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        小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)方案(推薦6篇)

        發(fā)布時(shí)間:2022-07-11 23:06:32

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        第一篇:小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)方案

        一、指導(dǎo)思想

        "蓬生府中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑"。良好的班級(jí)文化對(duì)班級(jí)建設(shè)和學(xué)生個(gè)性發(fā)展都有重要的影響。為此,班主任要充分認(rèn)識(shí)到,創(chuàng)建班級(jí)文化的重要價(jià)值,并利用各種有效資源,進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè),做到潤(rùn)物無(wú)聲。

        為了豐富學(xué)生的文化生活,提高學(xué)生的審美能力,讓學(xué)生充分參與到班級(jí)的文化建設(shè)中,本著“發(fā)現(xiàn)學(xué)生才干,發(fā)掘?qū)W生潛能”這一理念,圍繞“弘揚(yáng)孔子教育思想,打造儒雅校園文化”這一主題,德育處、科研處、大隊(duì)部特聯(lián)合制定此班級(jí)文化建設(shè)方案,以推動(dòng)學(xué)校的班級(jí)文化建設(shè)更好地進(jìn)步與發(fā)展。

        二、工作目標(biāo)

        發(fā)現(xiàn)學(xué)生才干,發(fā)掘?qū)W生潛能,打造孩子們喜歡的教室文化。

        三、組織機(jī)構(gòu)

        (一)領(lǐng)導(dǎo)小組

        組 長(zhǎng):XXX

        副組長(zhǎng):XXX

        組 員:XXX、XXX

        2、工作小組

        組 長(zhǎng):XXX、XXX

        組 員:XXX、XXX

        3、班主任交流沙龍活動(dòng)策劃與組織:XXX

        四、活動(dòng)時(shí)間安排

        第一階段:班級(jí)建設(shè)布置時(shí)間

        20xx年11月4日――11月18日

        第二階段:參觀學(xué)習(xí) 11月21日

        第三階段:班主任交流沙龍活動(dòng) 11月23日

        五、活動(dòng)安排與內(nèi)容

        (一)創(chuàng)建內(nèi)容

        1、建立隊(duì)角:制定富有特色的隊(duì)名、中隊(duì)口號(hào),努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的少先隊(duì)文化氛圍。利用教室后方其中一塊公告欄布置中隊(duì)隊(duì)角,將少先隊(duì)活動(dòng)落實(shí)到具體行動(dòng)中,培養(yǎng)中隊(duì)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

        2、設(shè)計(jì)隊(duì)徽,彰顯中隊(duì)活力。讓少先隊(duì)員圍繞本中隊(duì)特色設(shè)計(jì)隊(duì)徽。

        3、利用好黑板報(bào)及學(xué)生作品欄,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,展現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)意。

        4、充分利用班級(jí)前方公告欄,建立健全的班級(jí)制度,包括課程表、作息時(shí)間表、班級(jí)公約、值日生制度等等,以此約束學(xué)生的言行。

        5、讓教室的每一面墻、每一個(gè)角落都會(huì)“說(shuō)話”, 讓學(xué)生積極參與班級(jí)布置中,并定期更換,發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,營(yíng)造良好的班級(jí)文化環(huán)境。

        6、做好教室每日保潔工作,做到地面無(wú)紙屑,墻面無(wú)腳印,臺(tái)面無(wú)灰塵,暗角無(wú)垃圾,桌椅保持整齊。

        7、建設(shè)特色走廊閱讀書(shū)吧,落實(shí)圖書(shū)借閱制度,并形成表冊(cè),有學(xué)生專職專管,圖書(shū)無(wú)破損、無(wú)丟失,讓走廊書(shū)吧時(shí)刻保持整齊。

        8、各班可充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,形成自己的班級(jí)特色。

        第二篇:小學(xué)生班級(jí)創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案

        一、 活動(dòng)目的:

        大家都知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,我們要通過(guò)中秋節(jié)來(lái)更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì),可以與家人增進(jìn)感情。

        圍繞

        二、活動(dòng)日期:中秋節(jié),也就是農(nóng)歷八五月十五前夕。

        三、活動(dòng)地點(diǎn):教室、自己家里

        四、活動(dòng)內(nèi)容:

