千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《綜合實踐活動方案》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《綜合實踐活動方案》。

第一篇：綜合實踐活動方案

一、指導(dǎo)思想

快樂祥和的寒假就要來臨了，正是學(xué)生從家庭走向社會，從校園走向自然的最佳時機。學(xué)校連續(xù)五年舉辦“過快樂文化年”主題綜合實踐活動。本次綜合實踐活動旨在通過活動的開展，讓學(xué)生快快樂樂過個有意義的寒假，一是營造濃厚的春節(jié)氛圍，使學(xué)生了解春節(jié)習(xí)俗文化，感受中國春節(jié)習(xí)俗文化博大精深；二是弘揚家鄉(xiāng)文化，增強學(xué)生對家鄉(xiāng)的自豪感；三是促進學(xué)生積極“聆聽窗外聲音”，增強實踐探究能力，培養(yǎng)社會意識。

二、參加人員

一～六年級學(xué)生

三、活動內(nèi)容

（一）“我們的節(jié)日―春節(jié)和元宵節(jié)”主題教育實踐活動。

1、根據(jù)《xx市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)深入開展“我們的節(jié)日―春節(jié)和元宵節(jié)”主題教育活動的通知》要求的“六項主題內(nèi)容”，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，結(jié)合學(xué)校實際開展活動，做到“班級有亮點，學(xué)校有特色”。

2、各班成果以“圖說我們的節(jié)日――春節(jié)和元宵節(jié)”的形式（電子稿），報送區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科，擇優(yōu)上報市教育局進行集中宣傳報道。

3、上交時間：2月15日（開學(xué)后的周三）

（二）過快樂文化年主題綜合實踐活動要求：

春節(jié)是我國各民族最隆重最悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，春聯(lián)又是春節(jié)的一種代表性文化。一～六年級學(xué)生從不同的渠道（圖書館、居民區(qū)、單位、商店等）搜集春聯(lián)，要求人人會背誦10幅春聯(lián)，鼓勵多記；動手寫一幅自己認為最滿意的春聯(lián)，提倡“我為我家寫春聯(lián)”。開學(xué)后，學(xué)校將組織“誦背對聯(lián)擂臺賽”，每班推選三幅書寫春聯(lián)參賽（對聯(lián)紙張的大小，寬20厘米，長80厘米）。

為了幫助學(xué)生利用假期走進家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，進一步挖掘系列文化，各年級主題實踐活動內(nèi)容安排：一二年級以過春節(jié)的民俗文化為主，結(jié)合著自己搜集的10副對聯(lián)，進一步了解春節(jié)的來歷和當?shù)剡^春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。三年級活動主題是“家鄉(xiāng)的山文化”。四年級活動主題是“家鄉(xiāng)的茶文化”。五年級活動主題是“家鄉(xiāng)的名人”。六年級活動主題是“家鄉(xiāng)的變化”。學(xué)生的作品形式：三年級用4K紙做手抄報；四五六年級呈現(xiàn)手寫研究性報告，也可加上相關(guān)文字圖片集結(jié)成冊，用A4紙裝訂。

上交時間：2月15日（開學(xué)后的周三）

四、活動要求及獎勵辦法：

三四五六年級綜合實踐活動老師（一二年級班主任）認真指導(dǎo)組織學(xué)生開展好綜合實踐活動。學(xué)校將根據(jù)成果質(zhì)量，給予獎勵。

（1）“誦背對聯(lián)擂臺賽”，每班評選1名“誦背春聯(lián)小名士”，然后推薦的班級“誦背春聯(lián)小名士”，參加級部誦背冠軍評選，分別頒發(fā)獲獎證書。

