千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《大學(xué)教研活動(dòng)方案(大全)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《大學(xué)教研活動(dòng)方案(大全)》。

第一篇：教研活動(dòng)方案

一、本教研組成員任課情況

二、指導(dǎo)思想

以教研中心，教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，突出教學(xué)的中心地位，落實(shí)“課堂教學(xué)效率年活動(dòng)”的規(guī)定，深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，進(jìn)一步提高本學(xué)科任課教師的教學(xué)水平，共同探討教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)、重點(diǎn)

（1）加強(qiáng)組內(nèi)教師的聯(lián)系，相互交流探討，與實(shí)驗(yàn)初中結(jié)對(duì)的青年教師要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，加快青年教師的成長(zhǎng)，使他們能盡快脫穎而出。

（2） 學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)初一縣前五，初二縣前六名，特別是初三，在上一屆的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)更好。

（3） 組員積極參加各級(jí)學(xué)科基本功競(jìng)賽，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，論文評(píng)比等活動(dòng)，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。

四、主要措施

（1） 落實(shí)常規(guī)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法

更新教學(xué)觀念，樹立以人為本的質(zhì)量觀。以課堂教學(xué)改革為渠道，勇于創(chuàng)新和實(shí)踐，大膽嘗試新的教學(xué)方法，模式（例嘗試教學(xué)法等），加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，走素質(zhì)教育之路。

（2） 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

針對(duì)教研中心最近調(diào)研的情況，每個(gè)組員都更認(rèn)真學(xué)習(xí)教育與教學(xué)先進(jìn)理論，提高自身水平，積極參加各類教研活動(dòng)和競(jìng)賽，下決心提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能。

（3） 強(qiáng)化教學(xué)研究，提高教學(xué)能力

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作要求，組織好每一次組內(nèi)活動(dòng)。活動(dòng)形式力求多樣、有效，發(fā)揮骨干老師的示范作用，以集體備課組為載體，直到傳、幫、帶的功能，使全組員共同進(jìn)步和提高。

（4） 推進(jìn)教學(xué)科研，以科研促教學(xué)

鼓勵(lì)組內(nèi)教師個(gè)人申報(bào)課題立項(xiàng)，課題立項(xiàng)后，認(rèn)真實(shí)施，開展研究，積累材料，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文，將科研和教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，以科研促教研。

（5）初三年級(jí)，面臨中考，要多一些集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，發(fā)揮全組成員的優(yōu)勢(shì)，教學(xué)資料信息要相互溝通，實(shí)現(xiàn)資源共享。同時(shí)要多與長(zhǎng)一中，實(shí)驗(yàn)初中聯(lián)系。

五、主要活動(dòng)

1、每?jī)芍芤淮蔚某楹炆险n要落到實(shí)處。凡抽到簽的教師要認(rèn)真上好課，其他教師要主動(dòng)去聽課，不準(zhǔn)缺席，聽課情況作好記錄，課后更要相互探討，評(píng)課論課，并把評(píng)價(jià)表填好交組長(zhǎng)、活動(dòng)一次要有所收獲。

2、教學(xué)常規(guī)的檢查，教研組長(zhǎng)配合教務(wù)處，每個(gè)月檢查一次教學(xué)常規(guī)。

3、第十四周學(xué)校教務(wù)處將組織校內(nèi)青年教師的教學(xué)案例設(shè)計(jì)評(píng)比，本組確定韋有斌、邱英杰、金榮華、丁慧輝、翁美菊五人參加。

4、集體備課組

每周二下午第八節(jié)為各備課組活動(dòng)時(shí)間，以同一年級(jí)的教師為單位，開展活動(dòng)。

初一：胡 峰△、王炳榮、劉容偉

初二：金榮華△、、邱英杰

初三：翁美菊、廖桂民、丁慧輝、韋有斌△、沈小鵝

帶“△”的為小組長(zhǎng)，一定要按時(shí)活動(dòng)，每次活動(dòng)情況都要記入“數(shù)學(xué)備課組活動(dòng)記錄表”，周末把記錄表交給教研組長(zhǎng)整理、存檔。

