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第一篇:中秋節(jié)活動策劃方案
一年一度的教師節(jié)、中秋節(jié)來臨在即,為抓住這一商機(jī)提高銷售、擴(kuò)大品牌影響,特制定如下促銷方案。
一、活動時間:
二、活動地點:津市店、蘭江店。
三、活動內(nèi)容:
(一)教師節(jié)
1、活動主題:老師,我們喝一杯吧
2、活動內(nèi)容:(1)、凡在9月9日、10日兩天,一次購物達(dá)50元的教師,憑本人工作證于購物當(dāng)天可領(lǐng)取紀(jì)念品(葡萄酒)一份。
(2)以“頌師恩”為主題,以學(xué)生為參賽對象開展征文活動,每名參賽選手只須交500字左右的征文一篇,即可獲“中秋資格證”一張。對所有征稿將按小學(xué)生組、初中生組和高中生組進(jìn)行評選,并分別評選出一、超市中秋節(jié)促銷方案二、三等獎,截稿時間為9月9日,9月10日晚將進(jìn)行頒獎。
3、注意事項:(1)各店每天投放葡萄酒50份,在宣傳時做好“數(shù)量有限、贈完為止”的說明;(2)領(lǐng)取禮品教師的工作證,必須是其本人的,不得代領(lǐng)、冒領(lǐng)。(3)對征文必須寫出姓名、年齡、所在學(xué)校、家庭聯(lián)系電話。
(二)中秋節(jié)
1、活動主題:中秋,豐彩與您同樂
2、活動內(nèi)容:
(1)、 “度中秋,超值禮品慰親人”
A、內(nèi)容:即9月X日――X日,各店每天推出超值禮品――月餅、酒類、保健品、服裝、鞋類、首飾、紙巾、肉類、魚類、雞類、水果等商品。(具體每日特賣商品與價格另定)
B、宣傳語:“親愛的顧客朋友,您好,歡迎光臨豐彩超市。一年一度的中國傳統(tǒng)團(tuán)圓日――中秋節(jié)(就要)到了,在這里,豐彩的每一位員工衷心祝愿各位顧客朋友節(jié)日快樂?;蛟S,在外奔波的您很少回趟老家,很久沒去探望在家門口或村口盼您回去的父母雙親;或許,因工作的繁忙,您少有時間與家人同做一頓家宴,共享天倫。在這里,豐彩為您準(zhǔn)備了探望親人的各類特價商品,?月餅、?保健品、各類服裝、皮鞋(可同時播報價格)與首飾,在天氣轉(zhuǎn)涼之秋,用您的關(guān)愛給您的父母、您的親人帶去溫暖與孝心。為讓您與家人共享天倫,我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了各類時令新鮮、環(huán)保蔬菜,新鮮魚類,雞類,肉類,讓您和您的家人共同做一頓豐盛的家宴,再開啟一瓶由我們?yōu)槟臏?zhǔn)備的?葡萄酒和?白酒,向時刻關(guān)注您的父母敬上一杯,向支持您的愛人敬上一口,笑談家庭趣事,其樂融融。再用我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的飄香紙巾擦擦手,吃上一塊?月餅,同看嬋娥奔月,滿屋子的溫馨與愛意便會籠罩著您,讓您與家人一道度過舒心的團(tuán)圓節(jié)日。豐彩超市祝天下的父母身體安康,祝天下的家庭幸福團(tuán)圓?!?/p>
推薦背景音樂:《?;丶铱纯础贰妒宓脑聝菏鶊A》《明月幾時有》
C、宣傳形式:店堂內(nèi)播音、戶外海報、各相關(guān)柜組的POP。
(2)“慶中秋,精彩活動伴您同樂”
凡在9月X日――9月X日,一次性在豐彩超市購物達(dá)100元的顧客朋友,憑購物電腦小票每100元可在總服務(wù)臺領(lǐng)取“中秋活動資格證”一張,憑此資格證可參與任意一種形式的“迎中秋活動”。
① 9月X日活動。蘭江店、津市店上午即開始由廠家贊助的文藝演出,并在演出時或后進(jìn)行我們自行安排的游戲環(huán)節(jié)或活動。自行組織的活動內(nèi)容如下:
A:“吃月餅比賽”
主持人在該活動進(jìn)行前,在臺上向現(xiàn)場觀眾予以明示,時間到后請有“中秋活動資格證”且愿意進(jìn)行該比賽活動的朋友上臺,并根據(jù)上臺人員的多少決定分組事宜。每人預(yù)先準(zhǔn)備四塊月餅和一瓶礦泉水,比賽時,在1分鐘內(nèi),看誰吃的月餅個數(shù)最多誰為勝,由裁判登記好每人的“成績”?;顒釉O(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,若前6名中有相同成績不好排名時,可實行加試賽。
