千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《中班半日開放活動方案》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《中班半日開放活動方案》。

第一篇：家長開放日的活動方案

【活動目標(biāo)】

1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育。

2、通過親子活動，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會。

【活動時(shí)間】20xx年11月

【活動場地】各中班教室

尊敬的各位家長：

大家好！首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次半日活動，對此我和我們?nèi)焕蠋煴硎旧钌畹闹x意！今天是個(gè)快樂的日子，因?yàn)槲覀冋埖搅撕⒆觽冏钣H最愛的爸爸媽媽（爺爺奶奶、外公外婆)來到我們班級，感受孩子們學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)孩子們成長的喜悅，真切體會孩子們的自信和敢于挑戰(zhàn)困難的勇氣！這次我們舉行這個(gè)家長活動，主要的目的是增進(jìn)親子間的情感，加強(qiáng)家園的互動交流。希望大家認(rèn)真關(guān)注孩子，積極參加與孩子的活動。

【活動的流程】

7:30DD8:20 晨間活動

8:20DD8:50 迎接家長

8:50DD9:10 看幼兒做操

9:10DD9:40 盥洗、吃點(diǎn)心：

9:40DD 親子制作“彩蛋玩具”

一、來園活動：

(1)開窗通風(fēng)，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時(shí)的情緒。

(2)鼓勵(lì)幼兒一起分發(fā)玩具。

2、家長接待：

（1）熱情迎接好每一位家長，做好家長簽到工作。

(2)向家長介紹本次半日活動的基本環(huán)節(jié)。

3、看幼兒做操：

幼兒精神飽滿，隊(duì)列整齊，在教師和音樂的帶動下做操，情緒積極，動作準(zhǔn)確有力。

4、盥洗、吃點(diǎn)心：

(1)引導(dǎo)幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。

(2)指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心，用具，鼓勵(lì)幼兒安靜地吃完點(diǎn)心

二、親子制作“蛋殼玩具”

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)制作蛋殼玩具的方法，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)制作出富有特色的蛋殼玩具，提高幼兒的想象能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

2.讓幼兒利用各種材料進(jìn)行涂、粘、剪、畫、貼，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

3.培養(yǎng)幼兒利用廢舊材料進(jìn)行制作的意識，體驗(yàn)變廢為寶的樂趣，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

活動準(zhǔn)備：

1.蛋殼若干、彩筆、剪刀、碎花布、雙面膠、膠水、海綿紙、皺紋紙、即時(shí)貼、各色卡紙、毛線等。

2.教師自制蛋殼玩具若干

3.課件

活動過程:

師：蛋殼是我們身邊天天可見的東西，是我們生活中所用過的廢棄物，用它做玩具，孩子們會覺得親切、好玩。孩子們又天生愛動，非常喜歡各種各樣的制作活動。為此，我為幼兒提供豐富的、可變的材料，讓幼兒通過自己的動手操作，做出漂亮的蛋殼玩具，知道蛋殼可變廢為寶，這也可以對幼兒起到很好的環(huán)保教育。

1、教師出示蛋殼，引起幼兒的注意。

師：“小朋友們快看，這是什么”

“你們知道這個(gè)小小的蛋殼可以做成什么嗎?”（幼兒暢所欲言，發(fā)散幼兒的思維）“小朋友們想法可真多，把蛋殼做成了漂亮的玩具。

（1）觀看課件（各種各樣的蛋殼玩具）：在幼兒觀看的'過程中，教師指導(dǎo)幼兒從玩具的外形特征、所用材料等方面觀察。

（2）幼兒自由討論

教師提出問題，幼兒帶著問題，再次觀察蛋殼玩具，并展開討論，通過自由討論，加深了對蛋殼玩具的認(rèn)識。

師：“這些蛋殼都做成了哪些蛋殼玩具?”（彩蛋、各種動物和娃娃）

“做這些蛋殼玩具都用到了哪些材料?”引導(dǎo)幼兒可從蛋殼玩具的頭發(fā)、五官、衣服、身體等方面分別說一下用到了什么材料。

“這些蛋殼玩具是用什么方法做出來的?”

