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為應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據(jù)《自治區(qū)教育廳關(guān)于在疫情防控期間開展空中課堂的通知》和《永寧縣教育體育局關(guān)于印發(fā)<永寧縣中小學開展網(wǎng)絡教學、線上學習工作方案>的通知》（永教體發(fā)z20xx{8號）文件精神，擬在疫情防控期間利用信息技術(shù)開展網(wǎng)絡教學和自主學習，特制定本方案。

一、實施目標

面對全國疫情防控壓力和我校學生因疫情防控無法正常到校上課的實際情況，根據(jù)永寧縣教體局要求，我校擬定通過網(wǎng)絡、移動終端等信息技術(shù)平臺開展網(wǎng)絡教學、自主學習和在線輔導答疑等工作，努力做到“離校不離學，停課不停教”，最大程度降低疫情防控對新學期教學進度的影響，保障學校質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、實施原則

1.統(tǒng)籌安排

建立語文、數(shù)學、英語、藝體綜合學科教學統(tǒng)籌推進體系和機制，做到“教學同步、師資同配、管理同行、資源同享、平臺同用”。

（1）活動內(nèi)容準備：線上德育內(nèi)容、藝體活動內(nèi)容、心理輔導內(nèi)容、衛(wèi)生健康知識、線上綜合實踐活動內(nèi)容。

（2）家校共育準備：提前建設好寧夏教育云人人通、教學助手、云校家，班級學習微信群、QQ群、翼校通等。落實好智能手機或平板電腦、家庭電視和網(wǎng)絡環(huán)境等。

（3）團隊合力準備：以教研組、年級組為單位建設教研微信群、QQ群等。發(fā)揮教研團隊合力，提倡年級組備課（使用附件模板電子備課），錄制相關(guān)微課、推送優(yōu)秀的教學資源等。

2．分步推進

（1）1月29日――2月9日：制定學校網(wǎng)絡教學工作計劃，安排網(wǎng)絡教學內(nèi)容，擬定課程表、統(tǒng)籌教學進度。向?qū)W生推送相關(guān)教學資源。

（2）2月10日――2月15日。各教研組長、各年級組長、任課教師開展線上教研活動。集體備課，上傳教案，導學案，課件等，制作微課。

（3）2月16日寒假延期至開學至正式開學前，一至六年級全學科、全年級全面鋪開線上課程教學，按教學計劃、教學進度安排學習任務。

3．分班實施

以國家教育資源公共服務平臺 、寧夏教育云平臺、新世紀小學數(shù)學（北師大版）（平臺端口見附件一）、班級QQ群、微信群為載體；根據(jù)春季學期的學習內(nèi)容排列知識體系，任課教師根據(jù)班級學生特點，精心選擇適合的學習內(nèi)容，通過網(wǎng)絡學習空間布置學習任務，指導學生進行自主學習，并開展答疑輔導。

三、保障措施

（一）成立網(wǎng)絡教學領導小組

組長：曹志文

副組長：劉自東、沈海俠、唐興成、盛會珍、馬玉峰、王新玲。

成員：雅進搏、各教研組長、各年級組長、各班主任、輔導員、任課教師。

（二）具體分工

領導小組成員主要職責：

曹志文：全面負責網(wǎng)絡教學工作，具體督導中語組網(wǎng)絡教學工作。

劉自東：網(wǎng)絡教學管理，具體督導高數(shù)組網(wǎng)絡教學工作。

沈海俠：負責網(wǎng)絡教學工作，制定網(wǎng)絡教學方案，安排落實具體網(wǎng)絡教學工作任務，督促檢查全體成員落實網(wǎng)絡教學職責。做好教學準備和指導，課程資源推送。具體督導高語組網(wǎng)絡教學工作。

盛會珍：加強社會主義核心價值觀教育和疫情防控知識宣傳教育，心理輔導、健康教育宣傳，安排輔導員在防疫、網(wǎng)絡教學工作中發(fā)揮作用。具體督導低語組網(wǎng)絡教學工作。

