千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《中學生紀念五四青年節(jié)活動方案(范文六篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《中學生紀念五四青年節(jié)活動方案(范文六篇)》。

第一篇：中學生紀念五四青年節(jié)活動方案

一、指導思想

為隆重紀念“五四”運動97周年，弘揚“五四”愛國、民主、科學精神，大力加強青少年的思想道德建設，在同學中形成勇于爭先、樂于奉獻的良好風氣，增強團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進青少年健康成長，營造良好的校園文化氣氛，實現(xiàn)“中國夢我的夢”、“日行一善”德育教育系列活動，結(jié)合我校共青團和學生工作實際，決定在五月舉行紀念“五四”運動系列活動?；顒臃桨笖M訂如下：

二、活動主題

弘揚五四精神，展現(xiàn)青春風采!

三、活動時間

2016年4月下旬----2016年5月

四、活動內(nèi)容

1、全?！叭招幸簧?，做一個有道德的`人”宣誓大會暨簽名活動

2、“弘揚五四精神，高舉青春旗幟，爭做優(yōu)秀團員!”紀念五四運動94周年團員集體簽名儀式

3、“納新團員入團暨優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團務工作者表彰獎勵大會

4、組織百名師生到科技館、博物館參觀學習

5、班級黑板報、學生手抄報比賽

6、“中國夢我的夢”校園征文比賽活動

7、學生德育講堂活動

五、系列活動安排

1、4月22日召開納新團員動員工作，要求各班主任做好宣傳動員和推優(yōu)選先工作

2、4月25-29日對納新團員進行培訓

3、5月2日舉行紀念五四活動主題升旗儀式活動

4、5月3日舉行納新團員入團暨優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員表彰獎勵大會

5、5月6日學校政教處和團委組織對各班主題黑板報評比檢查

6、5月11日(星期六)組織百名師生到科技館、博物館參觀學習

7、5月12日上午“弘揚五四精神，展現(xiàn)青春風采!”紀念五四運動94周年團員集體簽名儀式

8、5月13日對學生手抄報進行評比獎勵

9、5月19日上午全體教職工在操場集中，進行全?！案鎰e陋習，走向文明”宣誓大會暨簽名活動

10、5月下旬紅歌傳唱檢查初評(每班要學會2-3首，學校組織相關(guān)人員進行檢查)

11、5月30向上級上報活動總結(jié)

六、要求

1、本次活動是對學生進行愛國主義教育的一次最有意義的活動，請各班班主任、各班任課教師要高度重視

2、為營造廣泛的宣傳氛圍，學校將通過板報、通知和校園廣播的形式鋪開宣傳

3、班主任要組織召開以紀念五四活動為主題的班隊會課并及時上交各類活動資料

4、各班級要充分利用課余時間對學生進行“紅歌傳唱”活動

5、本次黑板報和手抄報以“告別陋習，走向文明”為主題.

第二篇：中學社團活動方案

按照《關(guān)于促進學生全面發(fā)展特色發(fā)展的實施意見》（嶧教發(fā)【20xx】14號）要求，為保證我校學生社團建設和社團活動的順利開展，搭建學生才能展示的平臺，促進全體學生全面發(fā)展特色發(fā)展，特制定此本方案。

一、指導思想

認真貫徹落實《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，圍繞“讓全體學生都受到關(guān)注、受到尊重、都有自信、都向往學校”的教育理念，緊密結(jié)合我校教育實際，將社團活動作為深化素質(zhì)教育改革和積極探索多元化評價的重要載體。通過社團活動，滿足學生的個性發(fā)展，有利于學生開闊視野、增長知識、培養(yǎng)能力、陶冶情操，促進學生全面發(fā)展特色發(fā)展。

二、總體目標

建立起學生能選擇、學校能服務、社會能參與、區(qū)局能調(diào)控的社團活動體系，廣泛開展活動，用3-5年的時間，培育一批具有較大影響力的學生社團，形成我校有特色、學生人人參與、人人發(fā)展的良好局面。

