千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《活動(dòng)方案(合集)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《活動(dòng)方案(合集)》。

第一篇：活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本、安全發(fā)展的理念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)公司xx年安全工作會(huì)議精神及公司、分公司關(guān)于深入開展“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)的各項(xiàng)要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)及安全生產(chǎn)責(zé)任制和“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全操作規(guī)程，進(jìn)一步強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)督，全面提升項(xiàng)目部安全管理水平，確保首部樞紐安全生產(chǎn)管理目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度執(zhí)行率100%；

2、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化在項(xiàng)目部實(shí)施；

3、員工崗前生產(chǎn)教育培訓(xùn)率100%；

4、重大危險(xiǎn)源監(jiān)控率100%；

5、安全生產(chǎn)事故控制在分公司下達(dá)指標(biāo)范圍內(nèi)；

6、安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查覆蓋100%；

7、安全生產(chǎn)事故隱患明顯減少；“三違”行為明顯減少；

8、員工安全生產(chǎn)責(zé)任意識(shí)、安全技能明顯提高。

三、活動(dòng)主題

“實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化培訓(xùn)、消除隱患、過(guò)程受控”

四、組織機(jī)構(gòu)

項(xiàng)目部成立繼續(xù)開展“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目部“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)。

組 長(zhǎng)：繆買和

副組長(zhǎng)：包香祿

成 員：闕進(jìn)斌 倪紅強(qiáng) 譚 劍 潘戈生 李良偉 孫寶華 陳小波

陳 斌 杜 川 劉政 李慶華 姜健全 葉 剛 李 繼 胡安靜

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在項(xiàng)目部質(zhì)安部，辦公室主任：李良偉。

五、活動(dòng)安排及要求

根據(jù)生產(chǎn)進(jìn)度安排，項(xiàng)目部將本次活動(dòng)分為三個(gè)階段開展。

（一）宣傳階段（1月～4月）

1、組織學(xué)習(xí)

1、由質(zhì)安部組織學(xué)習(xí)公司、分公司《xx年繼續(xù)深入開展“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)方案》文件精神，對(duì)項(xiàng)目部安全生產(chǎn)年活動(dòng)進(jìn)行工作部署，動(dòng)員全體員工全員參與；

2、開展“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)簽名活動(dòng)；

3、質(zhì)安部策劃、綜合辦負(fù)責(zé)制作“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)主題布標(biāo)及宣傳牌；

4、由質(zhì)安部負(fù)責(zé)利用宣傳欄，結(jié)合“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)主題，制作兩期安全知識(shí)宣傳欄；

5、根據(jù)公司要求，結(jié)合安全年活動(dòng)組織項(xiàng)目部各單位學(xué)習(xí)安全標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)；

6、針對(duì)項(xiàng)目部目前使用特種設(shè)備，由質(zhì)安部制作部分安全操作手冊(cè)下發(fā)至相關(guān)單位及人員；

（2）全面實(shí)施階段（4月～11月）

1、落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，嚴(yán)格安全問(wèn)責(zé)制

制定安全生產(chǎn)責(zé)任書，明確各單位安全生產(chǎn)職責(zé)及要求，對(duì)安全生產(chǎn)管理目標(biāo)進(jìn)行層層分解，由項(xiàng)目經(jīng)理與各廠隊(duì)及現(xiàn)場(chǎng)管理部門簽訂協(xié)議書，突出強(qiáng)調(diào)各單位第一責(zé)任人安全生產(chǎn)責(zé)任心，質(zhì)安部根據(jù)簽訂的協(xié)議書按季度進(jìn)行考核，對(duì)發(fā)生安全事故的協(xié)作單位及現(xiàn)場(chǎng)管理部門，根據(jù)項(xiàng)目部《安全管理辦法》嚴(yán)肅查處，對(duì)違法違規(guī)、失職瀆職的個(gè)人，要嚴(yán)格追究責(zé)任。

2、全面實(shí)施安全標(biāo)準(zhǔn)化工作

組織學(xué)習(xí)公司“安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理手冊(cè)”，結(jié)合項(xiàng)目部管理特點(diǎn)，制定安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施方案，明確標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施各單位職責(zé)及要求，強(qiáng)制執(zhí)行安全標(biāo)準(zhǔn)化管理手冊(cè)的各項(xiàng)要求，質(zhì)安部按季度抽查各單位實(shí)施情況，將檢查結(jié)果納入安全季度考核，以此為平臺(tái)從而推動(dòng)項(xiàng)目部整體安全管理水平提高。

3、突出預(yù)防為主，著力做好事故防范

一是進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)預(yù)案的演練，保證預(yù)案的有效性。本年度將防洪度汛作為工作重點(diǎn)，技術(shù)部根據(jù)設(shè)計(jì)要求編制防洪度汛專項(xiàng)措施，明確防洪度汛目標(biāo)及職責(zé)要求，質(zhì)安部根據(jù)措施要求制定應(yīng)急演練程序及方案，6月組織相關(guān)單位進(jìn)行應(yīng)急演練及總結(jié)，此外項(xiàng)目部根據(jù)施工情況有針對(duì)性的開展消防演練、車輛事故應(yīng)急救援演練等，確保出現(xiàn)異常情況能夠及時(shí)、有效的啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，避免災(zāi)害發(fā)生和減少災(zāi)害損失。二是進(jìn)一步深化隱患排查治理工作，加強(qiáng)超前防范和源頭治本，各單位根據(jù)《安全標(biāo)準(zhǔn)化管理手冊(cè)》中隱患排查治理標(biāo)準(zhǔn)要求，按月定期開展本單位隱患排查治理工作，并建立檢查臺(tái)賬，質(zhì)安部根據(jù)各單位檢查情況，重點(diǎn)加強(qiáng)機(jī)械設(shè)備、場(chǎng)內(nèi)交通、高空作業(yè)、預(yù)防自然災(zāi)害四個(gè)方面的專項(xiàng)整治工作。三是認(rèn)真開展“安全心中有數(shù)”活動(dòng)，各協(xié)作單位、現(xiàn)場(chǎng)管理部門第一責(zé)任人及兼職安全員要全面、及時(shí)了解和掌握本單位安全生產(chǎn)狀態(tài)，切實(shí)做到心中有數(shù)，質(zhì)安部要掌握本項(xiàng)目安全生產(chǎn)狀況，并由有針對(duì)性開展安全管理工作。四是按照項(xiàng)目部xx年危險(xiǎn)源辨識(shí)清單及控制措施要求，各單位在安全生產(chǎn)過(guò)程中應(yīng)重點(diǎn)監(jiān)控，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，從事前預(yù)防上做好各項(xiàng)工作。

