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第一篇:活動(dòng)實(shí)施方案
一、活動(dòng)目的
根據(jù)少先隊(duì)體驗(yàn)教育內(nèi)容的要求,組織和引導(dǎo)少年兒童在親身實(shí)踐中,把做人、做事的基本道理內(nèi)化為健康的心理品格,轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)我校少先隊(duì)工作的新發(fā)展,促進(jìn)少年兒童素質(zhì)的全面提高。
二、活動(dòng)特色
依托陣地,廣設(shè)崗位,細(xì)化目標(biāo),主體實(shí)踐,“體驗(yàn)”促“懿德”。即:創(chuàng)設(shè)各種小崗位,把人與自然、人與人、人與社會(huì)、人的第一自我與第二自我所包含的思想道德教育目標(biāo),細(xì)化為少年兒童可操作、可體驗(yàn)的形式,通過體驗(yàn)養(yǎng)成良好的思想道德素質(zhì),使他們真正做到“新世紀(jì)我能行”。
三、活動(dòng)內(nèi)容
依托學(xué)校和社區(qū),開展符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的具有少年兒童情趣和時(shí)代和氣息的實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)隊(duì)員從家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活、大自然等各方面,尋找不同的體驗(yàn)崗位,獲得一種感受,明白一個(gè)道理,養(yǎng)成一種品質(zhì),學(xué)會(huì)一種本領(lǐng),從而提高自己的全面素質(zhì)。具體要求如下:
1、引導(dǎo)少年兒童在家庭生活中體驗(yàn)。
通過參與家務(wù)勞動(dòng)和家庭生活,讓少先隊(duì)員了解每個(gè)成員對(duì)家庭的責(zé)任與義務(wù),學(xué)會(huì)自己的事情自己做,學(xué)習(xí)與家人進(jìn)行交流和溝通,感受親情的溫馨,培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、孝敬長(zhǎng)輩、自立自強(qiáng)的品質(zhì),做一個(gè)好孩子。
參考活動(dòng)內(nèi)容:
⑴、幫助父母做家務(wù)(做一次飯、買一次菜、洗一次衣服、整理小房間等)。
⑵、星期天我當(dāng)家。
⑶、客人來了我接待。
⑷、和父母一起走親訪友。
⑸、為爺爺、奶奶做力所能及的事。
⑹、我和父母談?wù)勑摹?/p>
⑺、為媽媽洗一次腳。
⑻、正確對(duì)待父母的批評(píng)、遇到的挫折。
⑼、做家庭環(huán)保能手。
2、引導(dǎo)少年兒童在學(xué)校生活中體驗(yàn)。
通過校園生活的實(shí)踐,引導(dǎo)少年兒童學(xué)會(huì)和同學(xué)們合作共處,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、自我管理的本領(lǐng),體會(huì)老師工作的辛勞,獲得為人師表的真實(shí)感受, 明白尊重老師、尊重他人勞動(dòng)的道理,自覺培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,做一個(gè)好孩子。
參考活動(dòng)內(nèi)容:
⑴、給低年級(jí)同學(xué)當(dāng)小輔導(dǎo)員。
⑵、和自己小組的同學(xué)共同設(shè)計(jì)一次主題晨會(huì)(班會(huì))。
⑶、尋找一個(gè)為同學(xué)服務(wù)的小崗位,例如各種管理小崗位,學(xué)校圖書館中的小管理員等。
⑷、民主選舉大、中、小隊(duì)干部。
⑸、請(qǐng)讓我來關(guān)心你。
⑹、彎彎腰,使校園更美麗。
⑺、做一次校工。
⑻、評(píng)一評(píng)自己的老師或選一選心目中的好老師。
⑼、觀察老師的一天。
⑽、舉辦實(shí)踐體驗(yàn)成果展示匯報(bào)會(huì)。
3、在社會(huì)生活中體驗(yàn)。
通過參與豐富多彩的社會(huì)生活,讓隊(duì)員獲得服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的真實(shí)感受,知道做一個(gè)合格公民必須遵守社會(huì)主義社會(huì)的道德規(guī)范,使自己養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)可信、遵紀(jì)守法的優(yōu)良品質(zhì),做一個(gè)好公民。
參考活動(dòng)內(nèi)容:
⑴、慰問參觀敬老院、五保戶家庭。
⑵、到所居住的小區(qū)勞動(dòng)一次。
⑶、小小服裝設(shè)計(jì)師。
⑷、走訪我們小區(qū)的企業(yè)家。