三、學生社團時間及活動類別

每周三下午課外活動時間。

四、活動實施措施

1、學生可根據(jù)自己的愛好，選擇參加社團活動，每學期初，由班主任協(xié)助組織報名。學校設跆拳道、刺繡、舞蹈、論語誦讀、快樂作文、繪畫等實行分別管理。

2 、每位輔導員統(tǒng)一制訂“社團活動安排表”，做到定人、定時、定點，有計劃地開展活動。

3 、每一位教師參與指導一個社團活動，并認真制定計劃、認真?zhèn)湔n、認真輔導、認真考核，每次活動要提前到場，堅持點名制度。

4 、開展“評、比、展”活動，讓學生充分展示自己的才華和能力，讓學生獲得成功的喜悅和滿足。

5、加強家校聯(lián)系，做好家長的思想工作，支持學生參與社團活動。

6、期末，組織各種形式的成果匯報活動，并對社團進行合理的評價，期間注意收集、保存圖片。

7、學校不定期對學生社團活動進行檢查，把檢查成績計入教師學期量化。

第三篇：中學社團活動方案

課外美術(shù)社團，在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術(shù)小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過美術(shù)社團的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周三的下午第三節(jié)課進行活動，小組成員必須準時到達美術(shù)室。

3、美術(shù)小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

5、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設施和用品。

三、活動內(nèi)容：

1、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

2、以繪畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學。

3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

5、進行手工創(chuàng)作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

四、活動步驟：

要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

（一）、組織健全美術(shù)興趣小組。

美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多，大約13名左右，分高、中、低年級三個年級段?；顒庸潭?，通常每周兩次, 活動制度化。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應是美術(shù)方面比較有特長的學生。激發(fā)學生的責任感和榮譽感。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

（二）、具體計劃小組活動內(nèi)容。

美術(shù)是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內(nèi)容。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內(nèi)容，而這次的興趣小組學習的內(nèi)容主要從線描方面著手，以線描畫為主，基礎(chǔ)課程（素描、色彩等）為輔。

所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：

（1）重點輔導學生線描畫方面的學習；

（2）重視基礎(chǔ)方面的學習，從素描、色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；

（3）指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有一定的藝術(shù)品味的作品。

（三）、定期舉辦學生作品展覽。

舉辦我校興趣小組成員美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關(guān)。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

（四）、組織觀摩活動。

我們設想采取走出去、請進來的方法，組織學生參觀美展，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學與觀摩融為一體，讓同學們得以受益。

（五）、舉行美術(shù)繪畫比賽。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，

通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。通過訓練比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。 開展美術(shù)興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色

五、采取的措施：

（1）美術(shù)教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作。

在學生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

（3）安排好活動時間和活動地點。

根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作。

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術(shù)學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學生的學習成果。

第四篇：團隊活動方案

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五、參加人員：編委會成員、編輯部成員、所有通訊員、公司行政人員

六、活動費用：預計4000-5000元

1、人員餐費計劃30人×50元=1500元

2、車輛費用：預計600元（提供活動車輛者每車補助100） 3、礦泉水： 60元 4、應急藥品：30元 5、臨時備用：500元 6、獎品費用：1500元 七、活動內(nèi)容:

為了讓大家彼此都能盡快熟悉了解，活動期間要進行部分團隊游戲，活動結(jié)束后要進行集體拍照。 八、注意事項

1、所有人員應注意安全，不允許單獨行動。不允許抽煙，現(xiàn)在是防火期，

2爬山時間為2個小時，2個小時后返回山莊進行其他活動。 3、所有垃圾斗裝到食品袋中，不允許隨意亂扔。

4、行為舉止大方得體，注意維護公司形象，不在風景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。

2 --- 辦法：

1、比賽設立冠軍、亞軍、季軍。第一名：駱駝牌旅行包一個（價值208） 第二名：價值第三名：價值

100元保溫杯一個 50元的天堂傘一把

五毛和一塊道具：不需要；

場地：稍微寬敞一點就可以，沒有特別要求；人數(shù)：10幾個人就可以，人多些更好玩的

人員：一定要有男有女，比例不限

裁判：一名，負責發(fā)號司令規(guī)則如下：在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，

4 ---

3、協(xié)助成員學習放松、釋放壓力的方法

二、團體性質(zhì)

封閉式、結(jié)構(gòu)式、發(fā)展性團體。

三、團體對象

在校大學生

四、團體人數(shù)

