千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《英語文化節(jié)活動方案(大全)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《英語文化節(jié)活動方案(大全)》。
第一篇：首屆校園英語文化節(jié)活動方案
2014年邊城高級中學首屆校園英語文化節(jié)活動方案
一、指導思想
為了進一步推進素質教育，營造濃厚的英語學習氛圍，激發(fā)學生對英語學習的興趣，提高學生英語的聽、說、讀、寫能力，我校決定舉辦首屆校園英語文化節(jié)系列活動，展示學生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，增強開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富校園文化。
二、活動目標：
讓校園英語節(jié)成為每個學生的節(jié)日，讓每個學生從輕松愉快的活動中感受英語、應用英語、體驗學習英語的快樂；讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。
三、組織機構
教務處主辦，英語教研組承辦，校團委協(xié)辦組長：向祎
副組長：唐冰軍、田昌洪、肖典福、彭景庶、石敦光、晏友好、龍林軍、
王麗君、文峰
成員：王靜蓉、田慶華、吳方元、全體英語教師
四、活動時間
2014年3月23日—2014年4月19日
五、活動對象
全體英語教師及學生（高三除外）
六、活動內(nèi)容
1.英語單詞聽寫大賽（詳情見附件1）
對象：高
一、高二學生
時間：2014年3月23日—4月5日
2.英語歌曲大賽（詳情見附件2）
對象：高
一、高二學生
時間:4月7日-4月15日3.英語歌曲和電影賞析
各位英語教師在2014年3--4月教學中，教學生唱一首英文歌曲，與學生分享一部英文電影。
4.英語美文背誦
每位同學在活動期間背誦一篇英語美文。
5.營造良好英語學習氛圍
采用中英文校園鈴聲，早上采用英文歌曲作為起床鈴
七、活動安排
1.準備階段
2月23日---3月12日
活動籌劃
3月16日-21日
活動宣傳
3月21日
具體工作安排
2.比賽階段
3月24日
在升旗儀式上，舉行首屆校園英語文化節(jié)開幕儀式
3月23日-3月28日
各年級聽寫大賽初賽
3月30日-4月5日
英語聽寫大賽決賽
4月7日-4月11日
英語歌曲比賽海選
4月15日
英語歌曲比賽決賽
3.總結階段
由組委會申發(fā)兵老師整理活動資料并上傳于校園網(wǎng)，并總結本次活動經(jīng)驗。
2014年邊城高級中學英語聽寫大賽活動通知
一、活動目的：
本次活動旨在激發(fā)學生學習英語的興趣，提高學生背單詞的能力，為提高英語成績打下扎實的基礎，掀起全?！皩W英語、用英語”的熱潮。
二、競賽時間：2014年3月23日—2014年4月5日
三、競賽對象：高
一、高二
四、競賽內(nèi)容：1)初賽：
時間：2014年3月26日第一節(jié)晚自習
內(nèi)容：各年級根據(jù)測試范圍，采用單詞默寫方式進行。初中每班選出10名同學，高中實驗班每班10人，普通班每班5人，參加年級英語單詞聽寫大賽。2）決賽
時間：高一：3月31日第
七、八節(jié)課
高二：4月3日第
八、九節(jié)課地點：升旗廣場
內(nèi)容：采用淘汰賽制：初賽勝出的同學，在主持人出題后，20秒內(nèi)寫出單詞及中文，經(jīng)裁判判定后，正確者，進入下一輪，否則淘汰。逐輪進行比賽，直至選出本場冠軍。
五、比賽細則
1.參賽選手按編號，坐在指定位置，嚴禁攜帶書籍，字典，手機，字條等，比賽過程中嚴禁交頭接耳，東張西望。
2.主持人慢速朗讀單詞2遍，選手須在朗讀結束后20秒內(nèi)寫出英語單詞及中文意思。單詞拼寫和中文意思均正確者，則進入下一輪，否則被淘汰并離場。3.選手必須在規(guī)定時間內(nèi)作答，否則視為無效。
4.每一輪只聽寫一個單詞或詞組，比賽的單詞均來自于所規(guī)定的范圍內(nèi)，但不排除考查一些單詞的過去式，過去分詞或者加前后綴的派生詞。獎項：
特等獎
1名
一等獎
3名
二等獎5名
三等獎15名
2014年邊城高級中學
校園英語文化節(jié)英語歌曲比賽通知
一、活動目的：
本次活動旨在為豐富學生的校園生活，營造校園英語特色氛圍，提供展現(xiàn)自我的平臺，愛說英語，愛秀英語。比賽的形式還能夠增強學生的集體榮譽感，建立成就感。為此特舉辦英文歌曲演唱比賽。
二、活動主題：英文歌唱放飛夢想
三、時間：4月7日—4月19日
四、比賽地點：多媒體會議室
五、參賽對象:全校學生
六、比賽評委：比賽年級各選兩名英語老師
七、比賽內(nèi)容：
