

        第三篇:小學(xué)英語社團活動方案

        一、指導(dǎo)思想

        通過社團活動,使學(xué)生進一步體驗英語的快樂,進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的個性,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進學(xué)生的全面發(fā)展,展示學(xué)生的英語才華。

        二、活動目的

        1.通過社團活動,進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

        2.通過專題培訓(xùn),拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路。

        3.通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,使學(xué)生能更好的理解課本知識,提高解決實際的能力。

        三、活動原則

        1.主體性原則:學(xué)生是活動的主題,應(yīng)充分開放活動空間,正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

        2.只提醒原則:社團活動的主題鮮明,符合學(xué)生的生活和血絲實際。

        四、活動口號

        CraXy English

        五、活動時間

        周三下午第二第三兩節(jié)課

        六、活動安排

        (一)長線安排

        活動安排:截取新概念英語的材料,教師新英語的知識點,讓社團的學(xué)生更加飽滿的'汲取知識,同時讓孩子們能在口后及時的消化和內(nèi)化。

        (二)短信安排

        1.學(xué)唱英語歌

        教師選擇比較適合學(xué)生的英語歌曲,并把歌詞發(fā)給學(xué)生,然后再教學(xué)生演唱,學(xué)生也可以把合唱的方式把歌曲演繹出來。

        2.從“圣誕節(jié)、感恩節(jié)、萬圣節(jié)”選擇一個節(jié)日與學(xué)生一起歡度

        圍繞這些節(jié)日,教師搜集這些節(jié)日的材料,更深入的了解節(jié)日的由來、慶祝方式、

        3.講故事比賽

        教師選擇適合學(xué)生的故事片段,不必過多,三到五篇,讓學(xué)生自主選擇,然后教師把學(xué)生分成幾組指導(dǎo)學(xué)生講述故事,最后同年級的學(xué)生進行比賽。

        七、評價方式

        教師綜合長線活動和短線活動學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎勵,也可分一二三等獎。一等獎可以在平時加分,

        二、三等獎可以物質(zhì)獎勵。

        第四篇:英語社團活動方案

        一、指導(dǎo)思想

        通過社團活動,使學(xué)生進一步體驗英語的快樂,進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的個性,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進學(xué)生的全面發(fā)展,展示學(xué)生的英語才華。

        二、活動目的

        1、通過社團活動,進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

        2、通過專題培訓(xùn),拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路。

        3、通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,使學(xué)生能更好的理解課本知識,提高解決實際的能力。

        三、活動原則

        1、主體性原則:學(xué)生是活動的主題,應(yīng)充分開放活動空間,正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

        2、只提醒原則:社團活動的主題鮮明,符合學(xué)生的生活和血絲實際。

        四、活動口號

        CrazyEnglish

        五、活動時間

        周三下午第二第三兩節(jié)課

        六、活動安排

        (一)長線安排活動安排:截取新概念英語的材料,教師新英語的知識點,讓社團的學(xué)生更加飽滿的汲取知識,同時讓孩子們能在口后及時的消化和內(nèi)化。

        (二)短信安排

        1、學(xué)唱英語歌教師選擇比較適合學(xué)生的英語歌曲,并把歌詞發(fā)給學(xué)生,然后再教學(xué)生演唱,學(xué)生也可以把合唱的方式把歌曲演繹出來。

        2、從“圣誕節(jié)、感恩節(jié)、萬圣節(jié)”選擇一個節(jié)日與學(xué)生一起歡度圍繞這些節(jié)日,教師搜集這些節(jié)日的材料,更深入的了解節(jié)日的由來、慶祝方式。

        3、講故事比賽教師選擇適合學(xué)生的故事片段,不多,三到五篇,讓學(xué)生自主選擇,然后教師把學(xué)生分成幾組指導(dǎo)學(xué)生講述故事,最后同年級的學(xué)生進行比賽。

        七、評價方式

        教師綜合長線活動和短線活動學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎勵,也可分一二三等獎。一等獎可以在平時加分,二、三等獎可以物質(zhì)獎勵。

        第五篇:英語角活動方案

        一、活動主旨:

        英語四級考試即將到來,為使大家在四級考試中能取得優(yōu)異成績,本活動以“怎樣備考四級”為主題,全班同學(xué)相互討論,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

        二、活動時間

        20xx年11月8日晚7:40

        三、活動地點:

        文體中心

        四、參與人員

        20xx班全體同學(xué)及其他各專業(yè)學(xué)生

        五、活動流程:

        1、132班全體同學(xué)以宿舍為單位劃分小組,其他成員自愿結(jié)合或加入已經(jīng)劃分好的小組或自行稱成立新的小組;