        活動(dòng)一:中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷

        1、知道中秋節(jié)的日期,了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

        2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

        活動(dòng)二:月餅

        1、感受月餅的香甜。

        2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。

        活動(dòng)三:網(wǎng)上閱讀

        為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。

        活動(dòng)四 :協(xié)作交流

        為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,讓學(xué)生相互協(xié)作,根據(jù)自己的愛(ài)好,組成相應(yīng)的小組,來(lái)交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,一同來(lái)體驗(yàn)共同的快樂(lè)。

        五、應(yīng)用與深化

        通過(guò)調(diào)查研究,學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí),讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的中秋節(jié),并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)歌的搜集,鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

        各班開(kāi)展中秋詩(shī)文朗誦會(huì),對(duì)班上的特困學(xué)生、留守兒童進(jìn)行中秋慰問(wèn)活動(dòng),對(duì)社區(qū)的孤寡老人、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問(wèn)。

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        第三篇:小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

        一、目的:

        1、讓同學(xué)們知道生命可貴,認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)對(duì)人類和發(fā)展的重要意義。

        2、讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,在生活中自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

        3、讓學(xué)生了解環(huán)保有關(guān)知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保知識(shí)以及提高他們對(duì)環(huán)保的意義。

        二、班會(huì)內(nèi)容:

        1、認(rèn)識(shí)生命的意義。

        2、認(rèn)識(shí)環(huán)境污染對(duì)人類造成的災(zāi)害。

        3、讓學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí),關(guān)愛(ài)地球。

        三、主題班會(huì)形式:

        介紹環(huán)保的重要性,進(jìn)行相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽。

        四、目班會(huì)過(guò)程:

        1、主持人(班長(zhǎng)):

        (1)介紹環(huán)境污染的種類

        (2)讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。

        2、老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際,指出學(xué)生破壞環(huán)境的行為。

        3、班長(zhǎng)組織環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。

        五、課后要求學(xué)生寫(xiě)污染調(diào)查報(bào)告。

        附問(wèn)答題:

        1、今世界嚴(yán)重關(guān)切的主要環(huán)境是什么?

        2、世界環(huán)境日是每年幾號(hào)?

        3、什么是水體有機(jī)污染?

        4、什么是水體的有蔽鏤廴荊

        5、什么是海洋污染?

        6、我國(guó)的“九五”的環(huán)境保護(hù)目標(biāo)是什么?

        7、我國(guó)2010年環(huán)境保護(hù)的遠(yuǎn)景是什么?

        8、國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市的重要標(biāo)志是什么?

        9、環(huán)境污染帶來(lái)哪些害處?

        第四篇:班級(jí)主題活動(dòng)方案

        班級(jí)主題活動(dòng)方案

        班級(jí)文化是班級(jí)師生共同創(chuàng)造的精神財(cái)富,是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。班級(jí)文化建設(shè)不但能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的興趣,更重要的是能啟迪學(xué)生思想,陶冶學(xué)生情操,弘揚(yáng)學(xué)生道德,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神,塑造積極向上的班級(jí)精神,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。結(jié)合我班的實(shí)際情況,開(kāi)展?fàn)巸?yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)并作出以下方案:

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)系列活動(dòng),樹(shù)立積極進(jìn)取的班風(fēng)。創(chuàng)造有利于每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,潛能開(kāi)發(fā)的空間和舞臺(tái)。

        2、強(qiáng)化集體主義精神,抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),建立班級(jí)規(guī)章制度。

        3、通過(guò)班級(jí)文化環(huán)境的建設(shè),使班級(jí)形成團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)圖強(qiáng)、充滿愛(ài)心的班級(jí)氛圍。

        4、讓學(xué)生確定奮斗目標(biāo),并樹(shù)立向目標(biāo)奮進(jìn)的信心。

        二、班級(jí)文化具體實(shí)施方案

        1、繼續(xù)沿用上學(xué)年的班規(guī)班訓(xùn):鈴響不語(yǔ),上樓不跑、入室不鬧、鈴響不語(yǔ)、站隊(duì)不歪、發(fā)言不搶、坐立不倒、字體不草、衣著不臟。堅(jiān)持每次班會(huì)課先朗讀再開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),平時(shí)課堂上可以靈活運(yùn)用,做到人人會(huì)背,人人會(huì)做。 2、設(shè)立中隊(duì)名和口號(hào):本學(xué)期確定班級(jí)中隊(duì)名為“未來(lái)星中隊(duì)”,口號(hào)為“我攀登我最棒,我是未來(lái)的星榜樣”

