千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《幼兒園美食親子活動方案app》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《幼兒園美食親子活動方案app》。
第一篇：幼兒園以美食為主題親子活動方案
活動目的：
（1）親近自然，增長知識，感受春天的氣息。
（2）增進(jìn)家庭之間的親情關(guān)系。
（3）促進(jìn)幼兒園和家庭的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)家園共育。 活動時間：2015年 4月 17 日( 周 五 )上午：9:20-11:00 活動地點(diǎn)：七里河公園草坪
參與人員：
全體幼兒和家長及全體教師。
活動流程：
9:20 幼兒園集合出發(fā)到草坪
9:30-09:35 主持人開場、園長致辭、主持人解說規(guī)則和注意事項(xiàng) 09:35-10:05 水果拼盤大賽
10:05-10:15 家庭互評、教師評選、頒獎
10:15-10:30 分享果盤和餅干
10:30-11:00 親子同樂
游戲：A：親子游戲
B：外教游戲
C：分組游戲（2人一組，兩人三足接力賽）
D：捉尾巴
E：踩墊子游戲
11:00-11:10 活動結(jié)束，返園。
人員分工及責(zé)任要求：
主策劃：
主持人：
音響：
親子美食節(jié) 水果拼盤創(chuàng)意大賽
安全處理及突發(fā)工作：
照相：
物品準(zhǔn)備：
班級幼兒組織：
剩余家長的招待和組織：
物品準(zhǔn)備：
1.幼兒園準(zhǔn)備：橫幅，桌子8張、大盤子、小盤子、叉子、一次性手套、一次性口罩、一次性套袖，卷紙，濕巾1包，免洗消毒液，垃圾袋1卷，創(chuàng)可貼，碘伏，口哨，音響，相機(jī)，棉簽，瑜伽墊15個，花露水1瓶，礦泉水，桶裝水，防過敏外用藥，剪刀，寬膠帶，絲帶，垃圾桶4個，小盆13個，物品袋子，各種水果，水果刀，菜板，保鮮膜。
2.家長準(zhǔn)備：野炊墊（如果有的話）
溫馨提示：
(1)幼兒和家長需著舒服衣服和鞋子，媽媽不要穿高跟鞋。
（2）所有家長和幼兒在外出期間必須聽從老師安排，照顧好自己的孩子，
未經(jīng)過老師允許不能擅自離開。
第二篇：幼兒園以美食為主題親子活動方案
活動目標(biāo)：
1、能用簡單的語言描述小吃的味道。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
活動重點(diǎn)：
培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
用語言描述小吃的味道。
活動準(zhǔn)備：
圖書區(qū)：家鄉(xiāng)小吃圖片。
娃娃家：用小吃招待客人。
手工區(qū)：廣告紙、卡紙、橡皮泥、美工用具。
活動過程：
一、介紹活動材料。
1、我們是哪里人呢?我們的家鄉(xiāng)有哪些特色小吃?你吃過這些小吃嗎?它們是什么形狀的?是什么味道的?圖書區(qū)里有這些小吃的圖片，請你和好朋友一起去看一看，說一說。
2、這些小吃也可以用來招待客人，請你用這些小吃到娃娃家里去招待你的客人們吧!
3、家鄉(xiāng)的小吃，我們也要以把它們做出來，老師準(zhǔn)備了橡皮泥，請你把吃過的小吃做出來吧!
4、你看過哪些小吃的包裝，這里也有一些小吃的包裝袋，你會用自己喜歡的方式打扮它們嗎?
二、幼兒選擇區(qū)角。
1、請幼兒自選進(jìn)入?yún)^(qū)角進(jìn)行活動。
三、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。
1、幫助圖書區(qū)的孩子進(jìn)行介紹、講述。
2、觀察裝飾包裝袋孩子活動情況給予相應(yīng)幫助。
3、組織娃娃家的孩子進(jìn)行表演、對話。
四、幼兒整理操作材料.