        2、主持人開場:介紹其他專業(yè)同學(xué),解釋清楚活動流程

        3、第一項活動:

        個人秀:每小組成員派代表介紹本小組,并代表小組表演節(jié)目;

        4、討論階段:大家積極發(fā)表自己是“怎樣備考英語四級”的;

        5“Just for fun”節(jié)目:每個小組將自己事先準(zhǔn)備好的英語諺語、英語熟語等拿出來讓其他小組猜測其意思,最先猜出的小組,再把本組準(zhǔn)備的給其他小組猜……以此類推,哪個小組給其他小組出的題目越多,則為優(yōu)勝者。

        六、活動效果預(yù)測:

        同學(xué)們提高了對英語學(xué)習(xí)的'興趣,告別了與他人用英語交流使得羞怯,并形成了積極備考四級的意識。

        第六篇:英語節(jié)活動方案

        一、指導(dǎo)思想:為了進一步推進素質(zhì)教育,深化新課程改革,激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力,并認(rèn)真落實縣教研室的“開展小學(xué)校園英語節(jié)的通知”精神,經(jīng)中心學(xué)校研究決定在我鎮(zhèn)小學(xué)開展“校園英語節(jié)”系列活動。并以此為契機,營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,展示學(xué)生的英語才能,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,豐富校園文化。

        二、活動目標(biāo):充分挖掘每個學(xué)生的潛質(zhì),力爭使每個孩子人人參與,人人快樂,人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日,讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應(yīng)用英語、體驗學(xué)習(xí)英語的快樂;讓每個孩子在活動中找到自信,讓英語走近每個孩子,使他們想說,敢說、能說、樂說。

        三、活動主題:體驗英語、感受成功、享受快樂

        四、活動口號:

        HappyEnglish,happylife!快樂英語,快樂生活!IbelieveIcando!我相信我能行!

        讓英語節(jié)成為每一個孩子的節(jié)日!

        讓每一個孩子在英語的世界里收獲快樂!

        五、活動時間:20xx年10月8日――11月8日

        六、活動方案:

        (一)組織領(lǐng)導(dǎo):各小學(xué)要成立校園英語節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,重視英語節(jié)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作,利用各種形式做好對廣大師生的宣傳發(fā)動,迅速營造一個說英語用英語的良好氛圍。

        (二)氛圍創(chuàng)設(shè)1、英語節(jié)期間,學(xué)校廣播站利用課間循環(huán)播放適宜小學(xué)生優(yōu)美動聽的英文歌曲和chant篇目,教師要倡導(dǎo)學(xué)生去聽去模仿,形成一種大唱英語歌曲的氛圍。2、英語任課教師要熟悉基本的英語課堂教學(xué)用語,嘗試用英語組織教學(xué),由淺入深,如課堂禮儀、師生問好,課堂評價等。3、在英語節(jié)期間,所有教師要盡可能多的學(xué)習(xí)一些相關(guān)的英語口語,盡可能多進行師生、生生之間英語交流問候。4、英語節(jié)期間,各校盡可能為學(xué)生提供合適的經(jīng)典英語影視作品(原生英語),并督促去觀看。學(xué)生在感受經(jīng)典作品的魅力之外,也為學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)純正的英語提供資源。

        (三)活動項目為使校園英語節(jié)活動內(nèi)容豐富多彩、扎實有效開展,各校除組織以下活動以外,還要結(jié)合本校實際多開展相關(guān)的英語活動。爭取以活動為載體,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,更好、更多的去實踐英語。

        1、英語書寫比賽

        參賽對象:四、五年級全體學(xué)生

        活動要求:任課教師要利用課堂或課余時間加強對英語書寫的指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生利用四線三格,進而脫離四線三格能掌握字母的書寫位置,正確掌握手寫體的規(guī)則;可在班內(nèi)進行優(yōu)秀書寫的展評。

        活動時間:10月8---15日

        書寫內(nèi)容:四年級重點抄寫單詞和句子;五年級重點抄寫句子和短文或?qū)υ挕?/p>

        比賽形式:指定內(nèi)容書寫、聽寫、默寫;自編故事或?qū)υ?。建議各校根據(jù)實際分年級進行。

        獎項設(shè)置:各校根據(jù)實際自行設(shè)設(shè)置。

        2、英語誦讀比賽

        參賽對象:四、五年級全體學(xué)生

        活動要求:任課教師指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的語音語調(diào)、表情等朗讀技巧;倡導(dǎo)學(xué)生或帶領(lǐng)學(xué)生多聽錄音,模仿錄音,培養(yǎng)學(xué)生的語感。充分利用小組的作用,生生互幫互帶,共同促進。

