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第一篇：2016年幼兒園中班秋游活動方案

活動時間：2016年10月

活動名稱：常州中華恐龍園

內(nèi)容與要求：

1、通過秋游活動，拉近幼兒園與家庭的距離，使家庭與幼兒園融入到一起去，增強孩子與家長之間的情感。

2、親近自然，感受到大自然的美，同時激發(fā)幼兒愛動物的情感。

活動準備：

1、在活動前，已通過《家長園地》、安康網(wǎng)，家校路路通，秋游通知單等途徑

做好秋游的征詢和預(yù)定工作。

2、在秋游之前一定要對家長和孩子做好安全教育工作。

3、在秋游前要讓家長明白這次秋游的目的、要求及一些具體的活動、注意事項。(形式自定)班主任要有每位家長的聯(lián)系電話，并將自己的電話告知家長。

設(shè)計流程：

出游前準備―車內(nèi)安全教育和親子謎語游戲―秋游活動――討論交流――延伸

活動過程：

一、活動前談話

1、老師提出秋游的要求

A、對幼兒的要求：(1)每個孩子要準備準備3只牢固的馬甲袋。

(2)在活動中緊跟著老師或家長，不可獨自活動。

(3)在車上、動物園里保持周圍環(huán)境的整潔。

2、對家長的要求：

(1)在7點之前準時和幼兒到班級集中。

(2)家長的車輛按要求放在幼兒園指定的地方。

(3)各項活動服從老師的安排，排隊上下車，注意自己乘車的車號和牌號。

(4)注意孩子的穿著，鞋子跟腳。

(5)要求文明乘車，照顧老人，按序上車，不搶座位。

(6)照顧暈車的大人或小孩坐在窗口，有暈車現(xiàn)象的大人多準備幾個馬甲袋。

(7)在乘車的途中，注意不要讓孩子將手、頭伸到窗外去，注意安全。

(8)保持車廂內(nèi)的整潔。在公園里，要做到環(huán)保，給孩子以潛移默化的影響。

(9)帶領(lǐng)孩子游玩時、注意安全，聽從工作人員的安排。

2、提醒家長讓孩子做好上車的準備，如幼兒小便，根據(jù)天氣情況增添孩子衣物等

3、班主任帶領(lǐng)家長在操場上排好隊候車。車子來了，在班主任的帶領(lǐng)下有秩序的上車。

二、恐龍園秋游親子活動

1、教師組織家長進行集體拍照留念。

2、和孩子共同進行游樂活動，做好幼兒的安全教育工作。

3、家長帶領(lǐng)幼兒在規(guī)定時間準時到車上集合。

三、活動延伸

1、請家長幫助幼兒回憶自己的發(fā)現(xiàn)，并將秋游照片、攝像帶到幼兒園交流。

2、請家長結(jié)合本次活動寫一份感想，題目自定。

第二篇：幼兒園中班秋游活動方案

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒走進自然、親近自然，感受秋天的美景、感受生活中的美，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要;

2.開拓幼兒視野、增長知識、增強環(huán)保意識，激發(fā)幼兒觀察自然，探索自然的興趣，進一步萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感。

時間：2017年10月14日上午8:30~10：10

地點：小學(xué)

參觀人員：

中班全體幼兒以及教師

活動準備：

1.將秋游的時間、地點、有關(guān)事宜通知幼兒家長，以就地配合。

2.準備好秋游時所需的物品，提出幼兒活動時的注意事項。

3.周三(10月14日)晨間活動時組織對幼兒進行談話對幼兒作一定的安全教育。

4.班主任活動前實地觀察，注意安全。

活動路線：

幼兒園→小學(xué)→返校

參觀目標(biāo)：

1.結(jié)合秋季，讓幼兒感受、欣賞大自然的美麗景象，使幼兒獲得感性經(jīng)驗。

2.引導(dǎo)幼兒觀察秋季的花、草、樹木的變化。

3.了解小學(xué)的環(huán)境，感受大操場的空曠，體驗與同伴游戲和分享的快樂。

安全保障措施：

1.加強管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責(zé)任到人。班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人，全面負責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負責(zé)組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責(zé)照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，增配行政人員，保障出游的安全工作。

2.班級教師對幼兒進行秋游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

3.保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

4.秋游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。

5.活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

6.注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

7.班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

活動過程：

一、出發(fā)前的準備。

1.檢查幼兒的衣著。

2.對幼兒進行秋游時的注意事項。

3.提醒幼兒上好廁所。

4.兩路縱隊手拉手出發(fā)。

二、參觀小學(xué)校園。

1.看看小學(xué)校園的環(huán)境，感受校園的美景。

2.集中操場空地，分享食物，吃自己帶來的食物(幼兒園的點心)，喝水，但注意飲食衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

3.在草地上或跑道上玩耍，幼兒達到一定的活動量，消耗了一定的體力后，可以再休息一下。

三、組織回園。

將教師與幼兒按要求排好隊伍回幼兒園。

第三篇：秋游活動幼兒園策劃方案

活動時間：

10月22日上午8：30――10：30

活動地點：

活動參與者：

中班組全體教師和實習(xí)教師、中班全體幼兒及家長?

活動目標(biāo)：

1、經(jīng)過秋游活動，讓幼兒充分感受團體外出時的興奮和喜悅?

2、尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化?

