千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《中班半日開放活動方案(合集)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《中班半日開放活動方案(合集)》。

第一篇：半日活動方案

一、來園活動：(7：40－8：10)

（一）晨間接待

要求：

（1）熱情接待幼兒、家長，觀察晨檢牌，了解幼兒的身體情況，關(guān)注幼兒的情緒。

（2）會主動向老師問好，師生共同問好，提醒個(gè)別幼兒使用禮貌用語。

（二）桌面游戲：玩小花片、穿木珠等

目標(biāo)：

（1）能自己選擇內(nèi)容，樂于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動。

（2）活動結(jié)束能將玩具整理好并放回原處。

（3）鼓勵(lì)個(gè)別幼兒積極參與桌面游戲。

二、晨間鍛煉：(8：10－9：10)

1、戶外游戲：竹梯 地墊

指導(dǎo)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)前滾翻時(shí)手腳要盡量靠近。

2、晨跑、韻律、早操

韻律：踏浪小班

模仿操：擴(kuò)指、小花貓上學(xué)校

目標(biāo)：

（1）幼兒能夠帶著愉快的心情與同伴一起活動。

（2）做操時(shí)動作有力，精神飽滿。

三、談話、點(diǎn)心活動：晨談、點(diǎn)心（9：1 0－9：40）

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。

2、能一口點(diǎn)心，一口豆?jié){，保持桌面整潔。

四、教學(xué)活動(9：40－10：20 )

活動內(nèi)容：怕冷的大恐龍

（一）活動目標(biāo)：

1、能一頁一頁地翻書，能在觀察的基礎(chǔ)上簡單說出圖上有什么。

2、能說出幾種抵御寒冷的方法，知道運(yùn)動可以使身體暖和。

3、體驗(yàn)幫助他人的快樂，同時(shí)感受親子活動帶來的快樂。

（二）活動準(zhǔn)備：

前知識準(zhǔn)備：活動前已感知到冬天的寒冷。

材料準(zhǔn)備：

1、認(rèn)識并知道恐龍有龐大的身體。

2、幼兒用書、故事磁帶

3、畫有一個(gè)大恐龍的背景圖小班下午半日活動方案工作報(bào)告。

4、自制一本大書《怕冷的大恐龍》

5、提前一天發(fā)家長活動通知書。

（三）活動過程：

１、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。

（１）教師出示恐龍圖片問：小朋友你們看，今天誰來做客了？（幼兒回答）觀察圖片提問：“這只恐龍大不大？恐龍的旁邊有什么？下雪天冷了，是什么季節(jié)啊？”

（２）想辦法為恐龍取暖。

“阿嚏，阿嚏，大恐龍真冷啊，小朋友想想怎樣才能使大恐龍暖和起來？” （火堆、衣服、被子‘逐一出示放在圖上，和恐龍比較大小’）

２、傾聽故事，并根據(jù)圖片上的故事回答問題。

（１）出示大書，“老師這本書里也有好辦法，我們一起來看看，封面上故事的名字叫《怕冷的大恐龍》。

（２）“冬天真冷啊，大恐龍到哪里去了，觀察圖片，學(xué)大恐龍說的話（要有冷的感覺）

（３）“誰來幫助它了，小姑娘會對它說什么？（學(xué)說小姑娘的話）它的什么伸進(jìn)來了，為什么身體不會進(jìn)來？”

第二篇：幼兒園小班半日活動方案

小二班半日活動方案

一、晨間活動入園：

1、老師熱情接待幼兒，幼兒能主動和老師小朋友打招呼。

二、吃早點(diǎn)入廁、洗手、吃點(diǎn)心

三、教育教學(xué)活動活動 活動目標(biāo)：

1.使幼兒學(xué)會有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語進(jìn)行交往。 2.使幼兒懂得一些做客的簡單禮節(jié)。