5、骨干教師示范課，青年教師匯報(bào)課、示范課：

示范課：第四周：廖桂民

第十三周：胡 峰

匯報(bào)課：第三周：邱英杰

第八周：丁慧輝

第十四周：翁美菊

6、幾項(xiàng)競(jìng)賽

縣初中數(shù)學(xué)教研解題競(jìng)賽，應(yīng)參賽人員：韋有斌、邱英杰、丁慧輝、金榮華、翁美菊

初一數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)員：胡 峰

初二數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)員：金榮華

初三數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)員：韋有斌

結(jié)束語(yǔ)：

制度有了，關(guān)鍵是落實(shí)，目標(biāo)明確，貴在行動(dòng)。希望組內(nèi)每位同志，切實(shí)按照本活動(dòng)方案，本著對(duì)學(xué)校、學(xué)生負(fù)責(zé)的.態(tài)度，真抓實(shí)干，干出成績(jī)。

第二篇：學(xué)校讀書活動(dòng)方案-

一、活動(dòng)主題：

泛舟書海，悅讀青春

二、活動(dòng)時(shí)間：

3月14日至5月6日

三、活動(dòng)主辦：

校團(tuán)委、教育處、語(yǔ)文教研組活動(dòng)協(xié)辦：澄池文學(xué)社

四、讀書節(jié)組委會(huì)：

顧問(wèn)：xx、xx、xx

組長(zhǎng)：xx、xx、xx

成員：xx、xx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xx及全體班主任、語(yǔ)文老師

五、活動(dòng)安排：

第一階段：準(zhǔn)備、啟動(dòng)階段

1、3月11日召開全體團(tuán)支書會(huì)議對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行布置；

2、3月14日（第四周周一）升旗儀式舉行校園讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。

第二階段：活動(dòng)階段

(一)好書盛宴――圖書漂流活動(dòng)

1、活動(dòng)內(nèi)容：每班捐出五本好書放在圖書漂流角以供漂流，所有同學(xué)均可于指定時(shí)間到圖書漂流角領(lǐng)取自己喜愛(ài)的圖書進(jìn)行閱讀，閱讀完后再放回漂流角進(jìn)行下一次漂流。書籍捐獻(xiàn)者和每一位閱讀者均在扉頁(yè)上簽下班級(jí)及姓名。

2、書籍捐獻(xiàn)方式：各班學(xué)習(xí)委員于3月21日（第五周周一）中午上交書籍至校團(tuán)委進(jìn)行篩選，不理想的書將退回原班級(jí)。

3、漂流書籍要求：至少八成新，方便攜帶，書本體積偏小，類別不限（教輔書籍及雜志除外）。所捐書本的質(zhì)量及數(shù)量情況將納入“書香家園”評(píng)選計(jì)分（具體情況參考獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)分細(xì)則）。

4、圖書漂流角搭建時(shí)間、地點(diǎn)：3月28日起一教學(xué)樓一樓大廳

5、承辦單位：校學(xué)生會(huì)

（二）名師導(dǎo)讀――中學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作、經(jīng)典導(dǎo)讀講座

1、活動(dòng)內(nèi)容：校內(nèi)外學(xué)者就寫作、經(jīng)典導(dǎo)讀等方面開設(shè)講座，增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng)，拓寬學(xué)生知識(shí)面，分享閱讀體會(huì)，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。講座日程安排見(jiàn)語(yǔ)文組公告。

2、活動(dòng)時(shí)間：4月上旬

3、承辦單位：語(yǔ)文教研組

（三）共知共享――“摯愛(ài)經(jīng)典”好書推薦

1、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）各班由班主任（或語(yǔ)文老師）在3月18日前向同學(xué)們推薦“摯愛(ài)經(jīng)典”一本，同學(xué)們利用周末自行購(gòu)買閱讀（或借閱），并認(rèn)真做好讀書筆記。

