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第一篇：輕器械體育活動設(shè)計方案小班
設(shè)計思路
[墊子"是幼兒園目前常用器械之一。本方案適針對3-4歲幼兒創(chuàng)編，此年齡段幼兒身心發(fā)展具有以下特點(diǎn):1。情緒作用大，行為多受情緒控制2。愛模仿(一對一單項模仿，無變通，多為表象)思維具體形象。認(rèn)識還主要依靠動作和行為。所以，本方案依據(jù)、及[最近發(fā)展區(qū)"，針對3-4歲幼兒身心發(fā)展的規(guī)律、生理的特點(diǎn)以及墊子器械所具有的特點(diǎn)(爬、滾、翻)鍛煉價值，進(jìn)行創(chuàng)編。
創(chuàng)編套路涵蓋健康、社會、語言、藝術(shù)四個方面:
健康方面
通過墊子的爬、滾、翻等特點(diǎn)并結(jié)合游戲，發(fā)展幼兒的速度、耐力、靈敏*及平衡*，增強(qiáng)幼兒體能、心臟器官以及提高身體對自然環(huán)境的適應(yīng)能力。強(qiáng)調(diào)創(chuàng)編過程中要以針對*、安全*、科學(xué)*應(yīng)用來發(fā)展幼兒的身心健康。
社會方面
在創(chuàng)編方案中使幼兒在學(xué)習(xí)中需建立良好的師生、同伴共同融入的良好氛圍，讓幼兒體驗集體愉快感，并在體育活動中培養(yǎng)幼兒對體育活動的熱愛，促使幼兒更好的鍛煉身體、提高機(jī)體的活動能力、培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣。
藝術(shù)方面
在音樂的伴奏下進(jìn)行器械活動，培養(yǎng)幼兒良好的樂感及身體的律動。增加表演*、藝術(shù)*、趣味*、童稚*。
語言方面
通過幼兒體育活動練習(xí)中幼兒邊說邊跳的能力，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力、分辨能力、模仿能力、(仿生練習(xí))等語言交流能力。
活動目的
1。通過輕器械(墊子)來鍛煉3-4歲幼兒爬、滾、翻的能力，及其他輔助練習(xí)使幼兒體質(zhì)達(dá)到國民體質(zhì)幼兒測定標(biāo)準(zhǔn)。
2。在體育活動中，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗到體育器械的興趣。
活動要求
1、在音樂的伴奏控制下進(jìn)行全程的體能活動。
2、活動過程的銜接在音樂節(jié)奏提示下有序進(jìn)行。
活動重點(diǎn)
1。用墊子提高學(xué)生跳。爬。滾。跑的運(yùn)動能力。
2。通過動作之間的銜接的配合活動，提高幼兒的集體意識，培養(yǎng)運(yùn)動中的合作能力。
活動評價
生理方面:體力是否充沛、睡眠情況、出汗情況(注意季節(jié)與學(xué)生體質(zhì))
心理方面:情緒、意志、注意力
活動準(zhǔn)備
兩人一床墊子，笑臉娃娃，平衡木，錄音機(jī)，音樂光盤
活動時間
10-15分鐘
展示人員
男生:李昂昂 趙景寬 黃 旭 周鴻磊
女生:張雅婷 蘇春花 陳 丹 王 娟
(作者單位:成都體育學(xué)院)
第二篇：小班體育“小白兔”活動設(shè)計方案
有益經(jīng)驗：
1、鍛煉幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。
2、引導(dǎo)幼兒幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
重點(diǎn)：練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)腳掌輕輕落地。
活動準(zhǔn)備：
小兔頭飾、狼頭飾、場地布置：場地另一邊放有蘿卜，場地距離20米
活動過程：
一、開始部分
兔寶寶做早*，教師和幼兒在場地上聽音樂做韻律*，尤其多做一些下肢運(yùn)動，使腿部關(guān)節(jié)和韌帶得到充分的活動。
二、基本部分
1、嘗試自己練習(xí)跳的動作：
師：兔寶寶們，你們都已經(jīng)長大了，不能老要媽媽抱了，要學(xué)會自己走路。咱們兔子是怎樣走路的，請小寶寶走給媽媽看。
2、教師請動作正確的幼兒來示范給大家看，提醒大家要雙腳一起跳。
3、游戲《收蘿卜》
師：兔寶寶，我們種的蘿卜長大了，我們?nèi)グ阉栈貋?，煮來吃，好嗎？可是，路上住著一只大灰狼，耳朵特別靈，大家要小心哦！想想，怎樣才能不讓大灰狼聽到？
幼兒進(jìn)行練習(xí)，“大灰狼”抓重重落地的幼兒。
