千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《教學(xué)展示活動方案 主題》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《教學(xué)展示活動方案 主題》。

第一篇：學(xué)校教學(xué)開展活動方案

關(guān)于學(xué)校教學(xué)開展活動方案10篇

我們應(yīng)該怎么制定活動方案呢?活動順利開展，通常會被要求事先制定活動方案，下面是小編給大家整理的學(xué)校教學(xué)開展活動方案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

學(xué)校教學(xué)開展活動方案精選篇1

指導(dǎo)思想

本次活動以“人文求善、科學(xué)求真、快樂學(xué)習(xí)、陽光成長”為辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以“把教育質(zhì)量做得讓人放心”為工作核心，以聚焦課堂追求“有效教學(xué)”為主線，以減負(fù)增效為目標(biāo)，以“把各項(xiàng)工作做成精品”為工作要求,求真務(wù)實(shí)地積極推進(jìn)教師專業(yè)化建設(shè)，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，把握教育、教學(xué)規(guī)律，持續(xù)科學(xué)地提升教育質(zhì)量。

本次活動以教學(xué)展示的活動為載體，以觀課議課為主要形式，幫助教師進(jìn)一步認(rèn)識怎樣的課堂是高效的課堂，同時(shí)作為學(xué)校全面質(zhì)量管理體系的保障之一，加強(qiáng)學(xué)校教研組和年級備課組的教風(fēng)建設(shè)。

學(xué)校教學(xué)展示活動月活動方案活動內(nèi)容

2、請每組的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)教師的出席簽到記錄。

3、請每組的教研組長能做好整個(gè)評課活動的詳細(xì)記錄。

4、每位老師在兩次聽課后，分別做好認(rèn)真的評課活動，并以word文檔形式的電子文本傳教研組長后，匯總至教務(wù)處存檔。同時(shí)請每位教師將此評課發(fā)表于學(xué)校網(wǎng)站的個(gè)人博客中。(共兩篇)

5、在學(xué)期結(jié)束的教學(xué)工作會議上，將與陽光杯教學(xué)評比活動相結(jié)合，開展相關(guān)的教學(xué)論壇。

6、學(xué)校辦公室及時(shí)發(fā)表相關(guān)的通訊報(bào)道。

協(xié)助部門

1、教務(wù)處，負(fù)責(zé)整個(gè)活動。

2、辦公室，負(fù)責(zé)接待外請專家和外校開課教師;發(fā)表活動的相關(guān)通訊稿。

3、信息處，全程跟蹤活動，并記錄相關(guān)所有的的聲像資料。

4、年級部，組織組內(nèi)的相關(guān)備課組、班級做好備課上課的相關(guān)事宜。

學(xué)校教學(xué)開展活動方案精選篇2

為加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍骨干體系建設(shè)，充分發(fā)揮各級骨干教師在教育教學(xué)改革中的示范、引領(lǐng)和輻射作用，全面提高中小學(xué)教師整體素質(zhì)，根據(jù)《泰州醫(yī)藥高新區(qū)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評選管理暫行辦法》要求，區(qū)科技局決定在全區(qū)范圍內(nèi)開展骨干課堂教學(xué)展示活動。

一、活動宗旨

充分展示骨干教師先進(jìn)的教育思想、方法、手段和教學(xué)智慧，發(fā)揮發(fā)揮骨干教師在教學(xué)、科研方面的骨干示范作用，深化課程改革，構(gòu)建有效、高效的課堂，切實(shí)加強(qiáng)對骨干教師的考核，促進(jìn)我區(qū)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提升。

二、活動主題

優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，推進(jìn)有效教學(xué)

三、參與對象

市、區(qū)級骨干教師

四、活動辦法

凡50周歲(截至20__年12月31日)以下的市、區(qū)級骨干教師均要參加課堂教學(xué)匯報(bào)展示活動，本次活動由教研室統(tǒng)一安排，各名師(骨干教師)工作室、各中心教研組具體負(fù)責(zé)展示活動方案的實(shí)施，相關(guān)學(xué)科工作室核心成員、中心教研組成員、各校各學(xué)科教師代表參加觀摩，針對每一位骨干教師的課堂教學(xué)組織教師進(jìn)行專題研討。

五、匯報(bào)展示活動時(shí)間

20__年5月-12月

六、匯報(bào)展示活動安排

1、時(shí)間安排

月份學(xué)校學(xué)科姓名類別備注

2、活動程序：教研室安排→骨干教師常態(tài)課匯報(bào)展示→組織研討→活動小結(jié)→資料歸檔

七、活動要求

1、各校要高度重視本次課堂教學(xué)展示活動，要把本此活動作為師資隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)改革的一項(xiàng)重要舉措，結(jié)合本次活動促進(jìn)全校教師整體素質(zhì)的提升和教學(xué)觀念的改變，推進(jìn)教學(xué)改革的進(jìn)程。

