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第一篇：關(guān)愛(ài)未成人活動(dòng)方案

關(guān)愛(ài)未成年人活動(dòng)方案

為進(jìn)一步凝聚社會(huì)力量，廣泛動(dòng)員社會(huì)各界關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，為未成年人的健康成長(zhǎng)提供形式多樣、切實(shí)有效的志愿服務(wù)，以促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。我校組織并展開(kāi)了相應(yīng)的關(guān)愛(ài)未成年人活動(dòng)?；顒?dòng)方案如下：

一、活動(dòng)宗旨

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。針對(duì)未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，積極探索新世紀(jì)新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人，堅(jiān)持以人為本，引導(dǎo)、鼓勵(lì)廣大青年志愿者以志愿服務(wù)的方式參與未成年人思想道德建設(shè)，積極探索新形勢(shì)下未成年人思想道德建設(shè)的新途徑、新方法，開(kāi)創(chuàng)鄉(xiāng)村中學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作社會(huì)化、常效化、規(guī)范化的新局面。并著力培養(yǎng)未成年人高尚思想品質(zhì)和良好道德情操，著力豐富未成年人精神文化生活，著力構(gòu)建社會(huì)、學(xué)校、家庭“三結(jié)合”教育體系，著力形成有利于未成年人身心健康的良好社會(huì)文化環(huán)境。

二、活動(dòng)對(duì)象

本次活動(dòng)以16周歲以下未成年人為服務(wù)對(duì)象，重點(diǎn)關(guān)注農(nóng)民工子女、農(nóng)村留守兒童、流浪兒童、殘疾兒童、閑散青少年。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）大力開(kāi)展關(guān)愛(ài)他人志愿服務(wù)活動(dòng)。敬老愛(ài)幼、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體是中華民族的傳統(tǒng)美德，形成融洽和諧的人際關(guān)系，是社會(huì)道德水平的重要體現(xiàn)。突出“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心”，積極為留守兒童、農(nóng)民工及其子女、殘疾人排憂(yōu)解難，開(kāi)展富有特色的志愿服務(wù)活動(dòng)。 1、開(kāi)展愛(ài)幼護(hù)幼志愿服務(wù)。為留守兒童、困難職工和農(nóng)民工子女提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情關(guān)愛(ài)、愛(ài)心捐贈(zèng)志愿服務(wù)。

2、開(kāi)展助殘扶殘志愿服務(wù)。為殘疾人提供生活救助、上門(mén)慰問(wèn)等志愿服務(wù)，推動(dòng)社會(huì)形成扶貧濟(jì)困、扶弱助殘的社會(huì)氛圍。

（二）大力開(kāi)展關(guān)愛(ài)社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。良好社會(huì)風(fēng)尚是社會(huì)文明程度最直接的反映。突出“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”，廣泛開(kāi)展普及文明禮儀知識(shí)、社會(huì)公德教育、文明交通維護(hù)、文化體育服務(wù)等志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大市民知禮儀、重禮節(jié)、講道德，營(yíng)造規(guī)范有序、文明祥和的社會(huì)環(huán)境。在學(xué)校中廣泛開(kāi)展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動(dòng)，通過(guò)孩子的文明行為感化家長(zhǎng)，通過(guò)家長(zhǎng)的言傳身教啟迪孩子。展開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，為家長(zhǎng)和學(xué)生共同普及文明禮儀及相關(guān)知識(shí)，通過(guò)教化家長(zhǎng)來(lái)矯正學(xué)生身上存在的不足，老師家長(zhǎng)共同努力，對(duì)關(guān)愛(ài)未成年人做出切實(shí)行動(dòng)，并取得成效。事后，應(yīng)讓學(xué)生寫(xiě)一篇心得感受，讓學(xué)生講述此次活動(dòng)中受益的地方和感悟。并以此為主體開(kāi)展主題班會(huì)，大家積極發(fā)言，營(yíng)造和諧氣氛，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

四、活動(dòng)步驟

1、宣傳部署。結(jié)合本校實(shí)際，印發(fā)活動(dòng)實(shí)施方案，并鼓勵(lì)師生積極參與其中。

2、組織實(shí)施。利用班會(huì)、周五下午的時(shí)間展開(kāi)活動(dòng)。 3、總結(jié)表彰?？偨Y(jié)交流工作成效，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，表彰志愿服務(wù)工作先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人。