（2）4月19日（第九周周二）前各班為各自閱讀“摯愛(ài)經(jīng)典”后形成300字左右推薦短文（闡述推薦理由，要求原創(chuàng)）以電子文檔的形式發(fā)至校團(tuán)委郵箱（由團(tuán)支書負(fù)責(zé)上傳郵箱），校團(tuán)委將擇優(yōu)制作“摯愛(ài)經(jīng)典”好書推薦展榜。

2、承辦單位：校團(tuán)委

（四）擷英咀華――“我最愛(ài)的一本書/一位作家/一位文學(xué)創(chuàng)作人物”演講比賽

1、活動(dòng)內(nèi)容：各年級(jí)以年級(jí)為單位舉行“我最愛(ài)的一本書/一位作家/一位文學(xué)創(chuàng)作人物”演講比賽，再由各年級(jí)推選優(yōu)秀選手參加學(xué)校演講比賽決賽。

2、活動(dòng)時(shí)間：3月22日前：各年級(jí)初賽；3月25日（第五周周五）班會(huì)學(xué)校決賽

3、活動(dòng)地點(diǎn)：年級(jí)初賽：科學(xué)館報(bào)告廳；學(xué)校決賽：辦公樓六樓會(huì)議室

4、年級(jí)初賽要求：

（1）報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)：3月17日前至高一劉旖旎（1011）或高二陳樂(lè)（0915）處報(bào)名

（2）初賽時(shí)間、地點(diǎn)：見(jiàn)年級(jí)學(xué)生會(huì)海報(bào)

（3）比賽采取自命題演講方式進(jìn)行,演講稿內(nèi)容必須圍繞主題，結(jié)合實(shí)際，突出亮點(diǎn)，主題鮮明。選手參賽必須使用普通話，每位選手比賽時(shí)間限定在4分鐘以內(nèi)，超時(shí)要扣分。

（4）初賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，高一推8人、高二推11人參加學(xué)校決賽。

5、決賽要求

（1）比賽采取自命題演講方式進(jìn)行,演講稿內(nèi)容必須圍繞主題，結(jié)合實(shí)際，突出亮點(diǎn)，主題鮮明。

（2）選手參賽必須使用普通話，采用站立式脫稿演講。

（3）每位選手比賽時(shí)間限定在4-6分鐘，超時(shí)要扣分

（4）決賽設(shè)特等獎(jiǎng)一名，一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

6、承辦單位：校學(xué)生會(huì)、高一、二年級(jí)學(xué)生會(huì)

（五）快樂(lè)閱讀――“摯愛(ài)經(jīng)典讀書沙龍”主題班會(huì)

1、班會(huì)時(shí)間：3月25日班會(huì)

2、班會(huì)大主題：摯愛(ài)經(jīng)典――讀書沙龍

3、班會(huì)要求：

（1）班會(huì)要求主題突出，內(nèi)容要以讀書、品書、評(píng)書、薦書為主（不能過(guò)于強(qiáng)調(diào)娛樂(lè)性），形式不限。

（2）班會(huì)請(qǐng)?jiān)诎嘀魅?、語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下認(rèn)真準(zhǔn)備，班會(huì)可邀請(qǐng)語(yǔ)文老師參加，教育處將組織對(duì)各班班會(huì)進(jìn)行觀摩。

（3）如有意申報(bào)優(yōu)秀班會(huì)的班會(huì)請(qǐng)將班會(huì)詳案于3月24日中午交校團(tuán)委辦公室，教育處、團(tuán)委將組織進(jìn)行觀摩，并對(duì)優(yōu)秀班會(huì)進(jìn)行加分。

（六）筆墨留香――“春風(fēng)又綠江南岸”征文比賽

1、征文主題：

征文主題：“春風(fēng)又綠江南岸”，講述學(xué)子們發(fā)生在成長(zhǎng)、求學(xué)、同學(xué)之間、師生之間、父母長(zhǎng)輩之間和諧感人的故事；對(duì)生活中的地理

第三篇：教研活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

如何在體育教學(xué)中滲透美育課題：《抗旱救災(zāi)》

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)觀摩本節(jié)課教學(xué)窗口，觀察別人的課堂，反思自己的教學(xué)實(shí)踐；