2、各參加展示的教師要認(rèn)真對待本次活動，發(fā)揮自己的聰明才智，充分展示自己的才華，真正成為我區(qū)教學(xué)戰(zhàn)線的排頭兵。

3、各校要做好評課研討的充分準(zhǔn)備，讓全校相關(guān)學(xué)科教師參加一次高層次、高水平聽課、評課和研討，確保全校教師都能得到最大程度的業(yè)務(wù)水平提升和教學(xué)觀念的最大轉(zhuǎn)變，以確保本次活動的科學(xué)性、指導(dǎo)性和實(shí)效性。

4、各校將骨干教師展示課全程錄像后交教研室，教研室將視頻上傳至科教局網(wǎng)站“課堂實(shí)錄”欄。

學(xué)校教學(xué)開展活動方案精選篇3

今年是__市老干部大學(xué)成立_周年，為展示我市老年教育25年來的豐碩成果，展現(xiàn)新時(shí)代老年人風(fēng)采，促進(jìn)校際間交流，推動全市老年教育健康發(fā)展。經(jīng)研究，決定舉辦全市老年教育現(xiàn)場咨詢會、全市老干部大學(xué)教學(xué)成果展示和征文等系列活動。現(xiàn)將有關(guān)活動方案通知如下：

一、主辦單位

__市老干部大學(xué)

二、舉辦時(shí)間

擬于20__年6月，各項(xiàng)活動具體時(shí)間另行通知。

三、活動項(xiàng)目、地點(diǎn)

1、全市老年教育現(xiàn)場咨詢會

地點(diǎn)：綠城廣場西廣場

2、書畫、攝影、布藝堆畫及手工藝等作品教學(xué)成果展示

地點(diǎn)：__市老干部活動中心綜合樓5樓

3、舞蹈器樂類藝術(shù)展演

地點(diǎn)：綠城廣場大舞臺

4、征文比賽

四、具體要求

(一)全市老年教育現(xiàn)場咨詢會要求

1、每個(gè)參展單位須制作宣傳版面1塊(含架子)：版面尺寸為高1、2m、寬2、4m，內(nèi)容實(shí)事求是，能展現(xiàn)良好的辦學(xué)特色。

2、每個(gè)參展單位可根據(jù)自身情況，制作宣傳資料，形式不限。

3、每個(gè)參展單位須選派2-5名宣傳人員。

(二)教學(xué)成果展示要求

1、書畫、攝影、布藝堆畫及手工藝等作品教學(xué)成果展示

(1)書畫類：包括書法、國畫、素描等。為近期創(chuàng)作作品，內(nèi)容健康向上。書法、國畫作品大小為4尺整張，裝裱成1、8米。素描作品大小為4開整張，裝裱后尺寸為高70cm、寬50cm。每單位限交10幅。

(2)攝影類：以展現(xiàn)祖國大好河山、時(shí)代變遷和美好生活為題材。交電子版(每單位限交10張)。被選上的作品各單位自行裝裱后參展。裝裱后尺寸為高55cm、寬65cm。

(3)布藝堆畫類：內(nèi)容積極健康，反映良好的精神風(fēng)貌，作品完整裝裱。每單位限交10幅(件)。

(4)手工藝類：作品情趣高尚，必須是可擺放或懸掛物件。每單位限交10件。

2、舞蹈器樂類等藝術(shù)展演

所有節(jié)目以集體表演形式參加，要求節(jié)目內(nèi)容健康，富有情趣，并具有較強(qiáng)觀賞性，能反映新時(shí)代老年人風(fēng)采。各單位推薦上報(bào)2個(gè)精品節(jié)目，節(jié)目形式不能重復(fù)。除合唱類以外，其他類別參演節(jié)目人數(shù)控制在8-20人。

(1)體育類、服裝服飾展示類：時(shí)間在10分鐘以內(nèi);

(2)舞蹈類、健身操類、戲曲類和器樂類：時(shí)間在6分鐘以內(nèi);

(3)合唱類：人數(shù)在50人以內(nèi)，每隊(duì)可唱2首歌曲，時(shí)間在10分鐘內(nèi)。

(三)征文比賽要求

1、創(chuàng)作主題：我與老干部大學(xué)

2、內(nèi)容：回顧老干部大學(xué)的發(fā)展歷史，謳歌學(xué)校的辦學(xué)成績，回憶美好校園生活，敘述教師風(fēng)范、同窗情誼，展望學(xué)校美好的明天等等。

3、征文對象：全市老干部大學(xué)學(xué)員及全體教職員工。

4、體裁不限(紀(jì)實(shí)敘事、散文隨筆、詩歌、日記均可)題目自擬，圍繞主題發(fā)揮即可。字?jǐn)?shù)在2000字以內(nèi)。

文章內(nèi)容完整、文筆流暢，情感真摯，不落俗套。

5、要求稿件為原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改。

6、文字稿、電子稿均可。須注明作者真實(shí)姓名、單位、聯(lián)系方式。

7、來稿恕不退還，請自留底稿。

五、工作安排

(一)動員準(zhǔn)備階段(4月10日至5月31日)