道具及其它準(zhǔn)備:月餅若干、盤子、礦泉水、獎品、凳子
注意事項:(1)選手應(yīng)全部上臺,在主持人宣布應(yīng)征選手截止后,場下的有資格者只能參與下次活動,以防人員及場面不好控制。(2)主持人提示安全問題。
B、“畫月餅”
入場規(guī)則同上,并根據(jù)人員多少決定分組事宜。具體內(nèi)容為誰在30秒內(nèi)畫得最圓誰為勝。設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。
道具準(zhǔn)備:筆、方塊白板紙(自制)、KT墊板、秒表
注意事項:為避免產(chǎn)生分歧,最好請現(xiàn)場觀眾做評判。
C、“‘月’字詞語接龍”
入場規(guī)則同上,所有參賽選手站成圓形或半扇形,參賽選手用“月”字組詞,即在詞語中含“月”字,不得用諧音代替,并按所站次序快速接答,若接答者在5秒內(nèi)不能接答者被淘汰,且接答者不能重復(fù)前面已說出的詞語。設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。
注意事項:看是否有重復(fù)詞語出現(xiàn)時可請現(xiàn)場觀眾監(jiān)督。
D、“拋灑小月餅”
即在活動進(jìn)行當(dāng)中,向現(xiàn)場觀眾拋灑小月餅。
E、“釣魚”
預(yù)先準(zhǔn)備一定數(shù)量的小禮品,并在禮品上設(shè)置一小線環(huán)。參賽選手每6人一組,用準(zhǔn)備的釣魚桿在1分鐘內(nèi)釣指定的禮品,釣中并順利到手的禮品即歸該選手領(lǐng)取。釣鉤只能鉤在禮品小線環(huán)上,鉤中商品部位到手無效。
道具:釣魚具、設(shè)置小環(huán)的禮品
注意事項:釣魚桿用細(xì)長竹桿,且長度不得低于3米,魚鉤可用大頭針自制。 F、“一棰定音”
將鑼懸掛于臺上固定點,先由選手看準(zhǔn)鑼的懸掛位置,然后,把選手用手絹蒙眼后,讓其通過直覺判斷,在2分鐘之內(nèi)用棰子敲響鑼,且選手只有敲一次的機(jī)會,一次不中即被淘汰,敲中者有獎。
道具:鑼、木棰、蒙眼布
現(xiàn)場建議:(1)應(yīng)隨時注意不能讓選手跌到臺下;(2)盡量讓觀眾對選手做正反兩面的指引,誤導(dǎo)選手判斷,增加現(xiàn)場趣味。(3)為增加難度,可在路途中設(shè)置一到二件物品,先要讓其憑直覺抓取到物品后再才能敲鑼,且抓取每件物品時只能垂直下抓一次,不得用手摸。(4)現(xiàn)場主持也可通過其他方式誤導(dǎo),如原地轉(zhuǎn)圈或喊口令“前三左五、后二右三”讓其走步。
G、“套圈”
在一個區(qū)域內(nèi)擺好高、中、低檔的禮品,給參賽選手每人發(fā)3個小竹圈,在主持人指定的位置線外由選手用手中的小竹圈去匡取禮品,若小竹圈全部置于禮品上時方為匡準(zhǔn),若小竹圈有與臺面接觸的部分則不算。匡到什么禮品即可領(lǐng)走什么禮品。
道具:小竹圈
H、“月亮走,我也走”
根據(jù)上臺人員的多少,決定分組事宜,每組選手為3――4人。再分給每名參賽選手一個乒乓球拍和一個乒乓球,讓選手把乒乓球置于拍上。在主持人的要求下(時間與路線、動作),選手應(yīng)手持乒乓球拍按要求行走或做動作,到達(dá)終點后,若拍上的乒乓球未掉下者即可獲得禮品一份,只要乒乓球掉下即被淘汰。
道具:乒乓球拍、乒乓球
現(xiàn)場建議:為增加趣味性,主持人可在從中安排障礙。如:聽口令做動作;路中設(shè)置其他障礙。
I、“猜燈謎”(時間:9月7日、10日晚進(jìn)行)
把員工自制參賽燈籠懸掛在賣場外(不低于100個),且每個燈籠內(nèi)安裝電燈,在每個燈籠下設(shè)制謎面一條。有資格的顧客在猜中謎底后,即可憑資格證和謎面到指定地點進(jìn)行核對答案,答對者有獎。
