千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《群團組織活動方案(優(yōu)秀范文五篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《群團組織活動方案(優(yōu)秀范文五篇)》。

第一篇：群團組織活動安排

衛(wèi)生監(jiān)督所黨支部

關(guān)于群團工會組織要圍繞中心工作安排開展活動

為了充分發(fā)揮青年團、婦聯(lián)、工會等群團組織的作用，團結(jié)帶動全所同志圍繞中心工作，配合黨支部開展思想政治教育，以推進我所各項工作任務(wù)的圓滿完成和各項責任制的落實，經(jīng)研究，特對圍繞中心開展活動作出如下安排。

按照縣委縣政府年度工作總體部署和我所年度各項任務(wù)指標計劃的要求，所團支部、婦委會和工會要積極組織開展各種健康有益的思想政治教育活動，以提高全體同志的工作熱情、工作責任心、工作技能和完成任務(wù)的認識水平、主觀能動性與創(chuàng)新進取的高效務(wù)實精神。各群團組織原則上要安排和實施以下基本的幾項實踐活動，在形式和效果上要凸現(xiàn)開展保持黨的純潔性的內(nèi)涵和提升思想與業(yè)務(wù)素質(zhì)水平的核心內(nèi)容，激發(fā)工作上創(chuàng)先爭優(yōu)的積極性和自覺性，進一步鞏固和發(fā)揮全所上下的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

一、認真組織開展積極的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)競賽活動，開展談心談話，互幫互助，認真解決后顧之憂，為干好工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。

二、利用革命傳統(tǒng)節(jié)日和特殊節(jié)日，組織（包括參觀廉政警示教育基地、七一建黨紀念活動等）革命傳統(tǒng)教育，開展有意義的黨史、廉政、時事政治、財政法規(guī)等內(nèi)容的培訓(xùn)學習或競賽活動，激發(fā)和培養(yǎng)高度的政治覺悟和愛崗敬業(yè)的基本素質(zhì)。

三、可適當走出去與兄弟單位部門組織開展各種形式的合作互助或聯(lián)誼競賽活動，陶冶情操，互動互通，增強團隊精神和集體榮譽感；也可適時組織干部職工深入我所包點農(nóng)村項目進行社會經(jīng)濟調(diào)查研究活動，了解當前農(nóng)村基層情況和經(jīng)濟社會發(fā)展形勢，開闊眼界，拓寬視野，放松心情。

組織開展任意一項活動，都要有計劃有組織，有目的有效果，有保證措施，避免隨意性和盲目性。要注意與當前中心工作相結(jié)合，與當前政治教育形勢相結(jié)合，并要處理好與工作的矛盾。事后寫出活動情況報告報送局黨總支和相關(guān)上級組織。

二〇一五年十月十六日

第二篇：活動方案

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

此次活動由市政府殘工委組織實施，市殘聯(lián)負責整個日常業(yè)務(wù)工作，負責組織協(xié)調(diào)，督促檢查各部門的準備情況，各有關(guān)單位共同配合做好工作。

二、活動內(nèi)容

(一)12月2日開展走訪慰問特困殘疾人家庭活動。市黨政領(lǐng)導(dǎo)重點走訪慰問6戶特困殘疾人家庭。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、場、街道辦事處要自備慰問物資由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)組織開展慰問活動。其中：恰夏鄉(xiāng)、也門勒鄉(xiāng)、阿布都拉鄉(xiāng)、阿西爾鄉(xiāng)、喀拉哈巴克鄉(xiāng)、二工鎮(zhèn)各慰問特困殘疾人家庭3戶;恰合吉、博孜達克農(nóng)場、窩依加勞牧場、地區(qū)種牛場、杜別克辦事處、和平辦事處、新城辦事處各慰問特困殘疾人家庭2戶。

(二)由市衛(wèi)生局安排人民醫(yī)院和疾病控制中心各出一個醫(yī)療咨詢點。并出動宣傳車一輛，具體材料(錄音帶、宣傳布標)由市殘聯(lián)負責提供。

(三)市廣電局安排殘疾人事業(yè)宣傳報道一周，宣傳材料由市殘聯(lián)負責提供，并派記者全程報道走訪慰問殘疾人活動。

(四)市殘聯(lián)組織在主要街道懸掛宣傳布標十幅。

(五)市司法局負責安排開展法律援助維權(quán)活動，設(shè)置法律咨詢點一個，并安排各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))場、街道辦事處司法所，殘疾人法律援助服務(wù)所，在12月3日前后組織開展法律援助維權(quán)活動，向廣大各族殘疾人提供免費的法律咨詢、起草文書和法律援助服務(wù)，宣傳《中華人民共和國殘疾人保障法》、《殘疾人就業(yè)條例》和一些依法維護殘疾人權(quán)益的典型案例。