1、各單位按要求認(rèn)真做好動員工作。

2、請參加全市老年教育現(xiàn)場咨詢會的單位于5月20日前將報(bào)名表(附件一)發(fā)至email，宣傳展板于5月31日前制作完畢。聯(lián)系人：__電話：__。

3、書畫、布藝堆畫及手工藝等作品請于5月20日之前交到市老干部大學(xué)綜合樓辦公室，攝影作品交電子版到mail，交作品時(shí)務(wù)必注明作者、單位、作品名稱及聯(lián)系方式。聯(lián)系人：__，電話：__。

4、舞蹈器樂類等節(jié)目，請于5月31日之前，以光盤形式(一式兩份)，及舞蹈器樂類報(bào)送節(jié)目信息表(附件二)，報(bào)送到市老干部大學(xué)綜合樓辦公室。聯(lián)系人：__，電話：__。

5、參加征文比賽的稿件，請于5月31日之前，將文字稿：交到__市老干部大學(xué)，或電子稿發(fā)至__請?jiān)卩]箱主題欄標(biāo)明“校慶征文”字樣。聯(lián)系人：__，電話：__。

(二)評審篩選階段(6-7月)

由評委會對各單位上報(bào)作品、節(jié)目、文章等進(jìn)行評審。

(三)節(jié)目彩排階段(具體時(shí)間另行通知)

組織各單位參演節(jié)目進(jìn)行彩排，進(jìn)一步完善相關(guān)程序及細(xì)節(jié)，明確有關(guān)要求。彩排地點(diǎn)、時(shí)間另行通知。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次書畫、攝影、布藝堆畫及手工藝等作品教學(xué)成果展示設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，學(xué)校對部分作品進(jìn)行收藏，并頒發(fā)收藏證書和獎(jiǎng)品。舞蹈器樂類等藝術(shù)展演設(shè)金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)若干。征文比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，獲獎(jiǎng)作品將在校報(bào)上刊登。為積極參與活動的單位設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。獎(jiǎng)項(xiàng)分配將根據(jù)節(jié)目、作品數(shù)量確定，評選方式由評委會研究確定。

學(xué)校教學(xué)開展活動方案精選篇4

為進(jìn)一步推動我校的教育教學(xué)工作，落實(shí)教學(xué)新常規(guī)，為了使年輕教師盡快在教學(xué)方面步入軌道，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，根據(jù)本學(xué)期工作計(jì)劃，學(xué)校確定11月29日至12月23日開展我校的教學(xué)節(jié)暨青藍(lán)結(jié)對展示課活動。為落實(shí)本次活動，提高活動的質(zhì)量，增強(qiáng)效果，特制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以“科研興校，以研促教”為指導(dǎo)方針，以教育教學(xué)為中心，以課堂教學(xué)為抓手，強(qiáng)化質(zhì)量意識，促進(jìn)我校教師進(jìn)一步更新教育觀念，更好地將我校教育教學(xué)研究引向更廣闊的空間。

二、活動目標(biāo)

圍繞教學(xué)新常規(guī)，促進(jìn)與推動我校教師積極參與課堂教學(xué)改革，全體教師學(xué)習(xí)掌握《20__版課程標(biāo)準(zhǔn)》和落實(shí)教學(xué)新常規(guī)，呈現(xiàn)新常規(guī)下的新設(shè)計(jì)、新課堂。

三、活動主題

教學(xué)節(jié)的主題是“落實(shí)教學(xué)新常規(guī)”。

四、形式與內(nèi)容

教學(xué)節(jié)活動主要形式是理論學(xué)習(xí)、上課、聽課和評課。

主要內(nèi)容是：中學(xué)各學(xué)科《20__版課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)新常規(guī);各教研組通過學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)新常規(guī)，圍繞一節(jié)課進(jìn)行設(shè)計(jì)、上課、聽課和評課。

五、實(shí)施步驟

(一)課標(biāo)和教學(xué)新常規(guī)學(xué)習(xí)過關(guān)活動

全體教師按教研組學(xué)習(xí)課標(biāo)和教學(xué)新常規(guī)、集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合等活動，學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。

(二)課堂教研活動

全校教師根據(jù)自己所聘專業(yè)，所任教學(xué)科，按照教學(xué)進(jìn)度，自主選擇課題，設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案或教學(xué)案，推薦一兩位老師開課。

六、活動說明

1、各教研組學(xué)習(xí)課標(biāo)和教學(xué)新常規(guī)，每人撰寫一份學(xué)習(xí)心得;

2、各教研組推出至少2節(jié)課(已開課的組可以是一節(jié)，青藍(lán)結(jié)對師徒至少1節(jié))，圍饒這些課，每人撰寫一份教學(xué)設(shè)計(jì)(附PPT)，一份教學(xué)反思(或論文)，一份評課稿。以上四個(gè)一(一份學(xué)習(xí)心得，一份教學(xué)設(shè)計(jì)(或論文)，一份教學(xué)反思和一份評課稿，即校本教研作業(yè)，定于16周的周五前上交。

