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第一篇：小學(xué)語(yǔ)文教研方案

一、指導(dǎo)思想：

以市教育局的工作思路為指導(dǎo)方針，結(jié)合本校特點(diǎn)，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)推進(jìn)“以生為本、學(xué)為中心、能力為重”的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型，堅(jiān)持以生為本，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性;強(qiáng)化課堂常規(guī)，提高教學(xué)效率;開(kāi)展教學(xué)反思，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn);改變觀課視角，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí);突出問(wèn)題查找，研討教學(xué)方向，分析教學(xué)方法，為新課標(biāo)析疑解難。確立“作業(yè)管理”為重點(diǎn)，組織教師開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)、有效的作業(yè)評(píng)價(jià)等一系列活動(dòng)。具體如下：

二、工作要點(diǎn)與措施：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)

1、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著，每位教師每周必讀教育家的教學(xué)理論，研究作業(yè)的有效設(shè)計(jì)和管理，并定期開(kāi)展研討活動(dòng)，以此來(lái)提升自己的教學(xué)思想。積極參加各級(jí)部門(mén)組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動(dòng)，認(rèn)真做好記載，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行反思。

2、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)，緊緊圍繞校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處制定的工作目標(biāo)，切實(shí)訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作。要求語(yǔ)文教師積極參加作業(yè)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比等各種競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。

(二)完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂

1、改革備課形式，嘗試電子備課，同級(jí)段教師相互合作，資源共享。并針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行修改，在教學(xué)過(guò)程中加以調(diào)整，寫(xiě)好教學(xué)后記。全體語(yǔ)文老師以集體電子備課為突破口，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想，重視“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí)。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。

2、加強(qiáng)課題研究，要做到：在平時(shí)處處實(shí)踐自己的研究，勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲，在行動(dòng)研究的過(guò)程中不斷地完善自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

(三)規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)效

2、要夯實(shí)一年級(jí)新生的拼音教學(xué)，做到每個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行過(guò)關(guān)測(cè)試。扎實(shí)做好低年級(jí)的識(shí)字、閱讀教學(xué)，注重情趣性、啟發(fā)性、互動(dòng)性、自主性。要努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的愿望和自主識(shí)字的興趣、相互交流的習(xí)慣。加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練，從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量;積極探索低年級(jí)寫(xiě)話的教學(xué)模式，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣，二年級(jí)學(xué)生嘗試寫(xiě)每日一句，每周一段。鼓勵(lì)中高年級(jí)學(xué)生每天寫(xiě)成長(zhǎng)日記。開(kāi)辟作文寫(xiě)作的源泉，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化寫(xiě)字教學(xué)和朗讀教學(xué),加大寫(xiě)字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度，不斷提高寫(xiě)字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，端端正正地寫(xiě)字。

4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處在期中時(shí)進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類(lèi)素質(zhì)競(jìng)賽，一、二、三年級(jí)學(xué)生每個(gè)月一個(gè)主題開(kāi)展活動(dòng)：10月份一年級(jí)學(xué)生的借助拼音識(shí)字比賽;11月份二年級(jí)學(xué)生詞語(yǔ)接龍比賽;12月份三年級(jí)學(xué)生趣味詞語(yǔ)競(jìng)賽。以此促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。

5、根據(jù)學(xué)校工作安排，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用，全體語(yǔ)文老師要通力配合，高度重視抓好這項(xiàng)工作。要激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為，從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

6、期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作，教學(xué)資料、教學(xué)論文、教研組計(jì)劃、教研活動(dòng)記錄、教研組總結(jié)、教學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)等都要認(rèn)真做好記載，健全檔案。

三、活動(dòng)安排：

九月份：1、校教研組長(zhǎng)會(huì)議，商討電子備課如何操作。

2、教研組制定教研計(jì)劃。

3、參加市教研組長(zhǎng)培訓(xùn)。

4、校教研組成員會(huì)議。

5、全體語(yǔ)文教師參加區(qū)域“作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施”培訓(xùn)活動(dòng)。