3、明白要跟著教師和同伴，不能擅自離開團體?

4、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神?

活動準備：

與家長聯(lián)系，幫忙幼兒準備一些零食?并對幼兒進行衛(wèi)生教育，不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋?

幼兒園準備好小禮物，每位幼兒一份禮物?

活動過程：

一、結(jié)合圖片談?wù)撟晕业募亦l(xiāng)

談話：

1、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方？

2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方？

二、交代游玩的地點及安全要求

三、組織幼兒進行秋游活動――登長城比賽

1、8：00全體人員集中xx下?

2、集中幼兒和家長團體合影留念?

3、比賽開始，比賽路程：從xx到xx?提醒孩子和家長安全第一，比賽第二，做到自我保護好自我，一切安全第一?

4、在終點站集中，分發(fā)獎品，并休息，讓幼兒享受自我?guī)淼拿朗?，并留?提醒不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋?

5、游覽老人公園，感受秋天的美，下長城，活動結(jié)束?

注意事項：

1、對幼兒進行安全教育，提醒幼兒在活動地點不擁擠，不亂跑，不離開教師和家長制定的活動范圍?

2、攜帶急救用品，以防幼兒突發(fā)事件?

3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋?

4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面?

5、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費；并注意公共場所的衛(wèi)生工作?

6、家長請帶好自我身份證（xx戶口身份證）?

第四篇：幼兒園親子秋游活動游戲方案

“揪”尾巴

游戲準備:帶子或一字形的氣球

游戲玩法:一位家長和孩子各自將帶子的三分之一塞進褲腰里，其余部分拖在外面當(dāng)“尾巴”，尾巴不可太短，否則孩子不易抓住，家長和孩子面對面站立，同時數(shù)“一、二、三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。

運球

游戲準備:氣球若干

游戲玩法:4個家庭隨機組合為一組，家長和孩子面對面或背對背，家長先吹氣球，再把球夾在中間，合作把球運到指定的地方，在規(guī)定時間內(nèi)，運球最多的家庭為勝。

注意事項:

A在運球過程中，手不許碰到球。

B途中如球掉下，則撿起球返回起點，重新開始。

袋鼠抱

游戲玩法:10個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立，幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向?qū)γ娴募议L，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面，哪隊家長先跑完為勝。

我給爸爸媽媽穿鞋子

游戲準備:家長的鞋子

游戲玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者。

踩氣球

游戲準備:氣球若干

游戲玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發(fā)一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。

小腳踩大腳

游戲玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

穿大鞋

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第五篇：幼兒園秋游活動方案

一、活動目標(biāo)

1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。

2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。

3、加強家園聯(lián)系，增進家園間的彼此交流。

二、活動準備

1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風(fēng)箏。

2、與幼兒商量活動中應(yīng)該注意的安全事項。

3、交代幼兒要保護環(huán)境，不亂丟垃圾。

三、活動過程

1、到目的地分班集中(市公安局旁方向)。

2、交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動后的作業(yè)(a、幼兒講述秋游見聞，家長記錄b、完成《秋天在哪里》表格)。

3、游覽瑞安廣場。

4、大家共同分享零食，幼兒自由活動。

四、活動延伸

1、幼兒口述日記"今天我們秋游"，家長記錄。

2、布置親子欄，張貼幼兒繪畫作品，公布部分幼兒的日記、家長的隨感。根據(jù)課程改革的要求及《綱要》的教育理念，我們對幼兒采取了靈活多樣的綜合創(chuàng)新能力的測。經(jīng)測試發(fā)現(xiàn)了大部分幼兒各方面能力比上半學(xué)期有明顯進步，如，有的在數(shù)學(xué)方面進步根塊，有的在繪畫方面進步很大，還有一種情況比較多，就是個別幼兒在某一方面進步大了，而另一方面卻并不理想，如，小奇小朋友，他能根據(jù)音樂有表情地唱歌，卻在書寫的時候自己很邋遢、不整潔不清楚。不過，從五大領(lǐng)域的測試結(jié)果來看，整體水平還是比較滿意的，其他方面也不錯，如，幼兒都喜歡這個集體，幼兒間、師生間的關(guān)系比較融洽、友好，人人都有集體榮譽感，在每次競賽中，師生都能一條心，勤學(xué)苦練，都獲得了較好的名次。另外，幼兒的自我服務(wù)意識能力較強，樂意為集體做好事。根據(jù)以上情況，我們仔細分析了原因，主要是：

1、通過創(chuàng)設(shè)各個區(qū)域活動，根據(jù)本班幼兒的基本發(fā)展水平，擬定各區(qū)角的具體目標(biāo)。對游戲中不斷產(chǎn)生的新主題和新問題加以引導(dǎo)、啟發(fā)，讓幼兒自覺地進行活動。通過活動區(qū)的活動提高幼兒的動手操作能力，充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性，發(fā)展幼兒的交往能力和解決問題的能力。使得幼兒有了自我表現(xiàn)的機會，在不斷的無拘無束的自我表演、自我欣賞中，幼兒有了自信，漸漸地就敢于表現(xiàn)自己了，因此，在測試中不再靦腆了，能大膽地回答問題和完成操作活動了。

2、與平時的學(xué)習(xí)方式有關(guān)。通過參觀、觀察、操作等實踐活動，幼兒掌握的較好，容易理解，記得牢。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)

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