五、評價本次區(qū)域活動的情況。
第三篇：幼兒園迎新年美食親子活動方案
1、活動目標(biāo)：
（1）幼兒在與小吃店中的工作人員交流時能運(yùn)用語言進(jìn)行角色間的交往。
（2）會使用“歡迎光臨”、“謝謝您”、“歡迎下次再來”等禮貌用語。
2、活動準(zhǔn)備：
（1）知識準(zhǔn)備：與爸爸媽媽一起到“飯店”參觀、品嘗，并重點(diǎn)觀察、記錄下廚師、招待員、迎賓員、收銀員之間的語言交流。
（2）材料準(zhǔn)備：小吃店――增加圍裙、袖套、帽子等，各種“食品”
3、指導(dǎo)要點(diǎn)：
（1）幼兒討論：
A、上次游戲中小吃店的廚師、招待員事情不多，為什么？
顧客太少。引導(dǎo)娃娃家的“爸爸媽媽”可以帶娃娃到小吃店吃小吃；“哥哥姐姐”也能到小吃店去品嘗小吃。
B、有顧客到小吃店品嘗小吃，迎賓員、招待員應(yīng)該怎樣跟顧客說話？
（2）提出本次游戲的注意點(diǎn)
A、娃娃家的爸爸媽媽要常到小吃店品嘗小吃。
B、迎賓員、招待員會使用“歡迎光臨”、“謝謝您”等禮貌用語進(jìn)行游戲交往。
C、能合理運(yùn)用游戲材料，并在游戲中適時使用。
（3）幼兒游戲，教師指導(dǎo)
A、觀察并鼓勵娃娃家的爸爸媽媽能多與其他游戲進(jìn)行角色交流。
B、教師以經(jīng)理身份對幼兒的游戲行為進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
C、重點(diǎn)觀察、指導(dǎo)小吃店里各角色之間的互動。
（4）游戲分享：你在小吃店和娃娃家里做了什么？你開心嗎，為什么？
第四篇：幼兒園以美食為主題親子活動方案
設(shè)計意圖：
《綱要》指出，幼兒園要充分利用社會資源，引導(dǎo)幼兒感受家鄉(xiāng)變化與優(yōu)秀，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感，博愛縣歷史悠久、礦產(chǎn)資源豐富、旅游資源獨(dú)特，吸引了無數(shù)國內(nèi)外游客。作為老師，有義務(wù)和責(zé)任使幼兒了解家鄉(xiāng)的豐富資源，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)美麗博愛的情感。
活動目標(biāo)：
1.知道自己的家鄉(xiāng)“博愛”縣名的由來，引導(dǎo)幼兒了解和熟悉博愛的風(fēng)景名勝和土特產(chǎn)。
2、感受家鄉(xiāng)的美好，進(jìn)一步萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
3、通過學(xué)做小導(dǎo)游活動，培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力和社會交往能力。
活動重點(diǎn)：
知道自己的家鄉(xiāng)“博愛”縣名的由來，了解并講述瑞金風(fēng)景名勝及一些特產(chǎn)。
活動難點(diǎn)：
主動做小導(dǎo)游并講述各景點(diǎn)的特點(diǎn)。 活動準(zhǔn)備：
1、博愛縣風(fēng)景、土特產(chǎn)課件，博愛縣地圖。
2、課前布置幼兒了解一些土特產(chǎn)及相關(guān)知識。
3、活動室周圍墻壁上掛上博愛縣各景點(diǎn)的大幅圖片以及土特產(chǎn)包裝。
活動過程：
一、導(dǎo)入部分
播放課件，引出家鄉(xiāng)博愛，激發(fā)幼兒興趣。
