千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《一年級(jí)植樹(shù)節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案(合集)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《一年級(jí)植樹(shù)節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案(合集)》。
第一篇：年級(jí)主題班會(huì)方案
一、班會(huì)目的：
1、普及安全知識(shí)、營(yíng)造關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命的氛圍、進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高防范各種安全事故的能力，限度消除學(xué)校安全事故隱患，
2、使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時(shí)時(shí)處處注意安全。
二、班會(huì)地點(diǎn)：一(1)班教室
三、班會(huì)內(nèi)容：
1、集體活動(dòng)安全。
2、上下樓安全。
3、飲食安全。
4、交通安全。
5、冬季用電、防火、取暖安全。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)談話導(dǎo)入：人的生命只有一次，安全問(wèn)題是我們一直都在強(qiáng)調(diào)的一個(gè)問(wèn)題，可是盡管這樣，還是會(huì)有許多小朋友不注意安全。這一節(jié)課，我們來(lái)討論一下如何做好安全。
(二)討論：
1、集會(huì)、做操時(shí)，我們要注意什么?
①集會(huì)、做操時(shí)要做到快、靜、齊。②集會(huì)、做操時(shí)要由班主任帶隊(duì)按順序入、退場(chǎng)。③集會(huì)時(shí)要專心聽(tīng)，做操時(shí)動(dòng)作要規(guī)范。(有的同學(xué)集會(huì)時(shí)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，老是去碰別人。)
2、上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩?
①上、下樓梯不擁擠。②不在樓梯、走廊上玩游戲。③無(wú)事不上樓。④教室里電器設(shè)施(如：錄音機(jī)、插頭、日光燈、電扇、多媒體等)不能隨便觸摸。學(xué)生不得爬窗臺(tái)、欄桿等。知道爬窗臺(tái)、欄桿等危險(xiǎn)。
3、上廁所時(shí)應(yīng)該怎么樣?
不搶先、不擁擠。
4、學(xué)校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?
①不能隨便爬到乒乓球臺(tái)上玩。②不能爬圍墻。③不能爬學(xué)校周圍的建筑。
5、什么樣的食物我們不能吃?
①過(guò)期的食品不能吃。②不是正規(guī)廠家的食品不亂吃。③變質(zhì)的食物不能吃。④沒(méi)有清洗干凈的水果不吃。⑤隔夜食物不亂吃。⑥不熟的食物不亂吃，不喝生水。
6、上下學(xué)路我們應(yīng)注意什么?
①行走靠右。②有車的時(shí)候要靠邊走，不和車子搶道。③回家路上不能打鬧，不多個(gè)人手拉手。④不乘坐無(wú)證農(nóng)用三輪車。⑤不和陌生人說(shuō)話。
7、天冷了，大家看看我們的教室應(yīng)該注意什么呀?
①烤火的時(shí)候，不能在煤火邊上打鬧。②不在煤火上燒烤食物，不點(diǎn)火，不帶跟火有關(guān)的東西。③烤火時(shí)要將門(mén)窗打開(kāi)，不可門(mén)窗緊閉。
(三)學(xué)習(xí)安全歌謠
小學(xué)生，要牢記，安全重要排第一。
教室內(nèi)，不打鬧，從小學(xué)會(huì)講文明。
玩耍勿在走廊里，上下樓梯別擁擠;
集合要講快靜齊，從矮到高講次序;
大讓小的懂禮貌，三禮教育記心上。
遇到壞人要報(bào)案，陌生之人不要理。
有火災(zāi)報(bào)一一九，有盜情報(bào)一一零。
安全兒歌要牢記，大家平安才舒心。
教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。
五、總結(jié)：
我們經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)和學(xué)習(xí)，要把安全牢牢地記在了心里，以前曾經(jīng)去做過(guò)不安全的事的同學(xué)，要意識(shí)到了安全的重要。老師相信，我們班的同學(xué)都能平平安安，快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大。
第二篇：一年級(jí)活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想：
書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，讓多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際，將在全班積極開(kāi)展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香環(huán)境，使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。
二、活動(dòng)目的：
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓書(shū)成為學(xué)生的終身伴侶。
2．使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的.快樂(lè)。
4、積極營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)口號(hào)：
與書(shū)為友，快樂(lè)讀書(shū)。
四、活動(dòng)組織者：
班主任：xxx
五、活動(dòng)設(shè)想：
1、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)，自覺(jué)參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。做好家長(zhǎng)工作，提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按學(xué)校推薦并結(jié)合自身的興趣選擇讀物，拓展學(xué)生閱讀范圍。