討論：為什么大灰狼會知道？我們應(yīng)該怎樣走？
教師請嘗試成功、動作正確的幼兒告訴大家是怎樣跳的并示范給大家看，教師小結(jié)向前行進(jìn)跳動作要領(lǐng)。師：跳前要蹲下一點(diǎn)，雙腳向前跳，落地時要輕，不發(fā)出聲音。
幼兒進(jìn)行游戲，把蘿卜全部摘完游戲結(jié)束。
三、結(jié)束部分
繼續(xù)嘗試：兔奶奶打電話來，請寶寶幫她摘青菜，奶奶的菜地前面有條小溝，你們回去試一試，怎樣過小溝，明天我們大家一起來學(xué)這個本領(lǐng)好嗎？
第三篇：小班活動方案
活動時間：20XX年11月16日
活動地點(diǎn)：蘇州樂園
參與人員：部分幼兒及家長、兩位班主任老師
設(shè)計思路：
《綱要》當(dāng)中明確指出："幼兒園要與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。""要充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。"正如陶行知所說："生活即教育，生活即學(xué)校。"陳鶴琴先生所說："大社會、大自然是我們活教材。"秋天來了，孩子們都熱切的希望到大自然中感受一下季節(jié)的變化，外出活動是他們最喜歡的，這也是孩子們第一次外出活動，在活動中教師更應(yīng)體現(xiàn)對幼兒社會性的培養(yǎng)。
活動過程
一、簽到準(zhǔn)備
1、幼兒家長簽到，做準(zhǔn)備工作。
2、個別幼兒以及家長服用暈車藥。
3、老師簡單提秋游要求，讓家長做幼兒的示范：
●環(huán)保教育
1、不亂扔垃圾
2、愛護(hù)花草樹木
●禮儀教育
1、乘車禮儀
2、行走規(guī)則
3、禮貌用語
●意志力的培養(yǎng)我長大了，自己走
二、秋游活動
1、有序上車，互相謙讓，照顧暈車的家長和小朋友坐前面。
2、注意乘車安全，跟好導(dǎo)游和老師，遵守時間，聽清集合地點(diǎn)。
3、分享食物，體驗快樂。
4、在秋游中謙讓、互助。
5、不亂扔垃圾，自己走。
三、活動反思
在本次秋游活動中，老師均以幼兒為中心，帶領(lǐng)幼兒和家長一起游戲，時刻關(guān)注幼兒，能正確引導(dǎo)幼兒。我們參觀了歐美城鎮(zhèn)、兒童世界、未來世界、蘇格蘭莊園、威尼斯水鄉(xiāng)、百獅園、皇座廣場等九大景區(qū)，無論是集體活動還是自由活動，我們的家長都能給幼兒以文明公民的示范，遵守七不規(guī)范。整個活動井然有序，自始至終體現(xiàn)了安全、文明的主題的活動氛圍。
第四篇：小班活動方案
活動目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)使用棉簽添畫樹枝的技能。認(rèn)識棕色。
2、體驗繪畫的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、請家長帶領(lǐng)幼兒觀察冬季落葉樹的樹干、樹枝的樣子，再收集一些樹枝便于幼兒觀察。
2、已畫好樹干的畫，幼兒每人一張。
3、棉簽若干，棕色顏料若干。
活動過程：
1、出示收集的樹枝，引導(dǎo)幼兒觀察樹枝顏色、特征。（樹枝是棕色的，樹枝上長了很多細(xì)細(xì)的小樹枝。）
2、師示范用棉簽添畫樹枝。
3、請幼兒練習(xí)用棉簽添畫樹枝，鼓勵幼兒多添一些小樹枝。
4、展示并欣賞幼兒作品。
第五篇：幼兒園小班活動方案
（一）觀察電子書的封面與扉頁，引發(fā)興趣。（拉幕，聚光燈功能）
師：今天我們一起看一本書，先看看書的封面上有什么？這些車跑啊跑，看到了誰呢？
（二）嘗試多種方式閱讀，理解故事內(nèi)容。（隱藏、媒體鏈接）
1. 典型畫面的導(dǎo)讀，故事情節(jié)切入。
（1） 認(rèn)識小汽車及象聲詞，在游戲中學(xué)說“喵喵喵，開車咯”。
（2） 教師模擬自行車的聲音，幼兒學(xué)說象聲詞“丁零零”，個別糾正發(fā)音。
（3） 幼兒學(xué)習(xí)表達(dá)“我也要去”。
2. 重復(fù)情節(jié)的閱讀，理解故事主要內(nèi)容。
（1） 認(rèn)識救火車，大卡車，救護(hù)車及象聲詞，觀察小熊的姿態(tài)，學(xué)習(xí)表達(dá)。
（2） 游戲體驗：小火車去旅行。
（3） 教師整理講述，幼兒觀察小熊的姿態(tài)變化，動作模仿。
3. 閱讀故事結(jié)尾，在互相游戲中鞏固認(rèn)識車名和象聲詞。
4. 介紹書名。利用平板小電腦進(jìn)行完整故事的賞讀。
(二)玩開車游戲，體驗快樂。
1.幼兒自選喜歡的車，自主交流。
2.師幼互動游戲結(jié)束活動。