(六)市教育局安排各中、小學校開展“紅領(lǐng)巾助殘”、“手拉手情系殘疾人小伙伴”活動，在力所能及的范圍內(nèi)幫助解決殘疾學生學習、生活上的困難。通過助殘活動，進一步推動和加強對青少年的思想道德教育，在實踐中培養(yǎng)少年兒童理解、關(guān)心幫助殘疾人的良好品德。

(七)市團委在12月3日當天，負責組織青年志愿者助殘服務(wù)隊開展服務(wù)活動。

(八)召開殘疾人座談會。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))場、街道辦事處要召開各種形式的殘疾人座淡會，聆聽殘疾人心聲，向殘疾人宣傳黨的方針、政策，進一步了解殘疾人、關(guān)心殘疾人，與殘疾人談心，引導(dǎo)他們自強、自立，奉獻社會。

三、設(shè)點和時間

主活動場所：新華路(地委、行署、軍分區(qū)兩側(cè))。

第三篇：活動方案

一、活動內(nèi)容

xxx親子游活動。

二、活動時間

三、活動準備

告家長書、照相機、家長簽名表、各班準備好親子小游戲。

四、活動過程

1、各班下發(fā)告家長書，事先做好安全教育工作。

2、活動當天老師、保育員8：30集中金倉湖公園門口等候家長，做好點名等工作。

3、9點組織本班幼兒排隊，以班級為單位進入公園，組織開展活動。

第四篇：大學生實踐活動總結(jié)

從四月的立項到7月25日實踐的結(jié)束，看似漫長遙遠的三個多月的時間在建筑系瘋狂的設(shè)計與交圖，以及緊張的期末考試周，以及考試周結(jié)束后全身心地、井然有序卻也略帶緊張的準備，以及最后在納雍昆寨中學的實踐中逝去了。這期間，有聯(lián)系上的反反復(fù)復(fù)，有籌備上的辛辛苦苦，有各種碰壁后的垂頭喪氣，有取得各種成就后的欣喜歡樂，有旅途中的顛顛簸簸，有難說出口的心疼心酸，還有最后離別時的不舍與眼淚……

這是一個有著太多故事的過程， 我用我笨拙的筆不能描述不出全部這些故事，只好用幾個關(guān)鍵詞來概括我們的實踐：轉(zhuǎn)變、反復(fù)、準備、走訪、傾聽（心疼）、忙碌、感動。或許這幾個詞并不足以完全把我們這次實踐的輪廓勾勒出來，或許仍然存在某些遺漏，但這些詞已足矣表達出我們的感受。

轉(zhuǎn)變

當我們回過頭來重新審視我們最初的想法時，雖不會因為當時那個想法的幼稚與不成熟而嗤之以鼻，卻也絕對會會心一笑。

最初的最初，我們的確懷著一種自以為很崇高的心理、很英雄主義的心理立了項――到中國一個最貧困的山區(qū)去支教。那個時候，我們的確一心向往著徐本禹式的支教經(jīng)歷，雖然我們不可能像他那樣在一個山區(qū)支教多年，我們僅僅只是一兩周的時間，我們一心只認為只有那種環(huán)境下的支教才是最有意義的。

但是隨著實踐各方面工作的開展――尤其是備課階段的展開以及最后實實在在的支教經(jīng)歷，讓我們的想法不斷地發(fā)生著轉(zhuǎn)變。

我不得不承認，在最初的想法里，我們太自以為是，只是過分的關(guān)注怎樣怎樣的活動、怎樣的環(huán)境、怎樣的經(jīng)歷對于我們才是最有意義的，在很大程度上只是單方面地考慮自身，而忽略了我們的活動對于承受方的意義、對于社會的意義。

漸漸地，我才明白，實踐的作用，并非是期待我們通過某一次或者某幾次的實踐而實現(xiàn)多大的社會價值，而是讓我們能夠走出大學這座象牙塔的庇護，去接觸社會，認識社會，也是了解自己。

而在這個過程中，盡可能的鍛煉自己，盡可能的提升整個實踐活動的社會價值。

而活動的意義與價值，也并非取決于我們選擇的實踐環(huán)境、實踐地點和實踐人群，而是取決于我們的活動，取決于我們在這次實踐中付出了什么，給對方帶去了什么；取決于我們收獲了什么，而對方又收獲了什么；取決于我們的活動是否能讓社會上更多人和群體關(guān)注我們的實踐的對象，而不是關(guān)注我們。

任何活動的意義都不是在實施之前通過制定目標或者計劃臆斷推測出來的，都是在真正踐行的過程中看到的、感受到的。

反復(fù)