2、開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，每人帶來(lái)自己的藏書(shū)充實(shí)班級(jí)小書(shū)柜，建立班級(jí)圖書(shū)角。推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。由圖書(shū)管理員統(tǒng)一負(fù)責(zé)管理圖書(shū)的發(fā)放和收繳。班長(zhǎng)和中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)維持好班級(jí)秩序，確保有一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。
3、號(hào)召學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
4、定期開(kāi)展交流活動(dòng)，讓學(xué)生選取自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，也可以把自己的讀書(shū)感受和收獲與大家一起分享。
5、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的批注讀書(shū)法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，要求積累好詞佳句，做到每周至少摘抄一百字。
我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人！
第三篇：一年級(jí)植樹(shù)節(jié)班會(huì)教案
一、班會(huì)目的：
通過(guò)主題活動(dòng)使學(xué)生意識(shí)到地球已被人類自身?yè)p害了，喚醒同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。提高學(xué)生投身環(huán)保，防止污染的自覺(jué)性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
錄音帶、小品、歌舞、廢電池
三、班會(huì)過(guò)程：
甲：茫茫的宇宙中有一個(gè)美麗的星球，它就是我們生活的家園―――地球。
乙：曾幾何時(shí)它是那樣的美麗，綠色的森林、歡歌的鳥(niǎo)兒、奔跑的野獸，讓我們?cè)谝粭l大河的波浪里重溫它的美麗吧！
甲：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《一條大河》
甲：我們的地球家園曾經(jīng)是那樣的生機(jī)勃勃，可現(xiàn)在它卻千瘡百孔。
乙：人們砍光了森林；填平了湖泊，終于水災(zāi)爆發(fā)了，沙塵暴來(lái)了，地球變暖了。
甲：今天我們?cè)谝黄鹬幌敫嬖V大家：地球是我們賴以生存的家園，我們要好好善待它。請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦《地球，我的`母親》。
甲：地球，我們的母親，如今它卻遭受著日益嚴(yán)重的危機(jī)，同樣有著波浪的大海邊，今天有發(fā)生了什么故事呢？請(qǐng)看短劇《哭泣的美人魚(yú)》。
甲：多么悲慘的故事，但愿這樣的悲劇以后再也不要發(fā)生了。
乙：在人類文明的號(hào)角聲，大地母親的乳汁正在一天天枯竭，她的秀發(fā)――森林被人類剃光了；她的血液――河流被人類污染了。我們仿佛聽(tīng)到了地球的哭泣。（現(xiàn)代歌舞《地球媽媽在哭泣》）
乙：人類一度貪婪地用著、浪費(fèi)著地球所給予的一切，從不珍惜，像一個(gè)被寵壞的孩子，為所欲為。終于有一天發(fā)現(xiàn)，一切已發(fā)生了變化。請(qǐng)看小品《防毒面具》。
甲：地球已向我們發(fā)出了警告，我們只有立即行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的家園。請(qǐng)聽(tīng)我們同學(xué)的聲音。（由班長(zhǎng)宣讀收繳廢電池倡議書(shū)）
乙：前段時(shí)間我們向大家提出了收集廢電池的設(shè)想，同學(xué)們也紛紛行動(dòng)起來(lái)了，讓我們比一比，看哪個(gè)小組收集的廢電池最多。
（以小組為單位，收繳廢電池。由老師給數(shù)量最多的小組頒發(fā)環(huán)保衛(wèi)士獎(jiǎng)）
甲：我們雖然生活在鋼筋水泥的森林里
乙：但我們向往綠色的森林，小鳥(niǎo)的歌唱。下面讓我們看看我們的同學(xué)為我們的明天設(shè)計(jì)了怎樣的家園。
（個(gè)小組展示自己設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)圖，由同學(xué)組成的評(píng)審團(tuán)評(píng)審，重點(diǎn)考慮生態(tài)、環(huán)保等因素）
甲：春天到了
乙：又是一個(gè)放風(fēng)箏的季節(jié)。
甲：我們放飛希望，愿這希望飛到城市和鄉(xiāng)村
乙：根植在每個(gè)人的心里。
齊：愿這希望使我們地球人手相扶，心相連，共同締造地球家園美好的未來(lái)。
第四篇：我和小樹(shù)一起成長(zhǎng)植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道3月12日是中國(guó)的植樹(shù)節(jié)。
2、能愉快的參與植樹(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)粗淺的種植知識(shí)。
3、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)
4、在勞動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)親子合作的`樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、每班一個(gè)護(hù)綠口號(hào)。
2、小樹(shù)苗若干棵（請(qǐng)家長(zhǎng)在自己的小樹(shù)苗上做好標(biāo)記），澆水工具(盆、桶、杯子)，種樹(shù)工具（鏟子、鋤頭）
3、事先選擇好場(chǎng)地。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師介紹植樹(shù)節(jié)來(lái)歷、知識(shí)，宣傳植樹(shù)節(jié)意義。
2、教師講解植樹(shù)所需的工具、如何植樹(shù)。
3、帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒來(lái)到植樹(shù)地點(diǎn)植樹(shù)，提醒他們?cè)谥矘?shù)過(guò)程中注意分工與合作，并進(jìn)行安全教育。
四．活動(dòng)結(jié)束
1、相互交流體會(huì)。
