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        家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)方案通用

        發(fā)布時(shí)間:2024-04-07 22:51:36

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        一:活動(dòng)目的

        1、向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校辦學(xué)理念,治校特色,管理要求,育人氛圍,提升學(xué)校的社會(huì)效應(yīng)。

        2、利用“開放日”這一載體,展示校園風(fēng)貌,師生風(fēng)采,增進(jìn)家校聯(lián)系,搭建家長(zhǎng)與教師的交流平臺(tái),并促進(jìn)親子讀書活動(dòng)的開展,讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷孩子在校的學(xué)習(xí)與生活,走進(jìn)學(xué)校,參與管理,走進(jìn)課堂,關(guān)注教育,走近孩子,傾聽心聲。

        二:活動(dòng)組織機(jī)構(gòu):

        組長(zhǎng):

        副組長(zhǎng):

        白麗君

        組員:

        張梅

        李潔

        許進(jìn)

        三:活動(dòng)時(shí)間:

        四:邀請(qǐng)對(duì)象:每班五名家長(zhǎng)

        五:活動(dòng)地點(diǎn):

        各班教室、操場(chǎng)、三樓會(huì)議室

        六:前期準(zhǔn)備:

        禮儀:高星紅、孫瑛老師負(fù)責(zé)校門口,組織合唱團(tuán)同學(xué)引領(lǐng)家長(zhǎng)進(jìn)到各班教室 ,服裝 統(tǒng)一,穿比賽服,舉班牌。(7:30到校;安排學(xué)生穿好服裝;提前拿好班牌,每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)帶領(lǐng)一個(gè)班的家長(zhǎng)進(jìn)入教室)

        交流會(huì)場(chǎng)布置: 美術(shù)組老師負(fù)責(zé)。(擺桌椅100套,凳子不夠從五樓美術(shù)教室??;白板主題裝飾等)

        影像資料:蔡瑾灝老師 (制作一個(gè)短片,以本學(xué)期活動(dòng)圖片為主,交流會(huì)前滾動(dòng)播放;將三樓會(huì)議室的設(shè)備提前調(diào)試好;下載頒獎(jiǎng)音樂;制作簽到表,每年級(jí)一張;當(dāng)日的影像資料,歸類存檔)

        七:具體活動(dòng)安排:

        1、8:00―――8:40

        進(jìn)教室聽課

        (科目有語(yǔ)文、數(shù)學(xué))教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。(教導(dǎo)處提前安排好講課教師,聽完課后班主任負(fù)責(zé)將本班家長(zhǎng)送到三樓會(huì)議室,座位安排負(fù)責(zé)老師:孫瑛,安少敏,高星紅)

        2、8:50―――9:30

        三樓會(huì)議室進(jìn)行讀書交流

        每班在三四月的親子讀書活動(dòng)中選出一個(gè)家庭,每年級(jí)在此基礎(chǔ)上選出一個(gè)家庭代表 參加開放日交流。每位代表5分鐘交流時(shí)間

        大隊(duì)部負(fù)責(zé) (稿件的整理,定稿;喜報(bào),書籍的頒發(fā))

        3、9:35―――10:00

        課間操展示

        展示內(nèi)容為陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)

        及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)展示

        (路隊(duì)、集會(huì)靜悄悄活動(dòng)

        校園內(nèi)無(wú)紙屑活動(dòng)

        紳士淑女活動(dòng))

        體育組負(fù)責(zé)

        (關(guān)于陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)寫一份介紹稿、提前訓(xùn)練,音樂準(zhǔn)備好)

        4、10:10―――11:20

        校外輔導(dǎo)員講座

        內(nèi)容為:家校攜手共筑孩子美好明天(蔡瑾灝做個(gè)片頭)

        5、問卷調(diào)查

        書記負(fù)責(zé)(家長(zhǎng)開放日反饋表)

        網(wǎng)址:http://puma08.com/yyws/hdfa/2096046.html

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