這其實是一個很讓人惱火和垂頭喪氣的過程。

四月份立項的時候，我們就已經(jīng)確定了我么實踐地點為貴州省畢節(jié)市**小學，然而同對方聯(lián)系接洽的過程總是讓人“出乎意料”。

本以為是應(yīng)該是一件很順利很簡單的事情，只不過給當?shù)匦ｉL或者政府打一個電話說明情況征得他們的同意就可以了，沒想到是那樣的繁瑣。

當我嘗試著和**小學的校長聯(lián)系時，他告訴我大學生支教屬于教育類公益活動需要和鎮(zhèn)的團委和教育部門聯(lián)系，讓他們同意審批，當?shù)厥盏缴厦娴耐ǜ嬉院蟛拍芎臀覀兩塘烤唧w事宜。

而當我聯(lián)系到鎮(zhèn)的團委和教育局時，兩個單位有事不約而同地把我再往上面踢――讓我和畢節(jié)市的團委和教育部門溝通。

總之，從開始聯(lián)系**小學的校長一直到最終拿到畢節(jié)市團委和教育局審批通過的消息一共用了幾乎半個月的時間。

然而當我們在期末考試結(jié)束后再次同**小學的校長聯(lián)系時，雖然這時我們已經(jīng)拿到了從畢節(jié)市到該鎮(zhèn)各級的“通關(guān)文碟”，他仍然告訴我們兩個字――無效。我們需要和鎮(zhèn)中心校區(qū)的負責人聯(lián)系得到中心校點的同意等等。當我們請求這位校長協(xié)助我們一起聯(lián)系時，他卻告訴我們聯(lián)系是我們的事情，他幫不上什么忙。

我們真的很惱火他的這句話。但是我們?nèi)匀粨芡酥行男^(qū)的電話，接下來的事情更令人惱火，每一次我們還沒有把話說完，對方就直接掛掉了電話。

我們最終放棄了**小學，一直有人包括實踐組的前輩、包括家長反對我們到那么偏僻（注：我沒反對）、那么沒有安全保障的地方去實踐，但是我們認為只要做好了聯(lián)系工作這些都會得到解決，我們堅持了那么久，但是當?shù)氐牟慌浜弦约半娫捓飳τ谖覀儾恍湃蔚恼Z氣讓我們做出了改變――最終選擇了納雍，選擇了昆寨。

事后我們和那鎮(zhèn)的一位很熱情的團委工作人員聊天，發(fā)現(xiàn)其實事情一開始就并非會像我們想象的那樣順利。

首先是我們的實踐時間處在一個“青黃不接”的時候，孩子們正在放暑假，即使我們意識到這一點而在策劃中表示讓高年級的學生來學校上課，而對低年級的學生進行家訪，仍然有很多問題我們在當時都沒有考慮到，學生到學校上課，午飯肯定要學校提供，學校從哪里提供這午餐費呢？另一點，學生暑期的安全本來不屬于學校負責的范圍，而把學生們集中起來以后誰來負責學生們的安全呢？我們自然希望還是校方，可是校方又從哪里抽出這些人力和財力呢？

那村是貴州最貧困地區(qū)的最貧困的一個村，很多我們認為理所當然可以很容易解決的問題放在那樣的環(huán)境中的確十分困難。

而另外一點原因就是那鎮(zhèn)的其他學校之前也曾和大學生的暑期實踐支隊合作過，然而很多支隊給當?shù)亓粝碌挠∠蟛⒉缓?，也給孩子們帶來一些不好的引導(dǎo)。

當?shù)孛孔鲆淮芜@樣的活動，都要耗費很大的人力物力（對于當?shù)貋碚f），而當?shù)氐倪@些付出換來的卻總是些不盡人意的效果，也難怪田壩鎮(zhèn)最近開始抵觸大學生暑假支教的活動。

準備

6月15日，是的，距離我們預(yù)定的出發(fā)時間7月16日只有一個月的時間了，我們要完全重新開始。時間真的已經(jīng)很緊張了，但是大家都很有信心在這一個月中從零開始，做成一個相當棒的支隊。

這次重新開始，我們基于以往支教支隊留下來的經(jīng)驗、我們自己對于社會與支教的思考、以及其他人給我們的建議，給我們的支隊做了重新定位。畢竟就像大多數(shù)支教支隊的出來的結(jié)論一樣，暑期實踐短短幾天的支教并不能給當?shù)氐暮⒆觽兘虝嗌贃|西。但是，我們完全可以利用這短短的一周的時間培養(yǎng)起孩子們對于課堂內(nèi)外某些學科的好奇心與興趣樂趣，我們可以利用這短短的一周的時間在當?shù)氐暮⒆觽冃睦矸N下一個夢想，我們可以利用這短短的一周的時間傾聽孩子們的心聲。而且暑期實踐并不只是那段短短的一周，之前的繁忙有序的準備和之后緊張高效的整理宣傳都是暑期實踐的一部分。而我們希望通過這樣一次活動，能夠讓社會各界人士能夠關(guān)注到這樣一群山里的樸實純真的孩子，關(guān)注他們的夢想；能夠讓更多的人、更多的團體幫助支持那些孩子們?nèi)崿F(xiàn)自己的夢想。

