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第一篇：國學(xué)經(jīng)典比賽方案

為了深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，根據(jù)上級有關(guān)文件要求，我校特開展以“中國夢愛國情成才志”為主題的中華經(jīng)典誦讀比賽活動。

一、指導(dǎo)思想

國學(xué)是中華民族的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含著民族精神和民族情感，承載著中華民族的思想精華。為傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華，吸取智慧，我校特開展國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，讓學(xué)生在活動中獲得國學(xué)經(jīng)典熏陶，提高文化水平和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，為打造“書香校園”奠定基礎(chǔ)。

二、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

三、活動內(nèi)容

1、活動時間和地點(diǎn)

（1）、彩排時間：學(xué)前一至七班：4月27日（星期三）早上9：10

一至六年級：4月27日（星期三）14:50

（2）、正式比賽時間：20xx年4月29日14:00準(zhǔn)時進(jìn)行

（3）、地點(diǎn)：學(xué)校操場

2、活動內(nèi)容及形式

（1）、參賽對象：學(xué)前班、一至六年級學(xué)生以班為單位參加誦讀比賽。鼓勵教師與學(xué)生同臺誦讀。

（2）、誦讀內(nèi)容：國學(xué)經(jīng)典篇目。（如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩宋詞等，較長篇目可根據(jù)時間要求自行節(jié)選）

（3）、比賽形式：以集體誦讀為基本形式，可以伴以對誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式，也可輔以其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。（每班節(jié)目表演時間3-5分鐘。）

四、評比獎勵辦法

根據(jù)各班的精神面貌、誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場打分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，以均分排名。分別設(shè)立：

學(xué)前班：兩個一等獎、兩個二等獎

一年級組：一個一等獎、一個二等獎

二年級組：一個一等獎、一個二等獎

三年級組：一個一等獎、一個二等獎

四年級組：一個一等獎、一個二等獎

五六年級組：一個一等獎

學(xué)校根據(jù)各班表現(xiàn)情況評出兩個精神文明獎，獲獎的班級將給予物質(zhì)獎勵，班主任班務(wù)工作考核將適當(dāng)加分。

五、具體人員分工

1、評委組組長：

評委組成員：

2、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)組長：

3、舞臺設(shè)計(jì)、會場策劃：

舞臺搭建和拆除負(fù)責(zé)人：

4、集隊(duì)負(fù)責(zé)：

5、評分表制作、審稿：

6、舞臺監(jiān)督負(fù)責(zé)人：；成員：

7、主持指導(dǎo):

8、音響：；照相：；攝像：；話筒和舞臺管理：

9、會場安全負(fù)責(zé)人：各班班主任

10、獎狀準(zhǔn)備：

第二篇：國學(xué)活動策劃書

一、活動背景

國學(xué)，不僅是中國悠久傳統(tǒng)文化的明證，也是每一個中國人的立身處世之本，更是我們不可或缺的精神力量。國學(xué)所傳承的中華文化價值，是涵養(yǎng)民族主體意識的土壤，是維系民族精神命脈的源泉，是中華民族雄踞與世界民族之林的靈魂支柱。

國學(xué)，匯通了思想學(xué)術(shù)、典籍制度、百行百藝、禮儀風(fēng)俗，蘊(yùn)含著國脈、國魂、國寶，國本，是中國人的根基所在，尊嚴(yán)所依。國學(xué)之用，重在豐富、淬煉和提升人的精神境界，培養(yǎng)人的道德情操，增長人生智慧，增強(qiáng)民族自豪感和民族凝聚力。國學(xué)的復(fù)興，是時代的呼喚與要求。今天，隨著國勢的上升和全球化的發(fā)展，我們勢必要大力弘揚(yáng)國學(xué)，繼承傳統(tǒng)文化，樹立民族文化品牌。

