千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《讀書活動方案(范文3篇)》，但愿對你工作學(xué)習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《讀書活動方案(范文3篇)》。

第一篇：讀書活動方案

為了引導(dǎo)全體公司員工牢固樹立社會主義核心價值觀，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習熱情，不斷提升自主學(xué)習本事，著力把學(xué)習型單位建設(shè)向縱深推進，結(jié)合公司實際，決定在全公司開展讀書活動，現(xiàn)將全員讀書學(xué)習活動方案通知如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)學(xué)習型單位，爭當學(xué)習型領(lǐng)導(dǎo)為目標，緊緊圍繞建設(shè)的需求，致力增強領(lǐng)導(dǎo)員工自主學(xué)習本事，鼓勵領(lǐng)導(dǎo)員工多讀書、真讀書、讀好書，將學(xué)習成果運用于工作的始終，促進職能履行到位，進一步推動科學(xué)發(fā)展。

二、基本要求

1、精讀業(yè)務(wù)書籍。堅持聯(lián)系實際，重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點工作和自身工作的性質(zhì)、特點，有針對性地進行學(xué)習，熟練掌握基礎(chǔ)知識和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。

2、研讀經(jīng)典書籍。認真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用科學(xué)發(fā)展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動發(fā)展。

3、選讀興趣書籍。選讀適合自我的文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟、哲學(xué)、社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自我，提高素養(yǎng)。

三、活動形式和步驟

以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習興趣、提升學(xué)習本事為突破，遵循“本事導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎勵優(yōu)秀”的原則，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。

1、準備階段：各部門要配送讀書，明確必讀書目，制定出詳細的集中讀書計劃。每位領(lǐng)導(dǎo)、員工要結(jié)合個人和工作需要，制訂個人讀書計劃，選定自我的閱讀書籍。

2、讀書及交流階段：各部門按照讀書計劃搞好團體學(xué)習和自主學(xué)習，做好學(xué)習記錄，在公司內(nèi)部營造全員讀書的良好氛圍。同時，要在學(xué)好理論知識和業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上，在讀書學(xué)習中，創(chuàng)新學(xué)習形式，增強讀書效果。

(1)、利用網(wǎng)絡(luò)平臺。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng)，將個人讀書計劃、讀書進程、讀書感悟和心得體會發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目，動態(tài)記錄讀書進程及讀書收獲。

(2)、舉辦讀書交流會。全體員工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自我喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會。結(jié)合工作例會召開讀書心得交流會，全體職工都要踴躍發(fā)言，將自我對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面資料的理解、認識介紹給大家，暢談體會。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起，養(yǎng)成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。

3、認真總結(jié)階段：讀書活動結(jié)束后，認真探索和總結(jié)在讀書活動中一些好的做法和經(jīng)驗，整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗材料。

四、工作要求

1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。各部門要加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，務(wù)求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位臵，堅持常抓不懈。同時，各部門負責人要率先垂范，帶頭讀書學(xué)習，真正成為廣大領(lǐng)導(dǎo)員工讀書的楷模。

2、完善制度，規(guī)范運作。各部門要結(jié)合工作實際情景，建立行之有效的《學(xué)習制度》，用制度規(guī)范和促進讀書學(xué)習活動。全員讀書活動要堅持經(jīng)常，做到時間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學(xué)習資料的系統(tǒng)性，使讀書學(xué)習逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書學(xué)習成為公司全體員工的自覺行為。

第二篇：讀書活動方案

為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營造良好的閱讀氛圍，啟迪學(xué)生的心智，我校特成立讀書會，活動安排如下：

讀書會的活動策劃書

一、指導(dǎo)思想

為了讓師生經(jīng)過讀書增加底蘊，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。積累學(xué)生的語言、豐富學(xué)生的課外知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學(xué)生的精神世界。

二、讀書目標

1、經(jīng)過活動，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2、在活動中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長知識。

3、在活動中體驗到讀書給自我?guī)淼臍g樂，提高欣賞本事。

三、讀書口號：

讀書好多讀書讀好書

四、活動時間：

20xx年3月至7月

五、組織機構(gòu)