（播放博愛公園、博愛竹林、新世紀(jì)生活廣場、青天河風(fēng)景）提問：小朋友，你知道這是哪里嗎？美不美？這就是我們美麗的家鄉(xiāng)----博愛。是我們生活的地方，并出示博愛縣地圖。
二、活動部分
1.介紹“博愛”縣名的由來
老師介紹：1927年，馮玉祥將軍根據(jù)吉鴻昌將軍的呈請，取孫中山先生倡導(dǎo)的“自由、平等、博愛”中的“博愛”兩字，設(shè)置博愛縣。
2.復(fù)習(xí)土特產(chǎn)
我們博愛物產(chǎn)豐富，有好多的土特產(chǎn)，你知道有哪些嗎？引導(dǎo)幼兒說出博愛土特產(chǎn)。
老師小結(jié)（并逐一播放土特產(chǎn)課件）：我們博愛有很多的土特產(chǎn)如有“四大懷藥”之稱的懷山藥、牛膝、地黃、菊花，還有暢銷省內(nèi)外的博愛生姜及"懷姜炸醬"、"姜辣醬"等姜制品，香辣可口，是不可多得的餐桌佐料。
3.了解認(rèn)識博愛景點(diǎn)
博愛縣不僅特產(chǎn)豐富，風(fēng)景更美，現(xiàn)在讓我們一起乘車去瀏覽我們美麗的家鄉(xiāng)（課件逐幅播放，結(jié)合課件，老師先引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各風(fēng)景點(diǎn)）
（1）（開起小汽車、笛笛笛、哧哧）小朋友看，我們來到了哪里？（對了，是月山寺）。
小結(jié)：月山寺初建于金正隆三年，明清達(dá)到鼎盛，曾與少林寺、白馬寺并稱“中原三大名寺”，武林中“文有太極安天下，武有八極定乾坤”之說的中華三大拳之一的“八極拳”，曾發(fā)源于此。明朝永樂皇帝、大樂律學(xué)家朱載衷在此留足賞景，清乾隆皇帝曾三次朝拜于此，并留下了“美景一時觀不盡，天緣有份再來游”的千古名句。
（2）播放第二張幻燈片，提問：這里哪里呢？
青天河風(fēng)景名勝區(qū)，是世界地質(zhì)公園、國家5A級旅游區(qū)、國家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)、國家水利風(fēng)景區(qū)、國家級獼猴自然保護(hù)區(qū)、中國青少年科學(xué)考察探險基地、河南省最具魅力十佳風(fēng)景區(qū)、河南省十大旅游熱點(diǎn)景區(qū)，素有“北方三峽”和“桂林山水”之美譽(yù)，青天河之“水”天上來，這里三步一泉，五步一瀑，青山繞碧水，綠樹掩古寺，山靈水秀，景隨船移，船移景變，談笑間，就足以把北國山水的偉岸和南國山水的柔美一一飽覽。
（3）笛笛笛，我們來到了靳家?guī)X，看這紅色的一大片是什么？
每年秋季，靳家?guī)X的紅葉滿山遍野，紅得像火，吸引眾多的攝影愛好者和游客欣賞。靳家?guī)X紅葉的美景和北京香山紅葉各有千秋。
（4）除了這幾個景點(diǎn)，小朋友們還知道還有哪些景點(diǎn)？（幼兒講述，老師出示相應(yīng)景點(diǎn)課件）
老師總結(jié)：我們博愛有很多的景點(diǎn)，月山寺反映出我們博愛縣悠久的歷史文化，青天河、靳家?guī)X代表了我們博愛縣
獨(dú)特的地形地貌和自然景觀，是廣大游客瀏覽的好地方，為了讓游客了解博愛，我們來做一回小導(dǎo)游好嗎？
4.游戲：我當(dāng)小導(dǎo)游
（1）引導(dǎo)幼兒學(xué)做小導(dǎo)游：大家好，我是你們的導(dǎo)游XXX，今天由我來帶大家瀏覽，首先瀏覽XXX，然后介紹這個景點(diǎn)的特點(diǎn)。
（2）請幼兒當(dāng)小導(dǎo)游，老師和其他幼兒當(dāng)游客，游戲開始。