唐興成：做好教師群體的防疫工作，協(xié)助領導小組做好其他工作，及時進行相關(guān)的校務公開公示。具體督導藝體綜合組網(wǎng)絡教學工作。

馬玉峰：負責網(wǎng)絡教學的后勤保障，做好維穩(wěn)處突等工作。具體督導低數(shù)組網(wǎng)絡教學工作。

雅進搏：負責學校網(wǎng)上教學的網(wǎng)絡技術(shù)支持。做好學校線上教學空間建設、指導、維護，推送簡訊等，協(xié)助做好領導小組交辦的其他事項。

王新玲：按規(guī)定籌備開展網(wǎng)絡教學的經(jīng)費，調(diào)配、采購所需物資，及開支設備入賬。具體督導英語組網(wǎng)絡教學工作。

年級組長工作要求：

基于教導處擬定的課程表，結(jié)合地區(qū)、年級和學生實際，協(xié)同本年級任課教師，最遲在線上教學開始三天前，擬定課程表（以班級為單位）和作息時間表。報備教導處經(jīng)審核后，及時推送到年級教研群。組織教研，統(tǒng)籌合力備課。

教研組長工作要求：

1.創(chuàng)建教研群。以教研組、年級組為單位建設教研群。發(fā)揮教研團隊合力，發(fā)揮學科教師優(yōu)勢，協(xié)調(diào)工作，互動教學。（注：各教研群群成員必須含有教研分管領導，以便及時監(jiān)督落實。）

2.統(tǒng)籌規(guī)劃年級教學進度?；诮虒帞M定的實施教學內(nèi)容和進度，最遲在線上教學（2月16日）開始三天前統(tǒng)籌好為期一個月的相關(guān)年級學科教學進度，并確定一天學習內(nèi)容，以電子稿形式推送給教研組任課教師，并上報給教導處備案。

課任教師工作要求：

1.基于教研組的教學規(guī)劃，制定班級教學計劃。

2月16日之前，備好一個單元的新授課導學案（各學科導學案模板見附件二、附件三、附件四），上報教導處。

2.當節(jié)課的教師務必在線上進行教學。

3.科學做好學習指導。一要落實線上教學“三個核心”原則，即所教授的內(nèi)容必須是核心問題、核心例題和核心練測，并給予全體學生正確解答并講解（以圖片、文字或語音）。二要注重分類指導，分層幫扶，重點緊盯邊緣生和學科不平衡學生。

4.精心編制作業(yè)練習。包括學科作業(yè)、課外閱讀、拓展作業(yè)、體育作業(yè)、德育作業(yè)等。以照片、電子文本形式，上傳到寧夏教育云班級空間、微信群、QQ群等平臺，指導學生在家學習，并安排好作業(yè)反饋、答疑和輔導工作。

5.及時線上檢測。教師將檢測內(nèi)容以網(wǎng)絡資源的形式共享至班級空間，或使用平臺“教學助手”的“在線檢測”模塊進行配套練習，線上檢測后及時進行反饋和答疑。教師根據(jù)學科特點共享資源，在方便學生學習的同時，形成各具特色的班級教學資源。

6.引導學生科學合理安排好假期學習和生活，為開學做好準備。

年級組長加強網(wǎng)上巡視。教職工如有異常情況要及時上報劉自東校長，從外地區(qū)返回永寧的教師要向劉自東校長報備！

班主任工作要求：

1.認真做好寧夏教育云人人通平臺的組建和空中課堂的宣傳工作，所有班級班主任務必在線上教學開始三天前建好班級學習群。

2.及時在班級群推送課程表和作息時間表。

3.督促學生按時線上上課、網(wǎng)上考勤，做好特殊時期的教學和管理工作

4.組織維護好每個學科的線上教學，及時對線上教學總結(jié)點評。

5.及時通過電話、微信、QQ群等通訊渠道，及時、定期關(guān)心學生學習、作業(yè)完成、生活等情況。

6.要做好學生的心理輔導和健康指導，尤其重視通過科學宣傳，幫助學生消除因冠狀病毒感染肺炎產(chǎn)生的恐懼心理，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，依靠科學防范，維護學生的身心健康。