1.海選:4月7日—4月11日
參賽選手，演唱一首英語歌曲，評委們將對演唱進行舉牌，獲得三個“pass”的選手進入決賽。
2.決賽：4月15日
海選優(yōu)勝的20名選手，依次進行歌曲演唱，評委將對選手演唱進行打分。
八、參賽要求
1、同學以個人或團體參加比賽。
2、英語歌曲要求思想健康，符合學生的心理特點和英語水平。
3、決賽選手需自己備好伴奏帶。
4、參賽曲目最長不超過5分鐘。
九、報名方式：
3月30日-4月4日晚飯后振興教學樓前
十、獎項設置：特等獎1名
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名
最佳臺風獎3名
最佳語音獎3名
最佳氣質獎3名
第二篇：英語角活動策劃方案
一、活動目的:
為進一步提高XXXX廣大職工及學生的英語水平，營造健康向上、積極進取的學習氛圍，XXXX辦公室將為廣大熱愛英語學習和愛好英語口語交流的朋友們搭建一個施展才華，提高英語能力的平臺，
我們將以最新穎、最強大的陣容和最熱情、最用心的投入，歡迎熱愛英語的朋友們的積極參與，相信英語角將給大家?guī)硪曈X上的.強大震撼和聽覺上的全新感受，并為大家的英語學習再助一臂之力！
二、活動對象、時間和地點
活動口號：Don’tbeshy！Justtry！PracticeMakesPerfect！
活動對象：XXXX全體職工、學生
活動時間：每周三下午15：00―17：00
活動地點：園區(qū)四樓報告廳
活動性質：本次活動是針對園區(qū)英語愛好者開展的一項以英語交流為主的集體性，自主性、學習性、開放性的活動。
三、基本設想：體現(xiàn)以口語交流為主，發(fā)揮引導作用
1、每期活動的主題由主持人、大家共同商定，活動內(nèi)容貼近實際生活
2、對于每期的新話題，分組開展多種形式的討論
3、每期活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性
4、在娛樂中學習，在快樂中進步，輕輕松松學好口語
四、活動內(nèi)容與形式
⑴話題自由討論
⑵娛樂互動
⑶英語原聲電影經(jīng)典對白
⑷學唱英文歌曲
⑸英語才藝展示
⑹英語話題辯論賽等
五、具體活動計劃：
準備工作：
活動開展
（1）英語角學習欄用于記錄每期協(xié)會話題
（2）豐富英語資料庫，大家多提供一些英語報紙，英語雜志，英語字典等英語學習資料，資
源共享
（3）音響播放一些英語歌曲烘托英語角氣氛
(4)充分利用網(wǎng)絡資源
活動具體內(nèi)容：
1、自由交談：由主持人闡述事先討論好的主題，然后圍繞主題用英語分組展開討論，發(fā)表自己觀點和看法。
2、表演：簡單的英文歌曲、即興演講、英文小笑話、英文電影經(jīng)典對白實戰(zhàn)模擬
3、原聲模仿秀：播放一段影片，然后按照英文字幕給影片配音，由成員自愿報名模仿表演，大家共同點評。
4、娛樂：字謎游戲、單詞接龍、中英文諺語競猜、英語繞口令等
5、英語才藝展示：比如英文歌曲演唱，英語詩歌朗誦，英語話劇表演，英語辯論賽……、
6、互動：互相提問、探討問題，英語問答或搶答
六、期望：
英語非一朝一夕學成，只有不斷堅持，不斷努力，才會提高。希望各位英語愛好者能踴躍參與進來，讓我們一起在愉悅的氛圍中輕松學英語！
七、工作想法
1、為提高大家學習的積極性，建議適當邀請我所在國外學習，工作過的老師和專家進行必要的學習指導、
2、擴大英語角的宣傳力度和學習范圍，由于地校有大量優(yōu)秀英語系教師和英語協(xié)會，可否聯(lián)系邀請參加英語協(xié)會進行學習指導
3、圣誕節(jié)，元旦前后以Party形式舉辦英語角第一期活動,邀請各部門領導參加，提出建議和意見
八、存在的困難
1、聯(lián)系英語方面比較優(yōu)秀的老師進行指導
2、英文書刊及學習資料的豐富
3、需要經(jīng)費支持，買一些小獎品，鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的英語愛好者)
第三篇：幼兒園英語活動方案
目標：
1、過活動，教幼兒認識漢字“手”和“腳”，了解其字型結構，學習用“手”和“腳”兩字組詞。
2、學習hand和foot的正確發(fā)音，理解其中文含義。
3、教育幼兒愛護自己的手和腳。
準備：
錄音機、磁帶、電視機、影碟機，“手”“腳”圖片及漢字，英文hand和foot，幼兒人手一套身體軀干卡片。
過程：
一、學生共唱英文之歌《a、b、c》入教室。
二、游戲“聽指令做動作”。
三、游戲“聽一聽，猜一猜”。幼兒猜猜這是身體哪部分發(fā)出的聲音。
四、出示“手”“腳”圖片，提問：
1）小朋友的手和腳會做些什么？
2）幼兒自由發(fā)言
3）小結：手和腳的用處大，我們一定要愛護自己的手和腳，注意保持它們的清潔。