4、加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控，繼續(xù)開展反“三違”活動(dòng)

一是要繼續(xù)加大安全生產(chǎn)制度執(zhí)行的監(jiān)督檢查，加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)全過(guò)程監(jiān)控，繼續(xù)開展日常安全監(jiān)督檢查、月安全綜合檢查、專項(xiàng)安全檢查，通過(guò)安全生產(chǎn)檢查，及時(shí)消除隱患。二是繼續(xù)深入開展反“三違”活動(dòng)，質(zhì)安部將對(duì)屢禁不止的“三違”行為和各類違法、違規(guī)行為和現(xiàn)象進(jìn)行曝光和重罰，對(duì)發(fā)生事故的單位加大查處力度，按照“四不放過(guò)”原則，嚴(yán)肅查處每起事故，各單位第一責(zé)任人應(yīng)高度重視，發(fā)現(xiàn)隱患必須即刻糾正和督促整改，同時(shí)加強(qiáng)員工安全教育工作，以提高員工遵章守紀(jì)的自覺性。

5、加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)，提高全員安全意識(shí)

項(xiàng)目部在做好入場(chǎng)三級(jí)教育同時(shí)，各單位應(yīng)繼續(xù)深入開展班前五分鐘安全教育、日常內(nèi)部安全教育工作，同時(shí)質(zhì)安部根據(jù)分公司xx年度安全培訓(xùn)工作實(shí)施方案，有針對(duì)性的重點(diǎn)加強(qiáng)特種設(shè)備操作人員、維護(hù)人員、指揮人員及一線作業(yè)人員的安全教育培訓(xùn)工作。此外項(xiàng)目部以“安全生產(chǎn)月”為契機(jī)，充分利用音像、安全宣傳欄、安全宣傳手冊(cè)等形式普及安全知識(shí)、法律法規(guī)，提高全員安全意識(shí)。

6、加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制建設(shè)

項(xiàng)目部充分調(diào)動(dòng)各專業(yè)、各單位的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，實(shí)現(xiàn)一個(gè)部門主管，相關(guān)單位全力配合，形成抓生產(chǎn)、抓經(jīng)營(yíng)、抓技術(shù)、抓質(zhì)量、抓人員管理同時(shí)抓好安全生產(chǎn)工作局面。

7、開展安全生產(chǎn)評(píng)比活動(dòng)

為推動(dòng)本次活動(dòng)的順利開展，提高全員參與積極性，項(xiàng)目部采勸優(yōu)中選優(yōu)”的原則表彰在本次活動(dòng)中先進(jìn)單位和個(gè)人。

（3）總結(jié)階段（12月）

質(zhì)安部根據(jù)本實(shí)施活動(dòng)方案和具體措施執(zhí)行過(guò)程監(jiān)督檢查情況，加強(qiáng)過(guò)程資料收集及整理，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開展過(guò)程較好和不足部分，形成總結(jié)報(bào)告，于xx年12月20日前上報(bào)分公司安監(jiān)部。

以上為項(xiàng)目部“xx年安全生產(chǎn)年活動(dòng)方案”，各單位必須高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真部署，精心組織扎實(shí)開展，確保活動(dòng)圓滿完成，全面實(shí)現(xiàn)首部樞紐安全管理目標(biāo)。

第二篇：教學(xué)設(shè)計(jì)方案

【設(shè)計(jì)意圖】

課文寫的是殘疾女孩英子通過(guò)同學(xué)們給她的鼓勵(lì)的掌聲，從一個(gè)內(nèi)心自卑的人變成了一個(gè)活潑開朗的人，開始“微笑著面對(duì)生活”。課文通過(guò)英子的變化表現(xiàn)了同學(xué)間的鼓勵(lì)和關(guān)愛。文章語(yǔ)言質(zhì)樸，但在平淡的敘述后面飽含著充沛的情感。整篇課文教學(xué)我從英子掌聲前和掌聲后的“變化”為突破口，以課文中提到的兩次“掌聲”為線索，展開教學(xué)。同時(shí)，緊扣文本，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用抓人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)體會(huì)人物內(nèi)心世界的閱讀方法。動(dòng)心去學(xué)，動(dòng)情去讀。圍繞一個(gè)“愛”字進(jìn)行言語(yǔ)與思維的訓(xùn)練。

【教學(xué)過(guò)程】

一、復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)入課文

通過(guò)上節(jié)課的的學(xué)習(xí)，我們知道了英子在后來(lái)的日子中有了很大的變化，現(xiàn)在的她是怎樣的?為什么會(huì)有這么大的變化呢?讓我們走進(jìn)英子的故事。

二、研讀課文，理解內(nèi)容

1、學(xué)生自讀課文第二、三自然段，思考：

⑴ 課文中寫了幾次掌聲，把帶有“掌聲”的句子讀一讀。想一想這兩次掌聲有什么不同?

⑵ 圈畫出描寫英子動(dòng)作、神態(tài)的詞句。想一想這些變化說(shuō)明什么?

2、學(xué)習(xí)小組交流討論。

3、緊扣文本，抓重點(diǎn)詞句，體會(huì)文章思想感情：

⑴ 一位新來(lái)的老師讓同學(xué)們干什么?她知道英子的情況嗎?輪到英子了，她怎么樣?(出示：英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的.。)齊讀這句。你從“猶豫”“慢吞吞”“眼圈紅紅的”這些詞中體會(huì)到了什么?英子當(dāng)時(shí)是怎樣一種心情?為什么?