附：城沙中學(xué)開課安排表

學(xué)校教學(xué)開展活動方案精選篇5

一、活動時(shí)間：

20__年4月

二、活動地點(diǎn)：

kup段遠(yuǎn)程教室

三、教學(xué)水平展示月活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：吳圣云

組員：黃銀廖必金李群蘇昌銀孫國華

四、參加對象：

各學(xué)科在職專任教師

五、活動主題：

高效課堂教學(xué)模式的建構(gòu)。

六、展示內(nèi)容：

包括5個(gè)方面：一節(jié)課;一次說課;一份教學(xué)敘事(案例分析或教學(xué)反思);一份教學(xué)設(shè)計(jì);一件多媒體教學(xué)課件。

七、活動步驟：

1、宣傳發(fā)動、組織實(shí)施(4月1日——4月12日)

2、課堂教學(xué)展示(4月13日——4月28日)

3、總結(jié)、評比(4月29日)

4、檔案整理(4月30日)

八、其它：

1、活動要求及評分細(xì)則嚴(yán)格按照區(qū)教研室相關(guān)文件執(zhí)行。

2、本次展示活動要求必須使用遠(yuǎn)程教育資源上課，否則其所上課作為不合格處理。

3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：按展示結(jié)果得分多少評出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)若干名。

學(xué)校教學(xué)開展活動方案精選篇6

一、活動安排

1.組內(nèi)推選(11月10—21日)，以教研組為單位，全員參與，人人出課，全組聽課，并認(rèn)真寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)評價(jià)表。

2.展示交流(11月24—28日)，每個(gè)教研組，在充分聽課評比的基礎(chǔ)上，推選1—2名優(yōu)秀者，報(bào)至教務(wù)處(報(bào)名截止于11月21日)，教務(wù)處協(xié)調(diào)編排課表，組織開展全校范圍內(nèi)的展示活動。

二、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

對各教研組推選出的各位優(yōu)秀者參與展示活動后，學(xué)校除發(fā)給教學(xué)活動展示課出課證書，還將作為評職晉級的依據(jù)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立實(shí)驗(yàn)教學(xué)展示活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：x

副組長：x

成員：x

學(xué)校教學(xué)開展活動方案精選篇7

為進(jìn)一步推動我校教師的專業(yè)成長，建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，加大課堂教學(xué)改革力度，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校特開展“生本課堂”公開教學(xué)展示活動，通過教學(xué)展示活動在每個(gè)年級組(不限學(xué)科)，各推薦兩名教師在學(xué)校進(jìn)行公開教學(xué)展示?，F(xiàn)將有關(guān)工作安排如下：

一、參與對象和條件

所有科任教師均屬參賽對象。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

本次展示活動由年級組長全面負(fù)責(zé)。校長及中層管理人員分組參與。

一年級負(fù)責(zé)人：袁強(qiáng)

二年級負(fù)責(zé)人：張朝暉

一、二年級下組領(lǐng)導(dǎo)：黨攀峰、閔衛(wèi)強(qiáng)、牛軍利、徐麗、楊富強(qiáng)

三年級負(fù)責(zé)人：蘇鵬

四年級負(fù)責(zé)人：李英梅

三、四年級下組領(lǐng)導(dǎo)：喬豐年、陳林、何煥利、吳向榮、尤曉強(qiáng)、張建紅

五年級負(fù)責(zé)人：王彥軍

六年級負(fù)責(zé)人：梁文娟

五、六年級下組領(lǐng)導(dǎo)：王小麗、武亞娟、王群英、周英麗、田小強(qiáng)

三、時(shí)間安排

時(shí)間安排：

第一階段：3月4日—3月10日活動準(zhǔn)備階段分年級組安排教師公開展示時(shí)間。

第二階段：3月11日—3月31進(jìn)行公開展示活動，每組推薦兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課在學(xué)校進(jìn)行展示。

第三階段：4月1日—4月7日各年級組推選出來的兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課在學(xué)校進(jìn)行公開展示，學(xué)校對推選到學(xué)校的12名教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

四、優(yōu)勝者推選辦法

1、本次優(yōu)質(zhì)課展示活動要求所有教師全員參與，每人上一節(jié)展示課。

2、本次活動的第一階段先以年級組為單位進(jìn)行，年級組長為負(fù)責(zé)人。

3、各年級組成立聽評課小組，成員三名，具體人選為語數(shù)教研組長，另一成員為本組其他學(xué)科教研組長(如果沒有，可由本組選舉產(chǎn)生)。

4、聽評小組成員要聽完本組的每一節(jié)課，人數(shù)過半后再賦分，最高98分，最低82分，盡量不要出現(xiàn)重復(fù)分?jǐn)?shù)。

5、本組所有課聽完課以后，將三個(gè)評委所得分?jǐn)?shù)相加排隊(duì)，取前兩名作為本組優(yōu)質(zhì)課上報(bào)學(xué)校。