五、認識漢字“手”和“腳”
1）看一看，漢字“手”和“腳”在字形結構上有什么不一樣？
2）“手”字組詞。
3）幼兒跟教師認讀手。
4）“腳”字組詞。
5）幼兒跟教師認讀腳。
六、學習hand和foot的正確發(fā)音。
1）老師認讀出手的英文名字hand，幼兒想想和誰的英文發(fā)音有點相同。
2）分“hand”和“head”。
3）學習foot的正確發(fā)音。
七集體游戲：“捉迷藏”。
八、個別游戲“1，2，3，4，5，6，7”。
九、游戲“拼圖”
根據(jù)老師的指令拼出小男孩的手，腳，頭。
十集體舞蹈“幸福拍手歌”
幼兒變跳邊隨教師出教室。
第四篇：幼兒園英語活動方案
活動目標：
學習正確讀準、認識單詞daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含義。
活動準備：
flashcard：daddy、mommy。
活動過程：
1、sayhello（打招呼）：
師：今天我們班上來了好多客人，小朋友們應該和客人說什么呀？（教師做hello動作提醒幼兒）
師：我們一起唱一首好聽的英文歌送給大家好嗎？
師幼共唱《hellosong》。
2、warmup（熱身運動）：
肢體動作：standup，sitdown，run，jump，turnaround……
3、teaching（教學）：
①師：doyouwanttoknowwhat’sbehindme？你想知道誰在我后面嗎？（想）可是啊，它要求小朋友數(shù)到3才肯出來呢！我們一起來好嗎？showmeyourhands。one，two，three。咦，它還是不肯出來，wetrytoagain。我們再來一次。（師互動幼兒舉出手指數(shù)one，two，three）
②（出示flashcard：daddy）whoishe？他是誰呢？（幼兒說說）heismydaddy！他是我的爸爸。（幼兒學念：daddy）
（出示flashcard：mommy）whoisshe？她是誰呢？（幼兒說說）sheismymommy。她是我的媽媽。（幼兒學念：mommy）
我們來和daddy，mommy打個招呼吧。say：hello，daddy！hellomommy！
③kiinggame：依次請幼兒說：hellodaddy/mommy。
4、jumpinggame：
①以唱歌《where’smydaddy/mommy？》的形式請兩位幼兒分別扮作daddy和mommy。
②教師說明游戲規(guī)則。
③教師指揮游戲：教師隨機喊daddy或mommy，兩名幼兒嘗試游戲。
④教師互動其他幼兒喊daddy或mommy，參與游戲幼兒進行jumpinggame。
5、saygoodbye（說再見）。
第五篇：趣味運動會活動策劃方案
一、活動背景：
為了更好地踐行課程游戲化，促進幼兒身心健康的發(fā)展。我們大班組將開展"快樂運動我做主"的親子運動會，為孩子和家長創(chuàng)造了一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長！
二、活動主題：
快樂運動我做主
三、活動目的：
1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質。
2、通過形式多樣的親子游戲，增進家長與孩子之間的情感交流，更好地促進家園合作。
四、時間、地點、對象：
活動時間：xx年xx月xx日
活動地點：xx
參加對象：大班全體幼兒及家長
五、活動準備：
1、親子游戲的材料。
2、獎牌、貼紙若干。
六、活動原則：
1、貫徹安全、友誼第一，比賽第二的精神。
2、家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與，做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽！
3、公平、公正原則?；顒又畜w現(xiàn)公平競爭，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競賽風格，體驗成功的快樂，同時給獲勝的孩子準備獎牌，讓他們能夠全身心地投入比賽中。
七、活動流程：
1、布置場地，主持人簡單的宣讀開場白及游戲規(guī)則。
2、家長和幼兒自由選擇運動會的游戲比賽項目，并給獲勝者頒發(fā)獎牌。
附：游戲項目及規(guī)則。
1、兩人三足行游戲規(guī)則：6對親子，組成一小組。在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，用一根長帶子將媽媽和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽到口令后，媽媽和孩子一起出發(fā)向前跑，到終點線后返回，以先返回到起跑線者為勝。
