千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《活動策劃方案(范文6篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《活動策劃方案(范文6篇)》。

第一篇：活動策劃方案

一、活動名稱：

普及中醫(yī)知識

二、活動口號：

重新發(fā)現(xiàn)中國中醫(yī)太美，重新發(fā)現(xiàn)中國中醫(yī)太美

三、活動目的及意義：

1)普及中醫(yī)基礎(chǔ)理論知識。

2)傳播中國中醫(yī)文化，重溫中醫(yī)歷史傳奇。

3)認識生命，貼近自然，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4)提高學(xué)生中醫(yī)理論水平，重新發(fā)現(xiàn)中國中醫(yī)太美。

四、活動形式：

主要采取以教學(xué)與講座相結(jié)合為主，視頻學(xué)習(xí)為輔的方式，邀請中醫(yī)學(xué)專業(yè)教師，中醫(yī)從業(yè)者專家學(xué)者，鐵桿中醫(yī)愛好者等一些具備豐富的中醫(yī)理論基礎(chǔ)的教師，中醫(yī)師等。同時播放一些名老中醫(yī)的優(yōu)秀中醫(yī)理論知識教學(xué)和講座。經(jīng)過他們的講座和教學(xué)，提高大家中醫(yī)知識理論水平，領(lǐng)悟中醫(yī)的偉大之處。

五、活動實施：

1、普及資料：

a)醫(yī)史介紹

b)針灸的使用與急救

c)中醫(yī)陰陽五行學(xué)說

d)中醫(yī)經(jīng)典著作介紹如：《黃帝內(nèi)經(jīng)》，《神農(nóng)本草經(jīng)》等

e)中醫(yī)與生命

f)常用方劑的使用等

2、聯(lián)系嘉賓：

在活動開展之前，由外聯(lián)部負責(zé)人聯(lián)系好嘉賓教師，向嘉賓教師發(fā)送邀請書。確定好嘉賓教師后應(yīng)當(dāng)主動與嘉賓教師溝通，確定好所授課或者講座的方向與主題。同時及時和嘉賓教師聯(lián)系，通告其具體的時間地點，如嘉賓教師太多，因先制定好嘉賓的授課時間，然后傳送一份給嘉賓教師，如有時間上的沖突，應(yīng)及時調(diào)整。

3、普及學(xué)習(xí)周期：

周期為一周，周一至周五晚上，每次授課或者講座的時間為2個小時左右。

4、參與人員：

本協(xié)會會員，中醫(yī)愛好者

5、活動場地：

活動場地工作主要由組織部負責(zé)，具體要求是盡量保證在活動開展過程中，活動的場地不發(fā)生變動，能夠滿足我們活動開展的要求。場地確定后，要及時通告有關(guān)人員。

6、宣傳動員：

a)活動前三天，利用網(wǎng)絡(luò)，橫幅，展板，海報，傳單等方式進行廣泛宣傳。

b)在下課或吃飯時間設(shè)立專門的咨詢點，為大家講解回答活動相關(guān)資料。

以上工作主要由宣傳部門負責(zé)落實。

7、經(jīng)費預(yù)算：

視實際情景而定

8、贊助支持：

待定（由外聯(lián)部具體落實）

六、活動預(yù)期目標(biāo)：

經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)，大家對于中醫(yī)有了一個更加全面的認識和理解，激發(fā)了大家對中國中醫(yī)的熱愛和對中國傳統(tǒng)文化的敬仰。學(xué)習(xí)完這后，能夠認識到自我在日常生活有一些不良習(xí)慣。增強了自我對于生命健康的領(lǐng)悟，并能掌握一些基本的醫(yī)學(xué)常識。能夠在生活中應(yīng)用到中醫(yī)的理論基礎(chǔ)知識以到達明哲保身。同時也能幫忙身邊的同學(xué)和朋友解決他們生活中的一些小毛病。

七、活動總結(jié)：

活動開展完以后，要進行活動的總結(jié)工作，每位參與學(xué)習(xí)的同學(xué)都應(yīng)當(dāng)對于所學(xué)資料進行總結(jié)交流。對于在學(xué)習(xí)的過程中存在的難點進行討論交流，同時辦公室負責(zé)人應(yīng)當(dāng)對整個活動過程中的遇到的問題，存在的工作失誤，優(yōu)秀經(jīng)驗，表現(xiàn)優(yōu)秀同學(xué)等等方面進行一個總結(jié)，總結(jié)應(yīng)構(gòu)成書面報告存入?yún)f(xié)會檔案。

