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        青浦區(qū)畢業(yè)聚會(huì)活動(dòng)方案

        發(fā)布時(shí)間:2024-10-11 01:30:26

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        第一篇:大班畢業(yè)活動(dòng)方案

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、 談話導(dǎo)入。

        1、師:上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)一首歌曲,歌曲的名字叫什么呢?現(xiàn)在

        請(qǐng)小朋友們有感情的再來(lái)唱一遍好嗎?

        2、幼兒有感情的演唱歌曲。

        3、小朋友們就快要分離了,你們有什么想要對(duì)你的好朋友說(shuō)的呢?今天老師想請(qǐng)小朋友們來(lái)做友誼卡送給你的好朋友,讓我們來(lái)珍藏這段友誼吧!

        4、向幼兒介紹材料和制作的要求。師:今天為小朋友準(zhǔn)備了一些制作友誼卡的材料。(卡紙、皺紋紙、金

        鉑紙、蠟光紙,雙面膠)等下你們就用這些材料來(lái)制作友誼卡。

        二、組織幼兒選擇區(qū)角。

        1、組織孩子們討論選擇喜歡的區(qū)角。

        教師:現(xiàn)在你們可以和同伴商量選擇自己喜歡的區(qū)角,可以和朋友說(shuō)說(shuō)你們想去哪里玩?(讓幼兒現(xiàn)在座位上商量玩什么)

        教師:商量好了嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)商量的結(jié)果?你準(zhǔn)備玩什么和誰(shuí)一起去玩?準(zhǔn)備怎么玩?(讓孩子在進(jìn)區(qū)前想好玩什么,怎么玩)

        2、重點(diǎn)指導(dǎo)制作友誼卡的小朋友。

        3、組織幼兒進(jìn)區(qū)進(jìn)行游戲。

        三、在重點(diǎn)引導(dǎo)制作友誼卡幼兒的同時(shí),關(guān)注其他幼兒的游戲情況。

        四、組織幼兒收拾玩用具。

        五、評(píng)價(jià)幼兒此次活動(dòng)情況。

        教師:今天的游戲活動(dòng)結(jié)束來(lái),現(xiàn)在請(qǐng)孩子們來(lái)說(shuō)說(shuō)你今天玩了什么?

        玩的怎么樣?開(kāi)心嗎,是怎么玩的?(啟發(fā)幼兒講述自己在區(qū)域發(fā)生的有趣事情)

        六、互贈(zèng)友誼卡。

        1、師:現(xiàn)在請(qǐng)你們把制作好的友誼卡可以送給你的好朋友,并對(duì)你的

        好朋友說(shuō)一句祝福的話。

        2、幼兒互贈(zèng)友卡。效果分析:

        第二篇:大班畢業(yè)活動(dòng)方案

        活動(dòng)地點(diǎn):

        幼兒園前操場(chǎng)

        人員:幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、大班全體老師、大班組全體幼兒、家長(zhǎng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、擔(dān)任畢業(yè)典禮的主持人。

        2、邀請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)參加并發(fā)言。

        3、園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,幼兒代表準(zhǔn)備畢業(yè)獻(xiàn)詞。

        4、準(zhǔn)備畢業(yè)表演的節(jié)目。

        5、布置畢業(yè)會(huì)場(chǎng)。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、以游戲的形式表達(dá)自己對(duì)告別老師和同伴的情感,感受活動(dòng)的歡樂(lè)氣氛。

        2、享受集體表演的樂(lè)趣,體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂(lè)。

        3、欣賞同年級(jí)的表演,增進(jìn)與好朋友的互動(dòng)關(guān)系,讓每一個(gè)孩子心中留下永遠(yuǎn)難忘的回憶。

        活動(dòng)流程:

        一、園長(zhǎng)致辭

        二、家長(zhǎng)代表致辭

        三、教師代表致辭

        四、幼兒代表發(fā)言

        五、幼兒朗誦畢業(yè)詩(shī)

        六、表演及游戲

        七、家長(zhǎng)寄語(yǔ)

        網(wǎng)址:http://puma08.com/yyws/hdfa/2500278.html

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