        活動時間:10月11---19日

        朗誦內(nèi)容:所學(xué)過的課本內(nèi)容朗讀;適當(dāng)補充小對話、短文等。比

        賽形式:限時間限內(nèi)容;自選內(nèi)容脫稿。建議各校根據(jù)實際分年級進行。

        獎項設(shè)置:各校根據(jù)實際自行設(shè)設(shè)置。

        3、英語單詞訓(xùn)練比賽

        參賽對象:三、四、五年級全體學(xué)生

        活動要求:任課教師教給學(xué)生正確的讀音;教會學(xué)生記憶單詞的方法;盡可能增大學(xué)生的單詞量;使學(xué)生能達到聽其音思其意的熟練程度。

        內(nèi)容:三年級即所學(xué)單詞;四五年級即本冊單詞和以前所學(xué)單詞。活動時間:10月17---26日

        比賽形式:單詞接龍;指定數(shù)目的單詞聽寫;英漢互譯等形式。建議各校根據(jù)實際分年級采取不同的.形式進行。

        獎項設(shè)置:各校根據(jù)實際自行設(shè)設(shè)置。

        4、英語手抄報比賽

        參賽對象:四--五年級學(xué)生

        活動要求:教師指導(dǎo)學(xué)生手抄報的書寫格式,選擇適當(dāng)主題和內(nèi)容,內(nèi)容要充實,可讀性強,圖文并茂;班級可舉行手抄報展評。

        手抄報內(nèi)容:反映學(xué)生生活的小故事、對話、常識或者學(xué)習(xí)板塊?;顒訒r間:10月17日---26日

        比賽形式:指定作品的規(guī)格,可采取限時或不限時兩種形式;分年級進行手抄報展評

        獎項設(shè)置:各校根據(jù)實際自行設(shè)設(shè)置。

        5、英語歌曲大比武

        參賽對象:三、四、五年級全體學(xué)生

        活動要求:教師指導(dǎo)學(xué)生掌握簡單的英語歌曲唱歌技巧---發(fā)音準(zhǔn)確,旋律正確;可帶領(lǐng)學(xué)生多聽錄音,拓展歌曲面;指導(dǎo)學(xué)生chant,培養(yǎng)學(xué)生的語感和英語興趣。

        歌曲內(nèi)容:本年級課本中的所有歌曲和以前所學(xué)所有歌曲,教師可適當(dāng)增加適合本年級學(xué)生的英語歌曲以及chant的有關(guān)篇目。

        活動時間:英語節(jié)期間的預(yù)備鈴響后和10月23日---11月3日比賽形式:可以采取單人、小組、班級等不同形式的唱歌、chant比賽,內(nèi)容分指定和自選兩種。

        獎項設(shè)置:各校根據(jù)實際自行設(shè)設(shè)置。

        6、英語情景劇表演

        參賽對象:四、五年級全體學(xué)生

        活動要求:教師指導(dǎo)學(xué)生理解對話并對其生活化,指導(dǎo)學(xué)生表演情景劇的技巧,進而使學(xué)生用英語思維;盡可能多的采用聽、說、玩、演、做的形式,表現(xiàn)語言和綜合運用語言的能力。

        內(nèi)容:課本或所學(xué)過的對話;自編對話等形式

        活動時間:10月30日―11月8日

        比賽形式:組織學(xué)生表演情景劇,指定所演內(nèi)容和自選內(nèi)容兩種比賽

        獎項設(shè)置:各校根據(jù)實際自行設(shè)設(shè)置。

        注:活動時間各校根據(jù)年級的不同情況可作調(diào)整。

        (四)現(xiàn)場準(zhǔn)備

        1、英語節(jié)開幕式時間---周一升國旗時間;開幕式程序---領(lǐng)導(dǎo)小組組長致開幕詞,宣布開幕;英語教研組長介紹英語節(jié)內(nèi)容和參與方式。

        2、英語節(jié)閉幕式暨頒獎典禮時間---大約11月8日―9日;閉幕式程序---領(lǐng)導(dǎo)小組組長宣布比賽結(jié)果;為比賽獲獎班級和個人頒發(fā)獎狀;提出要求。

        3、懸掛2-3幅有關(guān)英語節(jié)宣傳標(biāo)語;出英語節(jié)主題的宣傳板、黑班報;校內(nèi)張貼英語節(jié)活動內(nèi)容安排及有關(guān)活動簡報;做好宣傳報道。

        4、材料要求英語節(jié)期間的各項活動學(xué)校要下發(fā)通知,通知中明確每項活動的要求、內(nèi)容、組織實施者,并有相應(yīng)的過程記錄材料;學(xué)校檢查督促要行成檢查評價材料;所有材料在頁眉中注明xx學(xué)校第x屆校園英語節(jié)字樣。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/yyws/hdfa/2041019.html

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