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教學資料參考范文

幼兒園大班音樂集體教學活動設計方

案

撰寫人：__________________

部 門：__________________

時 間：__________________

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活動一：集體舞《快樂圓舞曲》

活動目標：

1、在熟悉音樂結(jié)構(gòu)的基礎上學習蹉步動作，完整合拍地隨音樂舞蹈。

2、利用已接觸過的簡單動作來提示新學習的舞蹈動作。 3、注意避免在蹉步移動時拉倒舞伴和被舞伴拉倒。 活動準備：

手腕花、磁帶、錄音機 活動過程：

一、復習準備性律動

1、幼兒坐成圓圈，右手套花環(huán)，坐在椅子上復習準備性律動。 2、站成單圈，加入轉(zhuǎn)身、拍手動作，再次復習律動。 二、學習蹉步動作

1、教師示范蹉步移動動作。 2、練習隨音樂的蹉步移動。

3、聽音樂完整練習A段動作，理解準備動作將會怎樣提示舞蹈的動作方向。

4、兩兩結(jié)伴，探索擊掌和對轉(zhuǎn)方式。 三、完整隨音樂舞蹈

1、隨音樂將動作完整練習。 2、加入姿態(tài)的要求完整練習。 活動二：打擊樂《解放軍進行曲》

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活動目標：

1、在學會旗操的基礎上，學習用圓舞板、小鈴、鈴鼓等樂器演奏《解放軍進行曲》。

2、根據(jù)旗操的動作、節(jié)奏型拍出節(jié)奏，探索大鼓的配器方案。 3、向解放軍學習，能以飽滿的精神參加活動。 活動過程：

一、聽樂曲《解放軍》進行曲

1、今天，我請大家聽一首曲子，一邊聽，一邊想，這是什么人在做什么事情？

2、解放軍是怎么走的？（請個別幼兒試試） 3、在教師帶領(lǐng)下，集體復習旗操。 4、轉(zhuǎn)換節(jié)奏型。

5、老師做旗操動作，幼兒拍手轉(zhuǎn)換節(jié)奏。 二、使用樂器，幼兒看指揮練習 1、學習看老師的指揮。

2、第一段齊奏，第二段看老師指揮分組演奏。 3、小結(jié)幼兒演奏情況，引導幼兒解決困難之處。 4、出示大鼓，探索應該加在什么位置上。 5、集體練習聽音樂拍大鼓節(jié)奏。

6、請幼兒演奏大鼓，其余幼兒看指揮演奏樂器。 7、出示指揮棒，全體 幼兒起立模仿軍樂隊演奏。 活動三：歌曲《兔子和狼》 活動目標：

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1、在熟悉旋律的基礎上，學習邊唱邊表演。 2、根據(jù)故事情節(jié)，在集體討論中提煉、填充歌詞。 3、體驗接納與被接納的快樂。 活動過程：

一、傾聽故事，了解故事內(nèi)容 1、教師講述故事。

2、通過提問，回憶熟悉故事內(nèi)容。 二、傾聽旋律，提煉歌詞，詞曲匹配

1、傾聽琴聲，了解旋律。

2、幼兒隨較慢的琴聲嘗試自己編歌詞。 3、師生共同提煉歌詞。

4、教師表演，幼兒唱歌。共同邊唱邊表演。 三、邊唱邊表演，體驗接納與被接納的快樂 1、分角色表演歌曲。 2、小結(jié)相互接納的好處。 活動四：樂律活動《捉螃蟹》 活動目標：

1、隨音樂合拍地做出舞蹈、吐泡泡、撓癢癢的動作。

2、知道音樂變化的時候教師和同伴的體態(tài)可以提示自己做出音樂匹配的動作。

3、在做螃蟹橫行、躲藏的動作時不影響同伴。 活動過程： 一、導入活動

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1、今天，我們要玩一個有趣的游戲，這個游戲講的是一個小動物，是誰？（幼兒自由發(fā)言）

2、它有好多好多的腳？是誰？

二、師生共同創(chuàng)編，學習游戲動作（放音樂） 1、創(chuàng)編、學習螃蟹手腳跳舞的動作。 2、創(chuàng)編、學習螃蟹橫行、吐泡泡的動作。 3、創(chuàng)編、學習螃蟹撓癢癢、舞蹈的動作。 4、在老師的帶領(lǐng)下，完整聽音樂學習。 三、探索幼兒規(guī)則

1、傾聽、捕捉音樂，創(chuàng)設游戲情景。 2、共同討論，確定游戲規(guī)則。 四、聽音樂游戲

1、了解在動作轉(zhuǎn)換時可以提示自己動作的方法。 2、隨音樂游戲，注意不碰撞同伴。 六、帶領(lǐng)幼兒隨音樂舞蹈若干遍。

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