千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《語文考試不及格的檢討書》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《語文考試不及格的檢討書》。
第一篇：語文考試沒考好萬能檢討書
尊敬的語文老師：
你好！
這次的語文考試令老師與父母大失所望、成績令我也十分震驚、是的、考砸了。
總結(jié)了失敗的原因、才發(fā)現(xiàn)有很多。首先、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、課前預(yù)習(xí)不充分、學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習(xí)、導(dǎo)致語文考試時碰到以前課程的題目、失分過多。
其次、上課沒有積極參與課堂、對于每一個問題沒有仔細思考、以致思路不活躍、掌握的知識不具體、不全面、不會舉一反三、思考問題所需時間很長、導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習(xí)很少、做題的`經(jīng)驗較少。再者、便是課外書的閱讀、閱讀量過少、導(dǎo)致寫作文沒有素材、詞匯的`積累也很少、語言沒有邏輯性、文章顯得十分雜亂、蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少、對許多文章包括詩詞都不能理解、導(dǎo)致語文考試中的課外文言文失分不少、閱讀能力仍有待提高。
最后、則是我最大的弱點：粗心。總是“大意失荊州”、做題馬馬虎虎、沒有審清題意便盲目做題、不知是語文、所有的科目都是這樣、做完試卷后沒有仔細檢查、導(dǎo)致犯了許多不該錯的失誤。以后做題一定要仔細、不能因為題目簡單而不去在意、學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進的過程、只有打牢了基礎(chǔ)、才能在此之上再去提高。
通過了對本次語文考試的總結(jié)、我了解了更多自己的不足之處、知道了、自己的水平還差得很遠、只有下苦功夫、才能取得成功。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
第二篇：語文考試沒考好萬能檢討書
尊敬的老師：
你好！
對不起，這次的語文考試我沒有考好，成績只有x分，剛剛在及格的懸崖邊上，還是全班倒數(shù)第三名。為此我感到十分的痛苦與煎熬，因為我并不是不想學(xué)好，而是實在感到力不從心，無力掙脫困惑的牢籠，取得知識的碩果。
回顧我進入初中以來學(xué)習(xí)語文的這段過程，自身的學(xué)習(xí)態(tài)度與用功程度是不夠的。上課存在開小差、思想不集中的問題，這些學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，我想這些問題肯定是直接或是間接得影響了我的語文學(xué)習(xí)。經(jīng)過您的批評教育，讓我著實提高了思想警覺。不過通過深刻反省，我還是注意到了自身語文學(xué)習(xí)成績不好的主要原因還是在于我沒有足夠的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣這個問題也是您反復(fù)強調(diào)的，也是最難以克服的。盡管如此，我依然堅信我的語文成績不佳，主要原因還是在于我的`學(xué)習(xí)態(tài)度有問題，學(xué)習(xí)還不夠刻苦，用功程度是不足夠的。
現(xiàn)如今語文成績?nèi)绱瞬缓?，我也陷入深深的自責當中。如果是學(xué)習(xí)興趣并不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的，可是我也必須盡己所能得端正好學(xué)習(xí)態(tài)度。就說平時在語文學(xué)習(xí)當中，我課文，詩句也背的不夠，對古文的理解也不夠，導(dǎo)致在考試當中不能夠靈活運用，導(dǎo)致分數(shù)不能上去。倘若我能夠及時醒悟過來，逐漸得懂得扎實基礎(chǔ)知識的重要性，也就能夠提高學(xué)習(xí)成績了。
親愛的語文老師，請您相信我。通過這次檢討，我已經(jīng)有了覺醒與感悟。在今后的語文學(xué)習(xí)當中，我會更加懂得如何學(xué)好語文，我也會盡可能得多抽出時間來培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)興趣，通過與學(xué)習(xí)好的同學(xué)搞好關(guān)系，向她們求教語文學(xué)習(xí)的竅門，爭取在今后的一段時間里切實得提高自身的語文水平?？傊?，我一定會學(xué)好語文的。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
第三篇：語文考試反思
“唉，我可太冤了，我就差那么一點點?！薄拔乙彩牵揖湍敲匆粋€字錯了！”“………”默寫后，大家聚在一起七嘴八舌地互相傾訴著自己的“苦衷”。
我也不例外，唉，這次默寫我寫錯了一個字，僅僅一個字呀。我少寫了一橫，僅僅一條橫呀！就奪走了我夢寐以求的100分和我魂牽夢繞的小獎狀。
回想起默寫時………
我自信滿滿地準備著默寫，心里想：哈哈！這次默寫百分之百100分。想著想著竟笑出聲來了。“開始默寫！”老實一聲令下，我立即將書塞進桌肚，從文具盒里抓出一支筆，翻開本子，一切準備就緒！“一、近義詞………”老師娓娓地讀著題目，我握著筆“刷刷”迅速寫下答案，“哼，這些題目才難不住我呢！”我“一路順風”，沒遇到任 何“困難”。