2、如何在課堂上落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的探討與達(dá)到體育游戲化教學(xué)的研究；

3、通過(guò)研討交流，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)教師在教學(xué)行為中積極開展自我反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)。

三、參加人員：丹桂鎮(zhèn)各輔導(dǎo)區(qū)小學(xué)體育教師（各片區(qū)中心校、村小派1名專職或兼職體育教師參加活動(dòng)）

四、活動(dòng)形式：講座+課堂展示+專題培訓(xùn)

五、活動(dòng)過(guò)程及具體安排：

（一）醞釀階段：丹桂小學(xué)體育組集體研討

1、專業(yè)引領(lǐng)提升理論；

2、確定教學(xué)主講人：王先彬老師。以“如何在體育教學(xué)中滲透美育”以這個(gè)為目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容：《抗旱救災(zāi)》

（二）實(shí)施階段（現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與評(píng)課反思）

1、活動(dòng)時(shí)間：2012年4月6日。

上午9：00到活動(dòng)地點(diǎn)報(bào)到，9:30――12:00專題講座，健身操專題培訓(xùn)；12:00――12:20說(shuō)課；13:20――14:00聽課；14:20――15:00活動(dòng)總結(jié)。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：丹桂小學(xué)

3、活動(dòng)流程：

（1）在多媒體教室進(jìn)行講座；

（2）在操場(chǎng)（或多媒體教室）進(jìn)行健身操培訓(xùn)；

（3）由王先彬老師說(shuō)課、上演示課。

六、活動(dòng)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)析：

活動(dòng)對(duì)象主要是本鎮(zhèn)任職體育課的教師，課改進(jìn)行了多年以來(lái)，教學(xué)思路也在不斷地變化當(dāng)中，本次的教研活動(dòng)嚴(yán)格按照課改的要求，做到活動(dòng)前有準(zhǔn)備；全員參與?；顒?dòng)中有目標(biāo)，以學(xué)生為主，教師為輔，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，引導(dǎo)教學(xué)，專業(yè)指

導(dǎo)，確保每一個(gè)學(xué)生都能夠掌握授課的內(nèi)容。課后有反思，每個(gè)人都能有自己的教學(xué)思想，有自己獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，并能針對(duì)上課教師的課堂環(huán)節(jié)都能表示肯定或指出不足，產(chǎn)生共鳴，是教育教學(xué)中共同進(jìn)步的必須途徑。

七、注意事項(xiàng)：

1、聽課體育教師每人寫一份心得體會(huì)材料，在活動(dòng)后交片區(qū)中心校存檔，參會(huì)教師要作好相關(guān)記錄作為繼教登記的活動(dòng)材料?；顒?dòng)結(jié)束后頒發(fā)繼續(xù)教育活動(dòng)登記證明。

2、除因病及非常特殊事情外不得請(qǐng)假，活動(dòng)考勤及應(yīng)交材料納入績(jī)效考核。

3、丹桂小學(xué)作好后勤保障的相關(guān)準(zhǔn)備工作。

第四篇：大學(xué)教師績(jī)效考核方案

一、活動(dòng)主題：

歲月如歌，感念師恩

二、活動(dòng)目的：

本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。使整個(gè)高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。

三、主辦部門：

院文學(xué)社

四、活動(dòng)對(duì)象：

某大學(xué)所有在校學(xué)生

五、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月10日教師節(jié)

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、 條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈(zèng)寫祝福

2、 祝福傳遞：

讓同學(xué)們把在祝福的話語(yǔ)、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由文學(xué)社或參加活動(dòng)的學(xué)生貼在祝福墻上。

3、 征集寫關(guān)于老師的文章，評(píng)選出最美的文字，頒發(fā)證書。

4、宣傳號(hào)召：

a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

b、號(hào)召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師。

c、 見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候；

d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂(lè)的話；

e、以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花

f、給教官買一包潤(rùn)喉糖，讓教官保護(hù)好嗓子。

七、活動(dòng)安排：

9月7日，文學(xué)社社長(zhǎng)團(tuán) 擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動(dòng)”的工作部署。由文學(xué)社組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)所需要的物資；編輯部負(fù)責(zé)整理、書寫及校對(duì)相關(guān)材料工作