五、具體要求

1、各年級組要高度重視本次賽教活動，確保人人參與展示活動，讓活動開展的扎實(shí)有效。要以此次活動為契機(jī)，推進(jìn)“校本研修工作”在各年級組的全面實(shí)施。

2、各年級組成立年級組評課小組。每個(gè)評課小組三位成員，評課小組的成員必須聽完本組展示教師的課，評課小組成員也參與展示活動。

3、每個(gè)年級組向?qū)W校推薦兩名教師在學(xué)校進(jìn)行展示。推薦要堅(jiān)持公開、公正的原則，經(jīng)本組成員同意，無異議后將人員名單上報(bào)學(xué)校。

4、年級組長安排好本組教師展示活動的時(shí)間順序，及時(shí)通知上課教師、評課教師、包級領(lǐng)導(dǎo)參與活動，收發(fā)評分表，及時(shí)匯總聽課結(jié)果，做好聽課教師考勤，考勤結(jié)果上交學(xué)校教研室。

學(xué)校教學(xué)開展活動方案精選篇8

一、展評目的：

通過教案展評，增進(jìn)教師進(jìn)步教案書寫質(zhì)量，夯實(shí)教師設(shè)計(jì)、書寫教案的基本功，引導(dǎo)教師重視教案的書寫，并把書寫教案納入到自己處理教材、研究教法、展開教科研實(shí)踐活動的一個(gè)非常重要的組成部份中來。力爭做到一學(xué)期的教案整理起來就是一本有實(shí)用價(jià)值、有指導(dǎo)意義、有可鑒戒性的教學(xué)參考書。

二、初評對象：教學(xué)一線上課的所有任課教師。

三、展評對象：

以教研組進(jìn)行初評，1—6年級教研組各評出語文、數(shù)學(xué)各一位，英語教研組評出一位，綜合教研組評出品社、科學(xué)、音、體、美各一位。

四、評比時(shí)間：20__年6月15日下午第三節(jié)課

五、教案展評標(biāo)準(zhǔn)：

1、教案規(guī)范、項(xiàng)目填寫齊全，保存得好。

2、備夠節(jié)數(shù)符合要求，課時(shí)劃分公道。

3、教材解析透徹，以學(xué)段課標(biāo)、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際確立教學(xué)目標(biāo)，做到明確具體，體現(xiàn)知識與技能、進(jìn)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)。

4、教學(xué)重難點(diǎn)緊扣課標(biāo)要求，突出知識、能力練習(xí)點(diǎn)。

5、導(dǎo)學(xué)流程清楚、科學(xué)、公道、可操縱性強(qiáng)，師生活動、重點(diǎn)知識體現(xiàn)好。

6、板書設(shè)計(jì)科學(xué)公道，凸顯教師基本功。

7、教學(xué)反思真實(shí)到位，有價(jià)值。到達(dá)思得、思失、思改。

8、能應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)，在教案中有明顯體現(xiàn)。

六、具體安排：

1、6月15日上午由各教研組組長負(fù)責(zé)人將教師教案上交到教導(dǎo)處。

2、6月15日下午活動時(shí)間全體教師到綜合樓會議室參觀瀏覽。

3、評委要高度重視此次活動，結(jié)合評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分，要給其他教師一個(gè)公平、公正的`評價(jià)，所評價(jià)分值不能全是滿分或一樣，假如出現(xiàn)此類現(xiàn)象，取消評委資格，按工作制度處理。

評委組組長：

評委組副組長：

評委組成員：

4、此次展評活動按分值評選出優(yōu)秀教案，并設(shè)一二三等獎(jiǎng)。

活動結(jié)束后教研組長組織本組教師在組內(nèi)進(jìn)行集體備課，主要議題：結(jié)合這次展評目的聯(lián)系自己實(shí)際討論今后教案該如何設(shè)計(jì)教案，并上交所有人的發(fā)言材料。

學(xué)校教學(xué)開展活動方案精選篇9

一、活動設(shè)想：

教學(xué)，有教學(xué)過程、教學(xué)成果、教學(xué)探索、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之分，幼兒園的教學(xué)，又有著不同于其他階段的教學(xué)，它注重一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)，除了集體教學(xué)活動之外，還有游戲活動的教學(xué)、自由活動的教學(xué)等等，出于這樣的理解，針對幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)以及我們中班教研組教師團(tuán)隊(duì)的自身特點(diǎn)，設(shè)想了教學(xué)展

示周的安排：

集體教學(xué)活動是教師的主要基本功，俗話說：教師的真功夫還在課堂上，教學(xué)活動的設(shè)計(jì)、組織與評析，能有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長。我們的園本課程是主題為線索的整合課程，所以，我們以年輕教師為主，圍繞“秋天的悄悄話”這一主題，每班進(jìn)行一個(gè)集體活動的展示，年輕教師通過教學(xué)活動設(shè)計(jì)、試教，年長的教師通過幫助聽課、點(diǎn)評、修改，都能得到自身的成長。同時(shí)，教學(xué)活動的精心設(shè)計(jì)和充分準(zhǔn)備，又起到了資源共享的作用，使得每個(gè)班在這一主題活動開展中都能深入有效，真正得益于幼兒。