教師總結(jié)：彩繪，直接用色彩在蛋殼表面畫上美麗的圖案，做成可愛的彩蛋。也可以用剪貼、添加的方法做各種各樣的動物和娃娃。

2、探究制作過程

師：“你們猜猜蛋殼玩具是怎么做出來的?如果給你一個(gè)蛋殼，你會做成什么，你該怎樣做呢?”

幼兒討論、回答(引導(dǎo)幼兒可按一定的順序做。比如先給蛋殼玩具畫上五官，再給玩具做上身體，然后分別裝飾頭部和身體。教師要充分調(diào)動幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想像力，不限制幼兒的思維，讓幼兒有充分發(fā)揮的空間，用不同的方法裝飾，力求做出更具特色的蛋殼玩具。)。

3、制作蛋殼玩具

師：“讓我們也來制作一個(gè)蛋殼玩具吧?！?/p>

激起幼兒的制作欲望，放一段輕音樂，幼兒在輕音樂下完成自己的制作。教師巡回指導(dǎo)，幫助個(gè)別幼兒在制作過程中遇到的困難。

4、展覽、評價(jià)作品

師：“今天，我們知道蛋殼可做出這么多漂亮的作品，有這么多的用處，回家后，我們還可以把吃剩下的蛋殼不要扔掉，不但做出漂亮的玩具，而且可減少很多垃圾，這樣為環(huán)保還做了一份貢獻(xiàn)呢。這是不是一件很美的事情呀?

三、活動總結(jié)：

整個(gè)活動，創(chuàng)設(shè)了寬松的環(huán)境，使幼兒可以主動地介入。這既體現(xiàn)出師生互動、生生互動、相互啟發(fā)，也提高了幼兒的動手操作能力和對美的欣賞、創(chuàng)造能力。

結(jié)束語：快樂的時(shí)光總是短暫，濃濃的親情讓人依戀。通過這次親子活動小朋友們展示了各人的魅力，也展示了孩子們與爸爸媽媽的合作精神。

第二篇：中班主題活動方案

教學(xué)內(nèi)容：

1、宿舍生活展示

2、內(nèi)宿制度的學(xué)習(xí)與領(lǐng)會

3、和諧宿舍生活的共建

教學(xué)形式：

1、先由學(xué)生自行組織，圍繞主題采用包括視頻展示、小品、搶答等多種形式

2、最后由班主任老師進(jìn)行概括總結(jié)

教學(xué)目的：

1、理解宿舍就像家一樣要共同來呵護(hù)

2、指導(dǎo)全體學(xué)生在全寄宿學(xué)校生活中正確處理好學(xué)習(xí)、生活等方面的關(guān)系

3、齊心協(xié)力共建和諧宿舍

教學(xué)過程：

第一階段：學(xué)生自行組織部分

一、主題的切入

主持人：(朗誦)啊，宿舍!啊，我的家!啊，家!啊，我的宿舍!

(多媒體緩緩展現(xiàn))光陰荏苒，三個(gè)多月，孤夜報(bào)枕對空月。

是否腦中無數(shù)次閃過家中的溫馨，抑或是有淚心中流。

家是心靈的歸宿，因?yàn)榍榈姆至恐氐脽o可取代。

然而，我們都清楚，“宿舍”這個(gè)字眼在我們心中已越來越溫暖，

八個(gè)人，一條心……

于是我們有了第二個(gè)家。

(視頻)從校門開始，到中心廣場、圖書館、實(shí)驗(yàn)樓、運(yùn)動場、體育館、教學(xué)樓、食堂等學(xué)校各個(gè)角落，一直到學(xué)生宿舍，鏡頭慢慢聚焦并停留下來。

(大特寫)我們的家!

