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第一篇：18幼兒園萬圣節(jié)活動策劃方案

活動日期：

10月31日下午2:30

活動地點(diǎn)：

幼兒園各班教室及大操場

活動目標(biāo)：

1、透過Halloween節(jié)慶氣氛的引導(dǎo),讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機(jī)會讓孩子可以適時(shí)的盡情調(diào)皮搗蛋

2、通過.Halloween活動掌握萬圣節(jié)常用單詞和對話

3、增進(jìn)親子感情，開展親子互動

活動準(zhǔn)備：

1、家長與幼兒共同制作萬圣節(jié)搞怪服裝、萬圣節(jié)裝飾;同時(shí)每個(gè)班級選出5個(gè)家庭參加園級“萬圣節(jié)T臺秀”表演(要求廢舊利用)，每個(gè)小朋友及家長都想?yún)⒓拥珨?shù)額有限，為公平起見，首先班級先進(jìn)行家庭評比，要求：服裝種類多、做工細(xì)、奇特搞怪等從中推選出5組家庭參加幼兒園T臺秀班級25號評比

2、被選中的家庭下午可來園與幼兒一起過節(jié)，沒被選中的請家庭晚上放學(xué)時(shí)與幼兒一起參加討糖游戲(當(dāng)天幼兒來園正常)

3、活動當(dāng)天家長自備糖果;

4、從10月17日起與幼兒一起共同認(rèn)識萬圣節(jié)，幫助幼兒了解萬圣節(jié)方面的相關(guān)知識

5、幼兒上交與家長共同制作的.南瓜燈，并上交制作時(shí)的照片一張(要求照片沖洗成6寸)上交時(shí)間26~28日,28日在大廳布置南瓜燈展示臺。

活動過程：

一、用萬圣節(jié)活動來歷及相關(guān)小故事引導(dǎo)幼兒了解關(guān)于萬圣節(jié)的相關(guān)知識(英語單詞)，各班進(jìn)行“萬圣節(jié)的制作”活動;(在本班，時(shí)間30分鐘)

二、手工制作完以后到操場進(jìn)行萬圣節(jié)慶?；顒樱?時(shí)間30分鐘)

1、幼兒園組織的“家庭萬圣節(jié)搞怪服裝T臺秀表演”

2、教師表演關(guān)于萬圣節(jié)方面的英語童話劇(外教共同表演)

3、幼兒的英文歌展示及英語童話劇表演

三、全園進(jìn)行討糖游戲：(時(shí)間在10―15分鐘)

1、主持宣布討糖游戲規(guī)則;

2、由老師將裝有糖的南瓜燈從二層往樓下砸(在保證幼兒安全的情況下)宣布討糖活動開始，

四、幼兒討完糖后在老師的帶領(lǐng)下回班晚餐，家長在園內(nèi)對南瓜燈及服裝表演進(jìn)行評比，各選出5名，并且頒發(fā)萬圣節(jié)活動功勛獎;同時(shí)填寫家長意見反饋表

五、幼兒晚餐后，家長們接到孩子后有秩序的參觀“探險(xiǎn)鬼屋”，參觀后離園。

第二篇：幼兒園萬圣節(jié)活動策劃方案

每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，代表著喜慶與豐收，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛和體驗(yàn)游戲的快樂，特設(shè)計(jì)此活動方案：

活動目的：

1、了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。

2、幼兒園萬圣節(jié)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)讓幼兒感受異國的風(fēng)俗節(jié)日。

3、通過一系列的活動，讓孩子在游戲中感受萬圣節(jié)氛圍的同時(shí)促進(jìn)親子關(guān)系。

一、10月19日——10月29日完成的教育活動準(zhǔn)備：

1、活動主題：快樂萬圣節(jié)游園活動

2、活動策劃：尹琪、李琴、游雅

3、活動時(shí)間：2013年10月31日晚上(7：00—8：30分)