1、“讀書會”導(dǎo)讀組成員名單

2、讀書會成員名單

六、活動安排

（一）第一階段：發(fā)動階段（3月中旬）

1、在語文課上進行全班宣傳，講明閱讀的重要性。

2、利用家長會或其他方式，獲得他們的支持與參與。

（二）第二階段：準備階段（3月中下旬）

1、制定讀書計劃。

（1）個人閱讀計劃。

①資料：學(xué)生將每一天所讀資料或感受進行記錄并根據(jù)自我的喜好來設(shè)計、裝飾；

②時間：學(xué)生自我合理安排閱讀時間。

（2）班級閱讀計劃。

①資料：低年級班級讀書會推薦書要貼合低年級班級學(xué)生的年齡特點帶拼音，中年級班級讀書會推薦書目《窗邊的小豆豆》《森林報》等，高年級班級讀書會推薦書中國的四大名著、外國名著等。

②時間：利用每一天晨讀、晚讀時間和每一天晚上、周末的時間進行讀書活動。

2、營造良好的讀書氛圍。

（1）營造一個書香班級。

①以身作則，從教師自身做起，每一天和同學(xué)們一齊讀書，制定班級讀書口號。

②記住班級讀書口號，要求每個同學(xué)能自覺利用課余時間看書。

3、開展“我和父母共讀書”活動。

利用家長會，在交流互動中引導(dǎo)家長重視家庭閱讀環(huán)境的'營造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自我的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。

4、換一本書，交一個友。

好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，必須注意愛護。

（三）第三階段：活動階段（4月至6月）

1、學(xué)生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。

2、廣開書源，保障活動順利開展。

（1）建立圖書閱讀制度，讓學(xué)生有書可讀。

（2）各班級建立圖書角。

（3）發(fā)動學(xué)生之間“好書換換看”行動，要求愛護借閱到的圖書。

（4）利用學(xué)校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放，安排專人進行管理，中午的自習課時間對完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生每一天的閱讀時間。

3、提高課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開展。

（1）利用語文課和科技文體活動課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

（2）針對課堂所教學(xué)資料進行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習慣。

（3）盡量每一天參加一次讀書心得交流，與親友交流一下自我的讀書心得。

（4）開展豐富多彩的讀書活動，給學(xué)生供給展示的舞臺，每月至少舉行一次班級讀書交流。

（四）考核、展示階段（7月）

1、閱讀卡片、讀書小報比賽。

以小組為單位，收集有關(guān)報刊的小資料、格言，自我撰寫讀書心得等，各班針對實際情景組織手抄報制作（4至6年級）、閱讀卡片制作（1至3年級）比賽，進行評比，并作為評選“閱讀之星”的條件之一。

2、活動評比。

“書香家庭”評選要求：平時家長能和孩子一齊讀書，很重視孩子的閱讀，并在物質(zhì)和行動上有所體現(xiàn)。

“書香班級”評選要求：班級讀書會活動開展有聲有色，班級讀書氛圍濃厚，在學(xué)校讀書活動中表現(xiàn)突出，成績顯著。

“閱讀之星”以每月評出的讀書之星為參考，學(xué)期末評度讀書之星，予以獎勵。

書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中歡樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！

第三篇：讀書活動方案

一、活動背景

書籍是人類知識和文化的載體，是人類智慧的結(jié)晶。它能夠突破時間和空間的限制，實現(xiàn)不一樣時代、不一樣地域的知識和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。1972年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的號召，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡牟糠?。所以?995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”，設(shè)立目的是推動更多的人閱讀和寫作。

二、活動目的

1.經(jīng)過活動，喚醒同學(xué)們的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍養(yǎng)成博覽群書的好習慣，多讀書，讀好書。

2.經(jīng)過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習慣，多讀書，讀好書，豐富文化底蘊、提高綜合實踐本事。

3.宣傳讀書，鼓勵讀書。在全院范圍內(nèi)掀起一股讀書的高潮，修養(yǎng)大學(xué)生的心性，營造良好的讀書氛圍，進取參與學(xué)校的學(xué)風、校風建設(shè)，促進學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展，加強我院精神禮貌建設(shè)。