二、主題的演繹

主持人：這就是我們的宿舍，我們的家!下面我們看看這一段時(shí)間中，我們的家中曾經(jīng)發(fā)生了什么事。

(小品)家的故事

小品故事梗概：一位剛?cè)雽W(xué)的高一同學(xué)什么都不懂，什么都不會做，又不善于與人溝通，于是在宿舍中鬧出了不少笑話，又影響了好多人，但在周圍同學(xué)幫助下，逐漸堅(jiān)強(qiáng)起來，適應(yīng)了宿舍生活并且較好地處理好學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系。

主持人：是啊，我們當(dāng)中好多人都是第一次離開家在外面獨(dú)立生活，我們曾經(jīng)什么都不懂。但是，只要我們克服困難，堅(jiān)強(qiáng)面對，就能在同學(xué)的幫助下，融合在這個(gè)溫馨的大家庭中，并不斷地進(jìn)步，去實(shí)現(xiàn)我們的夢想。當(dāng)然，我們來自四面八方，這么多人聚在一起，有各自的性格和個(gè)性，怎么才能形成這樣和諧溫馨的家呢?我想，除了要互敬互諒、互相關(guān)心和幫助之外，還應(yīng)該認(rèn)真地遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定和制度。

三、主題的深化

主持人：下面我們共同來學(xué)習(xí)和重溫學(xué)校的《內(nèi)宿生管理制度》。下面我們進(jìn)行《內(nèi)宿生管理制度》的知識搶答，分組進(jìn)行比賽，取勝的組給予獎(jiǎng)勵(lì)。

(問題如下)

1、以下哪些事在宿舍是明文禁止的?

2、學(xué)生離宿需要哪些手續(xù)?

3、午息時(shí)間及夜間熄燈后該怎么做?

4、請說出下列哪些是有關(guān)宿舍的作息時(shí)間?

5、宿舍煮開水應(yīng)注意什么?

6、周日晚上因事未能入宿應(yīng)該怎樣做?

7、同宿舍的同學(xué)應(yīng)如何處理好關(guān)系?鬧矛盾時(shí)如何解決?

8、請列出內(nèi)宿生活中要注意的安全問題。

四、主題的拓展：

主持人：下面讓我們一起來參觀我們一些溫馨的家

(視頻)優(yōu)秀宿舍內(nèi)務(wù)展示：展示本班幾間被評為文明宿舍的房間，使全體同學(xué)受到啟發(fā)和教育，并要求全體學(xué)生要向他們學(xué)習(xí)。

五、主題的升華

主持人小結(jié)，點(diǎn)出主題：我們的宿舍就是我們共同的家。并指出全體同學(xué)應(yīng)齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作共建我們的“家”，建設(shè)好我們的班集體，共創(chuàng)美好的未來。

在主持人的帶動下，全班同學(xué)起立，共唱班歌《光輝歲月》(樂曲起，屏幕徐徐映出歌詞)。

主持人宣布主題班會結(jié)束。

第二階段：教師總結(jié)部分

點(diǎn)明主題，指出宿舍就是共同的家，應(yīng)共同呵護(hù)，營造溫馨的家。

活動效果小結(jié)：

全體參與，接受教育，共同探討，達(dá)成共識：自立、自信、自強(qiáng)，共建和諧文明宿舍，共建先進(jìn)文明班集體，創(chuàng)美好未來。

第三篇：幼兒園半日活動方案

幼兒園半日活動方案

一,幼兒園半日 活動目標(biāo), 1、增進(jìn)與家長的交流,讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。 2、聽取家長的意見和建議,以便更好地開展各項(xiàng)教育保育工作。 3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。 一、晨間活動

,一,入園,引導(dǎo)幼兒用英語主動和老師、小伙伴打招呼。提醒幼兒主動插牌,并將自己的小書包放進(jìn)柜子里。

,二,區(qū)域活動, 1、區(qū)域活動內(nèi)容, led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of \"loyalty save\" influx of Wujiang.\"Loyalty save\" or \"jiuguojun\", formerly known as \"Action 益智區(qū),七巧板拼圖,訓(xùn)練左右腦思維。

繪本區(qū),提供繪本《小象歐利找弟弟》引導(dǎo)幼兒閱讀。 美工區(qū),線描裝飾大象。

科學(xué)區(qū),串珠子,能夠有運(yùn)動各種顏色有規(guī)律進(jìn)行串珠。

棋類區(qū),象棋,飛行棋,引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,培養(yǎng)幼兒做事的堅(jiān)持性。 英語區(qū),提供英語單詞卡,復(fù)習(xí)police station\\restaurant\\supermarket等單詞。