核心要素：

做客前 約在先 說人數(shù) 定時(shí)間 如約至 勿早晚 小禮品 人喜歡 入座后 坐相端 主人物 不亂翻 主人忙 要適時(shí) 先致謝 再告辭

活動準(zhǔn)備：

1.與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關(guān)做客事宜。 2.電話兩部。

活動過程：

一． 教師向小朋友介紹活動內(nèi)容及簡單要求。

老師要帶XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看誰是最有禮貌的小客人。

二． 幼兒到XX小朋友家做客，在做客過程中學(xué)習(xí)禮貌用語和簡單禮節(jié)。

1.學(xué)習(xí)有禮貌地問候主人。

到了主人家輕輕地敲門，見了主人會禮貌地問候，學(xué)說“你好”。見了不同的人會使用合適的稱謂。

2.學(xué)習(xí)有禮貌地與人交往。

（1） 對于主人的招待，如請客人坐，請客人喝茶，請客人吃東西，客人都要有禮貌地說“謝謝”。

（2） 在別人家不隨便翻看，拿走別人的東西。在別人談話時(shí)，不隨便插嘴。當(dāng)別人提出問題時(shí)，要大方地回答。說話時(shí)，聲音輕一些，不大聲喧嘩。 （3） 與主人要友愛相處。 （4） 學(xué)習(xí)有禮貌地與主人告別。

（5） 臨走時(shí)，向主人說“XX，再見”，還可客氣地邀請別人去自己家做客。

三． 做客后進(jìn)行小結(jié)，對幼兒在做客中的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。

小朋友在別人家做客時(shí)很有禮貌，會說“您好”、“謝謝”、“再見”，并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些，做個(gè)有禮貌的小客人。

活動延伸：

可通過角色扮演和行為辨析的方式對幼兒進(jìn)行拜訪做客的教育。 （1） 甜甜敲門時(shí)很用力，她這樣做好嗎？ （2） 小客人進(jìn)門時(shí)沒問好，這樣做對嗎？

（3） 亂翻主人東西好不好？應(yīng)該怎樣做？ 四．戶外活動

活動目標(biāo)：1.提高幼兒的奔跑、跑跳能力。 2.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的活動規(guī)則意識。

3.在游戲活動中讓親子之間的和諧關(guān)系得以加強(qiáng)。 4培養(yǎng)同伴之間的合作意識。

活動準(zhǔn)備：一塊大場地、20個(gè)呼啦圈（分成5隊(duì)、每隊(duì)間隔的放4個(gè)） 比賽規(guī)則：由親子一起跑到第一個(gè)圓圈處，家長站在圈內(nèi)，孩子將圈從家長的腳下往上從父母頭上拿出來，又一起跑到第二個(gè)圓圈處同樣將圈從腳下往上套，一直到4個(gè)圈都一樣玩。

到終點(diǎn)的家長抱著自己的孩子跑回到起點(diǎn)，拍一下后面親子的手，讓他們在接著套圈。

第三篇：幼兒園的開放日活動方案

活動目的：

1、向家長展現(xiàn)我園的辦園理念、課程特點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)程。

2、增進(jìn)與家長的交換，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，做到家園互動，增進(jìn)家園交換。

3、增進(jìn)親子間的情感，激起幼兒和家長參與活動的愛好和熱情。

活動時(shí)間：

20xx年6月18日上午

活動流程：

【來園活動】（7：40―7：55）

1、熱情接待幼兒，鼓勵(lì)幼兒間互致問候。

2、組織幼兒、家長做晨操，動作到位、口號響亮。

【盥洗、餐前預(yù)備】（7：55―8：05）

1、鼓勵(lì)幼兒應(yīng)用洗手六步法洗手，不玩水。

2、引導(dǎo)幼兒朗誦習(xí)慣童謠，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

內(nèi)容：童謠《洗手歌》

【進(jìn)餐活動】（8：05―8：35）

1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱、營養(yǎng)。

2、引導(dǎo)幼兒坐姿正確，安靜就餐，保持桌面清潔。

【教學(xué)活動】（8：35―8：55）

活動目的：

展現(xiàn)集體教學(xué)活動，讓家長了解教師應(yīng)用先進(jìn)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的情況。明確集體教學(xué)是教師依照一定的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)一定的原則，選擇教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)程，面向全班幼兒實(shí)施教學(xué)進(jìn)程的活動。