4、活動地點(diǎn)：本園及各班級活動室

5、活動準(zhǔn)備：

a、園方準(zhǔn)備：活動方案、通知書、印章、霓虹燈、南瓜燈、氣球、糖果、節(jié)日橫幅、宣傳展板、英文Halloween歌曲、音響、環(huán)境布置(走廊、樓梯、大廳、教室)、樓道進(jìn)出指示牌、手工制作包230份、印泥若干、一次性桌布、紫色或黑色卡紙若干;

b、家長準(zhǔn)備：家長為幼兒準(zhǔn)備面具及服裝(喜洋洋等動畫人物服裝、護(hù)士裝、機(jī)器人、蜘蛛俠、白雪公主、小魔仙、吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏)、巫婆帽子等;

c、教師準(zhǔn)備：向孩子們介紹西方的傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)的由來;向家長反饋本次節(jié)日的意義及方式。各主題館負(fù)責(zé)人撰寫各主題館玩法、準(zhǔn)備道具及場地布置等。

6、參加成員：全體教職員工、全園幼兒。

7、活動安全小組成員：王煉、尹琪、許娟娟、游雅、詹小霞、舒浩、汪先滿及各班級老師

二、活動具體安排及流程：

1、晚上7：00幼兒穿戴好節(jié)日的服飾、面具或頭飾之類來園，外教老師及英語主管戴上相關(guān)的萬圣節(jié)頭飾或穿上服飾在門口迎接并開展口語教育：HappyHalloween!各班老師在門口迎接(家長憑幼兒接送卡入園)。

2、教師帶領(lǐng)家長幼兒到操場集合進(jìn)行全園萬圣節(jié)親子舞開場。

3、介紹本次活動的意義及各活動簡單玩法，引導(dǎo)家長仔細(xì)觀看各主題館門口的海報(bào)玩法。

4、宣布活動開始，有秩序的退場活動開始。

5、晚間8點(diǎn)神秘糖果屋開始兌換神秘禮物。

6、活動結(jié)束，收拾整理園所。

三、各主題館的使用方法：

家長可以帶著孩子自由選擇主題館，每參加一個(gè)項(xiàng)目都會得到一個(gè)印章，收集到一定的數(shù)量可去糖果屋兌換神秘禮物。中大班幼兒需收集7個(gè)印章、托小班需收集5個(gè)印章。