2、重點(diǎn)指導(dǎo),美工區(qū)線描小雨傘,引導(dǎo)幼兒欣賞周圍生活事物的線條,感受線條的魅力。

二、晨間戶外活動 1、分散活動, led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of \"loyalty save\" influx of Wujiang.\"Loyalty save\" or \"jiuguojun\", formerly known as \"Action 給幼兒提供小尾巴、紙棒、梅花樁、踩高蹺,沙包,呼啦圈,墊子、鼓勵(lì)幼兒自主選擇, 重點(diǎn)指導(dǎo),呼啦圈,指導(dǎo)幼兒運(yùn)用手腕的力量使呼啦圈轉(zhuǎn)起來。 2、集體游戲,小小接力

目標(biāo),練習(xí)在間隔物上行走,培養(yǎng)幼兒的平衡能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神。 準(zhǔn)備,平衡木、梅花樁、籃子、墊子、拱門。

具體規(guī)則和做法,游戲共進(jìn)行兩次,將幼兒分成男女兩隊(duì),聽到老師口令時(shí),每位隊(duì)員通過跳過小河,走過平衡木,爬過墊子,穿過拱門,跑回到隊(duì)上和后面一位幼兒擊掌,被擊掌的幼兒繼續(xù)前進(jìn),輪流下去,哪隊(duì)先進(jìn)行完畢為獲勝,第一遍結(jié)束后老師講解剛才出現(xiàn)的問題,例如,,匍匐前進(jìn)部分幼兒身體沒有貼近墊子,平衡木需要雙腳跳等等,,此后進(jìn)行第二次比賽。

3、律動,跟著音樂節(jié)奏做動作。

led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of \"loyalty save\" influx of Wujiang.\"Loyalty sav3 / 17 e\" or \"jiuguojun\", formerly known as \"Action 4、早操,動作合拍,精神飽滿。 三、生活活動

1、點(diǎn)心,指導(dǎo)幼兒分組洗手且正確的洗手,聽音樂安靜用 點(diǎn)心。

2、自由活動,如廁、交談、閱讀。 四、數(shù)學(xué)教學(xué)活動《看誰數(shù)的快》 五、繪本教學(xué)活動《艾瑪與風(fēng)》 六,游戲時(shí)間 開設(shè)\"飛機(jī)場\" 七,英語午唱,《Down by the station》、《I like Candy》 八,午餐

led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of \"loyalty save\" influx of Wujiang.\"Loyalty save\" or \"jiuguojun\", formerly known as \"Action 1、分組洗手,強(qiáng)調(diào)正確洗手的順序,用水將肥皂泡沖洗干凈。 2、排隊(duì)取點(diǎn)心,安靜排隊(duì),不擁擠。 3、享用午餐,隨輕柔的音樂安靜享用。 方案二,幼兒園半日活動方案

指導(dǎo)思想,創(chuàng)設(shè)積極、寬松的環(huán)境,幫助幼兒愉快地投入各項(xiàng)活動中,體驗(yàn)在集體中的快樂。

目標(biāo),1、通過參加各類活動,讓幼兒擁有一份愉快的心情。

2、引導(dǎo)幼兒在老師的指導(dǎo)下嘗試、探索一些事情,并能用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

3、激發(fā)幼兒參加各種活動的樂趣。 半日, led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of \"loyalty save\" influx of Wujiang.\"Loyalty sav5 / 17 e\" or \"jiuguojun\", formerly known as \"Action 一、來園,晨間活動、生活活動、早操 ,一,晨間活動, 1、內(nèi)容,哈哈樂園及自制運(yùn)動器械。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè),將運(yùn)動器械放置在玩水池邊,便于幼兒選擇、取放。 3、觀察,幼兒在活動中對運(yùn)動器械操作的興趣、及時(shí)調(diào)整內(nèi)容。