默完后，我東張西望，也沒檢查，就把本子交了，等但這紅色的100。
可事實總不稱心如意，100分“一路”上都有“√”形“小船”運載，可就快到達彼岸時，“船”散了，變成了“×”形，100分也被水沖走了。一看，原來是一個“釘子”松了，不久，“船”沉了。
其實，我是把“量”少寫一橫了，就差一筆呀！
一開始，我十分懊惱，我恨死自己了?？墒?，我轉(zhuǎn)念又覺得這是件好事，我以前一直都這么寫“量”字的，一直錯到現(xiàn)在，反正遲早要發(fā)現(xiàn)的，早發(fā)現(xiàn)早改正嘛！
我經(jīng)常在考試89分時說，沒關(guān)系，就差那么一點點，沒什么大不了，可是我為什么不努力一點點，把差的那么一點點補上去呢！
如果工程師在建房子時，把18。9米的小數(shù)點弄丟了，那工人們可不要累死，雖然只差一個小數(shù)點。
如果科學(xué)家在計算火箭速度時，把10秒弄成了9秒，那又哪來的精密的數(shù)據(jù)呢？雖然只差僅僅一秒。
我希望，我們面對自己的錯誤，不要總說“沒關(guān)系，就差那么一點點”應(yīng)給勉勵自己：“在努力一點，就差那么一點點了?！边@樣，成功一定和我們不是查一點點而是0距離。
第四篇：語文考試沒考好萬能檢討書
尊敬的語文老師：
你好！
我懷著愧疚的心情、寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意、只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知、上課總是不認真聽講、導(dǎo)致我考試沒考好。
我認為、這次考試考不好還有兩個大的原因。
一是學(xué)習(xí)不用功。這么說有些籠統(tǒng)、其實它能分為很多小原因。也許您清楚也許您不清楚。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈、而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困、另一半時間中的效率也不高、有時還哼首歌什么的。上課時、特別是數(shù)學(xué)和英語、一有聽不懂的情況就犯困、越困越聽不懂。然后、我不清楚何時有了個大毛病――發(fā)呆。這的確浪費了很多時間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以、以后打算把日程排滿、充實自己、改掉這個自殺式的爛毛玻還有、我有個不愛寫作業(yè)的毛病、特別是上了高中后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。
二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把自己定位為＂厭惡學(xué)習(xí)的孩子＂。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經(jīng)開始對許多的`科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。
現(xiàn)在我十分重視、并從內(nèi)心上譴責自己、反省自己。要從自己身上找錯誤、查不足、深刻的反醒。
我清楚、錯了并不重要、重要的是在自己做錯事的時候、能夠正確的認識到自己的錯誤、并且清楚如何改過自身、所以我在以后的日子里、會格外的嚴格要求自己。
現(xiàn)在我對自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。因為我發(fā)現(xiàn)我竟然有一點＂為了現(xiàn)在玩的痛快不管以后＂的征兆。所以、現(xiàn)在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。
還有一點、就是要減少吃東西的時間、每天都要花半個小時左右的時間吃零食。而其他人都用這半小時學(xué)習(xí)了。人總是不見棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴重性、不會再下滑了。
只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力、在沒有任何借口、任何理由能為講話開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做、那么多的擔子要挑、就沒有理由考試不考好了。我一定不會在同一地方摔倒。做事情、要有始有終、學(xué)習(xí)更是一樣、不能夠半途而廢。
我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤、找到了自己身上存在的不足。所以、我要感謝老師讓我寫了這份檢查、讓我更加深刻的認識到自己的錯誤、希望老師能夠再給我一次機會、我一定會好好努力、不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧、我會努力學(xué)習(xí)的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
第五篇：考試不及格檢討書1000字
在以前的學(xué)習(xí)中，我沒有認真努力，這次沒考好，現(xiàn)在想起來非常后悔，