十月份：1、學(xué)習(xí)沙龍“作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施”。

2、組內(nèi)教師開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)。

3、一年級(jí)拼音教學(xué)研討活動(dòng)。(教導(dǎo)處、教研組)

4、四年級(jí)段教師“同課異構(gòu)”活動(dòng)。

十一月份：1、五年級(jí)段教師“同課異構(gòu)”活動(dòng)。

2、二年級(jí)學(xué)生詞語(yǔ)接龍比賽。

3、集體探討：如何有效設(shè)計(jì)與實(shí)施課堂作業(yè)。

4、中青年教師參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

十二月份：1、六年級(jí)段教師“同課異構(gòu)”活動(dòng)。

2、三年級(jí)學(xué)生趣味詞語(yǔ)競(jìng)賽。

3、課題探討活動(dòng)。

4、校內(nèi)論文、案例評(píng)比。

元月份：1、常規(guī)檢查、總結(jié)。

2、試卷的出題研究、交流。

3、認(rèn)真做好期末調(diào)研、閱卷等工作。

4、整理各類(lèi)資料，撰寫(xiě)期末教研組工作總結(jié)。

第二篇：小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“研究”為先導(dǎo)，以“創(chuàng)新教研”為手段，以“新課程”為中心，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教改為中心，結(jié)合低段語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。

二、工作重點(diǎn)：

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提升教學(xué)底蘊(yùn)：

深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》。堅(jiān)持參加市內(nèi)外教研活動(dòng)，外出進(jìn)修的教師應(yīng)及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、交流。鼓勵(lì)教師多讀書(shū)，常交流，積極撰寫(xiě)反思。

2．加強(qiáng)備課：教師認(rèn)真記錄“備課自查記載表”，每2周1次上交備課組長(zhǎng)。

3．加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：

教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，做好寧波教壇新秀評(píng)比教師的練兵工作。

以學(xué)校教育教學(xué)展示月活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展系列活動(dòng)，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。

4．開(kāi)展豐富多彩的受學(xué)生歡迎的教育教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺(tái)，扎實(shí)開(kāi)展有實(shí)效的學(xué)科競(jìng)賽；繼續(xù)加強(qiáng)課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，開(kāi)展“買(mǎi)一本讀六本”活動(dòng)，并初步探索課外閱讀的評(píng)價(jià)途徑；與德育融合，展開(kāi)“歡樂(lè)中國(guó)年，童心迎奧運(yùn)”主題系列活動(dòng)。

5．常抓不懈，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)：

①教研組、備課組活動(dòng)定時(shí)，定點(diǎn)，定主要內(nèi)容，定中心發(fā)言人。

教研組活動(dòng)時(shí)間：（每周四下午二、三兩節(jié)課）

②教研組活動(dòng)要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動(dòng)經(jīng)?；?zhuān)題化和規(guī)范化。

③充分發(fā)揮備課組力量，各備課組內(nèi)開(kāi)展1―2次同課異構(gòu)活動(dòng)。

6．積極參與校第三屆教師基本功競(jìng)賽，切實(shí)提高老師們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

三、工作安排：

二月份

1、1――3年級(jí)語(yǔ)文教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，超周備課。

2、新教材三（下）冊(cè)備課會(huì)議。

3、制定好教研組工作計(jì)劃。

三月份

1、教研組長(zhǎng)會(huì)議。

2、“買(mǎi)一本讀六本”讀書(shū)活動(dòng)。

3、“寫(xiě)字”教研主題活動(dòng)。（一年級(jí)）。

4、寧波教壇新秀練兵活動(dòng)。

5、“我的一次教研經(jīng)歷”主題案例評(píng)比。

四月份：

1、教育教學(xué)展示月活動(dòng)。

2、中段閱讀教學(xué)有效性研討。（三年級(jí)）

3、第二屆低段閱讀教學(xué)研討活動(dòng)。（市、?。?/p>

五月份：

1、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽。（一、識(shí)字小能手；二、查字典；三、閱讀競(jìng)賽）

2、中段習(xí)作教學(xué)有效性研討。

3、備課組同課異構(gòu)活動(dòng)。

六月份：

1、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、期末質(zhì)量檢測(cè)。

3、資料歸檔。