4、交流,根據(jù)幼兒活動情況、師生商量新玩法,開展簡單的游戲及競賽活動。 ,二,生活, 1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),創(chuàng)設(shè)便于幼兒自理生活的環(huán)境,物品便于幼兒取放。

2、觀察,幼兒喝豆?jié){、點(diǎn)心的情況,鼓勵(lì)幼兒高高興興用完自己的一份點(diǎn)心。 led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of \"loyalty save\" influx of Wujiang.\"Loyalty save\" or \"jiuguojun\", formerly known as \"Action 3、提醒和幫助幼兒用紙巾擦鼻涕。 ,三,早操

1、環(huán)境,提醒幼兒注意上下臺階時(shí)的安全。 2、觀察幼兒的早操情況,及時(shí)表揚(yáng)認(rèn)真做操的孩子。 二、科學(xué)活動《有趣的紙船》 執(zhí)教者,錢 麟 ,一,活動目標(biāo), 1、喜歡操作,體驗(yàn)操作的快樂。

2、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。 3、樂意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。 ,二,活動準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,,1,已認(rèn)識皺紙、蠟光紙等多種紙。 led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of \"loyalty save\" influx of Wujiang.\"Loyalty sav7 / 17 e\" or \"jiuguojun\", formerly known as \"Action ,2,已學(xué)會折雙體船。

2、材料準(zhǔn)備,,1,各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。 ,2,盆、抹布。 ,三,活動過程, 1、引出課題,激發(fā)興趣。

,1,出示兩只紙船,引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。 ,2,預(yù)測兩只紙船同時(shí)放在水面上,會怎么樣, 2、幼兒第一次實(shí)驗(yàn),并表達(dá)實(shí)驗(yàn)中綠色皺紙折的船先沉。 3、尋找原因,為什么皺紙折的船先沉, 通過兩張紙寶寶示意圖,了解紙的間隙大,吸水就快,反之,則慢。 led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of \"loyalty save\" influx of Wujiang.\"Loyalty save\" or \"jiuguojun\", formerly known as \"Action 4、幼兒再次操作,發(fā)現(xiàn)報(bào)紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。 三、健康活動《小刺猬背果子》 執(zhí)教者,朱黎黎 ,一,活動目標(biāo), 1、樂意參與活動,體驗(yàn)活動的樂趣。

2、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動作,增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。 ,二,活動準(zhǔn)備, 1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,了解小刺猬的生活習(xí)性。 2、材料準(zhǔn)備,,1,紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。

,2,錄音機(jī)、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。

led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of \"loyalty save\" influx of Wujiang.\"Loyalty sav9 / 17 e\" or \"jiuguojun\", formerly known as \"Action ,三,活動過程, 1、開始部分

“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽,做準(zhǔn)備運(yùn)動。 2、基本部分

,1,練習(xí)手膝著地向前爬 要求,雙手雙膝都著地向前爬行。 ,2,練習(xí)側(cè)身滾

要求,雙腳并攏,全身直直地向側(cè)翻滾。 ,3,游戲 《小刺猬背果子》

經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。 3、結(jié)束部分

led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of \"loyalty save\" influx of Wujiang.\"Loyalty save\" or \"jiuguojun\", formerly known as \"Action 表演,我們真快樂。在游戲中結(jié)束活動。 四、科學(xué)游戲, ,一,內(nèi)容,小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚等。 ,二,目標(biāo), 1、通過讓幼兒親自操作、探索各種學(xué)習(xí)材料,使幼兒對各種現(xiàn)象感到好奇。 2、激發(fā)幼兒對科學(xué)游戲活動的興趣。 ,三,準(zhǔn)備,游戲所需的各種操作材料。 ,四,過程, 1、導(dǎo)入活動,出示各種操作材料,引起幼兒對科學(xué)游戲活動的興趣。 2、幼兒按意愿選擇活動內(nèi)容。

led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of \"loyalty save\" influx of Wujiang.\"Loyalty sav11 / 17 e\" or \"jiuguojun\", formerly known as \"Action 3、幼兒操作、探索,教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方法來操作,并把活動情況用簡單的語言講述。