第二篇：大型活動策劃方案

轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們來到民大已經(jīng)半年了，過去了半載，已經(jīng)趕上了大學(xué)的生活節(jié)奏，學(xué)會了跟上大學(xué)的學(xué)習(xí)腳步，總結(jié)剛來到學(xué)校半年內(nèi)的心得體會，不禁感懷。在同學(xué)們緊張學(xué)習(xí)之余，我們班同學(xué)也希望能豐富我們的課外生活。根據(jù)班委成員討論和同學(xué)們的意見，2010年上半年的團組織活動討論結(jié)果的具體事項列出如下。

一，團章學(xué)習(xí)

在班上進行一次團章學(xué)習(xí)。我們即將迎來學(xué)校60年建校慶典，作為民大學(xué)子，我們要端正思想，緊靠團，緊跟黨，努力提高自己的文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)。在大學(xué)里的第一個寒假里，同學(xué)們可能都對人生有了不同的思考，對職業(yè)規(guī)劃等各方面的不同的想法，借助團章學(xué)習(xí)的契機，還可以了解同學(xué)們在第一個寒假的收獲以及經(jīng)歷的事的感言，了解同學(xué)們的思想動向，交流同學(xué)們的心得!

二，參觀省博物館

對于文物的了解，我們很多情況下只能在書本上了解到。由同學(xué)們建議和要求，班委的'討論決定，去參觀省博物館，。此次活動得到班集體的高度支持。對文物的近距離觀察，讓同學(xué)們更加親切歷史文物的魅力，開闊同學(xué)們的視野，還可以緩解緊張的學(xué)習(xí)氣氛。

三，登山

總是學(xué)習(xí)是一件很枯燥的事情，爬山，可以讓同學(xué)們有一種回歸自然，擁有一股心靈美好的享受。還可以鍛煉同學(xué)們的身體和加強同學(xué)們團結(jié)互助的精神，加強班級凝聚力。欣賞大西北的春日風(fēng)光，讓班級的大部分南方學(xué)子知道西北的春風(fēng)也有南疆的味道，緩解同學(xué)們的離家思鄉(xiāng)之情。

四，看一場歷史題材電影

作為土木學(xué)科的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)把專業(yè)基礎(chǔ)知識打得牢實堅固。組織看一場關(guān)于歷史題材的電影，有助于加強同學(xué)們對于歷史事件的深入了解，以及電影帶來的音像效應(yīng)會加強我們關(guān)于歷史事件的記憶。調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，緩解學(xué)習(xí)中的乏味現(xiàn)象，給同學(xué)們營造一個回歸歷史現(xiàn)場的平臺。

五，舉行一場體育賽事

結(jié)合和借鑒我們上學(xué)期開展的體育賽事和班級同學(xué)的呼聲，決定再舉行一場聯(lián)誼體育賽事。加強同學(xué)們團結(jié)合作的精神和集體榮譽感。對本次賽事中優(yōu)秀的團體和個人給予相應(yīng)的表彰?；顒拥闹饕∠蚴乱瑢W(xué)們不斷加強自身身體素質(zhì)鍛煉，不斷挑戰(zhàn)自我。

六，結(jié)語

本學(xué)期的團組織活動在同學(xué)們和班委的共同商議下，根據(jù)大部分同學(xué)的要求和意見，初步定為五項。在建校六十年和五四青年愛國運動到來之際，更多的要同學(xué)們把90后的愛國熱情表現(xiàn)出來，各種文藝活動都體現(xiàn)了作為90后新一代青年的風(fēng)貌。該學(xué)期的各種事項以此五項為主要事項展開，努力做到運行好、收獲好、反應(yīng)好三好。體現(xiàn)xx班級的絢爛風(fēng)采，90后學(xué)子的精神，不忘夢想，鍥而不舍，在追逐夢想的路上不放過一縷陽光，一秒的燦爛。把夢想繡在路上，秀在民大!

第三篇：活動策劃方案

一、活動背景：

幼兒的心所透視到的奧秘，往往是成人無法理解的，而故事中的“非真實世界”帶給幼兒的真實力量也是成人無法揣度的。故事似乎永遠是幼兒最喜歡聽、百聽不厭的，其作品中的情節(jié)性、人事物的關(guān)系、時空的轉(zhuǎn)換、場景的變化，具有較強的動態(tài)感、表演性

二、活動實錄

活動一：綜合活動《拔蘿卜》活動目標(biāo)：

1、通過游戲，熟悉故事的內(nèi)容、樂曲旋律。

2、掌握角色名稱并創(chuàng)編角色動作。

3、學(xué)習(xí)在游戲中關(guān)心同伴，感受與同伴合作的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、情境表演《拔蘿卜》，各種表演用道具。