主題活動中數(shù)學(xué)活動的整合實(shí)踐，是我們在主題活動開展中比較薄弱、困惑的，因此，這次的展示，我們將重點(diǎn)展示數(shù)學(xué)活動，旨在能起到拋磚引玉的效果。

自然角和主題墻的合理安排和藝術(shù)性布置，是上學(xué)期幼兒園主要探索和研究的，所以，中三班的主題墻、中五班的自然角，是作為教學(xué)成果的展示;每日閱讀行動，是本學(xué)期我們實(shí)踐的重點(diǎn)，所以，中四班的閱讀活動是作為教學(xué)探索的過程展示;而游戲和自由活動一直以來都是我們注重的環(huán)節(jié)，所以，中一班的表演游戲、中二班的自由活動是作為一種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的展示。

二、活動目標(biāo)：

1.以展示周為契機(jī)，提升教師的專業(yè)技能，促進(jìn)專業(yè)化成長。

2.通過展示，起到交流合作、資源共享的作用，深入開展主題活動，促進(jìn)幼兒和諧健康的發(fā)展。

三、具體安排：

宗旨：扎根于教學(xué)過程的實(shí)踐探索

立足于幼兒全面和諧的發(fā)展

安排：

星期一：集體活動《有趣的葉子》、表演游戲

星期二：集體活動《云彩和風(fēng)兒》、自由活動

星期三：集體活動《摘果子》、主題墻

星期四：集體活動《果子豐收了》、自然角

星期五：集體活動《小樹葉》、每日閱讀行動

學(xué)校教學(xué)開展活動方案精選篇10

根據(jù)學(xué)校工作安排，為提升我鄉(xiāng)小學(xué)教師教學(xué)能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定開展全鄉(xiāng)小學(xué)教師課堂教學(xué)競賽活動。為使本次活動有序高效，特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)，以信息化環(huán)境下的教學(xué)變革為重點(diǎn)，以教學(xué)創(chuàng)新為突破，以教師專業(yè)發(fā)展為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，積極探索和研究適應(yīng)新時(shí)代人才培養(yǎng)模式的教學(xué)新特點(diǎn)和新方法。

二、活動目的

開展教師課堂教學(xué)教學(xué)競賽活動，旨在立足課堂，研究教學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題。改進(jìn)策略，創(chuàng)新方法與手段，提高課堂教學(xué)效益，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)優(yōu)秀教學(xué)能手，全面展示我鄉(xiāng)小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)，提升我鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)整體水平。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

四、活動對象及要求

(一)、活動對象

此次活動分為35周歲及以下(活動時(shí)間為第七周，具體時(shí)間另行安排)和35周歲以上(活動時(shí)間為第十一周，具體時(shí)間另行安排)兩個(gè)年齡段進(jìn)行。

(二)、科目設(shè)定及評定

此次活動參賽科目為：語文、數(shù)學(xué)、英語等?；顒咏Y(jié)束將評選出一、二等獎(jiǎng)并頒發(fā)證書。

(三)、活動要求

1、此次活動既是一次教學(xué)競賽，更是一次鍛煉自我、展示自我、提升自我的過程，同時(shí)也是學(xué)校進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)教學(xué)能手，培養(yǎng)骨干教師的有效方法之一。十月份縣級教學(xué)能手、骨干教師和學(xué)科帶頭人的評選將在此次活動的基礎(chǔ)上進(jìn)行推薦。

2、教師提前認(rèn)真準(zhǔn)備，踴躍報(bào)名，積極參加活動。35周歲及以下組別三月底將參賽科目、年級及課題上報(bào)至蔡媛主任處;35周歲以上組別四月底將參賽科目、年級及課題上報(bào)至蔡媛主任處。

3、所有參賽者全部在多媒體教室上課。必須使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。

五、活動的組織及形式

本次活動由學(xué)校教導(dǎo)處(蔡媛主任)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

本次活動采取參賽教師自帶課題方式進(jìn)行。即：參賽教師自己選定參賽科目、年級及課題。

第二篇：教育教學(xué)活動方案

為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)省中小學(xué)管理規(guī)范。提升學(xué)校辦學(xué)效益，努力創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的最大發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)行為的規(guī)范性。促進(jìn)家校聯(lián)系、加強(qiáng)溝通和理解，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的教育體系，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，親身體驗(yàn)學(xué)校的“有效課堂教學(xué)”，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解當(dāng)今課堂教學(xué)和課改動向，直接了解子女在校的學(xué)習(xí)生活情況，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭教育的關(guān)系，使每一個(gè)孩子健康成長，進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)水平和辦學(xué)品位。根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神和學(xué)校工作計(jì)劃，為使我校今年教育教學(xué)開放周活動能穩(wěn)妥、有序、富有成效地開展，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