奧音活動――胡椒小豬

活動目標(biāo)：能用動作和道具表現(xiàn)歌曲情形，體會游戲的樂趣。

執(zhí)教地點(diǎn)：奧音教室

執(zhí)教教師：徐瑛

【瀏覽活動】（9：00―9：20）

活動目的：培養(yǎng)幼兒良好的瀏覽習(xí)慣，發(fā)展幼兒的聆聽能力、觀察能力和有序的表達(dá)能力。

情勢：有組織的瀏覽活動

執(zhí)教教師：孟小莉

1、教師組織幼兒進(jìn)行《語言》書的整體朗誦與講述。

2、 引導(dǎo)幼兒正確的坐姿，不趴在桌子上。

3、鼓勵(lì)幼兒能一頁一頁的翻書，依照一定的順序觀察畫面。

【間操活動】（9：25―9：50）

1、鼓勵(lì)幼兒能認(rèn)真的參加操練活動，動作有力到位，口號響亮。

2、引導(dǎo)幼兒能夠聽指令有序收放器械。

【喝水】（9：50―10：10）

1、鼓勵(lì)幼兒能自覺排隊(duì)接適當(dāng)?shù)乃?/p>

2、喝水時(shí)保持安靜，不灑水。

【手指游戲、唱誦展現(xiàn)活動】（10：10―10：30）

執(zhí)教教師：孟小莉、徐瑛

活動目的：

1、發(fā)展幼兒的小手肌肉群的動作，進(jìn)步幼兒的手指靈活性，從而提升幼兒思惟的靈敏性。

2、能完全的朗誦、演唱短小的兒謠，進(jìn)步幼兒的表達(dá)能力與表現(xiàn)欲望。

3、結(jié)合“感恩”主題，在唱唱、說說中萌生幼兒感謝身邊人的意識，知道自己的事情要自己做。

1、手指游戲展現(xiàn)

目標(biāo)：能隨著音樂邊說童謠邊做手指操。

2、唱、誦展現(xiàn)

【逐日一唱】《賞花》、《我愛我的小動物》、《春天》

目標(biāo)：聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲。

【逐日一誦】《我會自己穿衣服》、《親親熱熱一家人》、《對不起，沒關(guān)系》、《小甲蟲》

目標(biāo)：能大膽朗誦童謠，并用肢體動作表現(xiàn)童謠內(nèi)容。

【戶外親子活動】（10：30―10：50）

親子游戲：小田雞跳荷葉

游戲目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒雙腳跳躍的能力。

2、增進(jìn)親子間的情感。

預(yù)備：田雞頭飾4個(gè)、 呼啦圈8個(gè)，場地8米

玩法：一位幼兒戴頭飾扮田雞，家長手持呼啦圈做荷葉，同在場地一端預(yù)備好。教師下令后，家長拿呼啦圈的將呼啦圈擺在幼兒眼前，幼兒雙腳跳入，同時(shí)再將另外一個(gè)呼啦圈順次擺在幼兒腳下的呼啦圈眼前，小田雞繼續(xù)跳，然后以此類推，直至場地對面的終點(diǎn)，先完成組為勝。

規(guī)則：扮演“田雞”的幼兒雙腳必須跳在呼啦圈內(nèi)。

【餐前盥洗】（10：50―11：00）

鼓勵(lì)幼兒排隊(duì)進(jìn)行盥洗活動，不擁堵。

【午飯活動】（11：00―11：30）

1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱、營養(yǎng)，要求幼兒按需進(jìn)餐，有需要及時(shí)找老師添加飯菜。