（3）小導(dǎo)游帶領(lǐng)游客參觀活動室景點(diǎn)，每到一景點(diǎn)處就開始介紹。
三、結(jié)束部分
小朋友玩的高興嗎？我們博愛有這么多土特產(chǎn)又有這么多好玩的景點(diǎn)，你喜歡我們的家鄉(xiāng)嗎？為了讓我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美好，從現(xiàn)在起我們就要好好地學(xué)本領(lǐng)，長大后把家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美麗好嗎？
活動延伸：
1.用繪畫或手工的方式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的某一景觀或特色充分展示美麗的家鄉(xiāng)。
2.繼續(xù)布置景點(diǎn)掛圖，讓幼兒在平時的生活中繼續(xù)收集材料，爭當(dāng)小朋友或家鄉(xiāng)的導(dǎo)游。
第五篇：幼兒園美食節(jié)活動方案
為了從小培養(yǎng)幼兒民族自豪感與愛國主義情感，我們吉祥園基于本園幼兒都是來自祖國各地的園情出發(fā)，從中就地取材來挖掘課程資源，豐富幼兒園飲食文化生活，增進(jìn)親子情感交流，并為家長展示家鄉(xiāng)美食廚藝提供平臺。特此舉辦“舌尖上的美食”活動，邀請家長與幼兒共同參加，以達(dá)到讓幼兒了解祖國美食文化，家園相互交流的目的。
一、活動時間：
20xx年4月28日
二、活動目標(biāo)：
1、通過活動，引導(dǎo)幼兒了解祖國各地的美食文化，增強(qiáng)民族自豪感與愛國主義情感。
2、為家長展示家鄉(xiāng)美食廚藝提供平臺，促進(jìn)家園相互交流。
三、活動準(zhǔn)備：
1、物品準(zhǔn)備：
◆特色菜所需蔬菜（自備或?qū)W校購買）、工具、基本調(diào)料幼兒園提供，特殊調(diào)料家長自己準(zhǔn)備；圍裙、帽子、托盤、盤子、碗、筷子、勺子等等。
2、人員準(zhǔn)備：
家長志愿者每個班級2位、各班老師和保育員
3、場地準(zhǔn)備：
◆廚房用具的擺放及場地環(huán)境布置
四、活動流程：
1、制作美食街宣傳海報，提前一周發(fā)放“吉祥美食節(jié)”廚師招募信息。鼓勵有家鄉(xiāng)特色菜的'家長報名參加廚藝展示。
2、準(zhǔn)備食材階段
3、28號上午8：00――9：00各班級內(nèi)保育老師配合家長清洗所需食材、烹飪工具等，做好烹飪前的準(zhǔn)備工作。教師與幼兒講解今天的活動內(nèi)容、即將要看到的菜品名稱以及是哪個地方特色菜肴。
4、9：00――10：00各班級開始烹飪菜肴，老師組織幼兒大操場觀看，體驗(yàn)家長的精湛廚藝、和中國美食文化。
5、10：00――11：00各班將烹飪好的菜肴統(tǒng)一端到“美食一條街”，各班級有秩序地帶幼兒品嘗祖國各地豐富的美食佳肴，增強(qiáng)民族自豪感。
五：活動注意事項(xiàng)：
1、敬請在活動過程中確保孩子家長及自身安全。
2、敬請在活動過程中給孩子做好表率作用。
3、敬請遵守活動規(guī)則，確?；顒禹樌M(jìn)行。
4、活動過程中敬請團(tuán)結(jié)友愛，文明禮讓。
5、活動結(jié)束，全體教職工整理場地。
第六篇：幼兒園以美食為主題親子活動方案
我們幼兒園地處繁華的旗汛口路口的優(yōu)勢，班上的孩子時常到幼兒園周邊參觀各種各樣的建筑、店鋪等，在途中孩子們看到了幼兒園周邊許多福州風(fēng)味的小吃店“依土撈化”“連江鍋邊”“湯圓”“魚丸”等，這些都是孩子們愛吃的食物。