為了實現(xiàn)這樣的目標，我們撰寫了周密的實踐策劃書；與納雍縣的李踐書記和昆寨中學的老師們進行了充分地交流與溝通，了解當?shù)厍闆r；通過我們院的黃鶴老師在微博上宣傳我們的支隊，邀請社會各界人士為納雍的孩子募捐文體用具、書籍和衣物，關(guān)注我們的活動；并與愛心納雍論壇合作，在論壇上開辟出一塊專版，用于我們活動的實時報道。

令我們印象很深的就是每天中午物資的領(lǐng)取，愛心人士會將物資寄送到我們學校，幾乎每天中午，快遞公司都會給我打電話通知我們?nèi)ト】爝f，我們就將物資從二號樓搬到專教的“物資集中存放處”。又一次我們剛運完一次物資，就又接到一個電話，又有物資送來。

我們募捐得到的所有物資，從始至終，包括寄件人、物品種類、數(shù)量、去向，都有者詳細的記錄。這些物資中“最麻煩”的應(yīng)該是我們從清華大學電機系計算機實驗室爭取來的十臺被淘汰的電腦了。從組裝、檢查、卸保護卡、重裝系統(tǒng)、清潔，一直到交給快遞公司，我們四五個隊員全權(quán)負責，雖然在一間又悶又熱的房間里泡了一整天，但每項工作我們都做得一絲不茍，十分細致。

最終我們募捐到的物資除了15臺電腦（后來又從清華控股那里募捐到5臺）外，其他物資估計價值在一萬元左右（包括大量的書籍，文具，體育用品，衣物）。（所有物資在我們到達昆寨后都陸續(xù)運抵昆寨中學，我們按照計劃對這些物資進行了合理的分配，分配詳情見簡報）但是我們清楚，物資的籌集并不是我們這次活動的重頭戲，衡量我們活動成功失敗的真正關(guān)鍵的部分是我們在當?shù)刂Ы痰男Ч?。所以，在準備階段，在做完策劃以及大體安排之后，我們把主要精力投入到課程內(nèi)容選擇與設(shè)計和備課中。

我們大家經(jīng)過兩輪的頭腦風暴，篩選出19個活動和課程，安排到一周的時間內(nèi)，每天都有新鮮的活動和課程。 而這19個活動和課程都是孩子們平時接觸不到或極少接觸的內(nèi)容，而這些活動以及課程的內(nèi)容，又以夢想和興趣為引導(dǎo)――例如勵志電影放映課，音樂賞析課，趣味地理課，趣味美術(shù)課，辯論基礎(chǔ)課，趣味數(shù)學課，團隊訓(xùn)練營，“大聲說出我的夢”演講比賽等。

之后我們把這些課程和活動分配給各個支隊隊員，開始進行備課。我們的備課要求很高，把關(guān)十分嚴格，因為我們希望給孩子們展示的是成功的、歡樂的、另類的課堂。我們每個人的備課都分成三個階段，第一個階段，根據(jù)我們自己編寫的課程提綱把課程目標、課程時間分配以及課程講義完整的構(gòu)思出來，并形成電子格式；第二個階段，在第一階段的基礎(chǔ)上，進一步完善自己的備課內(nèi)容，形成自己的講課思路，組織講課語言，并準備試講；第三階段,試講。前兩個階段，大家備課的電子文檔都會通過郵件發(fā)送給所有人審閱，提供修改建議；第三個階段，大家坐在講臺下面聽主講人完整的把一堂一個小時的課講下來，并對主講人的語速、語言以及舉例提出修改建議，并指出可能出現(xiàn)的冷場的環(huán)節(jié)。最后大家再對自己的課程進行調(diào)整。其實我們來到當?shù)刂?，在了解學生的基礎(chǔ)和接受能力之后，對很多課程內(nèi)容又相應(yīng)的調(diào)整，有的課程內(nèi)容甚至做了更換――比如瀟瀟的課本劇，冬姐的趣味數(shù)學課。

除此之外，我們還自行設(shè)計印制了許多印刷品，如三款紀念書簽，人手一本的營員手冊，課程反饋表，紀念冊等等。

其實準備階段，是一個十分忙碌的階段，又是我們支隊迅速成長的階段，從零到有了這么多的成果，從一開始的沒有頭緒到后來的井然有序，我們已經(jīng)為出發(fā)做好了準備。