30～40人。預計分三組進行。每組設小組領(lǐng)導者和小組協(xié)助領(lǐng)導者各一名。

五、成員招募方式與斟選標準

1、以海報張貼及網(wǎng)絡公告方式在校園內(nèi)公開招募志愿者。

2、如人數(shù)較多，領(lǐng)導者與志愿報名者進行面談，確定其條件及問題適合接受團體輔導者方可成為團

體成員。

（注：性格過于孤僻和有嚴重心理障礙的學生不宜參加。）

六、活動時間及次數(shù)

共四次活動，分別定于5月7日、14日、21日、28日早上9時至10時30

6 --- 人們意識到某些不合理的或充滿惡意的因素存在時，憤怒也會驟然發(fā)生。憤怒的

程度依次是：不滿，生氣，慍怒，憤，激憤，大怒，暴怒。

（3）恐懼?？謶质瞧髨D擺脫、逃避某種危險情景時所產(chǎn)生的情緒體驗。恐懼往往是由于缺乏處理、擺脫可怕情景的力量和能力而造成的。引起恐懼的重要原因是缺乏處理可怕情景的能力與手段。 （4）悲哀。悲哀與失去所盼望、所追求的東西和目的有關(guān)，是在失去心愛的對象或愿望破滅、理想不能實現(xiàn)時所產(chǎn)生的體驗。悲哀情緒體驗的程度取決于對象、愿望、理想的重要性與價值。悲哀的程度依

次是：遺憾，失望，難過，悲傷，哀痛。悲哀所帶來緊張的釋放會產(chǎn)生哭泣。

*以上四種基本情緒之上，可以派生出眾多的復雜情緒，如厭惡、羞恥、悔恨、嫉妒、喜歡、同情等。心理學上把

8 --- 感。這可能包括搬家、找到新工作、與情人住

到一起或是有了孩子。

4)化學壓力源可以是被濫用的任何藥物，例如酒精、尼古丁、咖啡因或鎮(zhèn)靜劑。

5)工作壓力源是由工作場所的職責履行壓力引起的。如果您在家中辦公，則此壓力源也可以來自家

中，包括最后期限將至、老板反復無?；蚣胰瞬粩啻驍_等。

6)身體壓力源是指使身體負擔過重的情況，例如長時間工作而不睡覺、讓自己遠離健康食物或成天保

持站姿。這種壓力源也可能是懷孕、經(jīng)前綜合癥或鍛煉太少等。

7)疾病壓力源是長期或短期健康問題的產(chǎn)物。它可能導致情緒壓力（例如，使您無法下床行走），也

可能由情緒壓力觸發(fā)（例如皰疹發(fā)作），甚至因情緒壓力而惡化（例如偏頭痛）。

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四)情緒ABC療法

第一，先以某一典型事件入手找出滲發(fā)性事件Ａ； 第二，詢問對方對這一事件的感覺和對Ａ的反應，即找出Ｃ；

第三，詢問對方為什么會體驗到恐懼、憤怒等情況，即由不適當?shù)那榫w及行為反應著手，找出其潛

在的看法、信念等；

第四，分清患者對事件Ａ持有的信念哪些合理，哪些不合理，將不合理的信念作為Ｂ列出來。而在此過程中，要采用各個擊破的原則，一個個去找，不能指望一錘定音，一了百了。其次，辯論中積極提問的能促使患者的主動思維。在合理情緒療法中，所應用的辯論的方法和蘇格拉底式的辯論同出一轍。

十、團體評估方法 項目一：領(lǐng)導者自我總結(jié)

項目二：觀察員的觀察記錄

項目三：團體成員反饋單

十一、團體方案

十二、活動流程與具體安排

第一天

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七、活動形式：培訓＋互動游戲

八、活動方案：（共分兩個部分，共約4個小時左右）

前奏：（時間約30分鐘）

老板布本次活動的意義，介紹公司情況，介紹各部門情況及負責人，同時公布下半年工作目標和工作計劃。下面的時間交給各部門負責人。

各部門負責人輪番登臺介紹本部門成員，最好以此種方式，比如：“這是客戶部最具有活力的美女－XX”，然后XX登臺跟大家打招呼，用最幽默最具代表性的語言自我介紹，包括工作職責，興趣愛好等，目的是讓大家對自己留下深刻印象。部門成員全部介紹完畢后，負責人描述本部門工作職責，日常工作情況，結(jié)合成員展開，同時找出最能代表本部門工作情況或未來期望的詞語或句子作為本部門的代號（此代號可以作為互動游戲中口號）。

