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第一篇：2017年中學(xué)慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

銘記師情，感謝師恩

二、活動(dòng)目的

2017年9月10日是第32個(gè)教師節(jié)。為了弘揚(yáng)中華民族尊師重教的傳統(tǒng)美德，政教處將組織主題為“銘記師情，感謝師恩”的“五個(gè)一”系列教育活動(dòng)。通過活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到老師工作的辛勞，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德教育，讓尊師愛校之風(fēng)在我校蔓延。本次教師節(jié)活動(dòng)要求學(xué)生不花錢、不買鮮花、不買禮物、不買賀卡，師生共度一個(gè)溫馨、節(jié)儉、幸福的教師節(jié)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、一句真誠的祝福

下周班會(huì)課前，各班組織全體同學(xué)將對老師的祝福語寫在小紙片上，班級(jí)統(tǒng)一布置到 “藝術(shù)角”處，營造出良好的教師節(jié)氛圍，以表達(dá)對班級(jí)全體教師的祝福和尊敬。

2、一張自制的敬師卡

教師節(jié)前后，各班組織學(xué)生自行設(shè)計(jì)、自行創(chuàng)作教師節(jié)主題的自制賀卡，可以個(gè)人完成，也可以多人合作，由學(xué)生完成。可以送給老師也可以在班級(jí)進(jìn)行展示。

3、一期精美的黑板報(bào)

請各班級(jí)于下周一班會(huì)課前完成主題為“銘記師情，感謝師恩”的`黑板報(bào)，學(xué)校將會(huì)到各班進(jìn)行檢查完成情況并評選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，獲獎(jiǎng)結(jié)果將在本月量化積分中按規(guī)定加分。

4、一堂和諧的主題班會(huì)

請各班于下周班會(huì)課前規(guī)劃好主題為“銘記師情，感謝師恩”的主題班會(huì)方案，各年級(jí)組相對統(tǒng)一，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。要通過班會(huì)課讓學(xué)生深刻感受到老師教育學(xué)生的辛苦和對學(xué)生的殷切期望，要讓教師感受到學(xué)生對老師辛勤勞動(dòng)的理解、感恩和不負(fù)老師殷切期望的決心。

5、一次觸及心靈的德育話題周周說

下周的德育話題周周說，政教處將以“銘記師情，感謝師恩”為主題，通過話題周周說讓全體學(xué)生心中的“尊師重教”、”感恩老師”的美好情感得以彰顯進(jìn)而得到升華。

第二篇：小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

教師節(jié)是表達(dá)學(xué)生對教師感恩之情的傳統(tǒng)下，作為我校建校以來的第一個(gè)教師節(jié)，我校提出了“教師節(jié)――我們的愛生節(jié)”主題活動(dòng)，培養(yǎng)教師“關(guān)愛每個(gè)學(xué)生”的觀念，為學(xué)生的發(fā)展做出長遠(yuǎn)而實(shí)際的關(guān)注。

二、時(shí)間安排

2021年9月10日

三、具體內(nèi)容安排

1、教師走進(jìn)學(xué)生生活中。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們帶著準(zhǔn)備的節(jié)日禮物，走訪部分同學(xué)的家庭，與部分學(xué)生親切交談，主動(dòng)幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。

2、學(xué)生自主表達(dá)感恩情。學(xué)校的學(xué)生們用自己各具特色的方式表達(dá)對老師的節(jié)日祝福與感恩之情。

3、早晨校門口禮儀隊(duì)迎接、祝福每位教師。

4、課堂上，各班同學(xué)向老師問好、送出祝福，為老師們送上自制禮物。

5、中午午休期間，參加學(xué)?！袄蠋?，我想對您說”的校園留言活動(dòng)。之后，組織感恩隊(duì)會(huì)。

6、各班同學(xué)提前通過網(wǎng)絡(luò)給老師們送上三個(gè)“一”：一段節(jié)日祝福；一份特色作業(yè)；一條教學(xué)建議。

四、教師節(jié)主題慶?；顒?dòng)實(shí)際開展情況簡介

上午7點(diǎn)30分，伴著廣播室播放的優(yōu)美的教師贊歌，禮儀隊(duì)同學(xué)早早地站到了校門口，他們不僅主動(dòng)用中英文雙語的形式向老師們問好，還迎送一支代表感恩之情的康乃馨。讓老師們一進(jìn)校就感受到撲面而來的快樂與幸福。

課堂上，各班同學(xué)自發(fā)地向老師問好并送出祝福，有的班級(jí)為老師們送上了精心制作的環(huán)保花，有的班級(jí)給老師們送上了自制的祝?？?，這一天的課上課下，師生的配合更是非常默契。

中午午休期間，各班積極參加了學(xué)?！袄蠋?，我想對您說”的校園留言活動(dòng)，將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上，貼在學(xué)校的宣傳板上。之后，又分別組織了形式不一的感恩隊(duì)會(huì)。同學(xué)們還提前通過網(wǎng)絡(luò)給老師們送上三個(gè)“一”：一段節(jié)日祝福；一份特色作業(yè)；一條教學(xué)建議。讓老師們驚喜連連，深受感動(dòng)。

我校全體教師表示，家長把孩子交給了老師，就是對教師的一種信任；社會(huì)給予了教師充分的尊重，就是對教師工作的支持。這些都應(yīng)該成為教師關(guān)愛學(xué)生的動(dòng)力，只有全身心地愛護(hù)每一位學(xué)生，才是最好的過節(jié)方式。

在關(guān)愛每一位學(xué)生的同時(shí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們還帶著自己精心準(zhǔn)備的節(jié)日禮物，走訪了部分同學(xué)的家庭，與部分學(xué)生親切交談，主動(dòng)幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。