⑵ 可是英子終于一搖一晃走上了講臺(tái)，這時(shí)，教室里響起了掌聲，熱烈而持久。

出示：

在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。

① 讀句子。

② 你從“注視”一詞中體會(huì)到了什么?你認(rèn)為大家注視的目光中包含了什么?

③ 你從“終于”一詞中體會(huì)到了什么?理解“驟然”。如果你是英子，當(dāng)時(shí)面對(duì)同學(xué)們熱烈而持久的掌聲，你會(huì)怎樣?英子又怎樣?

④ 假如你是英子的同學(xué)，你想對(duì)英子說(shuō)些什么?

⑶ 出示：

故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。讀句子。這第二次的掌聲里又包含了什么?這時(shí)你想對(duì)英子說(shuō)些什么呢?

設(shè)計(jì)意圖：從談?dòng)⒆拥淖兓胧郑龑?dǎo)學(xué)生緊扣文本，學(xué)習(xí)和嘗試運(yùn)用抓人物的動(dòng)作、神態(tài)來(lái)體會(huì)人物內(nèi)心世界的閱讀方法，洞察英子內(nèi)心的變化，領(lǐng)悟同學(xué)們的掌聲的作用，從同學(xué)們的鼓勵(lì)、信任與關(guān)愛使一個(gè)自卑的殘疾女孩和生活、命運(yùn)發(fā)生根本轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，受到感染、啟發(fā)和教育。

三、討論、暢談、提升

1、兩次掌聲后，讓我們用歡快的語(yǔ)氣來(lái)讀一讀課文第四、五兩個(gè)自然段。

2、從兩次掌聲后，從英子的變化中，你想到了什么?讓我們?cè)俅斡脷g快的語(yǔ)氣來(lái)讀這兩段，來(lái)感受英子微笑著面對(duì)生活吧!

3、在哪些情況下，你會(huì)送給別人掌聲?當(dāng)別人身處困境的時(shí)候，不要忘了把“掌聲”獻(xiàn)給別人;而當(dāng)你身處困境的時(shí)候，也要珍惜別人的“掌聲”。這些掌聲就是人和人之間送出的“愛”。(出示：愛是什么?愛是碰到老師同學(xué)時(shí)的一聲問(wèn)候;愛是給下班的爸爸媽媽送上一杯茶;愛是在他人需要幫助的時(shí)候伸出的一雙溫暖的手;愛是……)播放《愛的奉獻(xiàn)》，學(xué)生暢談。適當(dāng)讓音樂(lè)延續(xù)，讓課堂保持靜寂。

設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，暢談對(duì)“愛”的理解與感悟，將課文教育主題上升。適當(dāng)?shù)撵o，讓學(xué)生回味，促其思考。

四、延展性綜合實(shí)踐活動(dòng)

1、交流搜集到的殘疾人自強(qiáng)不息的事跡。

2、關(guān)心媒體報(bào)道，小組合作確立關(guān)愛、幫助的對(duì)象。制定出幫扶計(jì)劃，行動(dòng)起來(lái)，做一些力所能及的事。并隨時(shí)用日記的形式記錄下幫扶過(guò)程和自己的感想。

【板書設(shè)計(jì)】

29、掌聲

第一次：鼓勵(lì)、信任……

英子(微笑著面對(duì)生活)

第二次：鼓勵(lì)、贊揚(yáng)……

第三篇：教學(xué)設(shè)計(jì)方案

教學(xué)內(nèi)容：

教材104~105頁(yè)

教學(xué)目標(biāo)：

１.使學(xué)生初步本驗(yàn)有些事情的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的，初步能用一定可能不可能等詞語(yǔ)描述生活中一些事情發(fā)生的可能性。

２.能夠列出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)中所有可能發(fā)生的結(jié)果。

３.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，形成良好的合作學(xué)習(xí)的態(tài)度。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

體驗(yàn)事件發(fā)生的確定性和不確定性。

教學(xué)過(guò)程：

一、活動(dòng)引入新課

擊鼓傳花游戲，鼓聲停時(shí)一位同學(xué)上臺(tái)抽簽，簽中內(nèi)容有禮物、唱歌、猜謎。

猜猜他抽中了什么簽？

（引出用可能、不可能等詞來(lái)表達(dá)，揭示課題：可能性）

二、自主探索，獲取知識(shí)

（一）教學(xué)例題1

請(qǐng)同學(xué)們看前面，這里有個(gè)盆：１號(hào)盆、２號(hào)盆。(實(shí)物：例題上的裝有不同顏色小球的盆)咱們來(lái)看看里面都有些什么顏色的球。

展示兩盆中球的顏色、數(shù)量。

1、從１號(hào)盆里面任意摸出一個(gè)球，一定是紅球嗎？為什么？

學(xué)生討論，教師巡視指導(dǎo)。

各小組都已討論好了，誰(shuí)想代表小組發(fā)言？（依次指名學(xué)生說(shuō)）

（依次板書：一定可能不可能）

師：小朋友討論得都非常好。下面，我們實(shí)際來(lái)摸一摸，驗(yàn)證一下。１號(hào)盆，誰(shuí)來(lái)？（學(xué)生摸出３個(gè)后提問(wèn)，如繼續(xù)摸下去，結(jié)果怎么樣？）

2、從２號(hào)盆里任意摸一個(gè)呢？請(qǐng)小組討論

請(qǐng)學(xué)生摸一摸（摸出３個(gè)后提問(wèn)，如繼續(xù)措下去，能摸到紅球嗎？那可能摸出什么球？為什么？）（老師可根據(jù)盆里剩下的球隨機(jī)提問(wèn)，如：接下去可能摸出什么顏色的球？接下去一定能摸到什么球？）

3、活動(dòng)小結(jié)

（二）教學(xué)例題2

1、生活中有許多的可能性

例如：（請(qǐng)學(xué)生舉例幾個(gè)）

2、自已閱讀書本例題2

誰(shuí)理解題目意思了，給大家解釋一下。

獨(dú)立完成

3、匯報(bào)、講評(píng)