2013年3月“兩會”召開，新一屆領(lǐng)導(dǎo)人提出了“中國夢”的口號。東華理工大學(xué)積極響應(yīng)黨中央號召，緊跟黨的步伐，以“中國夢”為中心開展了系列中國夢的活動。東華理工通訊社積極響應(yīng)學(xué)校號召，開展“中國夢B國學(xué)情”東華理工大學(xué)第一屆“經(jīng)典同品書香溢國學(xué)共揚(yáng)華夏興”國學(xué)知識競賽。

二、活動目的

實(shí)現(xiàn)廣大學(xué)子的“中國夢B國學(xué)情”，普及國學(xué)知識，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。培養(yǎng)同學(xué)們對國學(xué)知識的'興趣和愛好，提升同學(xué)們學(xué)習(xí)國學(xué)的熱情和自身傳統(tǒng)文化修養(yǎng)，提高其綜合素質(zhì)，既弘揚(yáng)了國學(xué)文化，又增強(qiáng)了民族自豪感和愛國情懷。為廣大國學(xué)愛好者提供一個展示自己的平臺，深化國學(xué)知識傳播的縱深面，擴(kuò)大國學(xué)在東華理工大學(xué)的影

響力，讓更多的人了解國學(xué)、愛上國學(xué)。

三、活動主題

經(jīng)典同品書香溢，國學(xué)共揚(yáng)華夏興。

四、活動對象

東華理工大學(xué)南昌、撫州校區(qū)全體在校學(xué)生

五、活動時間

報(bào)名時間11月9日---13日，

初賽時間11月21日，復(fù)賽決賽待定

具體以各公眾平臺和短信通知為主

六、活動地點(diǎn)

初賽：東華理工大學(xué)各校區(qū)教室內(nèi)

決賽：待定

具體以各公眾平臺和短信通知為主

七、主辦單位

東華理工大學(xué)黨委宣傳部

六、承辦單位

東華理工通訊社各校區(qū)

七、比賽內(nèi)容：

按競賽范圍（即“內(nèi)容”）劃分8個專題，分別為《論語》、《道德經(jīng)》中道經(jīng)部分、《漢書》和《后漢書》、《史記》、《三國志》、《詩經(jīng)》和《楚辭》、《漢樂》、《三禮》。

每專題內(nèi)容包括（但不限于）：①著作背景；②作者信息；③著作

主要內(nèi)容；④經(jīng)典選段；⑤后世評價

注：具體以參賽題庫為主

八、活動內(nèi)容

（一）活動形式

（1）參賽以小組為單位，每小組四人，自由組，報(bào)名方式除了可以在相關(guān)校區(qū)擺點(diǎn)處報(bào)名，還在網(wǎng)絡(luò)，電話報(bào)名，具體以通知為主。

(2)初賽為筆試，以小組為單位，每小組4人，各組組員卷面成績相加為總成績，各參賽隊(duì)按總成績平均分排名進(jìn)入下一輪比賽。按具體報(bào)名人數(shù)確定是否需要復(fù)賽。取前八名進(jìn)入決賽。

（3）筆試試卷分值組成：單項(xiàng)選擇題20道，每道1分；不定項(xiàng)選擇題10道，每道2分；判斷題10道，每道1分；填空題10道，每道1分；默寫題10道，每道1分；簡答題2道，每道10分；句讀題1道，每道10分。共63道題，100分。

（4）決賽進(jìn)行現(xiàn)場問答，有必答題、風(fēng)險(xiǎn)題、搶答題、心得交流、加賽題幾種形式。每個隊(duì)以100分為基礎(chǔ)分加上30%的初賽總分作為決賽基礎(chǔ)分。

1.必答題。

題型設(shè)計(jì)：答題方式分為個人必答題、小組必答題，每題20分。時間限制：不限

答題規(guī)則：個人必答題每隊(duì)每人一題，按選手編號從1~4號輪流作答，答對加20分，答錯不加分也不扣分。

2.風(fēng)險(xiǎn)題

題型設(shè)計(jì)：分值為10分、20分、30分三種類型。風(fēng)險(xiǎn)題分為2各階段，每階段可選3題。

第一階段答題對可選擇由己隊(duì)作答或指定其他隊(duì)作答。主持人念完題后才能作答。當(dāng)選擇己隊(duì)作答時，答對加相應(yīng)分值，答錯扣相應(yīng)分值；當(dāng)選擇其他隊(duì)作答時，答題方答對答題方加相應(yīng)分值，若答題方答錯對方加相應(yīng)分值。