一、游戲的由來：
我們幼兒園地處繁華的旗汛口路口的優(yōu)勢，班上的孩子時常到幼兒園周邊參觀各種各樣的建筑、店鋪等，在途中孩子們看到了幼兒園周邊許多福州風(fēng)味的小吃店“依土撈化”“連江鍋邊”“湯圓”“魚丸”等，這些都是孩子們愛吃的食物。在一次角色游戲中，A小朋友加工廠里搓了魚丸，做了油條，開心地叫賣了起來……為了滿足孩子們的愿望和興趣需要，我們開展了“風(fēng)味小吃店”的角色游戲。
二、游戲預(yù)設(shè)總目標(biāo)：
1、喜歡參加“小吃店”、“娃娃家”、“以的游戲，能積極參與游戲中并能表現(xiàn)出愉快的情緒。
2、會根據(jù)意愿選擇自己喜歡的游戲和角色，并明確自己扮演角色的分工和職責(zé)。
3、能較為逼真地反映出小吃店廚師、服務(wù)員、收銀員等人員的工作情況。
4、娃娃家中的角色會與小吃店的角色進(jìn)行游戲交往。
5、根據(jù)教師創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，能將各種小吃及游戲道具分類整理、擺放。
6、在游戲評價中能用較為連貫、清晰的語言表達(dá)自己對游戲感受。
三、游戲過程：
（一）第一次游戲：
1、活動目標(biāo)：
（1）喜歡參加“小吃店”的游戲，能積極參與游戲中，并能表現(xiàn)出愉快的情緒。
（2）知道小吃店中人員的分工和職責(zé)。
2、活動準(zhǔn)備：
（1）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
A、請爸爸媽媽帶孩子品嘗福州風(fēng)味小吃店，初步了解小吃的種類、名稱等。
B、教師與幼兒一起參觀“老福州”風(fēng)味小吃店，幫助幼兒了解小吃店的人員安排、分工職責(zé)等。
（2）材料準(zhǔn)備：小吃店――店牌、灶具、鍋、碗、收銀機(jī)、各種小吃（肉燕、線面、魚丸、什果等）。
（3）技能準(zhǔn)備：在活動前初步學(xué)會如何煮各種小吃。
（4）環(huán)境準(zhǔn)備：
A、運(yùn)用欄桿、小桌等擺設(shè)布置小吃店
B、根據(jù)不同的店面設(shè)計不同的門牌。
3、指導(dǎo)要點(diǎn)：
（1）引導(dǎo)幼兒欣賞“參觀老福州”的照片，幫助幼兒回憶小吃店的布置和人員的分工和安排。
提問：
A、這么多的小吃店，你們想開哪些？
B、小吃店是怎么布置的？
C、廚師、招待員分別是怎么工作的？
D、小吃店里有哪些人？
（2）介紹游戲的材料和玩法
A、游戲材料：灶具、碗、勺子、各種小吃（如肉燕、魚丸、什果等）C、游戲玩法：
a、廚師在廚房中根據(jù)招待員的票據(jù)煮出相應(yīng)的小吃。
b、廚師應(yīng)將煮好的小吃放在備用臺上。
c、顧客應(yīng)先到收銀臺選擇自己要吃的小吃，再買票據(jù)交給招待員。
d、顧客要將票據(jù)交給招待員后，坐在餐桌上等小吃。
e、招待員要將顧客的票據(jù)交給廚師，并將小吃送到顧客的餐桌上。
（3）幼兒游戲，教師指導(dǎo)
A、教師以“小吃店”經(jīng)理的身份介入游戲，協(xié)助幼兒布置“小吃店”場景。
B、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)廚師的工作步驟和顧客的就餐程序進(jìn)行游戲。
C、提醒招待員要及時收拾餐具，并保持餐桌的整潔。
（4）游戲評價
A、引導(dǎo)幼兒說說今天你在“小吃店”的游戲中扮演什么角色，你是怎么工作的？
B、你最喜歡哪個小吃店的工作人員，為什么？