4、練習(xí)

108頁(yè)練習(xí)二十四第一題。

三、全課總結(jié)，課外延伸

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)可能性的知識(shí)，把今天所學(xué)的知識(shí)和我們的生活聯(lián)系起來(lái)，想一想生活中哪些事是一定會(huì)發(fā)生的，哪些事是不可能發(fā)生的，而哪些事是可能發(fā)生，也可能不發(fā)生的呢？你能舉出一些例子，用一定可能、不可能說(shuō)一說(shuō)嗎？請(qǐng)同學(xué)們先下位和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)。（學(xué)生說(shuō)）

學(xué)生說(shuō)完后全班交流。

四、鞏固練習(xí)

P1082、3

教學(xué)反思：

可能性（二）

教學(xué)內(nèi)容：

教材P106107

教學(xué)目的：

1、能夠列出簡(jiǎn)單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。

2、通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

3、通過(guò)學(xué)生的猜一猜、摸一摸、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、說(shuō)一說(shuō)等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生間的交流，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

能夠列出簡(jiǎn)單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。

教學(xué)過(guò)程：

一、引入

用自己的話說(shuō)一說(shuō)什么是可能性舉例子說(shuō)明。

今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)于可能性的知識(shí)。

二、實(shí)踐探索新知

1、教學(xué)例3（比較兩種結(jié)果的可能性大小）

（1）觀察、猜測(cè)

出示小盒子，展出其中的小球色彩、數(shù)量，（四紅一藍(lán)）

如果請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)摸一個(gè)球，你們猜猜他會(huì)摸到什么顏色的球？

和同桌說(shuō)一說(shuō)，你為什么這樣猜？

（2）實(shí)踐驗(yàn)證

學(xué)生小組操作、匯報(bào)實(shí)踐結(jié)果。

匯總各小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾組摸到紅，幾組摸到了藍(lán)色。

從小組匯報(bào)中你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么會(huì)有這樣的情況？

小結(jié)：摸到紅色多，摸到藍(lán)色的少，因?yàn)楹兄星蚣t多藍(lán)少。

第四篇：活動(dòng)策劃書字體格式

活動(dòng)策劃書字體格式

篇1：策劃書字體要求

策劃書字體要求

一.字體要求

1.題目：黑體小二號(hào)、不超過(guò)20個(gè)字。例：題目

2.標(biāo)題部分：

(1)一級(jí)標(biāo)題：仿宋三號(hào)加粗。例：標(biāo)題1(2)二級(jí)標(biāo)題：仿宋四號(hào)加粗。例：標(biāo)題2(3)三級(jí)標(biāo)題：仿宋小四號(hào)加粗。例：標(biāo)題3 3.正文部分：正文文字：仿宋小四號(hào)，單倍行距。例：正文

4.落款部分：

總結(jié)部門和個(gè)人姓名(右下角)仿宋小四號(hào)。例：主席團(tuán)

總結(jié)時(shí)間(右下角)仿宋小四號(hào)。例：2008年12月28日

二.內(nèi)容要求

1.主辦部門作活動(dòng)總結(jié)

(1)活動(dòng)計(jì)劃

(2)活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：要求寫明具體準(zhǔn)備工作的具體負(fù)責(zé)部門和人員;包括學(xué)生會(huì)外部的組織或個(gè)人。

(3)活動(dòng)中所有情況的記載和總結(jié)。

(4)活動(dòng)后工作的總結(jié)：包括對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的部門和個(gè)人的肯定以及活動(dòng)存在的問(wèn)題以及解決方案;好的方面和不足的方面均需要一一列出并給予說(shuō)明。

(5)活動(dòng)感想

2.各部門作日常工作總結(jié)(包括學(xué)期中和學(xué)期末) (1)工作總結(jié)的提綱。

(2)分步對(duì)各活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

(3)每個(gè)活動(dòng)的總結(jié)需包含本部門在該項(xiàng)活動(dòng)中擔(dān)任的工作內(nèi)容、完成情況以及意見和想法。

(4)本段時(shí)間工作感想以及部門展望等。

注：此總結(jié)格式方案為初步方案。若有改動(dòng)，在以后調(diào)整。現(xiàn)階段所有部門或個(gè)人的工作總結(jié)一律按照以上要求嚴(yán)格執(zhí)行。

主席團(tuán)

2008年12月28日

1、整理結(jié)論

營(yíng)銷策劃書90%不是為自己寫的。因?yàn)槲覀冊(cè)谒伎紗?wèn)題時(shí)，往往只根據(jù)自己的知識(shí)和掌握的資料得出最終的結(jié)論，而不是將整個(gè)整理出策劃書。

2、說(shuō)服性材料

營(yíng)銷策劃書是一種說(shuō)服性材料，它通過(guò)使人信服的材料為提案者和接受方在營(yíng)銷策劃的實(shí)施中提供了通用的語(yǔ)言。

3、作用

(1)準(zhǔn)確、完整地表現(xiàn)營(yíng)銷策劃的內(nèi)容

策劃書的內(nèi)容是否能準(zhǔn)確地傳達(dá)策劃者的真實(shí)意圖，顯得極為重要。

(2)充分、有效地說(shuō)服決策者 作為一份合格的營(yíng)銷策劃書，首先要做到使閱讀者相信;在此基礎(chǔ)上再使閱讀者認(rèn)同。對(duì)于一個(gè)策劃者來(lái)說(shuō)，首先追求的是：決策者能采納營(yíng)銷策劃中的意見，并按營(yíng)銷策劃的內(nèi)容去實(shí)施營(yíng)銷方案。

4、目的

是未來(lái)理想和價(jià)值觀的努力對(duì)象。

5、目標(biāo)

是為了實(shí)現(xiàn)具體的目的而設(shè)定的直接對(duì)象。

為了實(shí)現(xiàn)目的，必須設(shè)定若干個(gè)目標(biāo)。如果忘記這一點(diǎn)，一口氣沖向目的，便會(huì)遇到挫折。目的是超越時(shí)間的概念，但是很多策劃人往往把目的當(dāng)成目標(biāo)，這樣在目的不能很快實(shí)現(xiàn)的情況下，就會(huì)使策劃人產(chǎn)生挫折感。

