千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《日本大學(xué)入學(xué)申請(qǐng)書 范文(優(yōu)秀范文六篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《日本大學(xué)入學(xué)申請(qǐng)書 范文(優(yōu)秀范文六篇)》。

第一篇：日本入學(xué)申請(qǐng)書

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

申請(qǐng)人：，男或女，暫住，子或女現(xiàn)年XX歲，因本人工作原因，小孩子已進(jìn)入適齡兒童上學(xué)最佳時(shí)期，秉著就近入學(xué)便于其身體健康、好好學(xué)習(xí)的宗旨，根據(jù)國家相關(guān)政策，申請(qǐng)人小孩符合進(jìn)入該校學(xué)習(xí)條件，故特申請(qǐng)前來，祁望校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

謝謝！

申請(qǐng)人：

20xx年X月XX日

第二篇：日本入學(xué)申請(qǐng)書

尊敬的趙局長及貴局基教科的同志們：

您們好!

我們孩子今年8月份就滿6周歲了，根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，父母必須送其入學(xué)，接受并完成義務(wù)教育。我多次來貴局基教科咨詢，工作人員告訴我孩子就近入X學(xué)校的難度很大，故提出本申請(qǐng)。

一、 基本情況

我們是本區(qū)(單位)的正式職工，住，與X小學(xué)小學(xué)的學(xué)區(qū)一墻之隔，學(xué)校離我們家屬院也不過是兩站之遙、離孩子爺爺奶奶居住地百米之遠(yuǎn)，但我們孩子不能就近上這所學(xué)校，而被告知要到，離家較遠(yuǎn)的學(xué)區(qū)小學(xué)東X小學(xué)。

為了驗(yàn)證孩子學(xué)區(qū)的遠(yuǎn)近，20xx年4月23日，我們專程騎自行車奔赴該所小學(xué)。沿著南二環(huán)—>建工路—>萬壽南路—>幸福南路—>長鳴路等幾條必經(jīng)的“大道”，終于找到了這所學(xué)校,共歷時(shí)42分鐘。一路上，歷經(jīng)5個(gè)紅綠燈、13個(gè)岔路口、30余處工廠企事業(yè)單位大門商住小區(qū)和地下停車場(后附詳圖)，學(xué)校周圍沒有一條可直達(dá)家、校的公交路線。孩子若在這所小學(xué)上學(xué)，家長必須一日8趟、少說也得化四個(gè)小時(shí)親自接送，而且中午飯后就得啟程。就我們自身?xiàng)l件而言，父母年事已高(戶籍也在本區(qū)X派出所)，承擔(dān)不了長距離接送孩子的重任。我們倆一天到晚忙忙碌碌，工作壓力非常之大，哪里有時(shí)間一天4個(gè)來回，往返8趟，花四五個(gè)鐘頭接送孩子?況且小學(xué)放學(xué)又不是很有規(guī)律，路上安全隱患又有這么多。

實(shí)事求是地講，我們家屬院孩子從來就沒有一個(gè)在貴局指定學(xué)區(qū)——東X小學(xué)上過學(xué)。

二、關(guān)于孩子的學(xué)區(qū)

通過調(diào)查走訪，我們也了解到孩子學(xué)區(qū)之所以劃歸東X小學(xué)，主要是：一是學(xué)區(qū)跟戶籍走。我們的戶籍多年來一直由本單位管理，后來由于職能調(diào)整的需要，將戶籍業(yè)務(wù)移交到X派出所。需要申明的是，當(dāng)時(shí)單位與學(xué)校附近的道路尚未開通，一片荒蕪，來往還很不方便;二是臨近的沙xx小學(xué)充當(dāng)了學(xué)區(qū)內(nèi)小學(xué)的角色。20xx....年.前進(jìn)城務(wù)工人口較少，我市沒有嚴(yán)禁跨區(qū)縣、跨學(xué)區(qū)上學(xué)和班額限制，單位孩子可在沙XX小學(xué)就近上學(xué);三是單位進(jìn)人少，家長通過戶口遷移回避學(xué)區(qū)問題。近十余年來，單位幾乎沒有新增人員，適齡兒童很少。家庭經(jīng)濟(jì)狀況好的，子女直接擇校上學(xué)，差一點(diǎn)的將孩子戶口遷到直系親屬名下，回避了這一問題。因而學(xué)區(qū)問題長期無人提及。