4、評價(jià)整理結(jié)束。

,1,請幼兒簡單說一說自己的操作、發(fā)現(xiàn),表揚(yáng)認(rèn)真探索的孩子。 ,2,請能干的孩子來幫助老師整理游戲材料,放置在相應(yīng)的位置上。 五、餐前活動, 1、環(huán)境,提醒幼兒在解小便時(shí)注意安全,不擠推、洗手后擰緊水龍頭。 2、安靜游戲, 請你照我這樣做 六、進(jìn)餐, 1、飯前談話,介紹今日菜單,提高幼兒食欲,請幼兒安靜led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of \"loyalty save\" influx of Wujiang.\"Loyalty save\" or \"jiuguojun\", formerly known as \"Action 進(jìn)餐,用完自己的一份飯菜。 2、餐前管理,幫助個(gè)別幼兒,提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽,不挑食。 方案三,幼兒園半日活動方案 一、活動目的, 1、增進(jìn)教師與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。

2、立足于幼兒園,放眼社會,充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,爭取社會各個(gè)方面對實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持,協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of \"loyalty save\" influx of Wujiang.\"Loyalty sav13 / 17 e\" or \"jiuguojun\", formerly known as \"Action 4、培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性,敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己,表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。

二、活動宗旨,家園同樂,健康和諧 三、活動要求, 1、教師在半日活動的設(shè)計(jì)和安排中,要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動興趣所在,使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。

2、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會,使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3、在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中,提倡親子活動的環(huán)節(jié),使我們的家長能夠參與到活動中來。 4、活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議,同時(shí)幫助家長解決疑難問題,使我們的家長開放日活動,真正成為幼兒園、家庭的合作活動。

led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of \"loyalty save\" influx of Wujiang.\"Loyalty save\" or \"jiuguojun\", formerly known as \"Action 5、親子運(yùn)動會力求按照片各年齡段幼兒特點(diǎn)來設(shè)計(jì),每個(gè)年段運(yùn)動項(xiàng)目不少于3項(xiàng)

四、活動準(zhǔn)備, 1、各班級教學(xué)展示內(nèi)容設(shè)定,于11月9日提將教案初稿與本班半日開放活動方案一齊上交

小小班,親子課教學(xué),可選科目為,健康、社會、藝術(shù)

小 班,可選科目為,語言、健康、社會、藝術(shù),設(shè)計(jì)為親子活動類型 中大班,五大領(lǐng)域內(nèi)容自選,要求要親子參與環(huán)節(jié)。

2、加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導(dǎo),每個(gè)班級至少分為4個(gè)以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動

3、做好早早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備,加強(qiáng)早操練習(xí),動作整齊,有力,秩序井然進(jìn)退場。

4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員

led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of \"loyalty save\" influx of Wujiang.\"Loyalty sav15 / 17 e\" or \"jiuguojun\", formerly known as \"Action 做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。

5、親子運(yùn)項(xiàng)目的確定及場地的布置與劃分,游戲的玩法與 規(guī)則的確立并張貼告知家長等。 6、邀請函,家長意見反饋表,簽到表,評價(jià)表等。 7、活動宣傳海報(bào),橫幅等。 五、活動具體流程, 1、7,50,8,00幼兒入園,晨間接待 2、8,00,8,20晨間活動 3、8,30,9,00幼兒早操展示 4、9,00,9,20幼兒點(diǎn)心 9,30,10,00集中教學(xué)展示

10,00,11,30 家園同樂親子運(yùn)動會 led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of \"loyalty save\" influx of Wujiang.\"Loyalty save\" or \"jiuguojun\", formerly known as \"Action 11,40,12,20 幼兒午餐

led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of \"loyalty save\" influx of Wujiang.\"Loyalty sav17 / 17 e\" or \"jiuguojun\", formerly known as \"Action

第四篇：半日活動方案

一、活動目標(biāo)

1、讓家長通過活動了解園內(nèi)教學(xué)活動，和一日活動的安排，促進(jìn)家園共育。

2、讓家長通過活動了解幼兒生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長有更多的機(jī)會參與到孩子的教育中來。