9月10日，文學(xué)社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報(bào)，其海報(bào)內(nèi)容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。

對(duì)文學(xué)社成員進(jìn)行排崗，堅(jiān)守在條幅懸掛現(xiàn)場(chǎng)和祝福墻現(xiàn)場(chǎng)。

此外，由文學(xué)社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動(dòng)情況，并且有部分成員與教師們合影留念。文學(xué)社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料，9月底將全面報(bào)導(dǎo)教師節(jié)的具體活動(dòng)。

第五篇：教研活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的及意義：

園本教研是提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師發(fā)展，推動(dòng)幼教改革的重要手段。隨著教育改革的不斷深入，大家已意識(shí)到園本教研的重要性和緊迫性，樹立了科研興園、科研興教的理念，寓研于教、寓教于研，努力尋求有自身特色的教研之路。在實(shí)際的工作中如何針對(duì)這一特點(diǎn)，有效地開展教研活動(dòng)，使教科研源于教學(xué)、高于教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，是我園目前需要解決的問(wèn)題也是需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索、研究的內(nèi)容。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

探索適合本園的教研活動(dòng)的形式與方法，有效地促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體教師。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

小班開展中華傳統(tǒng)美德教育，以課題組提出的尊敬父母、 團(tuán)結(jié)友愛(ài)、熱愛(ài)集體、文明禮貌、助人為樂(lè)、拾金不昧等為主題，開展系列活動(dòng)。

中班開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，開發(fā)具有特色的活動(dòng)課程，讓幼兒了解中華民族燦爛的文化，加深對(duì)祖國(guó)五千年文化認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，讓幼兒接受優(yōu)秀文學(xué)熏陶，提高幼兒審美能力，豐富知識(shí)啟迪智慧、發(fā)展?jié)撃堋?/p>

大班開展傳統(tǒng)文化教育，以開展古詩(shī)詞教學(xué)為切入點(diǎn)，讓幼兒從詩(shī)詞中體會(huì)韻味，品味詩(shī)詞的無(wú)窮意境，從而體會(huì)中華民族傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力。

五、研究方法與步驟：

（一）準(zhǔn)備階段：二月份

1、成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王霞

副組長(zhǎng)：朱麗、石海霞

成員：馬瑩、聶靜、張靜

2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，由教研組長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)有關(guān)如何開展教研活動(dòng)的理論文章。

3、組織全體教師學(xué)習(xí)與研究，對(duì)方案進(jìn)行分析和研討，通過(guò)交流討論達(dá)成共識(shí)。

（二）實(shí)施階段：三至六月份

大班組開展中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，本活動(dòng)采取分階段、分主題的辦法逐步落實(shí)。

第一階段：摸索開展階段（以誦讀為主）：

1、摸索出有效的誦讀方式與方法，為今后更深入地開展活動(dòng)奠基。

2、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)的開展，使幼兒對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀產(chǎn)生興趣。

3、在理解古詩(shī)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有韻律的誦讀古詩(shī)。

4、通過(guò)多種形式的誦讀古詩(shī)，激發(fā)幼兒對(duì)古詩(shī)的興趣，陶冶幼兒的性情。

5、利用部分時(shí)間，采用教師范讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、幼兒齊讀、

幼兒自由誦背等多種形式，讓幼兒堅(jiān)持天天吟誦。

第二階段：鞏固提高階段（以班級(jí)教學(xué)為主）

1、各班結(jié)合幼兒實(shí)際情況選擇內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，運(yùn)用畫、唱、演等多種形式學(xué)習(xí)古詩(shī)。

2、采取一人一課的方式教學(xué)古詩(shī)，在一起觀摩交流，共同討論最佳方案，力求教學(xué)形式多樣性，靈活性，科學(xué)性，更適應(yīng)幼兒的年齡特點(diǎn)，易于接受。