2、故事錄音《拔蘿卜》。

活動過程：

1、欣賞情境表演《拔蘿卜》，理解故事情境。

①欣賞大班幼兒師生表演：老公公種蘿卜，蘿卜長大了，老公公準(zhǔn)備去拔蘿卜……

②理解故事：

“老公公拔不動大蘿卜，找誰幫忙？”

“老公公、老婆婆還是拔不動大蘿卜，找誰幫忙??？”

以下角色按以上方法類推。

“最后是誰把蘿卜拔起來的呢？”（是大家一起用力拔起來的，人多力量大）。

2、熟悉角色并創(chuàng)編動作。

①創(chuàng)編老公公拔蘿卜的動作，在老師的幫助下確定一種動作，集體練習(xí)。

②創(chuàng)編老婆婆跑來和老公公一起拔蘿卜的動作，集體練習(xí)。

③以下角色依次創(chuàng)編不同的動作。

3、表演游戲《拔蘿卜》。

①完整欣賞音樂《拔蘿卜》，讓幼兒熟悉樂曲旋律。

②嘗試表演歌曲，體會與同伴合作游戲的快樂。

③再次欣賞歌曲《拔蘿卜》。

④請一組幼兒在集體面前表演。

4、小結(jié)：幫助幼兒理解應(yīng)該主動關(guān)心幫助同伴，共同體驗在游戲中的合作的快樂。

活動點評：

１、《拔蘿卜》是一個綜合活動，有富于情景的故事內(nèi)容和音樂性，源于幼兒生活。選擇了活動中的“熱點話題”：誰來拔蘿卜，設(shè)計了一次情感體驗活動，讓孩子走出了遇到困難束手無策的陰影，轉(zhuǎn)而積極的尋求幫助和關(guān)心幫助同伴。

２、在整個活動中教師巧妙地把孩子的興趣點與活動目標(biāo)緊密結(jié)合起來，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的觀念，營造寬松的氛圍，給孩子創(chuàng)設(shè)了自由交流、自主活動的機會。

３、教育必須面向未來，“學(xué)會關(guān)心”“學(xué)會合作”是未來人才培養(yǎng)的基本要求，面對新世紀，從小培養(yǎng)幼兒的合作意識、團結(jié)精神具有很強的現(xiàn)實意義。本節(jié)活動體現(xiàn)了這一點，因而具有深遠的教育意義。

活動二：綜合活動《有用的蘿卜》

活動目標(biāo)：

1.認識蘿卜，在觀察、觸摸的過程中發(fā)展各種感官，提升生活經(jīng)驗。

2.觀看并參與蘿卜的烹制活動，初步了解食物的制作過程。

3.品嘗蘿卜，體驗參與勞動的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1.各種不同的蘿卜若干。

2.碟、碗、勺人手一份。

3.“廚師”制作蘿卜的錄象或照片。

活動過程：

1.出示各種蘿卜，讓幼兒自由擺弄，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.讓幼兒有目的的摸一摸、看一看、聞一聞，了解各種蘿卜的名稱：有紅蘿卜、白蘿卜、胡蘿卜，還有一點紅蘿卜。