走訪

7月18日我們在昆寨中學的學生宿舍住下，休整了一個晚上之后，第二天一大早我們就開始了我們的走訪。雖然因為時間的有限、以及出于安全方面的考慮，李踐書記在安排走訪路線時，并沒有涉及特別邊遠的地方，只安排了幾個距離昆寨鄉(xiāng)較近的村子作為考察點，而且李踐書記十分坦誠的告訴我們，最邊遠的那幾個村子同樣也是最困難的幾個村子，根本沒有能讓車開進村子的道路，進村子只能是人走山路。因此我們走訪的幾個村子應(yīng)該算不上是特別困難的村子。但即便是如此，這些村子里的小學的情況已經(jīng)足以令人心酸和擔憂了。

雖然是暑假期間，學校沒有老師和學生。但是很多學校都談不上對外是否開放，因為很多小學都是臨道路而建（或者通村的公路，或者是山上的小路），沒有圍墻，“教學樓”甚至不能稱之為教學樓，因為它們只是一層的低矮磚房，甚至是土坯房、甚至是穿斗式的木屋。磚房和土坯房的窗戶有很多都沒有玻璃，只是釘上了些木板，而木屋的墻壁因為木板銜接的不好有很多漏封。因此雖然學校并不開放，我們?nèi)阅芡高^窗戶、墻上的窟窿、木板的接縫、門縫窗縫看到教室的內(nèi)部，看到教學條件的不容樂觀。

教室低矮而且狹小，很多教室都只是四米見方的，是差不多我們教室的四分之一那么大；黑板是在白墻上或者木板上刷的黑色樹漆做成的，效果并不是很好；而且大部分教室都四處漏風。

在偏坡村，我們見到了一所只有兩個房間的小學，一間是辦公室，一間是教室。這里就是偏坡小學，這只有一個老師，他一個人負責者從一年級到三年級的教學，而這三個年級的學生就坐在同一個教室里一起上課。

當然，這里也有一些條件不錯的學校，例如治溝小學、我們的實踐地點昆寨中學以及建新河小學。在這三個學校，教學樓不再是平房，而且有圍墻將學校同四周隔開，配有室外的水泥乒乓球臺和籃球常教室也規(guī)范的多，寬敞明亮。其中昆寨中學設(shè)有圖書室、多媒體室、物理實驗室、化學試驗室、生物試驗室等（但這些教室的利用率都偏低）?？墒且膊荒芡?，我們所見到的，還都不是條件最艱苦的學校。

在走訪的過程中，我們除了到一些學校進行觀察，還和當?shù)氐拇迕褚约昂⒆舆M行交流。我們發(fā)現(xiàn)這的孩子么真的很用功很好學，在巖上村，我們看到一本記著密密麻麻、仔仔細細的筆記的課本，它的主人就是當?shù)氐囊粋€叫做秀的小姑娘。

而在千秋村，我們有了解到這樣一種情況。千秋村可以說得上是納雍地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)的示范村了，以經(jīng)果林種植帶動當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展，然而當?shù)氐慕逃齾s不樂觀。千秋村并沒有自己的小學，孩子們要到建新河小學讀書；而家長們的文化水平并不好，老師們的教學水平據(jù)家長的反映也不是很好，孩子在學校得不到老師的很好的指導(dǎo)，在家得不到家長的有利輔導(dǎo)，因此孩子們的成績都較差，二三十分的成績十分普遍。孩子們多數(shù)只上完初中就出去打工或者回家務(wù)農(nóng)，而正在讀初中的孩子，家中每學期雖只需交180元錢的費用就可以保證孩子就讀，但對于一些家庭來說仍是一個不小的負擔。雖然當?shù)匾呀?jīng)不再認為讀書沒用，但對于孩子們上學讀書，很多家長的觀點就是能識字算數(shù)就可以了，以后做事不至于吃虧……

走訪過程中得到的這些情況不能不令人心酸……

忙碌

在昆寨的那幾天真的是忙碌的幾天，甚至都可以和建筑系的交圖周相媲美了。

我們的實踐活動原計劃只招收80名營員，分六、七、八三個年級，每個年級有一個班主任，兩只三名助教?？墒?月19日開營之后，每天都會有孩子想?yún)⒓游覀兊幕顒?，到第二天下午的時候已經(jīng)有130人了。而這130個孩子中，有大部分是住校生。考慮到這些情況，一方面我們立刻加印我們的活動材料，包括課程講義、營員手冊、畢業(yè)證書和紀念冊等，一方面為了給住校的孩子們提供更多的活動，延長了每天的活動時間，除了原定的白天的活動和課程，早晨增加了半小時的英語晨讀，中午開設(shè)了一個半小時的圖書閱覽，晚上從七點鐘開始，準備了四間活動室，分別是自習室，電影放映室，圖書閱覽室，聊天室，有時還會再騰出一間教室和教孩子們畫畫、做沙畫等等。