        3、為了配合中隊(duì)口號(hào)的操作,本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“爬塔”爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)。較上學(xué)期的區(qū)別,鑒于孩子們已經(jīng)有了一年的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),今學(xué)期的“爬塔”標(biāo)準(zhǔn)會(huì)根據(jù)常規(guī)與學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展相關(guān)的評(píng)比。本次活動(dòng)將進(jìn)行一個(gè)月清零一次,每個(gè)月均會(huì)選出“未來(lái)星”,獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)星星,寫(xiě)上名字,即爬得最高的一位,然后自動(dòng)清零,確保每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)成為“未來(lái)星”,一個(gè)學(xué)期誰(shuí)獲得最多次數(shù)的星星就是本學(xué)期的“星榜樣”。

        能夠向上爬的標(biāo)準(zhǔn)大致規(guī)定如下:

        (1)成績(jī)方面:每個(gè)單元前十名上升一格,期中考試、期末考試前十名上升兩格,如此類推。特別優(yōu)秀者可以追加。

        (2)課堂方面:積極發(fā)言、認(rèn)真聽(tīng)講、課前準(zhǔn)備、坐姿、站姿、練習(xí)正答率等等均可以上升一格。特別優(yōu)秀者可以追加。

        (3)課間紀(jì)律:愛(ài)看書(shū)、不追逐、文明有禮、輕聲慢步均可以上升一格。特別優(yōu)秀者可以追加。

        (4)集會(huì)排隊(duì):快靜齊、不講話等都可以上升一格,特別優(yōu)秀者可以追加。 4、布置班級(jí)宣傳欄。每月根據(jù)學(xué)校主題,布置認(rèn)真制作相關(guān)的畫(huà)畫(huà)、貼畫(huà)、卡片以及主題鮮明的手抄報(bào)、出外參觀心得體會(huì)、各類照片等等,精心布置班級(jí)宣傳欄。

        5、教室墻報(bào)開(kāi)辟出一塊學(xué)習(xí)園地,在這個(gè)園地里,學(xué)生可以發(fā)揮創(chuàng)造,展現(xiàn)個(gè)性,將自己最得意的作品展示出來(lái),可以是美術(shù)作品、體驗(yàn)心得、讀書(shū)筆記、書(shū)法等,既能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,也能讓他們了解到班中其他同學(xué)的多才多藝,看到他人的優(yōu)秀,以更謙虛的態(tài)度,更嚴(yán)格的要求要求自己,同時(shí),學(xué)習(xí)園地的

        建設(shè)也激發(fā)了學(xué)生更好地創(chuàng)建班集體的熱情。 6、長(zhǎng)期性開(kāi)展豐富的班級(jí)活動(dòng)

        長(zhǎng)期性開(kāi)展有益有趣、形式多樣、內(nèi)容健康的文化活動(dòng)。如學(xué)習(xí)競(jìng)賽、背詩(shī)大王評(píng)選、故事大王、數(shù)學(xué)小博士、閱讀之星等活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生自信心,豐富學(xué)習(xí)生活。下面詳細(xì)來(lái)說(shuō)明: (1)長(zhǎng)期開(kāi)展“閱讀課”(基本定周四下午第二節(jié)),以“讀書(shū)樂(lè),樂(lè)讀書(shū)”為主題,開(kāi)展好書(shū)推薦會(huì)活動(dòng)。使學(xué)生明白讀好書(shū)的意義;培養(yǎng)學(xué)生喜歡看書(shū),并做到“不動(dòng)筆不讀書(shū)”;養(yǎng)成多讀、多看、多思的良好的讀書(shū)習(xí)慣;準(zhǔn)備好閱讀卡,讓孩子學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記,學(xué)會(huì)摘抄,學(xué)會(huì)閱讀,每次選擇好的貼墻報(bào)然后評(píng)選“閱讀之星”。