1、努力構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

2、展現(xiàn)學(xué)校實(shí)踐教育教學(xué)改革的歷程以及所取得的階段性成果。

3、展示教師先進(jìn)的教育教學(xué)理念以及對課堂教學(xué)現(xiàn)代化的探索與實(shí)踐。

4、展示學(xué)校多樣的教育方式和豐富多彩的教育活動。

5、 增進(jìn)學(xué)校與社會、家庭之間的聯(lián)系，虛心聽取了解家長的意見。

二、活動時(shí)間：

20xx年11月16日----21日

三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

四、具體安排：

1、校內(nèi)插彩旗、懸掛宣傳橫幅、條幅，出示戧板營造濃厚的.氛圍。

2、學(xué)校利用宣傳櫥窗、報(bào)廊展示學(xué)校校史、海中名師、一年來重點(diǎn)教學(xué)活動、學(xué)生學(xué)習(xí)生活活動的豐碩成果（照片）、公示開放周活動安排。

3、每個(gè)班級利用板報(bào)、條幅、多媒體等形式展現(xiàn)班級的教育教學(xué)的特色和成果。

4、印發(fā)《致家長的一封信》，將素質(zhì)教育開放周活動安排告知全體家長，歡迎家長積極參與并上傳到校園網(wǎng)；在活動期間向家長宣講教育教學(xué)的方式方法，并廣泛征求家長對學(xué)校教育教學(xué)的意見，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解，請家長填寫評價(jià)表。

5、開展“崇尚師德、拒絕有償家教”承諾活動。

6、進(jìn)行一次對學(xué)生學(xué)習(xí)及師德滿意度方面的問卷調(diào)查。

7、優(yōu)秀教學(xué)課堂展評活動，征求家長意見，請家長填寫評價(jià)表。

8、活動周期間學(xué)校的所有教室全天開放，歡迎家長及來訪者 “推門聽課”，全面了解我校課堂教學(xué)情況，向社會展示我校課堂教學(xué)改革成果。

9、召開各年級家長會。

10、進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生試卷展覽。

11、做好資料的收集和攝影工作。

第三篇：教學(xué)活動設(shè)計(jì)方案

活動準(zhǔn)備：

磁帶。

活動過程：

一、開始部分。

1、律動：《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》、《織布》；

2、練聲：《精彩夏天》、《山谷回音真好聽》。

二、基本部分。

1、熟悉樂曲并激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

（1）教師：小朋友相處在一起已經(jīng)三年了，時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼小朋友就要畢業(yè)，老師和小朋友就要分開了，以后我們還是好朋友嗎？

（2）教師：你還記得好朋友是怎么和你一起玩的，怎樣幫助過你嗎？

教師：有一首歌曲唱的'是朋友之間的友誼，分別的時(shí)候，好朋友總是唱起這首歌曲。我們一起來聽一聽吧。

2、教師范唱，幼兒完整欣賞歌曲。

（1）教師范唱。

（2）教師富有感情的朗誦歌詞。

教師：你聽到歌詞里說了些什么呢？說的最多的是一句什么話？“舊日朋友”、“懷念”是什么意思。

教師結(jié)合和孩子回答小結(jié)：說的最多的一句是“友誼萬歲”， “舊日朋友”就是“老朋友“的意思；“懷念”是“想念”的意思。

（3）引導(dǎo)幼兒第二次傾聽范唱。教師自然帶動幼兒與領(lǐng)座同伴目光對視，隨著節(jié)拍輕搖身體。

教師：和好朋友一起面對面再來聽一聽這首歌吧！

3、幼兒學(xué)唱歌曲。

（1）教師有感情地邊彈唱邊唱，引導(dǎo)幼兒用輕聲哼唱的方法完整感受旋律。

教師：這首歌曲聽起來有什么感覺？我們應(yīng)該怎樣唱？

教師小結(jié)：這首歌曲是抒情曲調(diào)，歌詞所表達(dá)了離別情緒，十分感人。

（2）教師范唱第一、二樂句，注意提醒幼兒弱拍起唱的強(qiáng)弱處理及延長音的情感處理。

教師彈琴，幼兒反復(fù)跟唱歌曲。

（3）教師演唱兩段歌詞，幼兒完整唱出歌曲。

（4）提醒幼兒唱準(zhǔn)弱起小節(jié)。

三、告別時(shí)刻。

1、復(fù)習(xí)《小牧民》，結(jié)束本活動。

2、教師：我們馬上就要告別了，你想和朋友怎樣告別呢？下課后和好朋友可以握手、擁抱、拉鉤、擊拳等。

第四篇：教學(xué)活動設(shè)計(jì)方案

設(shè)計(jì)背景

幼兒對左右認(rèn)識模糊，我想通過本次活動，以輕松的游戲，將抽象的左右概念具體化，形象化，讓幼兒以自己的親身體驗(yàn)，學(xué)習(xí)區(qū)分左右，發(fā)現(xiàn)并理解以自我為中心和以客體為中心的左右的差別。