(1)三樓藝體館：《想唱就唱》提前布置好舞臺、若干幼兒歌曲、幼兒可以個(gè)人或組合形式上臺表演即可獲得印章。

(2)三樓大一班：《舞動奇跡》家長與幼兒在衣服上粘滿萬圣節(jié)的各類圖片跟隨歡快音樂將各類圖片抖落下來可獲得印章。

(3)三樓大二班：《心靈手巧》在教師與家長的指導(dǎo)完成一個(gè)手工作品即可獲得印章。

(4)三樓小一班：《頭腦風(fēng)暴》若干謎語，猜對謎語即可獲得印章。

(5)二樓小二班：《創(chuàng)意天地》在教師的引導(dǎo)下完成一幅美術(shù)作品即可獲得印章。

(6)二樓小三班：《HappyHalloween》在教師與家長的引導(dǎo)下說出單詞或句型即可獲得印章。

(7)一樓中二班：《歡樂家庭》家長與幼兒參加親子游戲即可獲得印章。

(8)一樓中一班：《神秘糖果屋》印章收集完成即可來糖果屋兌換神秘禮物。

四、人員具體安排：

總負(fù)責(zé)人：王煉

負(fù)責(zé)人：尹琪

小組負(fù)責(zé)長：李琴

拍照負(fù)責(zé)人：詹小霞

《想唱就唱》負(fù)責(zé)人及組員：陳思慧、楊綺雯、付亞蘭、董慧、

《舞動奇跡》負(fù)責(zé)人及組員：張萍、胡淑英、付姝憶、劉詠紅

《心靈手巧》負(fù)責(zé)人及組員：吳艷麗、池小青、唐亞玲、伍會蘭

《頭腦風(fēng)暴》負(fù)責(zé)人及組員：丁紅艷、李嫣然、代婷、

《HappyHalloween》負(fù)責(zé)人及組員：游雅、Tony、廖晗霞

《神秘糖果屋》負(fù)責(zé)人及組員：許娟娟

《歡樂家庭》負(fù)責(zé)人及組員：程杰、郭欠、張克英

《創(chuàng)意天地》負(fù)責(zé)人及組員：艾娟、王中翔、李慧琴

活動安全小組成員：王煉、尹琪、許娟娟、游雅、詹小霞、舒浩、汪先滿、馬啟兵

五、活動注意事項(xiàng)：

1、將活動的流程清楚地告知家長及幼兒，并教育幼兒注意安全，保證活動有序開展，防止發(fā)生擁擠、碰撞和踩踏事故。

2、同伴之間相互謙讓包容，大哥哥姐姐讓讓小弟弟妹妹，能做到尊老愛幼。

3、家長之間相互理解和包容，給孩子做榜樣!

第三篇：幼兒園萬圣節(jié)的活動策劃方案

一、活動目的

1.通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。

2.提供良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，展示英語教學(xué)成果，為幼兒提供展示才能的機(jī)會。

3.提供家長與校園互動機(jī)會，增進(jìn)親子交流。

4.展示學(xué)校品牌形象，提升學(xué)校知名度

二、活動時(shí)間

10月30日(星期四)下午

三、活動地點(diǎn)

操場、教室，設(shè)定的討糖路線。(視活動內(nèi)容設(shè)計(jì)而定)

四、活動對象

全園小朋友及部分家長

五、活動準(zhǔn)備

(一)校園：萬圣節(jié)裝飾(10月下旬)

1.校園大廳、走道和各班級進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。要求活動前的手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域;

2.活動前利用展板、板報(bào)等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向部分家長發(fā)節(jié)日的邀請函。

3.制造萬圣節(jié)情境，并適時(shí)播放相關(guān)音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲，詳見附件。

4.節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅---活動的名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動。

(二)班級：萬圣節(jié)知識了解(10月中下旬)

1.用一些與halloween有關(guān)并且有趣的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。

2.透過資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動后，便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

3.共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參與)

4.發(fā)放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的游戲內(nèi)容，可以提前與家長溝通，以便活動當(dāng)日何以順利進(jìn)行。

5.活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的'到來。

六、游園活動

活動當(dāng)天，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問候“happhalloween”。教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進(jìn)行活動，制作不同的作品，然后到各

游戲之后是戶外活動時(shí)間，進(jìn)行節(jié)日大狂歡，開辦化妝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂，跟老師一起拉圈跳舞狂歡。并?！叭f圣節(jié)快樂happyhalloween”

七、注意事項(xiàng)

1.從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導(dǎo)，可請家長協(xié)助向幼兒講解萬圣節(jié)的風(fēng)俗等。

2.不管是游園形式、討糖活動還是舞會形式的萬圣節(jié)活動都要求校園一定要做好安全防護(hù)工作，活動前的準(zhǔn)備一定要充分。。

3.鼓勵老師大膽參與化裝和創(chuàng)新扮演，讓幼兒渡過一個(gè)愉快節(jié)日。

4.校園在制作該活動方案時(shí)，請務(wù)必細(xì)化到具體每一個(gè)環(huán)節(jié)所需要的時(shí)間是多少分鐘、確定每一個(gè)游戲及活動所用的背景音樂，落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人，大家分工合作。

5.可邀請?jiān)趫@幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節(jié)活動，提高紅黃藍(lán)幼兒園的影響力。附：萬圣節(jié)相關(guān)用語：

幼兒必須會的討糖果朗詩：

trickortreat.不給糖就搗蛋

smellmyfeet.聞聞我的腳

givemesomethinggoodtoeat!給我一些好吃的!

happyhalloween萬圣節(jié)快樂!

萬圣節(jié)英語詞匯：

ghost幽靈witch巫婆vampire吸血鬼pumpkin南瓜jack-o-lantern南瓜燈bat蝙蝠trickortreat不給就搗蛋halloween萬圣節(jié)spider蜘蛛

附：萬圣節(jié)活動參考照片