第二階段必須由本隊(duì)作答，每隊(duì)一體，可選擇相應(yīng)分值的題目，答對加相應(yīng)分值，答錯扣相應(yīng)分值。此階段可選擇棄權(quán)。

時間限制：不限

注：這時主持人公布個人得分，選擇前六名進(jìn)行最后的答題環(huán)節(jié)。心得交流：

名參賽者給5分鐘時間準(zhǔn)備三分鐘的國學(xué)知識的心得交流的感想。由評委打分，滿分為十分。（要求主題明確）

3.搶答題。

題型設(shè)計(jì)：問題內(nèi)容全部于國學(xué)知識，題目為是非題。

答題規(guī)則：主持人念完題目后，由全體參賽人員進(jìn)行搶答。答對加10分，答錯不加分也不扣分。

時間限制：一分鐘之內(nèi)所答題目有效

4．加賽題。

設(shè)計(jì)目的：此前環(huán)節(jié)答題結(jié)束后，出現(xiàn)相等分?jǐn)?shù)不能確定排名順序時，分?jǐn)?shù)相同的隊(duì)伍進(jìn)行加時比賽：

題型設(shè)計(jì)：以選擇題為主，每組只有一次答題機(jī)會。

第三篇：文化活動方案

一、指導(dǎo)思想

為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》精神,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神;讓學(xué)生在活動中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開展第六屆校園文化科技節(jié)系列活動,以此來促進(jìn)我校的科普教育工作,培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。本屆科技節(jié)組委會將結(jié)合我校科技活動開展情況,本著“面向全體,注重實(shí)效”的思想積極開展活動。

二、活動時間

20xx年5月3日――20xx年5月31日

三、活動對象

七、八年級全體師生

四、活動主題

親身體驗(yàn)、創(chuàng)新探索

五、活動內(nèi)容

七年級“撲克牌承重”挑戰(zhàn)賽比賽規(guī)程

1、參賽對象:

學(xué)校七年級學(xué)生,每班至少1組參賽選手,每組不超過3人,并設(shè)隊(duì)長1名。

2、比賽目的:

(1)學(xué)習(xí)應(yīng)用創(chuàng)造性思維方式去解決問題的最佳方案;

(2)嘗試動手動腦相結(jié)合的創(chuàng)造方式。

3、比賽要求:

A、利用最多50張撲克牌制作一個平面結(jié)構(gòu),以承受盡可能大的重量,現(xiàn)場對所承受的的重物稱重,根據(jù)承受重量大小評獎。

B、作品只能用撲克牌制作,不得使用任何的`黏貼材料。

C、撲克牌必須保持平面,不能彎折,未按要求者取消參賽資格。

D、撲克牌由主辦方統(tǒng)一提供,其他所需工具和材料由選手自備,現(xiàn)場20分鐘內(nèi)制作完成參加比賽,超時者取消比賽成績。

4、報(bào)名方式:參賽選手由班級團(tuán)支書統(tǒng)計(jì),填寫科技節(jié)報(bào)名表,統(tǒng)一上報(bào)到團(tuán)委辦公室,截止于20xx年5月6日

5、比賽時間和地點(diǎn):暫定20xx年5月17日下午第二節(jié)課后在陽光舞臺舉行,根據(jù)天氣情況再行調(diào)整。

6、獎項(xiàng)設(shè)置:

根據(jù)承載重量按參賽選手的比例設(shè)置相應(yīng)獎項(xiàng),一等獎?wù)?0%、二等獎?wù)?0%、三等獎?wù)?0%。

八年級紙飛機(jī)挑戰(zhàn)賽比賽規(guī)程

1、參賽對象:

