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        大學(xué)入學(xué)申請(qǐng)書(shū) 英文(大全)

        發(fā)布時(shí)間:2023-01-30 23:30:02

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        第一篇:英文入學(xué)申請(qǐng)書(shū)

        尊敬的老師:

        您好!我叫___,我是海淀區(qū)__小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,我喜歡_,因?yàn)開(kāi)有著優(yōu)良的校風(fēng),雄厚的師資,先進(jìn)的解說(shuō)理念,大度的校舍,寬廣的操場(chǎng),宏偉的圖書(shū)館,我對(duì)_仰慕已久,我也以為本身的特點(diǎn)很是適合上_。_進(jìn)修氣氛濃重,我進(jìn)修后果優(yōu)秀,尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)很是好。我從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始上數(shù)學(xué)思維練習(xí)班,此刻以為數(shù)學(xué)可真是奇妙啊,我解題時(shí)很有成績(jī)感,速度快,思路活,介入奧數(shù)杯賽拿過(guò)二等獎(jiǎng),機(jī)構(gòu)杯賽進(jìn)過(guò)全市前300名。我英文也不錯(cuò),一直在學(xué)新觀念英語(yǔ),未來(lái)但愿能到海外去留學(xué)。

        _強(qiáng)調(diào)締造性,我最喜歡科技動(dòng)手的課了,只要學(xué)校里有創(chuàng)意的角逐我都要介入,ja角逐中我們的綠色時(shí)鐘得到過(guò)北京市超等人氣獎(jiǎng),本年我介入的創(chuàng)新思維大賽得到了北京市三等獎(jiǎng),全國(guó)二等獎(jiǎng)!_強(qiáng)調(diào)全面成長(zhǎng),我喜歡繪畫(huà),喜歡組織勾當(dāng)!在_的網(wǎng)站上先容了國(guó)際部萬(wàn)圣節(jié)的熱鬧,富厚有趣的勾當(dāng)。我每年都在小區(qū)里組織同學(xué)們一起過(guò)萬(wàn)圣節(jié),本身動(dòng)手,盛裝扮酷,紙糊的巫師帽子,媽媽圍巾做成的巫師袍子,我們是熱鬧的一群小精靈,挨家挨戶去要糖。我樂(lè)趣遍及,喜歡游泳,喜歡閱讀,看英文影戲,喜歡在陽(yáng)光里的觀光,喜歡一切有意思的工作;_網(wǎng)站先容了捐贈(zèng)的勾當(dāng),我和同學(xué)們也同樣布滿愛(ài)心,在西南干旱、甘肅泥石流等災(zāi)害產(chǎn)生后,我們都在小區(qū)拿出玩具,書(shū)籍,舉辦賑災(zāi)義賣,連我們學(xué)校的班主任和校長(zhǎng)都來(lái)聲援我們。我還體貼國(guó)度大事,是紅通社的小記者,曾經(jīng)和人大代表侃侃而談。這就是我,一個(gè)愛(ài)進(jìn)修、愛(ài)思考、善于組織、有創(chuàng)意的陽(yáng)光女孩。

        我但愿上“北京_”,這是我喜歡的學(xué)校,爸爸每次騎自行車帶我途經(jīng)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候,我就想假如未來(lái)能在這里上學(xué)的話,那真太棒了!

        此致

        敬禮!

        申請(qǐng)人:申請(qǐng)書(shū)模板

        __年__月__日

        第二篇:英文入學(xué)申請(qǐng)書(shū)

        刊授大學(xué)尊敬的先生、女士:

        你們好。

        我是居住在英國(guó)倫敦的一名華人。我從一個(gè)在上海的朋友那里得知你們?cè)趪?guó)內(nèi)舉辦"刊授大學(xué)"的消息,頗感興趣,所以不惜隔著千山萬(wàn)水,寫(xiě)信申請(qǐng)。

        我很小便跟隨父母移居英國(guó),每天在學(xué)校學(xué)習(xí)的當(dāng)然是英文。但是我不能因居住在另一國(guó)家而忘記祖國(guó)的語(yǔ)言。試想,身為一個(gè)中國(guó)人而不懂自己國(guó)家的語(yǔ)言是一件多么羞恥的事!所以,我堅(jiān)持不斷地每星期六到倫敦開(kāi)辦的中文學(xué)校學(xué)習(xí)。由于多年來(lái)的刻苦學(xué)習(xí),我的中文水平已大有提高,但是非常可惜,這所學(xué)校并沒(méi)有設(shè)置較深的中文課程,所教的無(wú)非是些基礎(chǔ)和補(bǔ)習(xí)性質(zhì)的中文課,所以我只好在空閑的時(shí)間自修。我酷愛(ài)祖國(guó)悠久的文化、歷史、語(yǔ)言,這促使我想深入學(xué)習(xí)并了解有關(guān)中國(guó)文學(xué)的各方面知識(shí)。但在英國(guó),這個(gè)條件非常差,無(wú)法滿足我這強(qiáng)烈的愿望?,F(xiàn)在,我的這位朋友跟我談及了有關(guān)你們?cè)趪?guó)內(nèi)舉辦的"刊授大學(xué)",我便請(qǐng)他設(shè)法替我申請(qǐng)。我已閱讀了大量的中文書(shū)籍、刊物,中國(guó)的許多文學(xué)名著我都看過(guò),每天還閱讀中文報(bào)紙。

        在英國(guó),雖然有無(wú)數(shù)的函授學(xué)校,但所授的大多是商業(yè)、科技等專業(yè),文科的專業(yè)非常少,更不要說(shuō)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)了。我知道我申請(qǐng)入學(xué)會(huì)帶給先生、女士們很多麻煩,但我相信你們會(huì)諒解我求知心切,多么希望能夠跟隨"刊授大學(xué)"學(xué)習(xí)!你們?nèi)粝霃母鱾€(gè)方面了解我,只要來(lái)信告知,我會(huì)盡我所能答復(fù)你們的一切問(wèn)題。

        請(qǐng)接受我衷心的謝意!