道具:自制燈籠、禮品燈籠、電線電燈、謎面(謎底)
要求:(1)自制燈籠的懸掛完畢不得遲于9月7日下午16時;
(2)謎面的粘貼到位時間不得低于下午19時。
(3)無論顧客猜中與否都應(yīng)把“資格證”和謎面收回,顧客在答錯后,原則上不對顧客講明答案,并將未答出謎面妥善保管。
四、本次方案,各店主持人可根據(jù)當(dāng)時的贈品組織情況、現(xiàn)場的實際情況
靈活安排內(nèi)容和活動次序。
第二篇:小學(xué)中秋節(jié)活動方案精選
為進(jìn)一步深化未成年人思想道德建設(shè),弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,引導(dǎo)未成年人認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),切實做好“我們的節(jié)日”系列主題活動,青橋?qū)W校將開展“我們的節(jié)日中秋”節(jié)日小報評比活動。現(xiàn)將活動方案如下:
一、活動目的
豐富中小學(xué)生節(jié)日精神文化生活,培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,進(jìn)一步豐富“做一個有道德的人”主題實踐活動,發(fā)揮未成年人主體作用和家校互動的紐帶作用,增強(qiáng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。
二、活動對象
全校中小學(xué)生
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
成員:各班班主任
四、作品要求
1、作品內(nèi)容。以中秋節(jié)為主題,突出傳統(tǒng)節(jié)日由來、節(jié)日傳說、節(jié)日習(xí)俗、節(jié)日食品和節(jié)日所蘊含的教育意義。要求內(nèi)容精煉、圖文并茂,色彩搭配合理、作品有創(chuàng)意、報頭新穎、貼切。
2、作品形式。手抄報和電子報均可(打印成紙質(zhì))。小學(xué)低年級學(xué)生以繪畫展現(xiàn)為主,小學(xué)高年級學(xué)生以文字采集為主,中學(xué)生則更多地表現(xiàn)自身感悟和創(chuàng)作技巧。同時,鼓勵學(xué)生利用電子雜志、博客、網(wǎng)頁等新興媒介創(chuàng)作各具特色的“電子節(jié)日小報”。
五、報送數(shù)量、規(guī)格要求與收件截止時間
1、報送數(shù)量:各班在本單位比賽的基礎(chǔ)上,評選出優(yōu)秀作品上報學(xué)校。每個班送優(yōu)秀作品2幅;學(xué)校再評比出小學(xué)、初中各一副報送教體局。
2、報送要求:每件作品尺寸為4開,單面創(chuàng)作,作品背面左下角請用正楷字體注明:學(xué)校、作者姓名(不得超過1人)、組別、作品種類、作品名稱、指導(dǎo)教師(不得超過1人)。
3、收件截止時間:20xx年x月x日。
六、評選表彰。
1、分小學(xué)組、初中組評選出一、二、三等獎若干名,對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書。
2、指導(dǎo)學(xué)生獲一等獎的老師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎”。
第三篇:小學(xué)生中秋節(jié)主題活動方案
為弘揚中華文化,建設(shè)中華民族共有精神家園,大力推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)進(jìn)校園,豐富未成年人精神文化生活,根據(jù)縣文明辦通知精神,“雙節(jié)”期間,我xx局組織全縣中小學(xué)校開展了“我們的節(jié)日”主題活動?,F(xiàn)就活動總結(jié)如下:
一、教育學(xué)生了解中秋傳統(tǒng)文化。