        (2)作為語(yǔ)文老師,結(jié)合本學(xué)科開(kāi)展“語(yǔ)文活動(dòng)課”(基本定周五下午第一節(jié)):可開(kāi)展“故事大王”、“背詩(shī)大王”“生日會(huì)”“擊鼓傳花”“詞語(yǔ)接龍”等等,在活動(dòng)中感受集體主義也可以與學(xué)科有關(guān)。其中“生日會(huì)”的打算是一個(gè)月一次,集中在這個(gè)月生日的孩子,大家唱唱生日歌,鼓勵(lì)引導(dǎo)大家為生日的小伙伴畫(huà)一幅畫(huà)做一個(gè)卡片的小活動(dòng),弘揚(yáng)班級(jí)集體主義,發(fā)揚(yáng)熱愛(ài)班集體。 (3)“學(xué)習(xí)競(jìng)賽”:開(kāi)展并教會(huì)學(xué)生良性競(jìng)爭(zhēng),參考學(xué)習(xí)水平把學(xué)生兩兩配對(duì),成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,在學(xué)習(xí)上或者所有比賽上進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),贏的孩子可以給予小禮物或者一個(gè)小愿望(如有權(quán)利選擇自己的同桌、選擇不搞衛(wèi)生一次等等)。 (4)與科任教師配合,可以開(kāi)展數(shù)學(xué)的“計(jì)算小能手”“數(shù)學(xué)小博士”、音樂(lè)的“小小歌唱家”、美術(shù)的“小畢加索”等等,獲得相應(yīng)稱號(hào)的在“爬塔”活動(dòng)中可以上升,具體由科任老師定。

        希望通過(guò)這樣的活動(dòng)可以把我班打造成為具有班級(jí)特色、書(shū)香氛圍濃厚、富有激勵(lì)性、具有良性競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)班集體,關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透,進(jìn)行班級(jí)文化管理,將班級(jí)文化建設(shè)定位在趣味性與德育滲透相結(jié)合,為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍,使孩子在學(xué)習(xí)上更有動(dòng)力、更有興趣,人人爭(zhēng)先爭(zhēng)優(yōu),讓我們的班級(jí)變得更優(yōu)秀。

        第五篇:小學(xué)班隊(duì)會(huì)主題方案

        一、活動(dòng)目的

        為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年,培養(yǎng)少先隊(duì)員對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情,堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念,我班按照學(xué)校的統(tǒng)一部署,開(kāi)展以“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)讓全班少先隊(duì)員重溫黨的光輝歷程,歌頌黨的偉大成就,珍惜幸福生活,激勵(lì)少先隊(duì)員在黨的領(lǐng)導(dǎo)下健康成長(zhǎng),為實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)而不懈奮斗。

        二、活動(dòng)過(guò)程:

        (一)、班長(zhǎng)宣布主題隊(duì)會(huì)開(kāi)始:(請(qǐng)兩個(gè)小主持人主持)

        甲:今年是中國(guó)共產(chǎn)黨誕生100周年的日子。

        乙:我們作為祖國(guó)未來(lái)的花朵,面對(duì)這場(chǎng)世紀(jì)盛會(huì)更是心潮澎湃,深受鼓舞。

        甲:迎風(fēng)招展的紅旗在訴說(shuō)對(duì)美好生活的向往和憧憬。

        乙:無(wú)盡的歡樂(lè)和繽紛的禮花在歡慶黨的九十周歲生日。

        甲:作為中國(guó)人的我們?cè)跄懿桓吲d、激動(dòng)。我們?yōu)槲覀冏鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)而高興,我們?yōu)閲?guó)旗的再一次升起而激動(dòng)。

        乙:可是過(guò)去的中國(guó)并不是像今天這么富強(qiáng),讓我們來(lái)看一組圖片(舊中國(guó))。

        甲:看了這后,大家有什么想說(shuō)的嗎?