三、孩子學(xué)區(qū)問題我們無法回避

20xx年5月，市教育局《關(guān)于解決義務(wù)教育階段“大班額”問題的通知》(市教基發(fā)20xx22號(hào))下發(fā)后，明確規(guī)定，學(xué)校不得跨區(qū)縣、跨學(xué)區(qū)招生。沙XX小學(xué)雖然較近，但顯屬碑林區(qū)教育局且系拆遷對(duì)象。況且我們親屬戶籍均在X派出所，孩子戶口又無處可遷，學(xué)區(qū)成為我們實(shí)實(shí)在在真真切切的第一大難題。

四、學(xué)區(qū)也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)

早在20xx年，原國家教委就在《關(guān)于制定義務(wù)教育辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)、義務(wù)教育實(shí)施步驟和規(guī)劃統(tǒng)計(jì)指標(biāo)問題的幾點(diǎn)意見》中規(guī)定，學(xué)生居住地與學(xué)校距離應(yīng)在3公里以內(nèi)。現(xiàn)在我們身處大城市，城鎮(zhèn)化進(jìn)程推進(jìn)20余年了，學(xué)區(qū)半徑內(nèi)學(xué)校不少。而給我們孩子指定的學(xué)區(qū)小學(xué)仍然不至2-3個(gè)3公里，跑那么遠(yuǎn)的路才能享受這個(gè)“國家必須予以保障的公益性事業(yè)”(《義務(wù)教育法》第2條)，是不是有損孩子的合法權(quán)益?

兒童是祖國的花朵和未來。孩子是我們的，更是國家和社會(huì)的?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第5條規(guī)定：保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。新修訂的《義務(wù)教育法》也明確規(guī)定：國家和政府保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利，社會(huì)組織和個(gè)人應(yīng)當(dāng)為適齡兒童接受義務(wù)教育創(chuàng)造良好的環(huán)境，地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。

為此，我們懇請(qǐng)趙局長及基教科同志，體恤孩子的實(shí)際情況，依據(jù)法律政策，給孩子接受義務(wù)教育提供一個(gè)便利條件。

安排孩子到就近的X小學(xué)上學(xué)。這樣利于工作，方便生活，讓家長省心，孩子安心。

特提出本申請(qǐng)，望批準(zhǔn)為盼!

附：學(xué)校方位圖

此致

敬禮

孩子家長(監(jiān)護(hù)人)：

x年四月二十四日

第三篇：日本留學(xué)申請(qǐng)書

日本留學(xué)申請(qǐng)理由書寫作要求及注意事項(xiàng)

日本留學(xué)理由書要包括留學(xué)日本的動(dòng)機(jī)、留學(xué)日本的目的、留學(xué)日本進(jìn)學(xué)后的愿望、留學(xué)日本畢業(yè)后的打算、留學(xué)日本的經(jīng)費(fèi)來源。日本留學(xué)理由書要求內(nèi)容詳實(shí)、真誠和有感染力，要能夠打動(dòng)日本大學(xué)的招生人，這樣才能獲得一個(gè)更好的申請(qǐng)結(jié)果。

按照日本入國管理局的規(guī)定：申請(qǐng)日本大學(xué)的留學(xué)生必須提供一份自己填寫的入學(xué)理由書，這分理由書在申請(qǐng)材料中有較重要的作用，很多學(xué)校就是主要通過理由書和資金證明文件來決定是否接受留學(xué)生申請(qǐng)的，所以留學(xué)生在申請(qǐng)過程中要重視入學(xué)理由書的寫作。在進(jìn)行入學(xué)理由書的寫作過程中，要注意以下幾點(diǎn)：

1、留學(xué)生在填寫與經(jīng)費(fèi)相關(guān)的內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義時(shí)，要保障和自己的資金證實(shí)材料內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義相完全一樣。

2、留學(xué)生所填寫完成的入學(xué)理由書上不要有涂抹過的殘跡，最好是先打好草案，在這以后在施行抄寫，防止為學(xué)院留下不嚴(yán)肅對(duì)待或邋遢的壞印象。

3、留學(xué)生在填寫入學(xué)理由書的時(shí)候，要把自己的擔(dān)保人拷貝留底。

4、留學(xué)生在填寫正式的入學(xué)理由書時(shí)要自己親身命筆，不可以經(jīng)過別人代筆施行填寫。

日本留學(xué)申請(qǐng)書優(yōu)秀范本

私はxxと申します。武漢大學(xué)水利水電力學(xué)院の四回生で、今年7月に卒業(yè)予定です。

日本は中國と友好v系にある身近なO國ですので、子供のころは日本のアニメや漫畫に接することによって、日本にする興味を持ちました。大きくなってからは、日本の政治Ug、科學(xué)技術(shù)、文化等にvする書物をiむ機(jī)會(huì)が多く、日本の悠久のs史や奧深い文化、楹螭胃叨冉Ug成長、そして高度にk達(dá)した科學(xué)技術(shù)にして尊敬の念を感じるようになりました。幼少時(shí)からの興味に加え、今尊敬を感じるにいたり、日本に留學(xué)して造詣を深めようと決心したのです。