如果沒(méi)有明確的目的，僅僅在當(dāng)前的目標(biāo)周圍打轉(zhuǎn)，就會(huì)為別人或別的企業(yè)創(chuàng)造向下一個(gè)目標(biāo)和目的前進(jìn)的機(jī)會(huì)。

因此，將目的與目標(biāo)混淆是非常危險(xiǎn)的。

營(yíng)銷策劃書的編制原則

原則

1、邏輯思維原則。

2、簡(jiǎn)潔樸實(shí)原則。

3、可操作原則。

4、創(chuàng)意新穎原則。

篇2：標(biāo)準(zhǔn)策劃書字號(hào)格式模板

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生素質(zhì)拓展中心

籃球杯比賽

策

劃

書（宋體初號(hào)）

主辦：安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生素質(zhì)拓展中心

承辦：安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生·社團(tuán)（協(xié)會(huì)） 對(duì)封面的說(shuō)明（三號(hào)）

1、左上方：字體為居中字體為宋體，字號(hào)為小一，加粗。第一行是學(xué)校名稱；第二行是社團(tuán)（協(xié)會(huì)）和活動(dòng)的全稱活動(dòng)名稱（居中，字體為宋體，字號(hào)為小一，加粗）

。

2、中間：字體為宋體初號(hào)，加粗。表明本文字材料的類型，如：策劃書、總結(jié)、學(xué)期計(jì)劃、學(xué)期總結(jié)等。（文字最好能與右下角落款的第一個(gè)字對(duì)齊）

3、居中左對(duì)齊：字體為宋體三號(hào)（小三均可）。·主辦單位應(yīng)寫明全稱。如果不只一個(gè)主辦單位，應(yīng)按照XX大學(xué)有關(guān)要求從上到下排列。一般原則為：黨組織放在團(tuán)組織上方，學(xué)生組織放在團(tuán)組織之后；級(jí)別較大的單位放在上面；級(jí)別與校社聯(lián)會(huì)平級(jí)的單位，應(yīng)將其放在校社聯(lián)會(huì)之上。承辦單位、協(xié)辦單位（體現(xiàn)有冠名權(quán)的企業(yè)或個(gè)別贊助較多的企業(yè)名稱）書寫原則仿照主辦單位

（樣稿）

（標(biāo)題）XX大學(xué)····活動(dòng)的策劃書（方案）（小二）

［關(guān)于標(biāo)題的說(shuō)明：字體為小二號(hào)或三號(hào)，居中，加粗。一般以“關(guān)于舉辦XX大學(xué)····活動(dòng)的策劃（方案）”為標(biāo)題。若標(biāo)題過(guò)長(zhǎng)，可以分段，但一般不從一個(gè)詞語(yǔ)中斷開］

（空一行）

一、活動(dòng)背景（100字以內(nèi)，內(nèi)容為宋體四號(hào)字不加粗） 活動(dòng)背景是指在什么環(huán)境下、什么條件下你要開展活動(dòng)，即開展活動(dòng)的基礎(chǔ)和緣由，包括自然、社會(huì)（包含政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面，也可以選擇某個(gè)方面）的因素，活動(dòng)目的是指通過(guò)活動(dòng)你所要達(dá)到的目的，是活動(dòng)的意義所在區(qū)別就是，活動(dòng)背景是在活動(dòng)開展之前已經(jīng)存在的狀態(tài)、情況，而活動(dòng)目的是活動(dòng)，開展后你所期待的發(fā)生的新的變化。一個(gè)是已經(jīng)存在，一個(gè)是期待發(fā)生。（仿宋四號(hào)）

二、活動(dòng)目的 及意義

（空兩個(gè)字，引言）為隆重紀(jì)念··，經(jīng)XX大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)審核并報(bào)校團(tuán)委批準(zhǔn)，XX大學(xué)學(xué)生··社團(tuán)（協(xié)會(huì)）定于··年··月··日在··舉辦·。 ·

［關(guān)于引言的說(shuō)明：表明活動(dòng)目的，一般包含兩個(gè)部分，第一部分表明大方面的意義，包括對(duì)學(xué)校和對(duì)同學(xué)的意義；第二部分表明活動(dòng)所能達(dá)到的具體作用，如促進(jìn)同學(xué)掌握某項(xiàng)技能或者促進(jìn)社團(tuán)的發(fā)展等；字?jǐn)?shù)在1５0字以內(nèi)，字體為仿宋小四。

（“主標(biāo)題”：宋體，小二或三號(hào)，加粗，居中，下空一行； “分類標(biāo)題”：宋體，四號(hào)，加粗，左對(duì)齊，單獨(dú)成行；

“二級(jí)分類標(biāo)題”：宋體，小四號(hào)，加粗，左對(duì)齊，單獨(dú)成行； “內(nèi)容”：宋體，四號(hào)，不加粗，段前空兩格；

“落款”：宋體，四號(hào)，不加粗，右對(duì)齊，單獨(dú)成行；

“時(shí)間”：宋體，四號(hào)，不加粗，右對(duì)齊，單獨(dú)成行；

（以上都是指非正文部分））

［正文內(nèi)容均為宋體四號(hào)，1.5倍行距。正文部分如有小標(biāo)題，設(shè)為宋體四號(hào)，加粗。如有商家贊助根據(jù)協(xié)議，可冠名為：XX大學(xué)“···杯”····活動(dòng)，首行“一、”應(yīng)空兩個(gè)字，下面如有序號(hào)依此原則處理。格式和各種級(jí)別的序號(hào)如下：（ 一、（一）；1、（1））