2、教師對(duì)家長(zhǎng)和幼兒的勞動(dòng)給予肯定。
3、讓幼兒知道小樹(shù)苗種下后還要我們的照顧和保護(hù)。
第五篇：小學(xué)植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)學(xué)校的情感。
2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生植綠護(hù)綠的環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生主人翁的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生的持之以恒的態(tài)度。
二、活動(dòng)主題：我與小樹(shù)一起成長(zhǎng)
三、活動(dòng)具體內(nèi)容
（一）播種綠色行動(dòng)：
萬(wàn)立純校長(zhǎng)和學(xué)生代表在升旗儀式上向全體學(xué)生發(fā)出號(hào)召，人人參與植樹(shù)節(jié)“我與小樹(shù)一起成長(zhǎng)”的系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
（二）環(huán)保護(hù)綠行動(dòng)
1、我的學(xué)校我管理
利用3月12日周三下午第一節(jié)，在全校開(kāi)展護(hù)綠行動(dòng)，各班給自己班級(jí)所管理的園圃揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。各班學(xué)生制作護(hù)綠卡片，統(tǒng)一懸掛。每個(gè)班級(jí)利用課余時(shí)間去認(rèn)識(shí)園圃植物，照顧它，幫忙澆水、除草和施肥，觀察小樹(shù)的的成長(zhǎng)等。學(xué)校將在期末評(píng)出優(yōu)秀護(hù)綠集體并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、我愛(ài)我班――“綠意角”的設(shè)計(jì)評(píng)比
各班級(jí)開(kāi)展綠色植物進(jìn)班級(jí)的綠意角的班級(jí)文化布置，充分發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新能力，將綠化、生物養(yǎng)殖、植物種植等融為一體，進(jìn)行養(yǎng)護(hù)為班級(jí)增添一份綠色的活動(dòng)，學(xué)校將評(píng)出一批綠色中隊(duì)。
（三）綠色的夢(mèng)―――我心中的樹(shù)
全體學(xué)生把校園里自己最喜歡的一棵樹(shù)畫(huà)下來(lái)，并寫(xiě)上祝福語(yǔ)。學(xué)校將評(píng)出優(yōu)秀作品懸掛在生物園進(jìn)行展示。
四、具體安排
第六篇：一年級(jí)植樹(shù)節(jié)班會(huì)教案
一、教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生了解植樹(shù)節(jié)的起源、意義及重要性。
培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境的熱情。
通過(guò)植樹(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備關(guān)于植樹(shù)節(jié)的圖片、故事書(shū)或視頻資料。
準(zhǔn)備植樹(shù)工具，如鏟子、手套、水壺等。
準(zhǔn)備一些小樹(shù)苗。
三、教學(xué)過(guò)程
引入話題
老師通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于樹(shù)木的有趣故事或展示植樹(shù)節(jié)的圖片，引起學(xué)生的興趣。
提問(wèn)學(xué)生：“你們知道為什么要植樹(shù)嗎？植樹(shù)對(duì)我們有什么好處？”
知識(shí)傳授
老師詳細(xì)講解植樹(shù)節(jié)的由來(lái)，包括它的歷史背景和現(xiàn)代意義。
講述樹(shù)木對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)，如凈化空氣、保持水土、提供陰涼等。
教授學(xué)生如何正確植樹(shù)，包括選擇地點(diǎn)、挖坑、培土、澆水等步驟。
植樹(shù)活動(dòng)
將學(xué)生分成幾個(gè)小組，每組分配一些植樹(shù)工具和樹(shù)苗。
帶領(lǐng)學(xué)生到指定的植樹(shù)地點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生按照之前學(xué)到的.步驟進(jìn)行植樹(shù)。
在植樹(shù)過(guò)程中，老師強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助。
分享與反思
植樹(shù)完成后，組織學(xué)生圍坐一圈，分享植樹(shù)過(guò)程中的感受。
老師引導(dǎo)學(xué)生思考：“植樹(shù)對(duì)我們自己、對(duì)大自然有什么意義？”
鼓勵(lì)學(xué)生將植樹(shù)的經(jīng)驗(yàn)帶回家，與家人分享，并倡導(dǎo)家人也參與到植樹(shù)活動(dòng)中來(lái)。
創(chuàng)意手工
為了讓植樹(shù)節(jié)的記憶更加深刻，老師可以組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意手工活動(dòng)，如制作小樹(shù)苗的紙藝模型或繪制植樹(shù)節(jié)的場(chǎng)景畫(huà)。
學(xué)生可以用彩紙、剪刀、膠水等材料制作紙藝模型，或用畫(huà)筆在畫(huà)紙上描繪出他們心中的綠色世界。
四、課后作業(yè)
讓學(xué)生回家后寫(xiě)一篇關(guān)于植樹(shù)節(jié)的小短文，描述他們?cè)诎鄷?huì)上學(xué)到的知識(shí)和植樹(shù)活動(dòng)的經(jīng)歷。
鼓勵(lì)學(xué)生定期觀察自己種植的樹(shù)木，記錄其生長(zhǎng)情況，并在下次班會(huì)上分享。
五、教學(xué)反思
課后，老師應(yīng)回顧本次班會(huì)的教學(xué)效果，評(píng)估學(xué)生對(duì)植樹(shù)節(jié)知識(shí)的理解和植樹(shù)技能的掌握情況。同時(shí)，老師還需思考如何進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方案，以更好地培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
