千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《學(xué)校部門活動策劃方案》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《學(xué)校部門活動策劃方案》。

第一篇：學(xué)校組織活動方案策劃

一、指導(dǎo)思想

校園文化是學(xué)校在長期辦學(xué)過程中形成的并被教職員工所認(rèn)同的價值觀念與理想目標(biāo)的綜合。它主要包括校園人、校園物質(zhì)環(huán)境、校園圖書館、校園文化活動、校風(fēng)等基本要素。

為適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要，為活躍校園文化活動，搞好校園文化和學(xué)生社團(tuán)組織的建設(shè)，必須以關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。而推進(jìn)素質(zhì)教育必須為每個學(xué)生的個性、特長的發(fā)展創(chuàng)造空間，經(jīng)學(xué)校研究同意，在我校成立各種學(xué)生社團(tuán)組織、興趣小組。

二、入會(社)條件與權(quán)利

1、學(xué)生自愿申請并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)即可加入學(xué)校各社團(tuán)組織，加入后必須遵守學(xué)校紀(jì)律及社團(tuán)活動的章程。

2、會員每期交納少量的會費(fèi)。

3、會員享受活動權(quán)、選舉和被選舉權(quán)及優(yōu)秀作品優(yōu)先出版權(quán)。

三、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：校長室、教導(dǎo)處、教科室

2、分設(shè)機(jī)構(gòu)：

①浯溪風(fēng)文學(xué)社(語文組)、

②數(shù)學(xué)奧賽隊(數(shù)學(xué)組)、

③英語沙龍(英語組)、

④少年體協(xié)(體育組)、

⑤聲樂之家、舞蹈隊(音樂組)、

⑥校園書畫社、

⑦校園電腦迷、

⑧校園創(chuàng)造社(科技發(fā)明組)、

⑨校園之聲(播音員、小記者組)，

以上各機(jī)構(gòu)根據(jù)實情可增設(shè)或合并。

3、社團(tuán)管理：社長(會長、班長)1人、副社長(副會長、副班長)1人、委員若干名。

四、社團(tuán)活動

1、活動時間：每周開1節(jié)興趣活動課，另加每周雙休日中的一個半天。

2、活動場地：學(xué)校為每個興趣班提供一間專門的教室用于培訓(xùn)交流。

3、活動方式：學(xué)生自主探索交流為主，集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)為輔;教師講授為主，專家講座為輔;開展豐富多彩形式多樣的活動。

五、活動的開展與管理

原則上每一個興趣小組由校長室選派1個科任教師主持日常工作，一個行政人員協(xié)助管理。

六、活動要求

1、各小組期初應(yīng)有近期和遠(yuǎn)期的培訓(xùn)目標(biāo)、計劃，期末有較詳盡的學(xué)期興趣小組活動總結(jié);

2、為落實培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容，每1節(jié)課應(yīng)有較詳盡實用的教案;

3、各小組有較適宜的興趣課教材或教學(xué)輔導(dǎo)書。

4、各小組有學(xué)生階段性成果展示。

七、活動評估

期末，學(xué)校組織有關(guān)專家和專業(yè)教師對各興趣班的成果進(jìn)行檢測評估，寫出評估報告。

八、活動資金用途

1、教師上課補(bǔ)助費(fèi)

2、課桌場地租借費(fèi)

3、展示臺布置費(fèi)

4、表演服裝道具費(fèi)

5、專家講座費(fèi)

6、出版學(xué)生作品費(fèi)

7、其他費(fèi)用

第二篇：學(xué)校開展活動方案

一、活動緣起

感恩節(jié)雖是一個“洋節(jié)”，但中國是一個禮儀之幫，文明古國，自古就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”、“誰言撣心、報得三春暉”的傳統(tǒng)美德，懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩大自然、感恩社會。

二、活動目的

通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三、活動時間：11月

四、活動地點(diǎn)：

五、活動前期準(zhǔn)備

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識;

2、學(xué)唱《感恩的心》;

3、讀一篇《感恩的心》故事。

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強(qiáng)的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。

4、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

5、標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂

6、讓學(xué)生制作“感恩卡”，寫一段祝福，將感激銘記心中。寫一段祝?！且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫下來，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。

7、為長輩捶捶背;為長輩洗洗腳;為家人端杯水;向家人獻(xiàn)個吻;與朋友來個擁抱。

8、相互說一聲“謝謝”，和家人、老師、同學(xué)、朋友見面說一句“謝謝”的話語，感謝的內(nèi)容要具體，表達(dá)的感情要真摯。

寫一段祝?！且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。