第一部分：培訓（每個部門時間控制在15分鐘，Q&A階段控制在2分鐘，

14 --- 彼此間的默契。

▲游戲規(guī)則：游戲開始時，將大麻繩圍在各自腰間位置，所有隊員帶上眼罩，在2分鐘內(nèi)將繩索圍成指定的圖形（如正方形、長方形、平行四邊形、梯形、菱形、三角形），在這過程中，參加隊員不能手拖手，只能通過大麻繩互相維系，最后圍出圖形的隊伍將繩索不變形的平放置地上讓大家看圖形是否形似，最快圍出圖形且圖形形似的隊伍勝出。游戲以部門為單位分別進行，抽簽決定游戲順序的先后和所要擺的圖形。

按游戲完成的形似和時間評出X名次，最形似且時間最短的為第一名，其次的為第二名，以此類推。第一名得X分，第二名得X-1分，以此類推，第X名得1分。

▲游戲細則：

所需要設備：眼罩8個、大繩索一條、秒表一個、口哨一個。

游戲人數(shù)：每組派出8人，

游戲時間：20分鐘（3分鐘派發(fā)材

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比賽過程中，主持人可作以下提示：紙張可任意裁剪，由于資源有限，所以要注意合理利用。提示比賽隊伍可以先商議好，再動手，但要注意時間的掌握。對游戲剩余時間 (8、5、3、1分鐘) 進行報時。

▲游戲細則：

所需要設備：5*X張報紙，X卷封箱膠，X把剪刀，長直尺2把，秒表1個,口哨一個；

游戲人數(shù)：每組選派3人，X組共有3*X人參加游戲；

游戲時間：20分鐘（5分鐘派發(fā)材料及宣讀比賽規(guī)則，10分鐘計時比賽，5分鐘評比結(jié)果并對游戲做出總結(jié)）；

工作人員：2人，做分派材料和監(jiān)督游戲的進行，防止違規(guī)行為。

3游戲名稱：頭腦風暴

▲游戲目的：發(fā)散性地思考問題，迅速轉(zhuǎn)動大腦搜求各種方法解決問題稱為頭腦風暴，其意義在于能激發(fā)員工的創(chuàng)造性思維，鼓勵他們更有創(chuàng)造力地去

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所需物料：鉛筆、紙張、秒表、口哨

游戲人數(shù)：每組派五到七人，其中一份負責最終統(tǒng)計

游戲時間：10分鐘（4分鐘派發(fā)材料及宣讀比賽規(guī)則，1分鐘比賽，5分鐘評比結(jié)果并對游戲做出總結(jié)）

工作人員：2人，做分派材料和監(jiān)督游戲的進行，防止違規(guī)行為。

4．優(yōu)化組合，創(chuàng)造奇跡

▲游戲目的：發(fā)散性地思考問題，迅速轉(zhuǎn)動大腦考慮如何利用手中的資源進行優(yōu)化組合，更有創(chuàng)造性的解決問題。

▲游戲規(guī)則：

每個組派出一個選手上臺抽4張卡片，抽好后不許看卡片上的內(nèi)容，放在桌子上，每張卡片上分別寫著時間\\地點\\人物\\在干什么。裁判宣布開始后，選手在1分鐘看卡片并根據(jù)卡片內(nèi)容講出一個故事。

評分規(guī)則：根據(jù)故事精彩成都評出一至X名，樓最高的為第一名，其次的

20 --- 人和團隊合影留念。

九、總結(jié)發(fā)言

十、調(diào)查問卷填寫及回收

備注：著裝：休閑裝或運動裝

《團隊活動方案》

各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡收集而來，歡迎您下載，謝謝

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中學團隊活動方案（共7篇）

團隊旅游活動方案

團隊游戲活動方案

員工團隊活動方案

班組團隊活動方案

第五篇：班級活動方案

一、活動名稱：“一戰(zhàn)到底”知識競賽

二、活動資料：趣味知識競答

三、活動目的：

本次活動意在展現(xiàn)同學們進取向上、朝氣蓬勃的精神面貌，也為更進一步增強同學間的團隊合作精神和班級凝聚力，還能夠豐富課余生活，到達勞逸結(jié)合的目的。