學(xué)校八年級學(xué)生,每班8名同學(xué),直線距離賽和留空時間賽各4名(2男2女),并設(shè)隊(duì)長1名。

2、比賽規(guī)則:

A、紙折飛機(jī)直線距離賽

參賽者必須在10分鐘內(nèi)使用統(tǒng)一提供的2張標(biāo)準(zhǔn)A4紙現(xiàn)場制作2架紙飛機(jī),紙張只能折疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽者完成制作后即可按編排順序進(jìn)入場地比賽。比賽方法如下:

參賽者必須站在起飛線外進(jìn)行比賽。

每名參賽者可單向飛行2次,紙飛機(jī)出手即為正式飛行。飛出去的紙飛機(jī)本人不得撿取。

參賽者在投擲紙飛機(jī)時,必須在投擲區(qū)內(nèi)投擲,踩線和跨線無效,并計(jì)作一次飛行。

紙飛機(jī)擲遠(yuǎn)投擲寬度不大于10米,飛機(jī)投擲后必須落在有效寬度內(nèi)才計(jì)算成績。

B、紙折飛機(jī)留空時間賽

參賽者必須在10分鐘內(nèi)使用統(tǒng)一提供的2張標(biāo)準(zhǔn)A4紙現(xiàn)場制作2架紙飛機(jī),紙張只能折疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽者完成制作后即可按編排順序進(jìn)入場地比賽。比賽方法如下:

參賽者必須站在起飛線外進(jìn)行比賽。

每名參賽者可飛行2次,紙飛機(jī)出手即為正式飛行并開始計(jì)時,紙飛機(jī)觸地終止計(jì)時。飛出去的紙飛機(jī)本人不得撿取。

參賽者在投擲紙飛機(jī)時,必須在投擲區(qū)內(nèi)投擲,踩線和跨線無效,并計(jì)作一次飛行。

3、成績評定:以比賽中2次飛行的最好成績計(jì)作最后比賽成績并確定名次。如果成績相同,則比較第二成績。

4、獎項(xiàng)設(shè)置:每個項(xiàng)目設(shè)團(tuán)體前四名,取參賽選手單項(xiàng)成績之和來計(jì)算。每個項(xiàng)目設(shè)個人成績獎,以名次前后賦分,最高20分,一個名次相差0.5分。取前六名頒發(fā)證書并計(jì)入校園紙折飛機(jī)王記錄。

5、報(bào)名方式:參賽選手由班級團(tuán)支書統(tǒng)計(jì),填寫科技節(jié)報(bào)名表,統(tǒng)一上報(bào)到團(tuán)委辦公室,截止于20xx年5月6日。

6、比賽時間和地點(diǎn):暫定20xx年5月24日下午第二節(jié)課后在體育館內(nèi)舉行。

第四篇：國學(xué)知識競賽活動方案

弘揚(yáng)國學(xué)傳統(tǒng)、呼喚人文精神、增強(qiáng)素質(zhì)教育，是當(dāng)前校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。為提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，形成良好的校園文化氛圍，下巴小學(xué)六年級班主任經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，決定在12月22日舉行國學(xué)知識競賽活動。

具體方案如下：

一、競賽主題

閱讀經(jīng)典，樂享人生

二、競賽宗旨

豐富學(xué)生的國學(xué)知識，增進(jìn)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，使傳統(tǒng)文化內(nèi)化為學(xué)生的人格、情操、氣質(zhì)、修養(yǎng)和職業(yè)道德，從而養(yǎng)成積極的人生觀和價值觀。

三、競賽規(guī)則

本次競賽面向全班學(xué)生，由各組選派1―2人參加比賽，選拔出國學(xué)小博士。

四、競賽時間20xx年12月22日

五、競賽內(nèi)容

國學(xué)知識競賽題。

六、競賽具體形式

競賽進(jìn)行現(xiàn)場問答，有必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題、飛花令幾種形式。（每個參賽班的基礎(chǔ)分為100分）