3、通過活動提高幼兒園的知名度，起到宣傳作用

二、活動主題：

走進(jìn)幼兒園、回歸童真

三、活動時(shí)間：

xxx

四、活動形式：

分年級組進(jìn)行活動

1、大班組：如20xx年4月15

2、中班組：如20xx年4月16

3、小班組：如20xx年4月17

五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：幼兒園園長 副組長：副園長及教研主任 組員：各班班主任及配班老師

六、物品準(zhǔn)備：

1、條幅：熱烈歡迎各位家長參加“走進(jìn)幼兒園、回歸童真”半日開放活動

2、邀請函：家長開放日邀請函

七、各班教師提前準(zhǔn)備

1、各班準(zhǔn)備家長開放課程

2、各班提前準(zhǔn)備幼兒戶外器械游戲

3、教師統(tǒng)一工裝，不穿高跟鞋?；瓓y，頭發(fā)扎馬尾或。盤發(fā)、

八、前提準(zhǔn)備：

1、發(fā)放家長開放日邀請函、家長簽到表，發(fā)放家長開放日活動意見反饋表。

2、檢查、落實(shí)活動情況，并做好參與家長人數(shù)統(tǒng)計(jì)。

3、做好家長開放日反饋表的發(fā)放、回收和情況統(tǒng)計(jì)工作（活動前由班主任發(fā)放，活動結(jié)束請副班主任收齊上交）。

4、做好導(dǎo)引，家長憑邀請函方能進(jìn)入校園。

九、家長配合：

1、請家長不要隨意與幼兒接觸，不隨意在教室內(nèi)走動及叫幼兒的名字，不在教室內(nèi)接打電話，手機(jī)靜音。

2、家長應(yīng)按時(shí)參與活動，在活動未結(jié)束前請不要離開，以免影響幼兒及活動的開展。

3、家長若有需要帶幼兒離園，請一定與教師交接，不可擅自離開。

十、注意事項(xiàng)：

活動前：

1、活動前教師召開班務(wù)會，將活動中需要相互配合的事項(xiàng)協(xié)調(diào)清楚，做到分工明確。

2、阿姨負(fù)責(zé)班級餐點(diǎn)衛(wèi)生及必要的照料幼兒。

3、活動前通知要全面到位，要求每一位幼兒都有家長在場。

4、活動前與家長、幼兒溝通，請大家配合在上課是不講話，不打擾老師上課。 活動時(shí)：

1、根據(jù)活動前安排，老師相互緊密配合，控制好幼兒常規(guī)，關(guān)注孩子的各個(gè)動向，避免發(fā)生安全事故。

2、有一位教師上課時(shí)，另一位教師配合管理班級常規(guī)，保證課堂活動順利開展。

3、在具體教學(xué)中，教師一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一名孩子都有機(jī)會發(fā)言，不當(dāng)眾批評幼兒，使家長能夠看到自己孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長詢問要耐心。

十一、活動流程

1、7：30到8:00晨間接待：

（1）開窗通風(fēng)，熱情接待幼兒，做好晨檢接待工作。

（2）教育幼兒主動與老師、小朋友以及其他小朋友打招呼。

（3）熱情接待家長，主動與家長交流。

2、8:00―8:30晨間活動：

安靜的室內(nèi)活動：手指操、音樂律動、閱讀等（禁止看電視）

3、8:30至8:50早操：

（1）主動愉快地參加早操活動。

（2）精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。

（3）動作到位、關(guān)注幼兒做操情況，根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒增添衣物

4、8：50至9:00盥洗、喝水

（1）有秩序的排隊(duì)入廁、洗手

（2）保證班級內(nèi)隨時(shí)有開水，水杯提前消毒，根據(jù)季節(jié)變化，水溫要適宜

5、集體教學(xué)活動

一、9:00---9:30（根據(jù)幼兒不同年齡階段，安排適當(dāng)?shù)纳险n時(shí)間，小班：10―15分鐘，中班15―20分鐘，大班20―25分鐘）