⑸、假如我是市長(zhǎng)
⑹、紅領(lǐng)巾小商場(chǎng)。
⑺、小衛(wèi)士在行動(dòng)。
⑻、我為黑河添光彩。
⑼、我們班的借讀生。
4、在大自然中體驗(yàn)。
通過組織少先隊(duì)員開展遠(yuǎn)足登山及參觀等活動(dòng),讓他們更多地接觸自然環(huán)境,抒發(fā)對(duì)祖國(guó)秀美山川的贊美情懷,體驗(yàn)人與和自然和諧相處的重要性,明白保護(hù)大自然就是保護(hù)我們的家園的道理,引導(dǎo)少先隊(duì)員樹立科學(xué)的自然觀,做大自然的好朋友。
參考活動(dòng)內(nèi)容:
⑴、熟悉家鄉(xiāng)的自然環(huán)境。
⑵、秋游。
⑶、參加一次環(huán)保活動(dòng)。
⑷、給小鳥安一個(gè)窩。
⑹、我與大自然說句悄悄話。
⑺、世界環(huán)境日宣傳。
四、活動(dòng)方法
1、設(shè)立科學(xué)健康的體驗(yàn)項(xiàng)目、內(nèi)容。
特別要圍繞“引導(dǎo)少年兒童學(xué)會(huì)合作,培養(yǎng)集體主義精神;學(xué)會(huì)面對(duì)困難,不怕挫折,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神;培養(yǎng)寬容精神,克服不良的生活習(xí)慣”的目標(biāo),設(shè)計(jì)一些體驗(yàn)項(xiàng)目。
2、提供體驗(yàn)條件。
充分利用各種校外德育基地及校內(nèi)各種小崗位,開展豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng),使體驗(yàn)教育陣地化、經(jīng)?;?、制度化。廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)各方面的力量,請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)志愿輔導(dǎo)員,請(qǐng)有關(guān)單位為體驗(yàn)教育提供支持和幫助。
3、啟發(fā)體驗(yàn)的思考。
從組織形式上,強(qiáng)調(diào)集體體驗(yàn);從體驗(yàn)的身份和視角看,倡導(dǎo)自我體驗(yàn)、換位體驗(yàn);從體驗(yàn)情景的設(shè)置上,推出模擬體驗(yàn)。
4、鼓勵(lì)體驗(yàn)的積極性。
⑴、要為體驗(yàn)教育設(shè)立金銀銅卡,開展“金銀銅卡”伴我行活動(dòng)。
⑵、要堅(jiān)持讓少先隊(duì)員成為一切教育活動(dòng)的主人。盡力讓他們自主設(shè)計(jì)、選擇活動(dòng)方式、活動(dòng)內(nèi)容和參與方式,自己進(jìn)行總結(jié)。
⑶、可采取機(jī)動(dòng)靈活的組織形式,可以成立跨中隊(duì)、小隊(duì)的“崗位小隊(duì)”、“角色小隊(duì)”、“實(shí)踐小隊(duì)”等,便于隊(duì)員間的交流、學(xué)習(xí)。
⑷、各中隊(duì)輔導(dǎo)員為自己班級(jí)的隊(duì)員設(shè)計(jì)體驗(yàn)卡,并要求每個(gè)隊(duì)員將自己的體驗(yàn)卡裝訂成冊(cè),定時(shí)進(jìn)行總結(jié),評(píng)出金、銀、銅卡。
第二篇:活動(dòng)策劃方案模板匯編精選
一、活動(dòng)目的
為豐富員工的文娛生活、增進(jìn)員工之間的溝通交流、調(diào)動(dòng)員工工作積極性,緩解工作壓力、實(shí)現(xiàn)勞逸結(jié)合,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、向心力,體現(xiàn)公司對(duì)廣大員工的關(guān)愛。因此,編制每月一次職工文娛活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題
放飛心情、娛樂無限。
三、活動(dòng)方案
● 方案一、 ①福聯(lián)自助餐+②聚餐大排檔
● 方案二、 ①歡唱KTV +②福聯(lián)自助餐
●方案三、 ①歡唱KTV+②城市烤場(chǎng)
四、活動(dòng)地點(diǎn)
1、福聯(lián)自助餐2、洪文大排檔3、城市烤場(chǎng)1、歡唱KTV 3、金凱悅娛樂城
五、活動(dòng)內(nèi)容
員工文體結(jié)合,共享娛樂新時(shí)光。
(1)、具體項(xiàng)目聚餐KTV唱歌
(2)、參加人員全體員工期望達(dá)到效果
希望通過此次活動(dòng)可以達(dá)到放松心情,加強(qiáng)交流,促進(jìn)友誼的目的。若沒有其他影響活動(dòng)的因素,活動(dòng)正常進(jìn)行。
批準(zhǔn):xxxxxxxxxx財(cái)務(wù)審核:xxxxxxxxxx部門審核:xxxxxxxxxxx擬制:xxxxxxxxxx
日期:xxxxxxxxxx