4.經(jīng)過活動，有效地推進“學(xué)分計點制”的人才培養(yǎng)改革方案。

三、活動主題：

紅色經(jīng)典領(lǐng)航夢想

四、主辦單位：

物理學(xué)與電子工程學(xué)院

承辦單位：學(xué)生會學(xué)習部

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李松柏

副組長：李澤濤

成員：肖俊、史錦榮、夏琦、嚴文娟、李金田、陳光彥、余文莉、李大勇、鄢婭菲、王思雨

（二）工作小組

組長：陳艷

副組長：陸亮亮、楊鵬飛

成員：學(xué)習部干事、各班學(xué)習委員

辦公室設(shè)在學(xué)院團總支學(xué)生會辦公室（實驗樓1314）。

五、活動時間：

20xx年4月15日（第八周周一）全面開展

六、參加對象：

1.大一年級全體同學(xué)包括各班班委、學(xué)生會干事；

2.大二、三年級全體學(xué)生會、團學(xué)干部、各協(xié)會干部成員；

3.大二、三各班班委；

4.大二、三年級其他學(xué)生自愿參加。

（備注：如有多職同學(xué)，不用累計讀書和上交讀書報告，可是，務(wù)必注明所有擔任職務(wù)。）

七、活動流程及細則：

1.前期準備：

宣傳部進取宣傳有關(guān)讀書活動的信息，遴選讀書活動的書目，做到信息及時更新、可靠，鼓勵大家進取參與，各班宣傳委員和學(xué)習委員也要進取配合。學(xué)習部認真策劃讀書活動，并安排有關(guān)事宜。

2.活動規(guī)則：

（1）一年級學(xué)生每學(xué)期在學(xué)校圖書館借閱1-2部書籍，并認真地進行閱讀，同時提交一份讀書報告（字數(shù)不少于2000字的手寫稿，統(tǒng)一使用學(xué)校印制的非試卷考試用紙，學(xué)委統(tǒng)一去領(lǐng)）上交各班學(xué)習委員；各教學(xué)班成立讀書活動評價小組（學(xué)生4人、專業(yè)教師1人），由輔導(dǎo)員具體負責進行考核，考核合格的學(xué)生計0.5個學(xué)分，并交成績報學(xué)院教學(xué)秘書處；各教學(xué)班推薦學(xué)生數(shù)的10%參加學(xué)院的優(yōu)秀讀書報告評選活動。

（2）二、三年級全體學(xué)生會、團學(xué)干部、各協(xié)會干部及各班班委、學(xué)生會干事每學(xué)年在學(xué)校圖書館借閱1-2部書籍，并認真地進行閱讀，同時提交一份讀書報告（字數(shù)不少于2000字的手寫稿，統(tǒng)一使用學(xué)校印制的非試卷考試用紙，學(xué)委統(tǒng)一去領(lǐng)）上交學(xué)院團學(xué)辦公室；團學(xué)辦公室組織人員進行收集、考核；推薦學(xué)生干部（干事）數(shù)的10%參加學(xué)院的優(yōu)秀讀書報告評選活動。

（3）二、三年級其他學(xué)生（不擔任任何職務(wù)同學(xué)、自愿參與）每學(xué)年在學(xué)校圖書館借閱1-2部書籍，并認真地進行閱讀，同時提交3

一份讀書報告（字數(shù)不少于2000字的手寫稿）上交學(xué)院宣傳部，評選出優(yōu)秀讀書報告。

（4）一年級春期讀書報告上交時間為第12周，第13周進行考核評價；一年級秋期讀書報告上交時間為第11周，第12周進行考核評價。

（5）學(xué)生會、團學(xué)干部（干事）讀書報告上交時間為春、秋期第12周；第13周進行考核評價。

（6）學(xué)院優(yōu)秀讀書報告評選時間為第14周。

八、讀書報告格式：

讀書報告是一種十分有用的實用體裁，它能夠幫忙我們記錄復(fù)習學(xué)過的知識并提高我們的概括本事、綜合本事、分析本事和評判本事。讀書報告的寫法如下：

1.書目信息（書名及其出版年月、作者）

2.個人信息（班級，職務(wù)，姓名，郵箱，電話）

3.摘要（經(jīng)過閱讀本書，歸納出你心得的主要觀點與啟示）

4.關(guān)鍵詞（3-5個詞）

5.正文

（1）本書概況（主要研究資料）

（2）主要情節(jié)（人物的姓名、性格、心理以及重要故事等）、論述要點（關(guān)鍵性的段落、語句等）

4

（3）對此書的印象及評論（書中情節(jié)引起的聯(lián)想、書中資料引起的疑問、本書令你有何提醒、啟發(fā)及反思等）

（4）本書對大學(xué)生思想或?qū)I(yè)引導(dǎo)所起到的作用（本書引起的思想上的轉(zhuǎn)變、本書令你引發(fā)的期望、本書有何收獲）。

九、注意事項：

1.所有參與此次讀書活動同學(xué)不得抄襲，不得網(wǎng)上下載，如經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消本活動的一切評選項目，并全院通報批評。

2.優(yōu)秀讀書報告評選方案附件1。

3.獎項設(shè)置(頒發(fā)榮譽證書)

一等獎（一名）、二等獎（二名）、三等獎（三名）、優(yōu)秀獎（六名）

4.參考書目附件2。

十、未盡事宜，另行通知。