三、活動(dòng)主題（口號(hào)）：····

四、活動(dòng)時(shí)間：····年··月··日

[如有多場(chǎng)，應(yīng)表明每一場(chǎng)的時(shí)間] 五、活動(dòng)地點(diǎn)：····

[注明每一場(chǎng)活動(dòng)的地點(diǎn)] 六、活動(dòng)宣傳

各方面宣傳要到位、細(xì)致，

七、活動(dòng)內(nèi)容：

【如果為比賽類，應(yīng)寫明參賽對(duì)象報(bào)名方法、以及報(bào)名截止時(shí)間；㈢競(jìng)賽規(guī)則，評(píng)比方法，評(píng)獎(jiǎng)方式?！?/p>

【如果為晚會(huì)類或演出類則應(yīng)寫出詳細(xì)流程】

?；顒?dòng)流程安排大致可以分為三個(gè)階段： （一）活動(dòng)準(zhǔn)備階段（包括海報(bào)宣傳、前期報(bào)名、贊助經(jīng)費(fèi)等）； （二）活動(dòng)舉辦階段（包括人員的組織配置、場(chǎng)地安排情況等）； 注：須注明開展活動(dòng)

的階段負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)單位、參加人數(shù)等信息。 （三）活動(dòng)后續(xù)階段（包括結(jié)果公示、活動(dòng)開展情況總結(jié)等）； 注：如有涉及校園衛(wèi)生、環(huán)境等情況，應(yīng)及時(shí)清理。

八、可行性分析

【200字左右，對(duì)該策劃各方面進(jìn)行細(xì)致分析，突出該活動(dòng)的意義及主打】

九、安全措施(應(yīng)急預(yù)案) [應(yīng)寫明如何做好安全防范措施，如是外出活動(dòng)應(yīng)寫明出游方式及具體環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人等（外出須有帶隊(duì)老師，應(yīng)寫明其姓名及聯(lián)系方式）；如是戶外大型活動(dòng)（如演出），應(yīng)寫明保護(hù)用電安全的措施和現(xiàn)場(chǎng)的維護(hù)等；如是室內(nèi)活動(dòng)，應(yīng)寫明如何做好防火措施和出入場(chǎng)秩序維護(hù)等。] 十、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)

對(duì)活動(dòng)中可能發(fā)生的一些對(duì)比賽不利或不符合比賽目的的情況予以說(shuō)明，并指出注意事項(xiàng)。

十、附件

1、活動(dòng)安排表

2、經(jīng)費(fèi)預(yù)算表

3、宣傳品樣稿

[附件具體內(nèi)容應(yīng)附在落款之下，若版面不夠，可另附一頁(yè)。] 活動(dòng)負(fù)責(zé)人：*** 聯(lián)系方式：*********** 主辦：安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生素質(zhì)拓展中心

承辦：安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生·社團(tuán)（協(xié)會(huì)）

協(xié)辦：···················（全稱）

····年··月··日

[負(fù)責(zé)人、聯(lián)系方式及落款均用宋體四號(hào)] 篇3：策劃書字體及格式

大學(xué)生策劃書字體及格式等

標(biāo)題字體為宋體，大小一號(hào)，加粗

副標(biāo)題宋體二號(hào)或小二字號(hào)，加粗

正文部分，如有小標(biāo)題，宋體四號(hào)或小三，加粗，其余一律

宋體四號(hào)字，1.5倍行距

一、策劃書的封面

對(duì)封面的說(shuō)明：

1、左上方：字體為三號(hào)宋體。第一行為社團(tuán)（協(xié)會(huì)）全稱；第二行為活動(dòng)名稱。

2、中間：字體為宋體初號(hào)。表明本文字材料的類型，如：策劃書、總結(jié)、學(xué)期計(jì)劃、學(xué)期總結(jié)等。

3、右下角：字體為宋體小三號(hào)。主辦單位如果只有一個(gè)，應(yīng)注意寫明全稱，一般校級(jí)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)主辦單位掛集美大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。如果不只一個(gè)主辦單位，應(yīng)按照集美大學(xué)有關(guān)要求從上到下排列。一般原則為：黨組織放在團(tuán)組織上方，學(xué)生組織方在團(tuán)組織之后；級(jí)別較大的單位放在上面。承辦單位、協(xié)辦單位（體現(xiàn)有冠名權(quán)的企業(yè)或個(gè)別贊助較多的企業(yè)名稱）書寫原則仿照主辦單位。落款時(shí)間一般為活動(dòng)正式開始時(shí)間的前一到兩周。

二、策劃書的正文

（樣稿）如下：

（標(biāo)題）關(guān)于舉辦**大學(xué)····活動(dòng)的策劃書（方案）

〔關(guān)于標(biāo)題的說(shuō)明：字體為宋體小二號(hào)，居中，不加粗。一般以“關(guān)于舉辦**大學(xué)····活動(dòng)的策劃（方案）”為標(biāo)題〕

（空一行）

（空兩個(gè)字，引言）····〔關(guān)于引言的說(shuō)明：表明活動(dòng)目的，一般包含兩個(gè)部分，第一部分表明大方面的意義，第二部分表明活動(dòng)所能達(dá)到的具體作用，如促進(jìn)同學(xué)掌握某項(xiàng)技能或者促進(jìn)社團(tuán)的發(fā)展等；1５0字以內(nèi)；字體仿宋四號(hào)（以下字體全部為仿宋四號(hào)），與大標(biāo)題之間空一行，首行空兩個(gè)字。〕 一、活動(dòng)名稱：XX大學(xué)····活動(dòng)

〔如有商家贊助根據(jù)協(xié)議，可冠名為：集美大學(xué)“···杯”····活動(dòng)，首行“一、”應(yīng)空兩個(gè)字，下面如有序號(hào)依此原則處理。格式和各種級(jí)別的序號(hào)如下：〕

一、····

（二）····

3、····

（4）····

二、活動(dòng)主題（口號(hào)）：

三、活動(dòng)時(shí)間：····年··月··日

[如有多場(chǎng)，應(yīng)表明每一場(chǎng)的時(shí)間]

四、活動(dòng)地點(diǎn)：····

[注明每一場(chǎng)活動(dòng)的地點(diǎn)]