四、活動時間：初定于11月1日星期五午時第八節(jié)

五、活動地點：高二(4)班教室

六、活動對象：高二(4)班全體同學

七、組織機構(gòu)：高二(4)班班委、實習教師與班主任

八、活動步驟：

1.準備階段：挑選題目與獎品準備(題目類型涵蓋地理、歷史、娛樂、語文等方面，需做成PPT;獎品能夠是筆，小本子，棒棒糖等)。

2.熱場階段:把班上分成三隊，給2分鐘自由討論時間，確定隊名，口號。(能夠提前通知同學們準備)

3.第一環(huán)節(jié)：三支隊伍PK，每支隊伍選出3個班代表，進行搶答，累計積分，本環(huán)節(jié)總時間為20分鐘，時間結(jié)束，分數(shù)最高的一組勝出，獲得獎品(棒棒糖)

注意細節(jié)：①每搶答對一道題目，獲得1分

②主持人宣布競答之前，不得答題，否則本隊扣1分

③競答需舉手，主持人確定舉手最快的一組，方可答題

④答題期間不得翻書、不得使用手機等通訊工具搜索答案

⑤如果無人回答或無法回答正確答案，則另換題目

4.第二環(huán)節(jié)：學生一對一答題，本環(huán)節(jié)需要10名“勇士”，分為甲組和乙組，每組5人。每組自愿出場挑戰(zhàn)的第一人攻擂，任選一個對手，輪流回答失敗者淘汰，勝利者贏得一份獎品并繼續(xù)挑戰(zhàn)下一個對手(本環(huán)節(jié)總時間為15分鐘)

注意細節(jié)：①每道題目答題時間限于20秒之內(nèi)，違規(guī)者算失敗

②本環(huán)節(jié)題目水平相仿，類型一致、

③若時間充裕，甲乙兩組擂主巔峰對決，反之，則活動結(jié)束。

5.總結(jié)階段：班主任總結(jié)

預算：阿爾卑斯棒棒糖25根*0.5元=7.5元

作業(yè)本0.5*10本=5元

第六篇：班級團隊活動方案

為了慶?！叭藡D女節(jié)”，同時對幼兒進行情感教育，培養(yǎng)幼兒知道感恩、懂得尊重長輩、表達情感，鍛煉幼兒的語言表達能力及創(chuàng)造力。三月八日這天我班進行了一系列主題活動――“三八節(jié)――愛媽媽”。本次活動家長積極配合，幼兒積極參與，孩子在活動中豐富了情感，提高了語言能力，活動效果顯著。

活動內(nèi)容如下：（后面有幼兒自己創(chuàng)編的兒歌）

活動一：孩子們用壓歲錢為媽媽買一支康乃馨，并自制花形賀卡，同時寫下對媽媽的祝福。

活動二：回家和爸爸為媽媽一起為媽媽畫一幅勞動時的畫像。（此活動并不在于幼兒畫的多么完美，而是對幼兒進行情感教育，知道感恩、學會愛媽媽。）

活動三：幼兒為媽媽做一件力所能及的事，如：幫媽媽洗腳、洗襪子、捶背、做家務等。再請爸爸拍成照片，帶到幼兒園進行講述。

活動四：將在家畫的畫像和照片拿到幼兒園，進行語言活動：講述“我的媽媽”。（鍛煉幼兒的語言表達能力。）

活動五：語言活動：

1、學習一首新兒歌《媽媽呀媽媽》

2、幼兒根據(jù)此兒歌進行現(xiàn)場創(chuàng)編自己的兒歌。

活動六：在媽媽來接孩子的時候（事先與爸爸們串通好，今天安排媽媽來幼兒園）孩子們獻上自己的禮物――一支康乃馨和自己折的花形賀卡。并給媽媽一個擁抱，一個吻，一句“媽媽您辛苦了！媽媽我愛你！”

一系列的活動結(jié)束了，孩子們用自己的行動為媽媽獻上了一份特殊的節(jié)日禮物，我們看到了其樂融融的親情，也留下了一幅幅感人的畫面。