私は武漢大學(xué)で農(nóng)業(yè)水利工事を攻しています。そもそも私がこの門分野を選k)したのは、わが國が水資源の開kと利用、そして水利工事??建設(shè)といった分野で大きくk展する見zみがあり、こうした分野の門家の需要が高いと思ったからです。私は大學(xué)在學(xué)中にすばらしい先生方にお會(huì)いしましたが、先生方はみなさん日本に留學(xué)したUYがおありでした。たとえば、筑波大學(xué)で排水工事を攻なさった羅金耀先生や、東京大學(xué)をご卒業(yè)され、ご國なさった黃介生先生です。先生方の語られる日本についての描寫や、先生方の講義の子を通して、私は日本が水資源利用計(jì)畫や水利工事??建設(shè)、洪水予防などの分野で先進(jìn)的`、主導(dǎo)的立場にあることを知りました。さらに重要なのは、日本が水資源利用計(jì)畫と環(huán)境保護(hù)という面で完璧かつ模范的な體系をきずいており、先進(jìn)的な科學(xué)技術(shù)のYづけもあるということです。まさにそれこそが、わが國に欠)けたものなのです。わが國のk展にともない、水資源利用計(jì)畫に無理が生じ、水質(zhì)A染問題が日しに深刻になっています。ですから私は日本の大學(xué)院に入り、水資源利用計(jì)畫と水質(zhì)保護(hù)にv連した分野を攻したいと思っています。

しかし、そのために、言語の問題が最大の障害となっています。言語能力が足りなければ、學(xué)習(xí)を深めることなどとうてい無理です。一定期間獨(dú)學(xué)で日本語を勉強(qiáng)したあと、武漢大學(xué)內(nèi)の外國語學(xué)院で開かれている周末の日本語講座でさらに勉強(qiáng)を重ねましたが、これではまだ明らかに勉強(qiáng)不足です。ですから私はv西國際學(xué)友會(huì)を私の日本留學(xué)の最初の第一iとし、貴校での一年半の學(xué)習(xí)期間中に日本語能力をより門的なレベルにまでひきあげたいと思います。大學(xué)院に入學(xué)する前に、日本語を系統(tǒng)だてて門的に學(xué)ぶことは必要不可欠な基盤になると考えています。

學(xué)友會(huì)での日本語學(xué)習(xí)期間が終了したら、努力の成果があがり、「水資源利用計(jì)畫と水質(zhì)環(huán)境保護(hù)」などの講座を開設(shè)している大學(xué)院に入學(xué)できたらと考えています?，F(xiàn)時(shí)點(diǎn)では大阪大學(xué)を志望していますが、努力がむくわれてこのすばらしい大學(xué)に入りたいです。

すべての學(xué)業(yè)を終えた(大學(xué)院卒業(yè))あかつきには、先に述べた先生方同、中國に國し、大學(xué)の教師になりたいです。研究と講義をI立し、自らが日本で學(xué)んだ科學(xué)技術(shù)の知識(shí)をより多くの學(xué)生たちに護(hù)ā蓼咳罩I國の友好v系のために努力)したいと考えております。

日本留學(xué)要求

1、語言要求

去語言學(xué)校進(jìn)修日語，對(duì)申請(qǐng)者的日語也是有一定的要求的，至少要有N5的水平，或者拿到F級(jí)、NAT5級(jí)的證書，還要有國內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開的180個(gè)課時(shí)以上的語言學(xué)習(xí)證明。

專門學(xué)校，即商學(xué)院、醫(yī)學(xué)院等專業(yè)化的高等院校，需要有N2的水平;而申請(qǐng)綜合類的大學(xué)，一般要求N2以上的水平，具體則需要看大家所申請(qǐng)的專業(yè)。

其中文科和法學(xué)還有經(jīng)濟(jì)類的專業(yè)，一般都要有N1的證書，理工科和藝術(shù)專業(yè)，N2基本上就可以申請(qǐng)一般的大學(xué)了，則要有N1申請(qǐng)才會(huì)比較保險(xiǎn)，需要盡量提高自己的口語能力。