3.適時的提問：

（1）這是什么？

（2）這是蘿卜的什么？

（3）它長得什么樣？

（4）請你聞一聞有什么味道？

（5）請你摸一摸有什么感覺？

4.記錄并整理幼兒的語言，編成圖文對應(yīng)的兒歌。

紅蘿卜，圓圓的，

白蘿卜，粗粗的，

胡蘿卜，長長的，

一點紅蘿卜，滑滑的，

嘗一嘗，不一樣，

有點甜（表情）

有點辣（表情）

有點苦（表情）

咯吱咯吱（咀嚼聲），都是脆脆的。

5.觀

看“廚師制作蘿卜”的錄像。

6.幼兒自由講說，了解蘿卜烹制的過程。

7.教師扮演廚師，和幼兒共同烹制蘿卜，并幫助幼兒選擇“工作”。

A組：一起擺放桌椅、碗勺等。

B組：和“廚師”一起洗蘿卜。

C組：觀看“廚師”烹制蘿卜。

8.共同品嘗與分享用蘿卜制作的食品，如：涼拌蘿卜絲、紅燒蘿卜、蘿卜湯，并認識了解其他各種菜的名稱。

活動點評：

通過幼兒自己的探索、嘗試各種活動，使幼兒觀察能力、語言表達能力、動手操作能力等各個方面形成有機互動，幼兒的自信心增強了。

活動三：美術(shù)活動《大蘿卜》

活動目標(biāo)：

1、在葉子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)添畫圓形的蘿卜。

2、鞏固涂色技能，提高涂色能力。

活動準(zhǔn)備：

已有蘿卜葉子的紙、蠟筆、勾線筆。

活動過程：

1、出示作業(yè)紙引起興趣。

孩子你們看這是什么？（幼兒自由猜測）

2、教師講故事，范畫蘿卜。

一天來了一只小老鼠，他餓急了咬了這棵菜一口，這棵菜就腫了起來。

老師范畫。

你們看變成了什么？

3、提出添畫、涂色要求。

（1）大葉子下面腫出大蘿卜，小葉子下面腫出小蘿卜

（2）按一個方向涂色，不能涂到外面來

4、幼兒繪畫教師指導(dǎo)。

（1）鼓勵孩子大膽添畫

（2）指導(dǎo)能力較強的孩子添畫背景

活動點評：

孩子對奇怪的事情有極強的好奇心，原有的蘿卜葉子展開了孩子想像的翅膀，通過老師的示范添畫，突然把一個猜想的事物變成實實在在的東西，孩子們看到了一個熟悉的事物展現(xiàn)在自己的眼前時，欣喜、歡快、恍然大悟、奇怪……各種表情躍然于孩子們的臉上，還有就是對老師的欽佩，更多是增加了對畫畫的喜愛之情。這種愉快、好玩的方法一開始就深深的吸引了孩子，讓小班的孩子能積極的參與比較枯燥的涂色練習(xí)，并持之以恒。

活動四：美術(shù)活動《小刺猬》

活動目標(biāo)：

1、能通過運用蘿卜原材料及輔助素材，進行插接、印章畫的等藝術(shù)創(chuàng)造活動。

2、有主動關(guān)心老人的情感。

活動準(zhǔn)備：

1、flash動畫欣賞《刺猬婆婆的樹》

2、自制蘿卜印章若干，紅、黃、藍、綠顏料水若干。

3、白蘿卜若干、火柴棒若干。

活動過程：

1、欣賞flash動畫《刺猬婆婆的樹》

（1）小朋友，你們想看動畫片嗎？我們來看看這個故事里發(fā)生了什么？

（2）師邊播放動畫邊講述故事。

（3）那棵會變的樹原來是誰呢？

小刺猬變了哪些樹？

（4）再次欣賞flash動畫《刺猬婆婆的樹》，鼓勵幼兒看畫面輕輕地講述。

第四篇：活動策劃方案

一、活動意義：

為落實學(xué)生每天在校鍛煉一小時的指導(dǎo)思想，使學(xué)生能在大自然中、在陽光下、到操場上體驗運動的樂趣，為學(xué)生每天能有一小時的鍛煉時間創(chuàng)造良好的條件，促進學(xué)生健康發(fā)展，調(diào)動師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面貌，帶動校園文化的建設(shè)。經(jīng)學(xué)校研究決定：變原有單一課間操形式為年級、班級、項目、場地等多種活動形式并舉的大課間活動。

二、活動時間：

上午第二節(jié)課下課后休息5分鐘開始，時間為25分鐘。

注：大課間活動結(jié)束，給學(xué)生10分鐘課間準(zhǔn)備時間后開始第三節(jié)課。

三、內(nèi)容和形式

1、活動內(nèi)容：

⑴游戲競賽區(qū)：捕魚、玩自行車輪胎、跳方塊、紙球游戲、墊子游戲、投準(zhǔn)

⑵民族傳統(tǒng)區(qū)：跳繩、踢毽、跳皮筋、竹竿舞、滾鐵環(huán)、擊木塊、拔河、斗雞、

⑶球類區(qū)：乒乓球、羽毛球、籃球、板羽球、溜溜球、軟式排球

2、活動形式

活動以班級為單位，每個班開展一種項目的活動,活動內(nèi)容以級部為單位每周一輪換。

四、活動過程

1、入場：由班主任在教室組織好學(xué)生，在音樂的伴奏下帶領(lǐng)學(xué)生有秩序地踏步進入操地。（5分鐘）

2、韻律操：各班進入指定區(qū)域站好后，聽音樂做韻律操。（5分鐘）

3、分項活動：韻律操一結(jié)束，由各班班主任組織學(xué)生慢跑到指定區(qū)域進行活動。整個活動由“兔子舞”音樂做為背景音樂，結(jié)束音樂以薩克斯“回家”為準(zhǔn)。（15分鐘）