五、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。各年級(jí)根據(jù)要求及時(shí)安排活動(dòng)內(nèi)容。并要根據(jù)工作實(shí)際，精心設(shè)計(jì)志愿服務(wù)項(xiàng)目，制定工作方案，落實(shí)責(zé)任人，確?；顒?dòng)有效開(kāi)展。 2、發(fā)動(dòng)群眾，廣泛參與。運(yùn)用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，搭建學(xué)生便于參與的平臺(tái)，開(kāi)辟學(xué)生樂(lè)于接受的渠道，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，吸引學(xué)生廣泛參與志愿服務(wù)活動(dòng)，把志愿服務(wù)活動(dòng)開(kāi)展到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等基層單位，開(kāi)展到公園、廣場(chǎng)、商場(chǎng)、集市、賓館、醫(yī)院、車(chē)站、機(jī)場(chǎng)等公共場(chǎng)所，讓志愿服務(wù)活動(dòng)成為人們感悟崇高精神、提升價(jià)值追求的生動(dòng)過(guò)程。

3、突出重點(diǎn)，增強(qiáng)實(shí)效。結(jié)合實(shí)際，突出特色，明確要求，強(qiáng)化措施，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性。注重將志愿服務(wù)活動(dòng)與實(shí)際工作相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)活動(dòng)與其它工作的相互融合、協(xié)調(diào)推進(jìn)。活動(dòng)過(guò)程中，要及時(shí)報(bào)送動(dòng)態(tài)信息；活動(dòng)結(jié)束后，各班主任老師要對(duì)本次活動(dòng)作出總結(jié)，找到不足之處，表?yè)P(yáng)可取之處。

4、強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。各級(jí)各有關(guān)部門(mén)要認(rèn)真做好宣傳工作，利用條幅、滾動(dòng)字幕、宣傳單等形式，廣泛宣傳“關(guān)愛(ài)未成年人”的相關(guān)內(nèi)容，積極營(yíng)造濃厚的校園氛圍。

第二篇：一兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)開(kāi)展慶祝六一系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的六一兒童節(jié);

2、讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。

3、使家長(zhǎng)在參觀(guān)和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀(guān)念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境(五月三十一日布置操場(chǎng)，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)我能行，我努力，我真棒!五月三十日前各班布置六一主題畫(huà)展)

2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備

(1)各班準(zhǔn)備繪畫(huà)比賽(全員參與)，其中挑選十五幅參與評(píng)獎(jiǎng)。

(2)排練詩(shī)歌表演節(jié)目

(3)講故事比賽(全員參與，其中各班挑選五位幼兒參加6月1日下午舉行的全園講故事比賽總決賽)

(4)全園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)(準(zhǔn)備4個(gè)游戲項(xiàng)目，每位幼兒和家長(zhǎng)一起任意挑選2個(gè)游戲，6月1日上午分年齡段進(jìn)行比賽，評(píng)出若干獎(jiǎng)項(xiàng)。)

(5)幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。

(6)各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

三、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排

5月28日：慶六一系列活動(dòng)開(kāi)幕式暨幼兒詩(shī)歌表演比賽。地點(diǎn)：多功能活動(dòng)室大舞臺(tái)

5月29日：美術(shù)比賽(折紙、剪紙、繪畫(huà))。各班布置六一畫(huà)展。地點(diǎn)：各班教室

5月30日：講故事比賽。地點(diǎn)：各班教室

5月31日：教師和幼兒一起進(jìn)行環(huán)境布置歡慶六一。

6月1日：上午：第三屆全園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。地點(diǎn)：操場(chǎng)

下午：慶祝六一兒童節(jié)頒獎(jiǎng)大會(huì)。地點(diǎn)：多功能活動(dòng)室。(內(nèi)容有：講故事比賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎(jiǎng)。)強(qiáng)調(diào)所有幼兒都有一份節(jié)日禮物，除評(píng)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)幼兒外，以班級(jí)為單位所有幼兒都獲得活動(dòng)參賽獎(jiǎng)。

四、活動(dòng)內(nèi)容與要求

1、幼兒詩(shī)歌表演賽

(1)目的：培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩(shī)歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;