2、鼓勵(lì)幼兒在進(jìn)餐后能主動擦嘴、漱口。

第四篇：幼兒園的開放日活動方案

為了讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家長進(jìn)行半日活動開放。具體活動如下：

一、晨間活動：

安靜游戲：積塑、油泥、看圖書

戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、紙球、辮繩、飛盤等

目標(biāo)：

1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。

2、養(yǎng)成幼兒早起，來園參加鍛煉的好習(xí)慣。

二、早操：

狗狗減肥操

目標(biāo)：

1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。

2、培養(yǎng)幼兒對做操的興趣。

三、副餐：

餅干、牛奶

目標(biāo)：

1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

四、教學(xué)活動：

活動一：語言（詩歌）：快樂的小鳥

目標(biāo)：

1、初步理解詩歌內(nèi)容,體會和爸爸媽媽生活在一起的快樂。

2、喜歡爸爸媽媽。

活動二：撕貼畫：靈活的魚

目標(biāo)：

1、認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色。

2、學(xué)習(xí)用拇指、食指合作撕紙。

3、根據(jù)畫面進(jìn)行添畫。

五、區(qū)域活動：裝飾綿羊、手偶表演

目標(biāo)：

1、通過粘貼、涂畫等手工活動提高幼兒對美術(shù)的興趣。

2、體驗(yàn)與同伴交流的快樂。

3、教幼兒懂得遵守活動規(guī)則。

六、餐前準(zhǔn)備：《手指謠》

目標(biāo)：

1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。

2、知道餐前應(yīng)安靜聽故事，做好進(jìn)餐準(zhǔn)備。

七、進(jìn)餐：

目標(biāo)：

1、要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。

2、繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。

第五篇：幼兒園中班家長開放日活動方案

活動名稱：

風(fēng)箏飄呀飄（藝術(shù)游戲）

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用對稱的方法制作風(fēng)箏。

2、愿意與他人一起做風(fēng)箏，體驗(yàn)動手操作的樂趣。

3、體驗(yàn)和老師、爸爸、媽媽放風(fēng)箏的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、不同造型的風(fēng)箏，各種風(fēng)箏圖案。

2、綁緊的風(fēng)箏骨架、剪刀、紙、彩筆、線等。

活動重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用對稱的方法制作風(fēng)箏，體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂趣。

難點(diǎn)：對稱的方法難掌握。

活動過程：

1、請幼兒交流經(jīng)驗(yàn)，回憶放風(fēng)箏的快樂：

“你放過風(fēng)箏嗎？喜歡放風(fēng)箏嗎？有什么地趣的事情可以告訴我們大家？”

2、組織幼兒討論“怎樣使風(fēng)箏飛起來”：

出示不同造型的風(fēng)箏，引導(dǎo)幼兒觀察和討論。

“這些不同造型的風(fēng)箏，為什么都能飛起來呢？”

教師歸納小結(jié)。――“風(fēng)箏要飛起來，要有骨架，還要左右對稱。風(fēng)箏的尾巴要能保持平衡?！?/p>

3、父母和幼兒一起制作風(fēng)箏：

請幼兒在父母協(xié)助下制作風(fēng)箏。引導(dǎo)幼兒挑選喜歡的顏色和圖案制作風(fēng)箏面，在畫紙上畫出風(fēng)箏的圖案，剪下，然后涂上自己喜歡的顏色。最后在架子上貼上風(fēng)箏面。

4、向幼兒講解制作要點(diǎn):

要根據(jù)骨架，剪出對稱的大小適合的風(fēng)箏面。將骨架與風(fēng)箏面黏合緊密。請幼兒到室外放飛自己制作的風(fēng)箏，試驗(yàn)一下能否飛起來。引發(fā)幼兒討論：為什么有的風(fēng)箏可以飛起來，有的不行？原因是什么？

5、放飛風(fēng)箏，體驗(yàn)快樂

幼兒自由玩風(fēng)箏，教師觀察幼兒放飛風(fēng)箏的方法。請個(gè)別幼兒和家長示范，教師講解動作要領(lǐng):要讓風(fēng)箏飛起來，一定要跑得快。幼兒再次放風(fēng)箏，教師觀察幼兒活動時(shí)間持續(xù)的長短及出汗情況，提醒幼兒及時(shí)脫去外衣。

第六篇：幼兒半日開放活動方案

侯家營中心幼兒園家長半日開放活動方案

一、家長半日開放活動目標(biāo)：

1．家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。

2．讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

3．教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo)。

二、開放時(shí)間：14：00―16：00

三、開放內(nèi)容：半日班級活動家教咨詢

四、家長開放日活動開放日方法和建議：

1．班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。

2．班級將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家長進(jìn)行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

3．提高家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、課間操、游戲活動、戶外游戲的全程評價(jià)。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）

4、具體活動流程

（1）區(qū)域活動：2:00-2:30

（2）教學(xué)活動一：2:40-3:10（執(zhí)教者：帶班教師）

（3）課間操活動及戶外游戲活動：3:20-4:00

5、戶外游戲活動要有目標(biāo)，材料充足，一定在計(jì)劃上顯現(xiàn)。建議安排親子游戲。

6、課間操：整隊(duì)、隊(duì)形、口令，要求動作大方、整齊，幼兒精神飽滿。

7、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水）常規(guī)。

8、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會，不要當(dāng)眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。

9、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。讓家長明確開放日活動的目標(biāo)、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求?！拔覀?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動？通過這次活動我們希望家長了解一些什么？通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲？”

10、認(rèn)真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進(jìn)行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。