4、音樂控制

從入場到結(jié)束的整個過程，均為音樂控制，各個環(huán)節(jié)由音樂變化，沒有語音提示。

五、活動說明：

1、活動區(qū)域：見活動場地示意圖

2、活動指導(dǎo)：各項活動的和指導(dǎo)均由班主任負責(zé)，體育組負責(zé)在體育課中教會學(xué)生技能方法?；顒咏M織有班主任和配班教師負責(zé)?；顒泳唧w方法如下：

⑴兔子舞：學(xué)生呈一路或幾路縱隊聽著音樂進行有節(jié)奏的跳躍，具體實踐時可以讓學(xué)生后手搭前面同學(xué)的雙肩，也可各自雙手叉腰。

⑵玩自行車輪胎：學(xué)生人手一個自行車輪胎，教師可以引導(dǎo)學(xué)生做各種練習(xí)。如：滾輪胎（個人滾、雙人對滾等）、套圈、拋接輪胎等。當(dāng)然學(xué)生也可自由發(fā)揮，教師要做好安全指導(dǎo)。

⑶捕魚：教師讓學(xué)生在一指定區(qū)域內(nèi)用2~3個自行車輪胎作為捕魚的工具，由2~3個學(xué)生作為“漁夫”，其它學(xué)生作“魚”，用自行車輪胎去套魚，套中者即為被子捕中的魚，捕到的學(xué)生站在圈外，等“魚”全部捕到，再次選“漁夫”，重新開始。

⑷紙球游戲：教師可以用紙球引導(dǎo)學(xué)生做各種游戲：如“多拿快跑”、拋接紙球、紙球擊準(zhǔn)、紙球傳球接力等。

⑸跳皮筋：這個活動學(xué)生都會，教師只需作好組織工作，引導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的跳皮筋活動，還可讓學(xué)生進行跳皮筋兒歌創(chuàng)編活動，把兒歌融入其中。

⑹象棋、跳棋：這個活動是唯一在室內(nèi)進行的。教師讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇棋種開展活動，教師做好指導(dǎo)工作。

⑺拔河：這個活動師生均很熟悉，教師要做好活動分組和組織工作，渲染活動氣氛。

⑻跳方塊：這是個民間傳統(tǒng)游戲，活動的形式多樣，可以跳六格，也可跳八格、九格，還可跳各種形式的方塊，教師要事前做好場地準(zhǔn)備?；顒訒r要結(jié)合小木塊開展活動。同時做好學(xué)生分組工作。

⑼滾鐵環(huán)：這也是師生都熟悉的民間傳統(tǒng)游戲。只不過這里用得不是鐵環(huán)（鐵環(huán)的危險性較大），而是包裝漂亮的自行車輪胎。教師要做好組織工作。

⑽跳長繩或短繩：教師可以先讓學(xué)生人手一繩自主開展練習(xí)，然后組織學(xué)生兩人一組開展合作跳繩，最后帶鄰學(xué)生進行集體跳長繩練習(xí)。

⑾斗雞：這也是一個民間傳統(tǒng)體育項目，學(xué)生也較熟悉，教師主要要做好分工和安全指導(dǎo)工作。可以讓學(xué)生分成四組，兩組進行對抗，另兩組各為其主進行助威，然后再交換角色。游戲中一定要強調(diào)不許偷襲，不許用不規(guī)范的動作襲擊別人。

⑿乒乓球、羽毛球：這兩個活動分別在兩個地點，教師要做好分組，可以今天男生打乒乓球，女生打羽毛球，明天交換。同時由于場地的局限，還需做好各項的分組。

⒀籃球：學(xué)校有兩塊籃球場，活動時教師要做好分組，男女生可以各用一塊場地，活動形式也可多樣，可以是投籃練習(xí)，也可是運球、傳球練習(xí)，還可組織比賽或小場地的傳搶球練習(xí)。

⒁竹竿舞：這是個民族傳統(tǒng)體育項目，教師把學(xué)生分成兩大組分別開展練習(xí)，教師用擊鼓來為學(xué)生打節(jié)奏，活躍氣氛。

⒂擊木塊：這也是個民間傳統(tǒng)體育活動，教師組織學(xué)生兩人或三人一組開展對抗練習(xí)，場地只需畫兩條間隔五六米的橫線即可。

備注：各位班主任要負責(zé)指導(dǎo)學(xué)生開展好各區(qū)域的活動，活動內(nèi)容要豐富多彩，學(xué)生要興趣高，自主性強。各配班教師要協(xié)助班主任作好組織和安全工作，樹立安全第一的指導(dǎo)思想。各項活動要在安全、健康的氛圍中開展。