        此致

        敬禮!

        申請(qǐng)人:申請(qǐng)書(shū)模板

        __年__月__日

        第三篇:日本大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)

        目前在國(guó)內(nèi)直接招生的多數(shù)是日本的普通或私立院校,對(duì)于一些條件優(yōu)異(畢業(yè)于211大學(xué),綜合成績(jī)較高,同時(shí)具備突出的學(xué)術(shù)研究能力)的學(xué)生,可以直接申請(qǐng)日本如東京大學(xué)等世界頂尖名校,并且有機(jī)會(huì)獲得學(xué)費(fèi)減免及高額的獎(jiǎng)學(xué)金。但對(duì)于大部分的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō),他們并不具備這些條件,而“矛盾”的是他們赴日留學(xué)是為了能進(jìn)入日本國(guó)公立大學(xué)。實(shí)際上,公立大學(xué)在日本當(dāng)?shù)馗?jìng)爭(zhēng)非常激烈,他們根本不缺生源,也不會(huì)花大力氣開(kāi)拓海外市場(chǎng),因此國(guó)際學(xué)生從海外直接申請(qǐng)入讀,難度較高。

        因此,中國(guó)學(xué)生想申請(qǐng)直接入讀日本的國(guó)公立大學(xué),除非各方面條件異常優(yōu)秀且申請(qǐng)時(shí)間充裕,否則,只能通過(guò)參加語(yǔ)言學(xué)校的培訓(xùn)及其提供的各種升學(xué)指導(dǎo),待學(xué)生具備一定的能力后,再參加諸如“國(guó)際留學(xué)生統(tǒng)一考試”或每間大學(xué)自主舉行的入學(xué)考試,方可入讀理想院校。

        語(yǔ)言學(xué)校不僅只學(xué)語(yǔ)言

        長(zhǎng)期以來(lái),中國(guó)學(xué)生對(duì)日本語(yǔ)言學(xué)校有些誤解,以為語(yǔ)言學(xué)校只是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的地方。據(jù)日本留學(xué)顧問(wèn)介紹,日本的語(yǔ)言學(xué)校除了幫助國(guó)際學(xué)生提高日語(yǔ),還負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生去攻克“日本留學(xué)生試驗(yàn)”。

        所謂的“日本留學(xué)生試驗(yàn)”,就是國(guó)際學(xué)生為升入大學(xué)而參加的全國(guó)統(tǒng)一考試,相當(dāng)于中國(guó)的“高考”,日本當(dāng)?shù)貙W(xué)生升學(xué)則需參加另一個(gè)考試,難度比這個(gè)考試高。面向國(guó)際學(xué)生的這個(gè)統(tǒng)考,不僅考查日語(yǔ),還包括數(shù)學(xué)、綜合科目(文科考地理、歷史等,理科考物理、化學(xué)等),但該考試在中國(guó)沒(méi)有設(shè)考點(diǎn),相關(guān)的專用教材也無(wú)法在中國(guó)買到。

        也就是說(shuō),即使中國(guó)的學(xué)生日語(yǔ)水平再高,也很可能因無(wú)法在國(guó)內(nèi)獲得相應(yīng)的輔導(dǎo)而不能順利通過(guò)這個(gè)考試。當(dāng)然也有部分特殊院校的特殊專業(yè),不需申請(qǐng)的學(xué)生提供這個(gè)考試的成績(jī),而是考查其英語(yǔ)能力,但這類院校的數(shù)量非常少。

        語(yǔ)言學(xué)校入學(xué)更靈活

        可以說(shuō),優(yōu)良的日本語(yǔ)言學(xué)??捎行лo導(dǎo)留學(xué)生順利升入日本的大學(xué),而不是一個(gè)單純的語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu),其類似于日本本科院校的預(yù)科班。但在日本,設(shè)立預(yù)科的院校較少,通常只有私立大學(xué)才設(shè)立,不過(guò)有些預(yù)科班有一定的局限性,比如會(huì)限制學(xué)生的升學(xué)選擇。預(yù)科班在每年的4月和10月開(kāi)學(xué),語(yǔ)言學(xué)校的學(xué)制更加靈活,在每年的1、4、7、10月開(kāi)學(xué)。

        語(yǔ)言學(xué)校和大學(xué)預(yù)科的學(xué)費(fèi)相差不大,但就簽證成功率而言,語(yǔ)言學(xué)校的簽證成功率比預(yù)科學(xué)校高。若中國(guó)學(xué)生選擇報(bào)讀日本語(yǔ)言學(xué)校,應(yīng)選擇優(yōu)良的語(yǔ)言學(xué)校,也就是日本所說(shuō)的“適正?!?,這些院校會(huì)獲得日本語(yǔ)教育振興協(xié)會(huì)長(zhǎng)期認(rèn)定及在日本入國(guó)管理局具有良好聲譽(yù)。

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