第三階段：活動(dòng)展示階段（以集中表演為主）：

開展豐富多彩的古詩(shī)詞活動(dòng)，。進(jìn)行真實(shí)的情感教育。組織和指導(dǎo)幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)是建設(shè)班級(jí)文化的重要途徑之一，是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效手段。 幼兒最喜歡各種形式的活動(dòng)，在活動(dòng)中幼兒能積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中去，幼兒的才藝能得到很好地展示，因此我們開展形式多樣的誦讀活動(dòng)，以鞏固幼兒學(xué)習(xí)的成果 。

如采用古詩(shī)新唱、情景表演等方式讓古詩(shī)詞更具新意，讓所有幼兒參與其中，充分感受古詩(shī)詞的美妙意境。

通過(guò)活動(dòng)的開展，把古詩(shī)文融入幼兒心中，讓中國(guó)的傳統(tǒng)文化不經(jīng)意間給幼兒以影響，讓孩子們真正感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。

中班組開展快樂(lè)的“中國(guó)節(jié)”活動(dòng)：這個(gè)活動(dòng)共分四個(gè)主題，每個(gè)主題又分為四個(gè)版塊：導(dǎo)入――討論――實(shí)踐――評(píng)價(jià)，四個(gè)主題分別是：

第一主題：三八節(jié)的由來(lái)以及其深遠(yuǎn)的意義。

第二主題：清明節(jié)的由來(lái)以及其深遠(yuǎn)的意義（公歷4月4日至6日之間）

第三主題：中華母親節(jié)的由來(lái)以及其深遠(yuǎn)的意義（農(nóng)歷四月初二）

第四主題：端午節(jié)的由來(lái)以及其深遠(yuǎn)的意義（農(nóng)歷五月初五）

第一階段

1、 組織課題組認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研基本知識(shí)和有關(guān)節(jié)日活動(dòng)課程的理論，使課題組人員在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行研究，以保證課題研究的科學(xué)化。選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容。

2、 培訓(xùn)全體教師，以觀念轉(zhuǎn)變帶動(dòng)行為和變化，確立節(jié)日活動(dòng)的重要地位。

3、 收集有關(guān)中國(guó)特色的節(jié)日活動(dòng)資料，并以傳統(tǒng)文化中一些特色的節(jié)日活動(dòng)作為研究的起點(diǎn)。

4、 建立多樣化的活動(dòng)模式：

――節(jié)日活動(dòng)設(shè)計(jì)

――經(jīng)典誦讀

――節(jié)日活動(dòng)創(chuàng)作（如繪畫、文學(xué)文藝表演等）

第二階段

1、行動(dòng)研究法：主要解決在班級(jí)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題并制定解決問(wèn)題的方法。制定課題研究計(jì)劃并落實(shí)到行動(dòng)中，并根據(jù)行動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，再進(jìn)行實(shí)踐，從而保證研究的正常開展。

2、訪談法：與班級(jí)教師和幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日方面的訪談，了解班級(jí)教師和家長(zhǎng)開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)的現(xiàn)狀，為以后的工作提供依據(jù)。

3、案例分析法：主要針對(duì)研究中出現(xiàn)的典型事例，加以科學(xué)的分析和論證，促進(jìn)課題研究的順利進(jìn)行。

4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：通過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日在日常班級(jí)活動(dòng)中的滲透，總結(jié)出傳統(tǒng)文化促進(jìn)班級(jí)精神形成的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

第三階段

1.課題報(bào)告：《多彩傳統(tǒng)節(jié)日》。

2.論文集：參與課題的每位教師撰寫一篇有現(xiàn)實(shí)意義的論文。

小班組開展美德教育：

方案一：

活動(dòng)主題：利用兒歌培養(yǎng)幼兒禮儀交往（2――4月）

第一階段：準(zhǔn)備階段

召開小班組教研會(huì)議，提出幼兒在禮儀交往方面存在的問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題收集、創(chuàng)編相關(guān)兒歌。