這樣一來，每天早上六點半左右，我們就和孩子們一起起床、洗漱，然后去打印室準備這一天要用到的材料――比如課堂講義、反饋表等等；去廣播室調(diào)試設(shè)備，廣播這一天的相關(guān)活動的通知（例如：“通知通知，今天下午7點將在二樓電影放映室播放《功夫熊貓》，今天下午7點將在二樓電影放映室播放《功夫熊貓》，請大家按時觀看，請大家按時觀看……”），七點半的時候還要帶著孩子們開始上英語晨讀。

白天是我們給孩子們準備的一整天的精品課程，主講人負責講課，其他的隊員就做助教，為主講人準備投影儀、分發(fā)講義、維持課堂秩序（其實孩子們都特別聽話）等等，或者在辦公室里整理孩子們的信息、批改作業(yè)、查找課程資料進一步完善自己的備課。

晚上，在自習室、圖書室、電影放映室、聊天室都會有一名隊員負責維持秩序，應(yīng)對以下突發(fā)情況，其余的隊員則為第二天的課程做準備或者同孩子們聊天談心、做游戲。

而每天晚上和孩子們在一起的活動結(jié)束以后，等到孩子們都回到自己的寢室，熄了燈準備休息的時候，我們就在我們的男生寢室開始每晚九點半的例會，一方面簡單總結(jié)今天一天的成果，一方面提出在當天活動中發(fā)現(xiàn)的問題、討論并確定解決辦法，一方面布置第二天的活動安排?？此坪唵蔚牧鞒蹋芏鄷r候都要我們花上三個小時以上的時間去完成。

當然這七天中，也有著許許多多的小插曲。

幾乎天天中午和傍晚的時候，都會有住校的孩子想要出學校，回家拿衣服、或者買東西或者去醫(yī)院看病拿藥，我們擔心孩子們的安全，雖然他們走山路比我們要強的多，所以每次都會有一個隊員隨行。

有一個孩子在第三天的時候生病了，上午去醫(yī)院拿了藥，到了晚休的時候，依然很嚴重，我們有兩名隊員（穎和嶺）就一直照顧著她，外面正下暴雨，還是陪著孩子一同去了醫(yī)院，直到夜里很晚才把孩子安頓好；之后又有一個孩子犯了胃病，為了不耽誤其他孩子的休息，又方便照顧，穎就把孩子接到自己宿舍里，讓孩子睡了她的床，自己和茜擠了一晚。

而當天晚上，因為下雨，我們幾名隊員還做起了維修匠，得知孩子們住的寢室窗戶沒有玻璃后立馬拿著床單、塑料袋、釘子錘子補窗戶。

那天晚上大家弄完這些再加上開會，一直忙到一點多才睡。

而在昆寨的最后一個晚上，和孩子們結(jié)束聯(lián)歡之后，我們沒有回寢，而是直接洗洗涮涮，然后重新回到了辦公室，準備最后一天結(jié)營儀式和告別會上要用的材料、制作各班的視頻短片、為孩子們寫留言。我們不想應(yīng)付任何一個讓我們留言的孩子，而我們每個年級的班主任和助教通過這一周時間的上課、活動和聊天，對自己班上的每一個孩子都有著了解、有著感情，所以，我們把自己心中對孩子們最殷切的希望寫到了他們的留言簿上，我們有一個隊員給其中一個孩子寫了一頁半a4紙的密密麻麻的留言。這些工作我們一直做到凌晨三四點鐘。

七天很忙碌，但是我們都覺得――值！

傾聽、見證

在昆寨中學，我們不僅僅是孩子們的向?qū)?，我們還是孩子們的傾聽者和見證者，孩子們把我們當成他們的知心的哥哥姐姐，向我們聊起他們的生活。這些雖都不秘密，而我們在傾聽、見證之后才成為知情人。

我不知道怎樣把這些事情串起來，只能一件一件的敘述。

這里雖然是南方，但因為是山區(qū)，氣候卻并不熱，南方的作物種植的并不多，而是在較緩的山坡上辟成梯田種玉米，還有的孩子家中開墾一片山坡種果林。然而今年春天的冰雹毀掉了所有的這一批莊稼和果實。玉米大幅度減產(chǎn)，收成連往年的一半都不到，有一個孩子家中種植桃林，偌大的一片桃林今年夏天只收了七只桃子。

從那天晚上我們隊員照顧孩子的時候我們就漸漸的開始了解到這樣一種情況，這里的孩子有一些身體不舒服的，雖然她們一直在堅持著，說著沒事。她們不去縣里的醫(yī)院做檢查，即使檢查出來了結(jié)果，可能也不會去治療。因為對于山里的家庭來說，檢查一次的花銷太大了，當然，治療的花銷肯定更是遠遠超過簡單的一次檢查。