（2）每班上交3份對聯(lián)書寫，每年級評出60％“書寫對聯(lián)小名士”。

（3）每班上交2份主題活動作品，每年級評出60％優(yōu)勝作品獎。

（4）綜合以上活動評選出50％的優(yōu)秀班級。

開學(xué)后，相關(guān)老師根據(jù)要求將活動作品交到教務(wù)處，教務(wù)處組織評委進行評選。

第二篇：綜合實踐活動方案

一、指導(dǎo)思想

快樂祥和的寒假就要來臨了，正是學(xué)生從家庭走向社會，從校園走向自然的最佳時機。學(xué)校連續(xù)五年舉辦“過快樂文化年”主題綜合實踐活動。本次綜合實踐活動旨在通過活動的開展，讓學(xué)生快快樂樂過個有意義的寒假，一是營造濃厚的春節(jié)氛圍，使學(xué)生了解春節(jié)習(xí)俗文化，感受中國春節(jié)習(xí)俗文化博大精深；二是弘揚家鄉(xiāng)文化，增強學(xué)生對家鄉(xiāng)的自豪感；三是促進學(xué)生積極“聆聽窗外聲音”，增強實踐探究能力，培養(yǎng)社會意識。

二、參加人員

一～六年級學(xué)生

三、活動內(nèi)容

（一）“我們的節(jié)日―春節(jié)和元宵節(jié)”主題教育實踐活動。

1、根據(jù)《xx市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)深入開展“我們的節(jié)日―春節(jié)和元宵節(jié)”主題教育活動的通知》要求的“六項主題內(nèi)容”，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，結(jié)合學(xué)校實際開展活動，做到“班級有亮點，學(xué)校有特色”。

2、各班成果以“圖說我們的節(jié)日――春節(jié)和元宵節(jié)”的形式（電子稿），報送區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科，擇優(yōu)上報市教育局進行集中宣傳報道。

3、上交時間：2月15日（開學(xué)后的周三）

（二）過快樂文化年主題綜合實踐活動要求：

春節(jié)是我國各民族最隆重最悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，春聯(lián)又是春節(jié)的一種代表性文化。一～六年級學(xué)生從不同的渠道（圖書館、居民區(qū)、單位、商店等）搜集春聯(lián)，要求人人會背誦10幅春聯(lián)，鼓勵多記；動手寫一幅自己認為最滿意的春聯(lián)，提倡“我為我家寫春聯(lián)”。開學(xué)后，學(xué)校將組織“誦背對聯(lián)擂臺賽”，每班推選三幅書寫春聯(lián)參賽（對聯(lián)紙張的大小，寬20厘米，長80厘米）。

為了幫助學(xué)生利用假期走進家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，進一步挖掘系列文化，各年級主題實踐活動內(nèi)容安排：一二年級以過春節(jié)的民俗文化為主，結(jié)合著自己搜集的10副對聯(lián)，進一步了解春節(jié)的來歷和當?shù)剡^春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。三年級活動主題是“家鄉(xiāng)的山文化”。四年級活動主題是“家鄉(xiāng)的茶文化”。五年級活動主題是“家鄉(xiāng)的名人”。六年級活動主題是“家鄉(xiāng)的變化”。學(xué)生的作品形式：三年級用4K紙做手抄報；四五六年級呈現(xiàn)手寫研究性報告，也可加上相關(guān)文字圖片集結(jié)成冊，用A4紙裝訂。

上交時間：2月15日（開學(xué)后的周三）

四、活動要求及獎勵辦法：

三四五六年級綜合實踐活動老師（一二年級班主任）認真指導(dǎo)組織學(xué)生開展好綜合實踐活動。學(xué)校將根據(jù)成果質(zhì)量，給予獎勵。

（1）“誦背對聯(lián)擂臺賽”，每班評選1名“誦背春聯(lián)小名士”，然后推薦的班級“誦背春聯(lián)小名士”，參加級部誦背冠軍評選，分別頒發(fā)獲獎證書。

（2）每班上交3份對聯(lián)書寫，每年級評出60％“書寫對聯(lián)小名士”。

（3）每班上交2份主題活動作品，每年級評出60％優(yōu)勝作品獎。

（4）綜合以上活動評選出50％的優(yōu)秀班級。

開學(xué)后，相關(guān)老師根據(jù)要求將活動作品交到教務(wù)處，教務(wù)處組織評委進行評選。