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        幼兒園春天主題展覽活動方案(推薦3篇)

        發(fā)布時間:2024-04-07 22:47:16

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        • 文檔分類:活動方案
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        第一篇:幼兒園春天主題活動方案

        活動目標:

        1、能夠注意傾聽歌曲。

        2、感知樂曲的優(yōu)美旋律。

        準備材料:

        歌曲《春天》、鋼琴、磁帶

        重點難點:

        聽出歌曲的內容,感知樂曲的優(yōu)美旋律。

        活動地點:

        活動室

        活動形式:

        集體活動

        活動過程:

        1、激發(fā)幼兒欣賞樂曲的興趣,告訴幼兒歌曲的名稱和簡單內容。

        2、播放歌曲《春天》。欣賞兩遍后,老師提問:這首歌好聽嗎?歌里唱的是什么?請幼兒議論之后,再聽一二遍。

        3、師幼一起隨錄音唱《春天》,注意表達歌曲的`優(yōu)美意境。

        4、師幼唱著《春天》,到戶外去感受春天的美。

        第二篇:幼兒園春游活動方案

        活動目的:

        為了豐富教職工的業(yè)余生活,使廣大教職工在繁雜的工作之余調節(jié)一下身心,達到散心、休閑,加強相互溝通、增進友誼和享受回歸自然的目的,學校組織教職工外出春游。

        活動時間:

        暫定:20xx年4月28日―29日(兩天)

        活動地點:

        江蘇南京

        報名時間及要求:

        1、報名時間:20xx年4月15日------4月17日,因需提前預訂酒店,所以要求全體教職工提前、準時報名,逾期不再辦理。

        2、報名地點:工會委員王衛(wèi)東老師處

        3、如有教職工親屬或子女參加:1.2米以上每人400元;1.2米以下每人300元,錢先交到學校財務室,然后把收據(jù)交到王衛(wèi)東老師處登記。

        注意事項及有關要求:

        1、旅游期間發(fā)揚團結、合作、互助精神,要相互照顧,要經(jīng)常保持聯(lián)絡,不要單獨行動,如有事及時匯報,遇重大事情必須在第一時間報告。

        2、遵守上車時間,服從統(tǒng)一指揮,不擅自行動。來回途中注意交通安全,在野外不能私自用火;注意行動安全,強化安全預測,禁止冒險。

        3、注重文明形象,愛護景區(qū)衛(wèi)生環(huán)境和設施設備,遵守景區(qū)有關規(guī)定。講究言行舉止文明,避免與導游、小販等發(fā)生沖突,有問題找學校領導出面解決。

        4、全體教職工要保管好自己的`衣物及財物,生病或有特殊病情建議不要參加旅游活動。需要泡溫泉的教職工自備泳衣。

        5、教職工孩子的安全由孩子家長負責。活動中家長不要帶孩子到有可能發(fā)生危險的場所活動,父母要做到孩子與父母始終在一起。

        6、就餐時孩子要和家長一起,晚上住宿時1.2米以下孩子和家長一個床。

        7、如遇特殊或不可抗拒原因時,將延遲出游。

        具體行程安排:

        出發(fā)時告知

        第三篇:幼兒園主題活動方案

        活動名稱:

        好聽的《拍花蘿》

        活動目標:

        1、學習“誰在干什么?”的方法看懂每一頁畫面,找出畫面的主要內容。

        2、感知兒歌內容的滑稽詼諧,同時復習1---10的數(shù)概念。

        3、初步感知兒歌的節(jié)奏及押韻方式。

        活動準備:

        1、背面有蝸牛、螞蟻、鯉魚、招牌、熊打鼓、老頭烤肉、野狼抱雞、章魚坐沙發(fā)、老虎喝酒、青蛙圖片的'數(shù)字卡片1―10

        2、人手一本《拍花蘿》

        活動過程:

        一、復習數(shù)字1―10,引起幼兒學習興趣。

        師:老師今天帶來了一些數(shù)字,我們來看看,是些什么數(shù)字呀?

        二、欣賞并學習兒歌。

        1、學說語句。

        師:老師在這些數(shù)字卡片后面還藏了一些小秘密呢,我們先來看數(shù)字“1”。

        重點引導孩子看懂每一幅圖:誰?在干什么?(依次翻看數(shù)字“1”“2”“3”“4”、“5”,分別學念后面的語句)

        2、完整欣賞兒歌。

        師:我把圖畫里的內容編成了一個好玩的游戲兒歌,名字叫《拍花籮》,老師請小朋友仔細聽一聽,兒歌里說了些什么?

        師:你聽到說了些什么?(依次詢問“6―10”數(shù)字卡后面是什么?)(幼兒回答)

        3、完整學習兒歌。

        師:你想和老師一起來念嗎?

        三、帶領幼兒集體閱讀《拍花蘿》。

        師:兒歌好聽嗎?一位叫做潘人木的叔叔把它寫在《拍花蘿》這本書里,曹俊彥叔叔把圖畫了出來!讓我們一起來看看吧!

        四、引導表述兒歌中滑稽的句子。

        師:剛才我們都看過這本書,也念了兒歌。

        你們認為哪些句子很好笑,很滑稽呢?

        五、操作:連連看

        師:小朋友還記得書中動物所做的事情嗎?請你們拿筆,把相關的數(shù)字、動物和動作所做的事連起來。并用兒歌念給大家聽!

        拍呀,拍呀,拍花蘿呀,紅草地呀,綠馬車呀,

        你拍幾呀?我拍一呀,一只蝸牛上樓梯呀。你拍幾呀?我拍二呀,二只螞蟻抬著大花瓣呀。

        你拍幾呀,我拍三呀,三條鯉魚滾下山呀。你拍幾呀,我拍四呀,四方的招牌沒有字呀。

        你拍幾呀,我拍五呀,五只大熊打花鼓呀。你拍幾呀,我拍六呀,六個老頭賣烤肉呀。

        你拍幾呀,我拍七呀,七只野狼抱小雞呀。你拍幾呀,我拍八呀,八腳的章魚坐沙發(fā)呀。

        你拍幾呀,我拍九呀,九只老虎喝老酒呀。你拍幾呀,我拍十呀,十只青蛙跳進荷花池呀。撲通!撲通!撲通!撲通!撲通!撲通!撲通!撲通!撲通!撲通!

        一共十只青蛙,錯了沒有?沒錯,再來玩。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/yyws/hdfa/2094392.html

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