1。必答題

答題方式分為個人必答題、班級必答題，每題10分。個人必答題每班每人1題，按選手編號從1號輪流作答，主持人念完題目再作

答，答對加10分。

2。搶答題

主持人念完題目，并說“開始搶答”后，由全體參賽人員進(jìn)行搶答。答對加10分，答錯不加分也不扣分。

3。風(fēng)險(xiǎn)題

風(fēng)險(xiǎn)題分值分為10分、20分、30分三種類型。

風(fēng)險(xiǎn)題分為兩個階段，每階段可選3題。

第一階段答題班可選擇由本班作答或指定其他班回答。主持人念完題后才能作答。當(dāng)選擇本班作答時，答對加相應(yīng)分值，答錯扣相應(yīng)分值；當(dāng)選擇其他班作答時，答題方答對答題方加相應(yīng)分值，答題方答錯對方加相應(yīng)分值。

第二階段必須由本班回答，每班一題，可自主選擇答題的分值，答對加相應(yīng)分值，答錯對方加相應(yīng)分值。

此階段可選擇棄權(quán)。

4。加賽題

此前環(huán)節(jié)答題結(jié)束后，出現(xiàn)相等分?jǐn)?shù)不能確定排名順序時，分?jǐn)?shù)相同的競賽班進(jìn)行加時比賽，再搶答三題，每題10分。

最終按照總分排出名次。

七、獎項(xiàng)設(shè)置

根據(jù)各參賽班總分設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。

各組要組織選派好參賽人員，做好參賽準(zhǔn)備，認(rèn)真復(fù)習(xí)競賽試題。未盡事宜另行通知。

“樂承國學(xué)快樂讀書”讀書演講活動總結(jié)

通過開展“樂承國學(xué)快樂讀書”讀書演講活動，讓我們收獲很大，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、豐富了班級的德育內(nèi)涵。

誦讀活動的開展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了我班學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。

2、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運(yùn)用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語句運(yùn)用于作文之中。鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

3、提高了教師的文化底蘊(yùn)。

開展經(jīng)典誦讀活動，學(xué)校教師主動參與，廣泛融入，他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運(yùn)用道經(jīng)典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊(yùn)。

經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我們班全體師生帶來了一片生機(jī)。

第五篇：國學(xué)經(jīng)典比賽方案

一、指導(dǎo)思想

營造濃厚的讀書氛圍，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色，扎實(shí)推進(jìn)《中華誦?國學(xué)經(jīng)典誦讀》課程的實(shí)施。

二、活動主題

誦讀中華經(jīng)典美文，傳承華夏文明古風(fēng)

三、活動內(nèi)容

1、參賽對象：三至五年級學(xué)生以校為單位參加誦讀比賽。鼓勵教師與學(xué)生同臺誦讀。

2、誦讀內(nèi)容：選自《中華誦?國學(xué)經(jīng)典誦讀》教材或經(jīng)典古詩文（包括《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《晨讀對韻》《增廣賢文》《千字文》《論語》等）。

3、比賽形式：以集體誦讀為基本形式，可以伴以對誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式，配樂表演與所朗誦篇章意境吻合，節(jié)奏和諧。但要注意，參賽形式以誦讀為主，舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。每個節(jié)目的時間請控制在6分鐘內(nèi)，超時者取消參賽資格。

4、比賽時間：（待定）

5、比賽地點(diǎn)：（待定）

四、評比獎勵辦法

1、邀請教育局、縣研訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評委會，進(jìn)行現(xiàn)場打分。

2、根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場評分，設(shè)立一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎若干名。

3、對獲獎單位頒發(fā)集體榮譽(yù)獎狀，對獲得一、二、三等獎的指導(dǎo)教師（每個節(jié)目1――2名）頒發(fā)獎狀。

五、相關(guān)事宜

1、各校要集中精力，抓緊時間，扎實(shí)做好選材和誦讀形式的編排訓(xùn)練工作。

2、參賽時，必須有專人帶隊(duì)，全程負(fù)責(zé)學(xué)生安全。

3、未盡事宜，另行通知。