2、你追我趕游戲規(guī)則：6對親子，組成一小組。幼兒和家長分別站在場地兩側。聽到老師口令，幼兒手推獨輪車繞過障礙，來到對面家長處。幼兒坐上獨輪車，家長推幼兒原路返回至起點。最先到達的組為勝者。
3、好玩的皮球游戲規(guī)則：6對親子，組成一小組。幼兒站在起點，爸爸或媽媽在終點，聽到口令，幼兒從起點運球到終點，然后再和爸爸或媽媽用身體夾球，側向前進至起點，先將球運到者為勝。
4、《小小纖夫》
游戲玩法：每組6個家庭，將輪胎放在場地的終點，家長站在起點，裁判發(fā)令后，家長手拿繩子跑至終點，將輪胎系好，把繩子交給幼兒，幼兒手拿繩子在前拉，家長則需用雙手推動輪胎前進，先到終點者為勝。輪胎滾動前進，如輪胎倒地，需扶起再進行。
5、集體項目：夾氣球。
玩法：每班派出10位家長為一組，每組的第一個人把氣球夾在下巴與肩膀的中間，然后傳給下一個人，下一個人必須也用下巴去夾，不準用手，以此類推進行接力，看哪一組速度快，最快的為獲勝者。如果途中氣球掉下可以重新?lián)炱?，但必須回到原位再繼續(xù)游戲。
第六篇：趣味運動會的活動策劃方案
一、運動會主題：
和諧、團結、陽光
二、活動目的：
為進一步推進素質教育的實施，提高廣大學生體質，真正落實每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的指導思想。讓學生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和個性特點，創(chuàng)設文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現(xiàn)新時代小學生形象，并培養(yǎng)團隊合作精神，用健康的身體投身于學習之中，特舉辦此次趣味運動會。
三、運動會時間、地點：
時間：2016年5月6日
地點：操場
四、活動領導小組：
組長：
副組長：
成員：各班班主任
五、裁判員
總裁判：
裁判員：
六、活動內(nèi)容：
一年級項目趕籃球跑
道具：籃球4，木棍4。參賽人員：44人
規(guī)則：參賽隊員每人一根木棍，用木棍趕籃球前行，至20米折返處返回起點，由第二名隊員繼續(xù)比賽，如此往復，先完成獲勝?；@球一定要控制在本參賽隊的跑道內(nèi)，出跑道兩次，取消成績。
二年級組：螃蟹背西瓜
道具：軟排球3參賽人員36人
隊員組成：6人
比賽規(guī)則：6名隊員同時站于起跑線后，共同用背部夾住球前行，途中背部離球，用其他部位碰球，或球掉落，皆為犯規(guī)，須在犯規(guī)地停止前進直至重新調整好始得繼續(xù)比賽；在規(guī)定距離內(nèi)，用時少者勝出；
三年級組：雙腿夾球接力
道具：球5參賽人員25
將球放在兩膝上方用勁夾住，走到對面終點處，將球交給對面隊友，循環(huán)反復至全隊結束，時間最短者為勝。
規(guī)則：（1）：必須從起點線后起步。（2）：如中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續(xù)比賽。（3）：雙手必須放至身體兩側，不可用手扶球。
四年級組摸石頭過河接力賽
道具：方塊報紙15參賽人員：30人
規(guī)則：
（1）每個參賽隊員三塊“石頭”，雙腳分別踩在兩塊“石頭”上，用手來移動另一塊“石頭”，通過“石頭”交替前移過河（沿跑道前行20米）。
（2）人過河對岸，必須把“石頭”也同時拿過對岸，如河中還剩下“石頭”，則判犯規(guī)。
（3）第二名隊員接過三塊“石頭”，重復前過程，如此往復，先完成獲勝。
（4）發(fā)現(xiàn)運動員用腳觸及地面，則判犯規(guī)。
五年級：托球跑接力
道具；乒乓球拍4乒乓球4參賽人員24人
托球繞桿，平衡與速度的挑戰(zhàn)
規(guī)則：乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不能用手固定，每個人每次只能托一個球，從起點到終點，再從終點返回起點，球不掉在地上為有效，如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點重來。
六年級：倒跑比賽
道具接力棒5參賽人員
一共分組每組人起點終點往返，要求拿上接力棒，傳給下一個運動員。不準側身跑。用時間最少的組獲勝
七、獎項設置
各年級第一名為優(yōu)勝組，全組發(fā)獎品
八、注意事項：
1、各班做好安全、紀律、環(huán)保教育，活動期間不得亂跑，觀看有秩序，在指定區(qū)域坐好，加油鼓勵方式合理。
2、各班做好隊員的組織工作，按時參加比賽。
3、請注意比賽過程中運動員的安全。
4、貫徹和諧、友誼第一，比賽第二的精神。
九、本細則未盡事宜由大會組委會賽前商定。