很多孩子家離學校很遠，每天要起得很早，冬天甚至在天還沒亮的時候，就要打著手電筒，走三個小時的山路來學校上課；晚上仍然是從天亮走到天黑。山路是那么的險，曾陪著一個孩子回家取衣物，從學校到她家要走一個小時的山路，中間很多地方都是右手崖壁左手陡坡。多么希望這些離家遠的孩子能夠都住在宿舍里，每天用不著花六個小時的時間走那讓人提心吊膽的山路。

還有一些問題少年，這不僅僅是昆寨、納雍的問題，而是整個社會都存在的問題，真的有這樣一群孩子，他們很想重新去做一個單純、追求上進的學生，然而學校老師和家長總是不能給予他們充分的信任，即使這樣的孩子有了這樣的想法，卻得不到家長和老師的支持，反而依舊是一系列的責罵和警告，給孩子們的信任甚至還不及一個陌生人多。當孩子們想要做出改變，而周圍卻全都是懷疑時，我們是否會讓孩子退卻？

有多少孩子打掃過食堂衛(wèi)生？有多少孩子清理過學校粉刷后滴在地面上的油漆？這些事情好像聽起來并不歸孩子們負責，而在昆寨，確確實實是孩子們再做這些工作。每天飯點一結(jié)束，就會有孩子們端起厚重的大鐵盆放到水池里，接上水，用洗潔精清洗盛菜用的飯盆還有碗筷，當把所有的飯盆碗筷洗好并歸置整齊后，還要清理殘留在食堂餐桌和地面上的剩菜剩飯、擦桌掃地。當粉刷工匠把教學樓粉刷過之后，在地面上留下斑駁的油漆，也是孩子們拿著小刻刀、小鏟子一點一點的仔細清理。在那里的時候，我們和他們一起，但是也許回來之后我們就再也不會接觸這些事情。他們都是勤勞的孩子。

而他們在學校，每年只有在十一月份之后才會有熱水供應(yīng)，那天一個孩子生病，沖感冒沖劑用的都是直接從食堂水龍頭那打來的涼水。而其幾乎每個宿舍的窗玻璃都不完整，夏天還好，晴天還好，而到了雨天和冬天的時候孩子們可怎么辦？見識過了昆寨的雨，是那么的猛烈；還沒見識過昆寨的冬天，但是聽孩子說，整個冬天會一直覆蓋著雪，很冷。

聽到這些看到這些，其實真的很讓人心疼。而昆寨，在周圍的這些村子中可以算是條件比較好的了，那么巖上、偏坡、陡坡那些地方又會怎么樣呢？那些我們都未曾到過的村子又會怎么樣呢？

感動

感動，并不是刻意去尋求，而是那么自然而然的、不經(jīng)意間的就被孩子們感動了，不曾忘記，也不會忘記。

當我們在食堂一邊聊著天一邊吃著午飯，孩子們會端著飯盆冷不丁的從我們身后冒出來，在我們察覺之前給我們往碗里添滿滿一瓢米飯，雖是孩子們的惡作劇，卻抑制不住的讓人感到溫馨……

當孩子們知道我們將要離開的時候，依舊認認真真在課堂上聽著課，卻在課下的時候偷偷地遞給我們一張折了好幾折的紙條；還有那群低年級的孩子們，頂著大中午的太陽去草叢里為我們每個人尋找四葉草、給我們編花環(huán)和手鏈、把我們從校園的各個地方“押”到辦公室與他們合影……

當我們和孩子們在最后一個晚上舉行聯(lián)歡會時，本想搞成一個歡歡喜喜結(jié)束，卻被一群孩子唱了一首《祝你一路順風》……

當我們最后一天給孩子們播放我們熬夜做出來的視頻短片，雖然我們在最后一幀上寫下：“請留住你們燦爛的笑臉，讓我們帶走這個夏天最美好的回憶”，可是大家依舊濕潤了雙眼……

當我們離開了昆寨，就開始一直收到孩子們發(fā)來的短信或者打來的電話：“……哥哥/姐姐，你們到哪了？一路順風……”，“……哥哥/姐姐，你們明年還會來么……”，“……哥哥/姐姐，我們想你們了……”。離開昆寨后的每天，我們每個人都會收到孩子們的問候……

在昆寨的日子里，我們用真心對待這群淳樸熱情而又開朗向上的孩子們，我們并不清楚我們是怎樣一種心態(tài)，但我們在那里的時候，總是想盡量滿足孩子們的要求，因為他們是那么的讓人喜愛，而且他們從不會提出過分的要求。