7.不折不扣做好學生居家健康日報統(tǒng)計工作。學生每天上午在“班級家長聯(lián)系群”里進行健康日報，每天11：00之前匯總后上報劉自東校長。

四、實施方法

（一）集中學習與自主學習相結(jié)合

發(fā)揮教育云平臺的特點和優(yōu)勢，結(jié)合我校班主任、學科教師自身信息技術(shù)特長和學科特點，選擇靈活多樣的學習形式開展網(wǎng)絡教學。

1.基于寧夏教育電視臺頻道、寧夏教育云搭建空中課堂，國家教育資源公共服務平臺“一師一優(yōu)課、一課一名師”等優(yōu)質(zhì)平臺資源，集中組織學習。各教師根據(jù)教學實際，精心選擇適合的內(nèi)容組織學習。學科教師通過寧夏教育云“人人通”學習空間集中布置學習任務，指導學生進行自主學習，并開展答疑輔導。

2.通過“永寧縣數(shù)字圖書館”、“銀川市圖書館”、“出口成章”提供豐富的閱讀資源。教師指導學生進行自主閱讀，撰寫讀書筆記，上傳到網(wǎng)絡空間進行展示交流。利用“學習強國”學習平臺，提供涵蓋科學、寫作、書法、歷史、文學閱讀等多個方面的“空中課堂”等網(wǎng)絡學習課程資源，作為校內(nèi)課程的補充，供學生自主學習。學科教師對學生自主學習方法進行指導，保障學習效果。

（二）“一對一”個性輔導

各學科教師利用微信、QQ或視頻電話等形式開展家校溝通、根據(jù)推送的學習資源、進行“一對一”輔導答疑，提高在線學習質(zhì)量。

五、實施內(nèi)容及進度

（一）課程內(nèi)容

語文、數(shù)學、英語、藝體、科學、綜合實踐等綜合學科，堅持室內(nèi)體育鍛煉，豐富學習生活內(nèi)容。根據(jù)教學進度，通過課例資源、音頻、短視頻等方式，指導學生線上學習，引導學生關(guān)注時事，結(jié)合“新型冠狀病毒”開啟探索之旅，提高動手與創(chuàng)新實踐能力。確保學生在家學習安心、開心。

（二）課程進度

1.優(yōu)質(zhì)教育資源網(wǎng)上學習階段（2月5日――2月15日）。

2.新授課學習階段（2月16日至新學期開學）：按照20xx年國家和自治區(qū)春季學期教學計劃，一至六年級全學科、全年級全面鋪開線上課程教學，按教學計劃、教學進度安排學習任務。

六、實施節(jié)點安排：

周一至周五（上午）8:00-12:00：各學科教師利用教育云精品課程資源，借助寧夏教育電視臺、寧夏教育云寧夏教育云平臺空中課堂，國家教育資源公共服務平臺“一師一優(yōu)課、一課一名師”，各教師根據(jù)教學實際，精心選擇適合的內(nèi)容組織學習。學科教師通過寧夏教育云“人人通”學習空間集中布置學習任務，指導學生進行自主學習，并開展答疑輔導。

進行線上教學；以“微課+導學案”的方式，將導學案、微課、課件、視頻、作業(yè)等學習資源下發(fā)給學生，指導學生自主學習。

周一至周五（下午）14:00-16:00，各學科教師借助班級“微信群”“QQ群”、人人通進行在線輔導、答疑解惑；16:00―17:30，開展個性化輔導，一對一進行作業(yè)批改。

備注：此課程表為暫定，年級組長結(jié)合縣域教材版本、學生實際，完善修訂、推送給各班主任。

七、評估體系：

學生評價：各學科教師通過學生線上答疑、上交作業(yè)質(zhì)量、問題分析能力等，及時評價學生在線學習情況；學校通過數(shù)據(jù)分析、研判，評估學生網(wǎng)絡學習效果，及時調(diào)整、優(yōu)化網(wǎng)絡教學形式和內(nèi)容。

教師評價：基于導學案、微課的實用性，線上教學與學習輔導的實效性，發(fā)布資源的數(shù)量與特色，結(jié)合年級組長記錄匯總，評估教學質(zhì)量。