1、學(xué)校通過布置假期作業(yè),讓學(xué)生主動自行了解中秋節(jié)文化,收集地方中秋習(xí)俗,讓學(xué)生更易了解中秋節(jié)的來歷,了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,體會、感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。
2、開學(xué)后各校組織“我們的節(jié)日――中秋節(jié)”國旗下講話,開展“中秋節(jié)”主題班會。
3、制作黑板報,通過營造節(jié)日氛圍,宣傳中秋知識,讓學(xué)生多渠道了解傳統(tǒng)文化。
二、幫助學(xué)生度過一個愉快有意義的節(jié)日。
1、中秋節(jié)是人們盼望團(tuán)圓、思念親人這情感的寄托節(jié)日,是一個以親情為主干線的節(jié)日。全縣各鄉(xiāng)校廣泛開展了“表孝心、送關(guān)心”、發(fā)親情短信、送節(jié)日祝福、做自己力所能及的家務(wù)事等實踐活動。
2、開展了以“品月餅、賞圓月、過佳節(jié)”為主題的征文、繪畫、書法等活動,幫助學(xué)生合理表達(dá)過節(jié)的愉快心情。
三、開展中秋節(jié)慰問活動。
1、中秋節(jié)前,我局組織人員到援疆教師李維超家進(jìn)行了慰問。表達(dá)了對援疆教師家屬的感謝和祝福,讓為國家教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的援疆教師家屬感受到了黨和政府對他們的關(guān)心和支持。
2、各鄉(xiāng)校開展慰問退休教師活動。為家庭困難的退休教師送去月餅、水果等慰問品,向老教師致以節(jié)日的問候,感謝他們?yōu)楂I(xiàn)縣教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn),使他們在精神上感受到集體的溫暖。
3、各鄉(xiāng)校還開展了關(guān)愛留守兒童、慰問貧困學(xué)生等活動。讓留守兒童和貧困學(xué)生與其他同學(xué)一樣,度過一個開心、快樂的節(jié)日。
中秋節(jié)有深厚的文化內(nèi)涵,我局通過組織全縣中小學(xué)開展形式多樣的主題教育活動,大力弘揚了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,不僅引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,而且能大大地激發(fā)學(xué)生們的愛黨愛國愛社會主義情感,增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感。
第四篇:小學(xué)生中秋節(jié)活動方案
一、活動目的
通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生良好的國學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
二、活動時間
9月x日――9月x日
三、活動內(nèi)容
1、中秋月圓知多少。
讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等知識、圖片等,交流、討論、展示中走近中秋文化。
2、賞月品月話月餅。
中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。
3、佳節(jié)感恩送祝福。(一年級)
中秋節(jié)自制一張精美的愛心卡,寫上一句祝福的話語,送給自己最親近的人,傳達(dá)感恩祝福之情。
4、追根溯源話中秋。(二、三年級)
搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,制作一張中秋節(jié)小報(a4)。
5、共建綠色家園。(四、五、六年級)
月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料,為了減少環(huán)境污染,善用資源,倡議隊員們巧用月餅盒,開展變廢為寶小制作。