2、美術(shù)比賽。

(1)目的：樂(lè)意并能正確使用繪畫(huà)工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。

(2)要求：幼兒人人參與;各班挑選十五幅作品布置六一畫(huà)展。

3、講故事比賽

(1)目的：通過(guò)開(kāi)展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)要求：幼兒人人參與;能體驗(yàn)作品中的情感，會(huì)根據(jù)情節(jié)的變化調(diào)節(jié)自己講述的音量和語(yǔ)速;講述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢，普通話(huà)準(zhǔn)確。

以上活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)在家配合輔導(dǎo)，下面一個(gè)活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合參加。

4、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加親子活動(dòng)，進(jìn)一步感受到六一兒童節(jié)的快樂(lè)，感受到幼兒園生活的快樂(lè)，感受到父母對(duì)自己的愛(ài);

(2)活動(dòng)形式：8：05---8：50家長(zhǎng)觀(guān)看幼兒韻律活動(dòng);9：00---11：00全園幼兒親子活動(dòng)。我園確定4個(gè)游戲項(xiàng)目，請(qǐng)每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)任意挑選2個(gè)，5月28日開(kāi)始到班主任那兒報(bào)名登記，5月30日截止報(bào)名登記，然后在老師指導(dǎo)下練習(xí)，6月1日上午分年齡段進(jìn)行比賽，最后決出第一名、第二名、第三名并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

(3)游戲內(nèi)容及要求：

A：快樂(lè)的小推車(chē)

目的：通過(guò)家長(zhǎng)與孩子合作用身體搭成一輛小推車(chē)，加強(qiáng)兩者之間的配合和協(xié)調(diào)能力;發(fā)展孩子的上肢力量。

玩法：孩子雙手撐住地面，家長(zhǎng)提著孩子的雙腳，兩人配合著向前走。比賽哪組家庭先到終點(diǎn)。

B：采蓮忙

游戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點(diǎn)出發(fā)，到指定地點(diǎn)給爸爸(或媽媽)放好，家長(zhǎng)向前走時(shí)每只腳必須踩在地毯上，由幼兒將家長(zhǎng)走過(guò)后的地毯依次輪流向前搬運(yùn)，讓家長(zhǎng)繼續(xù)前進(jìn)，家長(zhǎng)先到終點(diǎn)者為勝。

游戲規(guī)則：讓家長(zhǎng)繼續(xù)前進(jìn)，媽媽先到終點(diǎn)者為勝

C、親子二人行

游戲玩法：孩子赤腳站在家長(zhǎng)兩腳上，雙手抱住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)雙手放在腰后拉住孩子的手，從起點(diǎn)出發(fā)，快速前進(jìn)，以先到終點(diǎn)者為勝。

游戲規(guī)則：要求幼兒的腳不準(zhǔn)離開(kāi)家長(zhǎng)的'腳面，家長(zhǎng)不準(zhǔn)提起孩子前行。

D、企鵝運(yùn)蛋

游戲玩法：游戲開(kāi)始前，幼兒站在場(chǎng)地的起點(diǎn)，爸爸(或媽媽)站在場(chǎng)地中間，比賽開(kāi)始，幼兒用大腿內(nèi)側(cè)夾住一只沙包學(xué)企鵝的樣子，從起點(diǎn)走到場(chǎng)地的中間，把沙包放入小桶內(nèi)，然后跑回起點(diǎn)運(yùn)蛋(沙包)。這時(shí)，爸爸(或媽媽)可從小桶內(nèi)把蛋(沙包)拿出，也用大腿內(nèi)側(cè)夾住向前走到終點(diǎn)后，把蛋(沙包)放入終點(diǎn)的桶內(nèi)，再跑回場(chǎng)地中間去運(yùn)第二個(gè)蛋，在規(guī)定時(shí)間1分鐘內(nèi)看哪個(gè)家庭運(yùn)的蛋最多為勝利。

游戲規(guī)則：若中途沙包掉到地上，可撿起重新夾住前行;不準(zhǔn)用手拿著沙包前行，夾好后再前行。

我們相信，在全體家長(zhǎng)的大力支持和幼兒的積極參與下，這次活動(dòng)一定能夠取得圓滿(mǎn)成功。