六、雨天大課間安排：

1、雨天或其它不宜戶外運動地日子，學(xué)生先在教室走廊做韻律操，然后再在教室里進行室內(nèi)游戲活動。

2、游戲結(jié)束以后是全校學(xué)唱歌時間。

七、管理責(zé)任制：

1、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制：由校長任組長、副校長任副組長；校長、行政到活動場地親自參與活動，同時了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并提高全體師生對大課間活動的重視程度。

2、體育教師責(zé)任制：⑴負責(zé)安排、音樂的選擇；⑵負責(zé)班級活動場所及進退場的安排；⑶組織大課間活動的全過程；⑷負責(zé)訓(xùn)練、指導(dǎo)任務(wù)。

3、班主任責(zé)任制：班主任主要責(zé)任是組織本班學(xué)生按時、按要求出操，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣；正確引導(dǎo)并以身作則；指導(dǎo)學(xué)生活動，在大課間活動中負責(zé)本班的活動和組織。（每日對班主任的檢查將納入班主任工作考核）

4、隨班教師責(zé)任制：科任教師必須按照學(xué)校的規(guī)定配合班主任組織本班學(xué)生按時認真參加晨操和大課間活動；在大課間活動中負責(zé)本班一組學(xué)生的組織。

5、大隊部負責(zé)制：負責(zé)組織評比⑴檢查出操人數(shù)；⑵檢查進退場秩序是否整齊，是否有說笑、混亂現(xiàn)象；（3）檢查出操速度；（4）檢查出操質(zhì)量；（5）檢查每班所帶器材情況；（6）檢查活動是否積極主動；（7）檢查班主任是否跟蹤指導(dǎo)。

八、器材管理辦法：

1、各班配備2名學(xué)生作為器材協(xié)管員，在活動中各班要進行愛護器材的教育。

2、領(lǐng)取：活動器材由器材協(xié)管員每天做韻律操時到體育室領(lǐng)取。

3、歸還：每次活動結(jié)束由器材協(xié)管員把活動器材還到體育室。

第五篇：活動策劃方案

一、活動主題：墨鳴生活，筆舞青春。

二、活動目的：為校園莘莘學(xué)子提供一個相互學(xué)習(xí)與交流的平臺，彰顯同學(xué)們的個性與智慧，營造一片“暢游于書海，徒步于藝林”的深厚校園文化氛圍，充實學(xué)生的課外生活，展現(xiàn)中國上下五千年的藝術(shù)魅力。

三、活動思想：如果沒有書畫之美，誰來填補心靈中空缺的那份貧乏；如果沒有青春之旅，誰能尋到記憶中流浙的那份理想。

四、活動時間：20xx.10.20---20xx.11.30

五、舉辦單位：XX理工大學(xué)書畫協(xié)會

六、活動程序：

1、征集作品

⑴、作品要求：健康向上、積極創(chuàng)新、貼近主題、形式多樣、彰顯青春

⑵、作品類型：書法作品(軟筆、硬筆、內(nèi)容可出自名家文章或自己原作)；繪畫作品（油畫、水彩、素描、漫畫等各種形式均可）

⑶、報送作品請在每幅畫背面右下角用鉛筆正楷標(biāo)明：作者姓名、作品標(biāo)題、姓別等等

2、宣傳活動：

⑴、協(xié)會成員負責(zé)制作海報兩張，分別置于男女生食堂門口進行宣傳，并且負責(zé)對報名者的姓名、電話等信息的記錄工作。（為期2－3天）

⑵、由協(xié)會會長負責(zé)與新校區(qū)的書畫協(xié)會進行聯(lián)合，遵循新老校書畫資源共享，促進校區(qū)間的交流原則。

⑶、協(xié)會內(nèi)部收羅一些內(nèi)部成員的作品，并且借閱一些優(yōu)秀老師的畫作。

3、活動準(zhǔn)備：

⑴、活動場地：二教一樓的部分場地

⑵、場地布置：

①、將兩根繩子分別繞于兩根柱子上，形成四條線（為防止繩子下滑，在繩子下方緊挨之處多繞幾圈粗線，讓繩子下方有依托）。選取兩條對稱的繩子分別系上四個氣球（氣球可用于展示書畫活動的主題“墨鳴生活，筆舞青春”），繩上其它部位用于展示參賽作品。

②、在外側(cè)石柱的左右的地板上各貼五個紙質(zhì)“腳印”圖案，腳印上用彩筆寫上“書畫展覽會”，腳印移動方向為柱子中心。（這樣就不需要所謂的橫幅了?。?/p>

③、柱子中心板對稱放置兩個用長方體的泡沫板制成的全等三棱柱，主要用于展示長的作品（直接用大頭針固定作品的四個角落，方便作品的呈現(xiàn)與收取。如果成本高，可以選擇放棄。）