第五篇:小學(xué)生中秋節(jié)活動方案
一、活動目的
通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生良好的國學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
二、活動時間
9月x日--9月x日
三、活動內(nèi)容
1.中秋月圓知多少。
讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等知識、圖片等,交流、討論、展示中走近中秋文化。
2.賞月品月話月餅。
中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。
3.佳節(jié)感恩送祝福。(一年級)
中秋節(jié)自制一張精美的愛心卡,寫上一句祝福的話語,送給自己最親近的人,傳達(dá)感恩祝福之情。
4.追根溯源話中秋。(二、三年級)
搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,制作一張中秋節(jié)小報(a4)。
5.共建綠色家園。(四、五、六年級)
月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料,為了減少環(huán)境污染,善用資源,倡議隊員們巧用月餅盒,開展變廢為寶小制作。
第六篇:中秋節(jié)活動策劃方案
針對中秋節(jié)餐飲消費市場的這一需求,餐廳有必要策劃一個中秋節(jié)促銷活動方案,以吸引更多的中秋節(jié)聚餐消費人群前來餐廳就餐,拉動餐廳中秋節(jié)經(jīng)營收入的同時,為中秋節(jié)節(jié)日歡慶營造良好的喜慶氛圍。
一、活動時間
9月xx日――x月xx日
二、活動地點
xx餐飲店
三、活動主題
月滿中秋夜,天涯共此時
四、活動目的
1、宣傳公司形象、品牌形象,影響主要目標(biāo)消費群的消費心理,在目標(biāo)消費群中塑造一個美好的形象。
2、通過活動的概念引導(dǎo),在消費者中留下較好的印象,增強(qiáng)消費者和企業(yè)員工的信心,提高品牌知名度和美譽度,影響消費者品牌忠誠。
3、改變消費者認(rèn)知,形成良性認(rèn)識。
4、培養(yǎng)潛在消費者,加深目標(biāo)消費群對飯店、酒店、餐飲的了解。
慶典意圖讓人們加深對飯店、酒店、餐飲的認(rèn)識,接受并愿意到飯店、酒店、餐飲來消費,而中秋則是讓大眾親身體驗飯店、酒店、餐飲的特色與服務(wù),同喜同樂,進(jìn)而直接提高利潤。
五、活動分析
1、餐飲的消費對象屬中、高檔階級,他們一般都有良好的文化背景或經(jīng)濟(jì)背景,與飯店、酒店、餐飲濃厚的文化氣氛相契合。
2、餐飲菜肴主要以中式菜為主,不存在口味差異的問題,但是美食當(dāng)前,圣人也會流涎的。也是其他商家缺少的。
六、活動形式
1、自助餐、點餐、新菜、特價菜等。
2、打折消費。
3、贈送優(yōu)惠券,凡消費滿100元以上的消費者均能獲得優(yōu)惠券。
4、免費贈送飯菜,凡消費滿200元以上的消費者均能獲得一份免費的特色菜。
七、活動創(chuàng)意
1、現(xiàn)場猜謎活動:
在活動現(xiàn)場懸掛有謎語的五彩燈(紅燈)籠。專設(shè)一個謎底臺。
2、演藝活動策劃:
(1)有獎?wù)鞔饐栴}:關(guān)于飯店、酒店、餐飲的發(fā)展史等問題。
(2)載歌載舞:覓歌舞團(tuán)演出,另外,主持1―2名。
(3)穿插一些讓觀眾參加的《中秋贊歌》:邀請臺下一起參加,凡唱的歌都帶有“月”字或是詠“秋”的。最少二句,無需整首演唱,歌曲不能重復(fù),唱出最多首和唱功者,均有獎勵(100元或50元消費券)。
(4)拉啤酒商做冠名贊助,從而減少費用的開支,進(jìn)而促進(jìn)利潤的增加。
八、宣傳內(nèi)容
1、慶典的活動內(nèi)容
2、美食節(jié)優(yōu)惠信息
3、中秋晚會與其他信息
九、注意
宣傳內(nèi)容的新穎性和完整性。
十、費用預(yù)算
略