（1）教師準(zhǔn)備好開放日課程

（2）幼兒入廁之后進(jìn)入班內(nèi)準(zhǔn)備，家長方可進(jìn)班

（3）課程程結(jié)束之后，幼兒盥洗

6、集體教學(xué)活動二9:30―10:00要求同上

7、早點(diǎn)：10：00―10：20（早點(diǎn)：餅干或者水果）

（1）按時(shí)進(jìn)行早點(diǎn)、早點(diǎn)前組織幼兒洗手

(2)點(diǎn)心應(yīng)發(fā)在幼兒的手里、碗里或者盤子，切勿放桌面上

（3）教育幼兒吃點(diǎn)心時(shí)，不說笑打鬧，應(yīng)細(xì)嚼慢咽，不把點(diǎn)心掉桌面上或者地上

8、各班戶外活動：10:20―11：00

（1）游戲前注意增減孩子的衣物，喝水，有序組織幼兒進(jìn)入活動場地

（2）進(jìn)行各班戶外器械及趣味游戲，家長可和幼兒一起做游戲

（3）游戲后組織幼兒及家長收拾玩具。

9、餐前準(zhǔn)備：11:00―11:30

（1）組織幼兒進(jìn)行盥洗，排隊(duì)回班

（2）擺放桌椅及餐具，保持桌面干凈 10：午餐：11:30―12:00

（1）幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，

（2）有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。

（3）會正確使用和收放餐巾、餐具。

（4）提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。 8：餐后散步：12：00--12:15

（1）餐后不做劇烈運(yùn)動、

（2）有組織、有秩序的進(jìn)行散步

9、午睡：12:15―14:00

（1）請家長幫助抬床，整理班級物品。

（2）幼兒會折疊衣物，擺放整齊。

（3）不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。

（4）老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。

10、家長離園：12:20

（1）向家長發(fā)放開放日反饋表格

（2）回家填寫，第二天交園長辦公室

第五篇：小班半日活動方案

小班半日開放活動方案

一、設(shè)計(jì)背景：

為了實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的幼兒教育，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展，需要家庭、幼兒園這兩大教育環(huán)境發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成合力。只有家園配合一致，才能真正實(shí)現(xiàn)因人施教，才能使教育的微環(huán)境充分體現(xiàn)，才能對每個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)良好的個(gè)性化教育。

二、活動總目標(biāo)：

1．通過半日活動觀摩使家長了解幼兒在園的情況，了解教師的教學(xué)方法。

2．進(jìn)一步增進(jìn)家園間的聯(lián)系和交流。

三、活動時(shí)間：

四、半日活動安排：

（一）活動名稱及時(shí)間 9：30--9:50 家長接待

內(nèi)容：觀看PPT 目標(biāo)：觀看幼兒在園的生活，游戲的PPT，向家長介紹幼兒兩個(gè)多月來的學(xué)習(xí)，生活情況，并介紹本次生活開放流程。

地點(diǎn)：活動室 (二)活動名稱及時(shí)間

9:50--10:20 早操及戶外活動

內(nèi)容：《水果王國》《外星寶貝》《數(shù)星星》《小蝌蚪找媽媽》《小刺猬摘果子》

目標(biāo)：1.通過游戲活動讓幼兒鞏固“爬”“鉆”“滾”的基本動作要領(lǐng)。鍛煉幼兒肢體協(xié)調(diào)能力; 2.增強(qiáng)幼兒韻律感，愉悅身心。 地點(diǎn)：操場

（三）活動名稱及時(shí)間

10:30--10:50 餐前整理 內(nèi)容：兒歌，歌曲，韻律活動展示 《老師我們坐好了》《五指歌》《三條魚》

《我們來上幼兒園》《親親爸爸親親媽媽》《勇敢小兵兵》 目標(biāo)：1.能自然愉快的唱歌，說兒歌；

2.能隨音樂合拍的做出相應(yīng)動作。 地點(diǎn)：活動室

（四）活動名稱及時(shí)間

10:50--11:20 愉快進(jìn)餐

內(nèi)容：椒鹽雞翅 青菜香菇 蘿卜豆腐湯 目標(biāo)：1.鼓勵(lì)幼兒餐前洗手并獨(dú)立進(jìn)餐; 2.養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 地點(diǎn)：活動室