④、作品若過多，就直接以柱子的四個面為空間，繩子系于一根柱上，以柱的四面展示作品。

4、作品展示：為期一周。協(xié)會成員負責(zé)對書畫的管理、布置以及清理現(xiàn)場和作品。

七、費用預(yù)算

毛筆5×12元＝60元鋼筆：借唄！

墨水1×8元＝8元宣紙：2疊×3元＝6元

彩筆一支圖釘或大頭針若干

海報2張×10元＝20元氣球八個

作品懸掛：所需繩子兩條，夾子一定數(shù)量。

八、獎品設(shè)置

獎狀若干！

第六篇：活動策劃方案

一、前期準(zhǔn)備工作：

1、策劃詳案出爐并與主辦方細節(jié)溝通完畢；

2、確定主辦方電話邀請通知參加冷餐會嘉賓的具體人數(shù)；

3、確定主辦方邀請合作伙伴出席人數(shù)；

4、與主辦方確定獎品、紀念品、紅酒、甜點、果盤等事宜。

二、活動時間：

20xx-12-24日傍晚七點到十點

三、活動地點

鐵道大酒店三樓會議廳

四、參加冷餐會人員

鐵道大酒店公司內(nèi)部人員及部分公司合作伙伴和社會知名人士。

五、參加活動人員準(zhǔn)備

1、董事長著公司統(tǒng)一服裝。

2、男士穿襯衣馬甲打領(lǐng)帶、深顏色褲子、鞋子

3、女穿統(tǒng)一工作服裝，淺色上衣、深色褲子，黑色鞋子。

六、活動主題接入

1、利用冷餐會文化特點，關(guān)聯(lián)平安夜主題、圣誕主題、元旦主題。

2、依據(jù)鐵道大酒店建筑風(fēng)格，突出鐵道大酒店硬件條件優(yōu)勢。

3、西式格調(diào)的冷餐會活動，更加彰顯參會人員的身份和地位。

4、源于西方的弦樂四重奏、小提琴獨奏和華爾茲舞蹈以及各種健康節(jié)目表演，渲染整個會場氛圍。

5、穿梭嘉賓身邊的侍者，獨特的魅力氣質(zhì)，使整個會議風(fēng)情盡染。

6、領(lǐng)導(dǎo)的講話，讓所有員工堅定信念，讓所有旗下員工為了公司的發(fā)展盡心盡力。

7、給到場的每位女嘉賓提供化妝、造型、佩戴鮮花裝飾，男嘉賓上衣口袋插花

八、支付策劃公司投入資金預(yù)算：x萬

九、會場裝飾策劃：

1、冷餐會活動時間恰逢圣誕節(jié)前夕平安夜，為了渲染活動氣氛更為了增添節(jié)日的喜慶。鐵道大酒店正門按照西方圣誕節(jié)方式進行裝飾：正門前方擺放一個三米高的圣誕樹，在圣誕樹上用彩燈、雪花、水晶球等做裝飾進行點綴。用柵欄、禮盒、圣誕老人和麋鹿等圣誕物品在圣誕樹四周進行點綴。正門上方的玻璃幕墻用kt板做出圣誕老人的造型，同時突出本次活動的主題，門四周和兩側(cè)柱子用各

種圣誕裝飾物和彩燈進行裝飾裝飾，突出圣誕主題和活動主題，讓所有來賓在還沒有進入會場之前就感受到濃厚的節(jié)日氣氛和活動氣氛。

2、一進大堂左右兩邊擺設(shè)三組花籃，兩組易拉寶，地面鋪設(shè)紅地毯，給人一種隆重的喜慶的節(jié)日感覺，同時一些小的造型指示牌點綴其中，巧妙的告訴來賓參加冷餐會的路線。

3、大廳的柱子用大紅的蝴蝶結(jié)進行裝飾電梯間前的門口同樣點綴西式裝飾物，營造一種西式的高貴典雅的氣氛。

4、電梯間同樣也點綴著圣誕掛飾：鈴鐺，水晶球，彩帶等，同時擺放一組易拉寶突出活動主題。

5、坐電梯的時間或許短暫但是也是無聊的，所以在電梯間內(nèi)同樣點綴一些圣誕花環(huán)、雪花之類的裝飾物，裝點整個電梯間讓整個電梯間充滿活力不在沉悶。

6、乘坐電梯上了三樓以后，電梯間同樣點綴著圣誕裝飾物，電梯出口的地方會擺放一個大的圣誕老人的造型做歡迎狀，增加節(jié)日氣氛，同樣也是對諸位來賓的歡迎。

7、簽到臺擺放在三樓大廳，按照西式風(fēng)格裝扮精美。服務(wù)人員身著正裝，接待每位前來的嘉賓，并對每位來賓發(fā)放制作精美的節(jié)目流程單，讓每位賓客了解整個冷餐會的時間以及節(jié)目安排。