五、活動(dòng)內(nèi)容：

[如果為比賽類，應(yīng)寫明：（一）參賽對(duì)象：如***大學(xué)在校學(xué)生；（二）報(bào)名方法、以及報(bào)名截止日期；（三）競(jìng)賽規(guī)則的采用（如采用由哪級(jí)部門頒布實(shí)施的、哪一年的比賽規(guī)則，如：國(guó)家體育總局2004年頒布實(shí)施的《武術(shù)套路競(jìng)賽規(guī)則》）；

（四）評(píng)比方法：如單循環(huán)、雙循環(huán)、淘汰制、打分制等。如果為打分制，應(yīng)清楚寫明評(píng)分細(xì)則。如歌手音色20分、演唱技巧20分、舞臺(tái)效果20分、服裝20分、映像分20分。以及算分方法，例如去掉最高分、去掉最低分然后平均；（五）評(píng)獎(jiǎng)方式：取前幾名，或取幾等獎(jiǎng)。（六）獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一般為頒發(fā)校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)蓋章的獎(jiǎng)狀，如有商家贊助可發(fā)給禮品或獎(jiǎng)金（學(xué)生活動(dòng)一般不設(shè)獎(jiǎng)金）。] [如果為晚會(huì)類或演出類，]

六、活動(dòng)要求

（ [應(yīng)高度概括，字?jǐn)?shù)控制在150字以內(nèi)，最好逐條列出。如有更詳細(xì)的要求應(yīng)該放在附件中。]

總體原則：簡(jiǎn)潔（字?jǐn)?shù)應(yīng)該盡量少）、清晰（每一個(gè)必須的部分不能缺少）。 附件：一、活動(dòng)安排表（參考附表一）

二、宣傳方法 （參考附表二）

三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 （參考附表三）

主辦：**大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

承辦：***大學(xué)學(xué)生··社團(tuán)（協(xié)會(huì)）

協(xié)辦：····················（全稱）

····年··月··日

[仿宋體四號(hào)，格式可以參照封面右下角落款] 一、策劃書名稱

盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學(xué)××活動(dòng)策劃書”，置于頁(yè) 面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。

二、活動(dòng)背景 ：

這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有： 基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析(SWOT分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。

三、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：

活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出?；顒?dòng)目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性

五、活動(dòng)開展（流程）：

作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒(méi)有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。這里可以提供一些參考方面：會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合

同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。

七、活動(dòng)附注與應(yīng)急方案即活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：

內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。

八、活動(dòng)承辦方、負(fù)責(zé)人及主要參與者：

注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。

第五篇：教學(xué)設(shè)計(jì)方案

教學(xué)目標(biāo)：

1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷用字母表示數(shù)的過(guò)程，體會(huì)用字母表示數(shù)的意義，能用字母表示運(yùn)算律和有關(guān)圖形的計(jì)算公式。

2、體會(huì)用字母表示數(shù)的抽象性、概括性與簡(jiǎn)潔性，向?qū)W生滲透符號(hào)化思想。

教學(xué)重點(diǎn)：能準(zhǔn)確用字母或含字母的式子表示數(shù)。

教學(xué)難點(diǎn)：探索規(guī)律，用字母表示一般規(guī)律的過(guò)程。

教學(xué)過(guò)程：

（一）激趣導(dǎo)入，激發(fā)課題

1、生活中有許多事物是用字母表示的，下面我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)這些字母表示什么？（多媒體出示）

（1）阿C和小D看《阿P的故事》,C 、D、各表示什么？

（2）小軍和小明同時(shí)從A、B兩地相向而行。A、B 各表示什么？

( 3 ) 撲克牌“黑桃A” 、“梅花k”，A 、k各表示什么？

導(dǎo)課：生活中，用字母可以表示人名、地名和數(shù)量，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)用“字母表示數(shù)”。（板書課題）

大家都知道，像剛才牌上的字母A、K都表示一個(gè)特定的數(shù)。想一想，這些字母如果用在別的地方，可不可以表示其他的數(shù)？那如果一個(gè)數(shù)不知道，是否可以用一個(gè)字母來(lái)表示呢？

（二）利用情境，探求新知

（出示課件，一只青蛙一張嘴，兩只青蛙兩張嘴，三只青蛙三張嘴……齊讀）

師：照這樣下去，能讀得完嗎？這首兒歌中的數(shù)字有個(gè)特點(diǎn)，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了呢？

師小結(jié)：在這首兒歌中，青蛙的只數(shù)和嘴巴的張數(shù)總是相同，你能用一句話表示這首兒歌嗎？

如果n是8，（）只青蛙（）張嘴；如果n是10，（）只青蛙（）張嘴；如果n是100，（）只青蛙（ ）張嘴；

過(guò)渡語(yǔ)：n的威力可真大，能表示這么多不同的數(shù)！可以換個(gè)字母說(shuō)一說(shuō)嗎？我們用“n只青蛙n張嘴”一句話就概括了這首說(shuō)不完的兒歌。

（三）應(yīng)用新知，解決問(wèn)題

活動(dòng)一：組內(nèi)同學(xué)年齡與老師年齡比較，進(jìn)行填表。

活動(dòng)二：利用學(xué)具擺一擺，體會(huì)用字母表示數(shù)的方法和意義。

（四）練習(xí)

1、說(shuō)說(shuō)下面每個(gè)式子所表示的意義。

（1）一輛公共汽車上有乘客36人，到站后下車a人。“36-a ”什么？

（2）四年級(jí)種樹120棵，五年級(jí)同學(xué)比四年級(jí)同學(xué)多種X棵，“120+X”表示什么？

（3）學(xué)校買來(lái)X個(gè)小足球，每個(gè)24.5元，“24.5×X”表示什么？

（五）拓展

現(xiàn)在你們已經(jīng)學(xué)會(huì)用字母來(lái)代表青蛙的只數(shù)了，那青蛙的嘴數(shù)、眼睛數(shù)、腿數(shù)呢？請(qǐng)你填在數(shù)量關(guān)系表（2）里。

青蛙

（只） 嘴

（張） 眼睛

（只） 腿

（條）

六、知識(shí)回顧，歸納總結(jié)