活動目標(biāo)

1、幼兒能以自己為中心認(rèn)識左右的位置關(guān)系，并能以客體為中心區(qū)別左右。

2、能正確使用方位詞左和右。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識和區(qū)分左右的位置關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：能正確使用方位詞左和右。

活動準(zhǔn)備

音樂磁帶《健康歌》，《找朋友》，小星星貼片，椅子，動物圖片，小房子。

活動過程

開始環(huán)節(jié)：律動：隨音樂《健康歌》做動作，讓幼兒體會左右。

基本環(huán)節(jié)：

1、認(rèn)識自身的左右。

（1）教師指導(dǎo)幼兒把小星星貼在畫畫拿畫筆的那只手上，然后請幼兒把這只手舉起來，告訴幼兒舉起的手是右手，另一只手是左手。

想一想，我們常用右手做哪些事？做這些事的時(shí)候我們的左手在做什么？左手和右手是一對好朋友，配合起來力量可大了。小朋友看看自己的身體，還有像這樣的一對好朋友嗎？

（2）游戲：聽口令做出相應(yīng)的動作

用右手摸右耳，右眼，右腿；用左手摸左腳。左腿左肩，用右手拍左肩左腿，用左手拍右肩右腿。

2、區(qū)別左邊和右邊

做音樂游戲換座位兒，請幼兒感知自己右手一邊是右邊，左手一邊是左邊。

（1）音樂開始，邊聽音樂邊在椅子周圍自由做動作說兒歌：小朋友聽仔細(xì)，音樂停下來找椅子。音樂停止，小朋友迅速走到小椅子旁坐好。

（2）請幼兒說一說：我的'左邊是誰，右邊是誰？

（3）游戲：小動物找家（出示小房子）。

按指令幫小動物找到自己的家：熊貓家在最左邊，小雞家在最右邊，小兔家在熊貓家的右邊，小狗家在小雞家的左邊。

3、幼兒感知對面的左右方向相反。

音樂游戲>

音樂開始，幼兒邊做游戲邊找朋友，”找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮呀，握握手，你是我的好朋友”

提問；小朋友都用右手握手，你們都發(fā)現(xiàn)了什么？右手方向都一樣了嗎？幼兒感知其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)方向正好相反。

小結(jié)；我們是面對面的站著，因?yàn)榉较蛳鄬?，所以舉起的右手剛好相反。

4、理解以客體為中心區(qū)分左右。

教師把小狗。小貓。小兔小鴨子等圖片擺成一排，請幼兒說出小狗的左邊有誰右邊有誰？

結(jié)束環(huán)節(jié)；幼兒隨音樂健康歌做動作，結(jié)束本課。

活動延伸：

1、在活動區(qū)擺放小動物，讓幼兒說出小動物的左邊是誰，右邊是誰。

2、按指令擺放小動物。

第五篇：課堂教學(xué)活動方案

一、目標(biāo)

1.感受詩歌中的有趣意境，激發(fā)幼兒對大自然多彩的顏色產(chǎn)生濃厚興趣。

2.通過猜測，發(fā)散幼兒的思維，提高幼兒的語言能力。

3.知道遵守的規(guī)則，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

二、準(zhǔn)備

圖片：太陽2個(gè)、顏色寶寶5種。完整圖片一幅。

三、過程

1.出示蒙眼的太陽

提問：這是誰？它怎么啦？為什么太陽要蒙眼睛呢？它會和誰一起玩捉迷藏呢？

2.出示顏色

提問：這是什么顏色？依次出示紅黃蘭綠白。

教師總結(jié)：黑夜用長長的手帕，把太陽的眼睛蒙了起來，趁他還在數(shù)著：一、二、三、四??????顏色們趕緊找個(gè)自己喜歡的地方，靜悄悄地躲起來。

3.幼兒大膽猜想

教師：請小朋友們猜猜顏色們會躲到哪里去呢？

紅色躲在哪里？

綠色躲在哪里？

藍(lán)色躲在哪里？

黃色躲在哪里？

白色躲在哪里？

4.出示完整的圖片

教師：黑夜把手帕解開，太陽睜開眼睛，開始找顏色們。我們一起來找一找。

為什么綠色躲在草叢里？

師幼一起小結(jié)：綠色躲在草叢里，黃色躲在菊花里，紅色躲在楓葉里，藍(lán)色躲在天空里，白色躲在云朵里。

5.游戲：捉迷藏

教師：太陽玩捉迷藏很開心，小朋友想玩捉迷藏嗎？嗯下面老師請一位小朋友當(dāng)太陽，老師幫你蒙起眼睛，其他小朋友找一個(gè)自己喜歡的地方躲好，藏好了，太陽去找找，真棒，全找到了，我們?nèi)ソ淌以偻姘桑?/p>