        隊(duì)員1:他們的生活很苦,吃不飽,穿不暖。

        隊(duì)員2:工人生活十分苦,從小當(dāng)童工,上班時(shí)間很長(zhǎng),發(fā)的工資不多。

        隊(duì)員3:當(dāng)時(shí)我們國(guó)家很窮,什么都沒(méi)有。

        ……

        (二)、回顧光榮的隊(duì)史

        學(xué)生①:北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,我們的名字叫勞動(dòng)童子團(tuán)。黨領(lǐng)導(dǎo)的第一支少兒組織、第一把火炬在武漢、上海等地點(diǎn)燃!剪掉土豪劣紳的長(zhǎng)袍,把剝削者、壓迫者的轎子推翻!打倒列強(qiáng)!打倒軍閥!貧窮兒從此有了最早的家園。

        學(xué)生②:土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,我們的名字叫共產(chǎn)兒童團(tuán),不怕困難,不怕?tīng)奚K維埃的紅小鬼,個(gè)個(gè)勇敢,打土豪,斗惡霸。為紅軍送柴、送水、揮扇、擦汗,收集子彈殼,制造殺敵的子彈。紅星閃閃放光彩,小小戰(zhàn)土奔前方。

        學(xué)生③:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,我們的名字叫抗日兒童團(tuán);宣傳打日本,站崗、放哨、捉漢.......,不吃鬼子一顆糖,埋下地雷炸壞蛋,.......毛信送情報(bào),王二小的英名無(wú)人不曉。

        第六篇:小學(xué)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

        一、活動(dòng)背景

        現(xiàn)在的家庭中,孩子大多是獨(dú)生子女,他們?cè)诩抑邢硎苤孑叀⒏篙厒兌喾矫娴年P(guān)心,有的是爺爺奶奶,外公外婆,爸爸媽媽六個(gè)人疼著一個(gè)孩子。許多家長(zhǎng)視自己的子女為“小皇帝和小公主”,什么事都有自己包攬下來(lái),耳朵里經(jīng)常聽(tīng)到的是“放那兒,讓我來(lái)吧”這些話,就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。三年級(jí)的孩子與幼兒園和一年級(jí)的小朋友比,學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)加重,長(zhǎng)輩們就更是生怕孩子累著了,更是事事包辦。甚至連孩子的書(shū)包還在代勞收拾。學(xué)生早上來(lái)校不交作業(yè),問(wèn)其為什么,回答說(shuō)是家長(zhǎng)沒(méi)幫他裝進(jìn)書(shū)包,還一副理所當(dāng)然的樣子。其實(shí)家長(zhǎng)們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀念,反而助長(zhǎng)了孩子們惰性,而且對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是有害無(wú)益的。因此,教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開(kāi)“我有一雙勤勞的手”的主題班會(huì)。

        二、活動(dòng)目的

        1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力以及自己的事情自己做的責(zé)任感

        2、樹(shù)立學(xué)生別人的事情幫著做的為他人服務(wù)的意識(shí)

        3、激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的興趣,引導(dǎo)學(xué)生不會(huì)的事情學(xué)著做的勞動(dòng)意識(shí),

        4、針對(duì)我班現(xiàn)存的衛(wèi)生情況進(jìn)行集體事情大家做教育

        三、活動(dòng)準(zhǔn)備

        多媒體課件、音樂(lè)、學(xué)生勞動(dòng)的照片

        四、活動(dòng)過(guò)程

        一、揭題

        1、猜謎語(yǔ)

        十個(gè)小朋友,你有我有大家有,十個(gè)小朋友,五個(gè)在左,五個(gè)在右,十個(gè)小朋友,只會(huì)做事,不會(huì)開(kāi)口。

        (課件出示雙手圖片)

        2、小品《手的故事》

        學(xué)生表演小品《手的故事》,由此引出班會(huì)主題《我有一雙勤勞的手》,并齊讀。

        二、自己的事情自己做

        1、觀看照片:小朋友在洗自己的襪子,鋪床,整理書(shū)包等

        2、學(xué)生交流:我會(huì)……

        3、整理書(shū)包比賽

        嘗試主要讓學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià),再根據(jù)學(xué)生評(píng)價(jià)的情況再以點(diǎn)評(píng)。

        小結(jié):自己的事情自己做

        三、別人的事情幫著做

        網(wǎng)址:http://puma08.com/yyws/hdfa/651517.html

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