這節(jié)課你們用字母表示數(shù)的特點(diǎn)是什么？學(xué)會(huì)了什么？要注意什么？

七、作業(yè)布置

板書設(shè)計(jì)：

字母表示數(shù)

a×3=3a a×b=ab

第六篇：國(guó)慶促銷活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

提高xx品牌形像，提高銷售。

二、活動(dòng)時(shí)間

xx年xx月xx開始。

三、活動(dòng)地點(diǎn)

xx超市所有門店四。

四、積分內(nèi)容

xx超市從20xx年xx月x日起，會(huì)員卡系統(tǒng)將會(huì)全面升級(jí)，xx超市本著以顧客的利益優(yōu)先為原則，實(shí)行會(huì)員卡的積分換禮制度。

1、顧客申請(qǐng)入會(huì)時(shí)，必需有相關(guān)證件（如：身份證/身份證復(fù)印件等）詳細(xì)填寫《xx超市會(huì)員申請(qǐng)表》，并支付辦理費(fèi)5元?jiǎng)t給予辦理。

2、辦量方式分：個(gè)人辦理，單位集體辦理。團(tuán)體辦理優(yōu)惠xx%的辦理費(fèi)。

3、會(huì)員如以團(tuán)購(gòu)形式來(lái)購(gòu)買的個(gè)人或單位，則不能享有的會(huì)員權(quán)利。

4、顧客一次性購(gòu)物滿xx元，可免費(fèi)申請(qǐng)辦理會(huì)員卡一張。

5、會(huì)員卡有效期為二年，顧客會(huì)員卡如有到期或遺失申請(qǐng)補(bǔ)辦賃時(shí)憑原會(huì)員卡或“顧客保留聯(lián)”給與補(bǔ)辦，補(bǔ)辦工本費(fèi)為2元，原會(huì)員卡并同時(shí)作廢。

6、原會(huì)員卡積分按10比1的比例切換，會(huì)員積分禮品以每月1至4號(hào)進(jìn)行兌現(xiàn)。

五、積分方式

針對(duì)會(huì)員積分換禮品共設(shè)置八個(gè)等級(jí)，禮品費(fèi)用按營(yíng)銷費(fèi)的0.6%的比列計(jì)算，等級(jí)分別如下：

一級(jí)好禮（80分）：5元同等價(jià)值商品

二級(jí)好禮（100分）：xx元同等價(jià)值商品

三級(jí)好禮（200分）：xx元同等價(jià)值商品

四級(jí)好禮（600分）：xx元同等價(jià)值商品

五級(jí)好禮（800分）：xx元同等價(jià)值商品

六級(jí)好禮（1200分）：xx元同等價(jià)值商

七級(jí)好禮（2500分）：250元同等價(jià)值商品

八級(jí)好禮（8000分）：800元同等價(jià)值商品

六、執(zhí)行要點(diǎn)

1、各分公司根據(jù)積分方式的內(nèi)容確定換禮商品，每級(jí)積分禮品的商品范圍在（1--10個(gè)單品內(nèi)）。

2、各門店利用海報(bào)把積分換禮品的方式貼入商場(chǎng)進(jìn)出口確保宣傳力度。

3、會(huì)員積分換禮的禮品在兌換前必需到位，在兌換時(shí)的商品要列在商場(chǎng)門口，禮品的陳lie確保量大美觀

4、積分禮品的兌換專由一人負(fù)責(zé)，兌換負(fù)責(zé)人要做到服務(wù)態(tài)度真誠(chéng)，充分利用服務(wù)六大用語(yǔ)，并做好解釋工作。

5、執(zhí)行中各分公司營(yíng)銷科對(duì)所轄的商場(chǎng)進(jìn)行輔導(dǎo)及監(jiān)督。

七、會(huì)員卡變更，解釋工作的內(nèi)容

（1）說(shuō)明會(huì)員卡今后的用途，這些用途包括：享受積分，兌換禮品，定期參加會(huì)員卡號(hào)的抽獎(jiǎng)活動(dòng)，享受會(huì)員卡聯(lián)誼單位的優(yōu)惠待遇等。

（2）已登記辦理過(guò)會(huì)員卡的顧客，如果會(huì)員卡沒(méi)過(guò)期，仍可繼續(xù)使用，但積分會(huì)清為零。

（3）強(qiáng)調(diào)商品的價(jià)格是十分低價(jià)位的，任何消費(fèi)者都可以享受平價(jià)甚至更低價(jià)的商品。

（4）說(shuō)明我超市在調(diào)價(jià)的同時(shí)更注重商品的質(zhì)量。

（5）如果可行的話，可以讓持有會(huì)員卡的顧客，如果對(duì)購(gòu)買的商品（需規(guī)定是哪些商品）不滿意，或是商品有質(zhì)量問(wèn)題，可在15天以內(nèi)退換貨，而其他的消費(fèi)者一般只有7天的時(shí)間。

（6）永久會(huì)員：指從顧客積分達(dá)到8000分，并到商場(chǎng)來(lái)?yè)Q此禮品時(shí)，他就成為xx超市的會(huì)員，且在今后每年的會(huì)員卡更換過(guò)程中，不用交納2元錢的辦理工本費(fèi)，則為永久會(huì)員，并且我們要對(duì)永久會(huì)員的資料做單獨(dú)的記錄。

八、海報(bào)書寫格式建議

拿張會(huì)員卡積分禮多多

親愛的顧客朋友：xx超市從20xx年xx月x日起，會(huì)員卡系統(tǒng)將會(huì)全面升級(jí)，xx超市本著以顧客的利益優(yōu)先為原則，實(shí)行會(huì)員卡的積分換禮制度。

如果您是x超市的持卡會(huì)員，當(dāng)您擁有一定的積分，您將會(huì)獲得意想不到禮品，xx超市將會(huì)帶給您“一樣的消費(fèi)，不一樣的體會(huì)”。如果您還沒(méi)有加入我們的會(huì)員，那就趕快行動(dòng)吧！