8、轉(zhuǎn)過大廳就是一條長廊直通最終的目的地金色大廳，整個長廊用氣球，彩帶，鈴鐺、花環(huán)等具有濃厚西式風(fēng)格的裝飾物進行點綴。長廊的盡頭金色大廳的拐角出用氣球和鮮花點綴出拱門熱烈歡迎諸位的到來。

9、穿過長廊右轉(zhuǎn)就來到了活動大廳的正門了，迎面就是一個高2.4m的圣誕樹上面彩燈，鈴鐺、水晶球，雪花等點綴其中，將整個氣氛在提升一個層次。正門同樣點綴著圣誕元素的一些裝飾，與圣誕樹交相輝映。

10、一進正門迎面就是一個方形的吧臺，按照西式冷餐會格局精細布置，給人一種震撼，一種直面而來的節(jié)日的盛典氣息在此時升華到極致。面向正門的是一個精美的香檳塔，兩邊用彩燈點綴的圣誕樹映襯、精美造型的燭臺、乘放各種精美食材、裝飾物的玻璃器皿，紅酒、歐式燭臺搖曳的燭光帶來冬日的溫暖和節(jié)日的紅火、咖啡機、精美的咖啡杯，各種造型的鮮花點綴其中，桌面上隨意點綴著一些圣誕裝飾物，在雍容華貴的西式風(fēng)格上更增添了節(jié)日的喜慶。

11、來賓自吧臺兩側(cè)分別進入主活動區(qū)域，兩側(cè)吧桌上分別擺放著甜點、果盤和餐具，可供來賓隨意取食。

12、面對主活動區(qū)域是酒水吧和咖啡吧，整個吧臺中間有兩位調(diào)酒師和服務(wù)員，為大家現(xiàn)場制作精美的雞尾酒、冷飲和咖啡飲品。一杯顏色精致、口感極佳的飲品也為大家增添了節(jié)日的甜蜜。

13、主活動區(qū)域是來賓的主要活動場所，大家可以其中自由交流、暢談還是交誼舞的舞臺大家可以在這里一展舞姿，兩側(cè)備有休息區(qū)，可以為大家提供座椅休息。休息區(qū)前后兩側(cè)各有一名服務(wù)人員，負責(zé)為客人添酒和及時將垃圾清理干凈，保證整個活動在一個整潔干凈的氛圍內(nèi)進行。

14、主活動區(qū)域前是舞臺，主持人在舞臺上主持冷餐會，領(lǐng)導(dǎo)在此致辭，演員們在此奉獻精彩的節(jié)目。舞臺作為主要的表演區(qū)域一定會受到大家的關(guān)注，所以會精細化裝飾，左右兩側(cè)墻壁做上巨幅噴繪精美的畫面襯托企業(yè)口號。舞臺前按照歐式風(fēng)格去點綴裝飾配合舞美燈光交相輝映，顯得更加富麗堂皇、更加突出節(jié)日的喜慶氣氛。

15、舞臺后邊就是大型LED屏幕，在熒幕上可以根據(jù)冷餐會不同階段播放不同

的畫面和活動主題，升華整個舞臺和烘托節(jié)日氣氛。

16、房頂用圣誕波浪旗幟和鈴鐺等一些具有濃厚節(jié)日氣氛的裝飾物進行點綴。房屋左右兩側(cè)的柱子用圣誕花環(huán)和鈴鐺進行點綴裝飾，交相輝映。

未盡之處還會根據(jù)實際情況做出更詳細的調(diào)整方案。

十、活動開始前半小時準(zhǔn)備就緒工作：

1、展示布置、現(xiàn)場安裝完畢

2、工作人員、主演、主持、助演人員到位

3、禮品及手提袋等資料擺放到位

4、咨詢桌椅擺放到位

5、條幅懸掛、指示牌到位

6、相關(guān)人員明確崗位

7、入口時接待臺擺放到位，嘉賓名單、新聞記者名單到位，嘉賓與記者簽到處到位

8、席位牌擺放到位

10、鮮花擺放到位

12、紅酒擺放到位、果盤擺放到位

13、化妝造型工作結(jié)束

14、主持人準(zhǔn)備好活動材料。

15、音響師準(zhǔn)備調(diào)試結(jié)束，音樂準(zhǔn)備結(jié)束，幕布擺放到位。