第二階段：實(shí)施階段

1.各班根據(jù)實(shí)際情況選擇合適兒歌教學(xué)，及時(shí)溝通、交流、改進(jìn)教育教學(xué)方法

2.教師在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)選擇適當(dāng)兒歌讓幼兒誦讀，在一日教學(xué)中滲透文明禮貌教育。

3.以班為單位舉行兒歌比賽，評(píng)選出“文明小標(biāo)兵”

第四階段：整理總結(jié)階段

1、收集、整理優(yōu)秀兒歌，創(chuàng)編園本教材；

2、教師總結(jié)、反思，撰寫園本教研活動(dòng)總結(jié)。

第六篇：大學(xué)區(qū)英語(yǔ)教研活動(dòng)方案全文

大學(xué)區(qū)主題教研活動(dòng)方案

（ 普天小學(xué)“英語(yǔ)角”活動(dòng)方案-- 陳雪霞）

活動(dòng)背景：

學(xué)習(xí)英語(yǔ)，口語(yǔ)表達(dá)能力是其中最重要，也是最困難的一部分。平時(shí)學(xué)生又很少有機(jī)會(huì)接觸英語(yǔ)，用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)更少。因此，在英語(yǔ)教學(xué)中口語(yǔ)教學(xué)應(yīng)被視為最重要的一部分。但是在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣不高，僅限于讀課文，背單詞，背句型。所以在教學(xué)中激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹立自信心，尤其重要。

英語(yǔ)角是一種自由的、寬松的集體活動(dòng)形式，參與其中的人必須都使用英語(yǔ)，可以通過(guò)聽、說(shuō)等方式來(lái)復(fù)習(xí)、運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)。在英語(yǔ)角里，學(xué)生們沒(méi)有上課的壓力，只是用自己熟知的知識(shí)自由地去表達(dá)、交流，置身其中，學(xué)生們會(huì)很自然的受到那種場(chǎng)面的感染，不自覺(jué)地融入其中。使學(xué)生把他們?cè)谡n堂上所學(xué)的知識(shí)，但是沒(méi)有機(jī)會(huì)去說(shuō)的話趁此“釋放出來(lái)”，不斷的交談練習(xí)，讓學(xué)生們產(chǎn)生更強(qiáng)烈的想說(shuō)話的愿望，讓他們?cè)秸f(shuō)越想說(shuō)，越說(shuō)越好。

英語(yǔ)角的作用主要體現(xiàn)在有利于培養(yǎng)學(xué)生的交流技巧有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣有利于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的自信心, 當(dāng)然最終有利于學(xué)生英語(yǔ)水平尤其是口語(yǔ)水平的提高。所以我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生多去英語(yǔ)角, 讓更多的學(xué)生切實(shí)體會(huì)到它的魅力。

活動(dòng)的目的：

通過(guò)多種形式，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境，提供一個(gè)展示自己的平臺(tái)。提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣和口語(yǔ)表達(dá)能力，從使是學(xué)生能夠大膽地說(shuō)英語(yǔ)。又培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，創(chuàng)新精神，從而使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)自信心，使其更好地輔助英語(yǔ)教學(xué)。 活動(dòng)的形式：

①觀看英文故事演講、動(dòng)畫片。②欣賞、演唱英文歌曲。③課文朗誦。④英語(yǔ)游戲。⑤英語(yǔ)書法比賽。⑥英語(yǔ)故事表演。⑦英語(yǔ)主題演講。⑧戶外英文交流等 。 活動(dòng)安排：每周一個(gè)主題，在一周前安排好活動(dòng)和主題。

活動(dòng)時(shí)間：

每周三下午第三節(jié)課。

活動(dòng)地點(diǎn)：

三樓多媒體室、“英語(yǔ)角”活動(dòng)室、校園一角。

參與人員：

1.各班自愿報(bào)名，選8名學(xué)生。（三-六年級(jí)學(xué)生）

2.英語(yǔ)組教師。

學(xué)校教研活動(dòng)方案

小學(xué)教研活動(dòng)方案

中學(xué)教研活動(dòng)方案

教學(xué)研討活動(dòng)方案

教研活動(dòng)方案