今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于數(shù)學(xué)和物理這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導(dǎo)致了這種惡果。不但對不起父母和老師,更在同學(xué)中間成為了反面教材.也是對初2X班的一種不責任的表現(xiàn).另外還讓老師經(jīng)常擔心。
我已深深地認識到了自己的錯誤，作為初中生，我沒有意識到自己已經(jīng)是個15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學(xué)一個認真學(xué)習(xí)的感覺卻給同學(xué)留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感，
我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質(zhì)完成作業(yè)，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學(xué)習(xí)。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，以優(yōu)異的成績來匯報曾經(jīng)為我做過無數(shù)付出的?老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規(guī)守紀，尊重師長，按時完成作業(yè)，認真聽講，大量做題，踏踏實實學(xué)習(xí)。腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決 不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學(xué)習(xí)過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶， 給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創(chuàng)造出一個另人折服的奇跡。
檢討人：diyifanwen.com
時間：20xx年**月**日
第六篇：考試不及格檢討書
尊敬的老師：
您好！
這次考試不及格的結(jié)果讓我明白近期自己在學(xué)習(xí)方面的努力程度是比較差的，通過老師講解不難明白大多數(shù)題型都在考前講解過自然不存在太大難度，可即便如此自己依舊沒能及格不得不反思近期是否有認真學(xué)習(xí)，若是能夠認真聽取老師在課堂上講的知識點也不會導(dǎo)致考試不及格的問題發(fā)生，所以我對自己較差的成績進行了檢討并希望能夠盡快彌補學(xué)習(xí)方面的不足。
以往沒有做到認真聽講在我看來是導(dǎo)致考試不及格的主要原因，通過翻閱以往的課堂筆記不難發(fā)現(xiàn)自己認真記錄的知識點其實很少，再加上大多數(shù)內(nèi)容都不連貫導(dǎo)致復(fù)習(xí)期間根本無法有效利用課堂筆記進行學(xué)習(xí)，但凡對學(xué)習(xí)有所重視的話都應(yīng)當懂得利用課余時間請教他人從而彌補自身知識面的不足，也許是貪玩的緣故導(dǎo)致我很少反思自身在學(xué)習(xí)方面的不足并加以改善，畢竟在課堂上都沒有認真聽講的人又怎能指望在課后會去主動請教他人，道理雖淺顯卻沒能在考前意識到這點自然會在考試過后出現(xiàn)不及格的情況。
沒能重視復(fù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)也是導(dǎo)致自己成績?nèi)绱酥畹脑蛑?，盡管每次考前老師都會進行重點題型的講解以及知識點的劃分，但由于我沒能引起重視的緣故導(dǎo)致老師分析題型的時候完全沒有認真聽講，實際上我應(yīng)當意識到自己沒有重視復(fù)習(xí)工作的時候其他同學(xué)都在認真進行學(xué)習(xí)，當這種差距變得越來越大的時候就會導(dǎo)致考試期間自己的成績會顯得特別差，事實上連及格這種基礎(chǔ)分數(shù)都達不到的確有些讓人感到失望。
意識到考試不及格的`嚴重后果以后應(yīng)當吸取教訓(xùn)并將精力都放在學(xué)習(xí)上，至少我得通過學(xué)習(xí)中的努力讓這種恥辱不要再出現(xiàn)在自己身上，老師給予的改錯機會應(yīng)當要好好珍惜并奮發(fā)圖強才不會在學(xué)習(xí)中讓人感到失望，只不過由于以往不重視學(xué)習(xí)的緣故導(dǎo)致我的基礎(chǔ)并不算好，因此我需要重視老師的教導(dǎo)并在做好筆記的同時積極向他人進行請教，畢竟經(jīng)過這次教訓(xùn)讓我明白考試不及格的滋味并不好受又怎能再次出現(xiàn)這類錯誤。
無論是做好課堂筆記還是重視復(fù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)都是十分重要的，我也應(yīng)當明白老師的批評也是希望自己能夠從考試不及格的現(xiàn)狀中得到教訓(xùn)，若不想自甘墮落下去的話便應(yīng)當牢記這份教導(dǎo)并盡快投入新環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中去，希望能夠通過自己的認真學(xué)習(xí)從而在下次考試中洗刷不及格的恥辱。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