其實最讓我們欣慰和感動的是到活動的最后，大部分孩子都初步樹立起自己的夢想，自己的大學夢。從開營第一天我們統(tǒng)計的孩子們個人信息（包括理想）到最后孩子們給我們的留言，我們可以明顯看出孩子們在理想上的變化，仍然充滿著孩子氣的浪漫幻想，但更加堅定也更加明確。這是我們來這里最想做的――給孩子們種下一個夢想，最終，我們完成了。

實踐結(jié)束了，但這又是另一種開始，是我們的一個開始，我們從當面的引導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)樵诤⒆觽兩砗竽毓膭钆c支持；更是孩子們一個開始，孩子們將開始他們追逐自己夢想的旅途……

這就是我們的實踐

第五篇：開展志愿服務(wù)活動方案

為大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，不斷推動志愿服務(wù)活動科學化、制度化、專業(yè)化發(fā)展。經(jīng)社區(qū)居委會研究，決定在社區(qū)持續(xù)開展志愿服務(wù)活動，為將此項活動抓好抓實，抓出成效，結(jié)合實際，特制定新安寺社區(qū)20xx年度志愿服務(wù)活動方案。

一、指導(dǎo)思想

弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，為構(gòu)建和諧社會，推進社區(qū)文明創(chuàng)建做出貢獻。

二、活動原則

（一）公益性原則。志愿服務(wù)活動是志愿者自愿為群眾提供的公益性服務(wù)，不收取任何報酬，是出于人文關(guān)懷和博大愛心而付出的無私奉獻。

（二）實效性原則。志愿服務(wù)活動的開展要從管委會和志愿者的實際出發(fā)，根據(jù)自身條件，把主觀愿者愿望與客觀實際結(jié)合起來，把群眾的需求和服務(wù)能力結(jié)合起來，注重服務(wù)質(zhì)量和效果，實事求是，量力而行。

（三）規(guī)范性原則。參加服務(wù)隊的志愿者要在在社區(qū)志愿服務(wù)隊的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，有組織、有計劃、有步驟、有目標地進行。

三、方法步驟

社區(qū)黨員干部及骨干，要積極參與志愿服務(wù)活動，并積極宣傳志愿服務(wù)活動精神，具體方法如下：

（一）宣傳動員（2月4日—2月19日）

制定志愿者服務(wù)隊活動方案，利用宣傳版面、召開動員會等多種形式廣泛宣傳開展志愿服務(wù)活動的重要意義，對社區(qū)黨員干部及骨干進行發(fā)動和引導(dǎo)，提高自覺參與的積極性，擴大志愿者隊伍。

（二）開展服務(wù)（3月5日起至11月）

志愿者服務(wù)隊以集中服務(wù)活動與分散服務(wù)活動相結(jié)合的形式開展服務(wù)。集體服務(wù)活動由服務(wù)隊統(tǒng)一組織，堅持每個月集中開展一次志愿者服務(wù)活動；分散服務(wù)活動由志愿者根據(jù)個人特長，主動開展各類便民服務(wù)。

四、服務(wù)內(nèi)容

（一）不定期到社區(qū)轄區(qū)內(nèi)，通過多種形式向居民群眾宣傳文明知禮和環(huán)境保護知識，進行文明勸導(dǎo)。

（二）積極參與學雷鋒志愿服務(wù)活動，為社區(qū)居民提供特別志愿服務(wù)，組織捐款捐物，義務(wù)勞動，愛心慰問。

（三）結(jié)合扶貧幫困活動，對社區(qū)的困難戶進行慰問和幫助。

五、相關(guān)要求

（一）切實加強領(lǐng)導(dǎo)。要把志愿服務(wù)活動列入年度精神文明建設(shè)工作計劃，作為年底評優(yōu)評先的重要依據(jù)，做好宣傳發(fā)動，動員所有的黨員骨干參與到志愿服務(wù)活動中來。同時，要明確工作目標和重點，確保志愿服務(wù)有方向，展示風采有舞臺。

（二）做好總結(jié)和匯報。建立志愿者服務(wù)隊活動登記和情況反饋制度。志愿者服務(wù)隊每次服務(wù)活動后，要對活動情況進行總結(jié)，虛心接受群眾的反饋意見，服務(wù)隊隊長對每次的服務(wù)效果提出評價意見，并將服務(wù)情況及時向社區(qū)文明創(chuàng)建辦公室匯報。

（三）營造活動氛圍。一是開展志愿服務(wù)活動期間，要佩戴志愿者服務(wù)隊統(tǒng)一標識，高揚社區(qū)志愿服務(wù)隊隊旗，彰顯志愿者隊伍的整體形象。二是要充分利用各類宣傳平臺和宣傳途徑，大力宣傳在志愿者活動中涌現(xiàn)出來的典型事例和先進個人，不斷增強黨員干部及骨干參與的自覺性。