2、學(xué)歷要求

以申請(qǐng)的階段為例，申請(qǐng)語言學(xué)校、專業(yè)學(xué)校和大學(xué)，必須要完成12年的教育，讀完高中，才擁有遞交申請(qǐng)的資格，前兩者接受高中外的職高和技校的申請(qǐng)，后者只接受高中的畢業(yè)生申請(qǐng)。

申請(qǐng)研究生和修士，則需要至少完成15年的學(xué)校教育，接受本科生的申請(qǐng)，也接受三校生的申請(qǐng)，其中研究生是修士的預(yù)科階段;后者就是我們了解的碩士。

修士的申請(qǐng)可以直接在國內(nèi)遞交，難度較大;建議大家先來日本接受語言培訓(xùn)，或者先進(jìn)行預(yù)科的學(xué)習(xí)，然后再參加本國的修士考試。

3、成績要求

這里對(duì)成績的要求主要還是GPA的要求，申請(qǐng)語言學(xué)校的課程學(xué)習(xí)，不需要大家提供學(xué)術(shù)方面的考試成績;而申請(qǐng)本科的學(xué)習(xí)，不管是大學(xué)還是專門學(xué)校，都需要提供GPA3.0左右的成績單。

而且隨著申請(qǐng)的人數(shù)的增加，越來越多的學(xué)校的審核也變得嚴(yán)格了起來，不僅需要GPA成績，還需要大家參加國內(nèi)的高考，提供高考的考試分?jǐn)?shù)，多一層篩選的標(biāo)準(zhǔn)。

而研究生和修士的申請(qǐng)，同樣很注重學(xué)生的成績，尤其是在讀期間的表現(xiàn)，因?yàn)镚PA是一個(gè)硬性的要求。

第四篇：日本大學(xué)的入學(xué)申請(qǐng)書

尊敬的老師:

您好!

我叫，我是海淀區(qū)xx小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，我喜歡，因?yàn)橛兄鴥?yōu)良的校風(fēng)，雄厚的師資，先進(jìn)的教學(xué)理念，漂亮的校舍，寬闊的操場，雄偉的圖書館，我對(duì)仰慕已久，我也覺得自己的特點(diǎn)非常適合上。

學(xué)習(xí)氛圍濃厚，我學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，尤其是數(shù)學(xué)和英語非常好。我從小學(xué)四年級(jí)開始上數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練班，現(xiàn)在覺得數(shù)學(xué)可真是奇妙啊，我解題時(shí)很有成就感，速度快，思路活，參加奧數(shù)杯賽拿過二等獎(jiǎng)，機(jī)構(gòu)杯賽進(jìn)過全市前300名。我英文也不錯(cuò)，一直在學(xué)新概念英語，將來希望能到國外去留學(xué)。

強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性，我最喜歡科技動(dòng)手的課了，只要學(xué)校里有創(chuàng)意的比賽我都要參加，ja比賽中我們的綠色時(shí)鐘獲得過北京市超級(jí)人氣獎(jiǎng)，今年我參加的創(chuàng)新思維大賽獲得了北京市三等獎(jiǎng)，全國二等獎(jiǎng)!

強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，我喜歡繪畫，喜歡組織活動(dòng)!在網(wǎng)站上介紹了國際部萬圣節(jié)的熱鬧，豐富有趣的活動(dòng)。我每年都在小區(qū)里組織同學(xué)們一起過萬圣節(jié)，自己動(dòng)手，盛裝扮酷，紙糊的巫師帽子，媽媽圍巾做成的巫師袍子，我們是熱鬧的一群小精靈，挨家挨戶去要糖。我興趣廣泛，喜歡游泳，喜歡閱讀，看英文電影，喜歡在陽光里的旅行，喜歡一切有意思的事情;

網(wǎng)站介紹了捐贈(zèng)的活動(dòng)，我和同學(xué)們也同樣充滿愛心，在西南干旱、甘肅泥石流等災(zāi)害發(fā)生后，我們都在小區(qū)拿出玩具，書籍，進(jìn)行賑災(zāi)義賣，連我們學(xué)校的班主任和校長都來聲援我們。我還關(guān)心國家大事，是紅通社的小記者，曾經(jīng)和人大代表侃侃而談。

這就是我，一個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛思考、善于組織、有創(chuàng)意的陽光女孩。我希望上“北京”，這是我喜歡的學(xué)校，爸爸每次騎自行車帶我路過學(xué)校大門的時(shí)候，我就想如果將來能在這里上學(xué)的話，那真太棒了!

此致

敬禮

20xx年XX月XX日

第五篇：日本大學(xué)入學(xué)申請(qǐng)書

各位老師、學(xué)長們大家好

我是來自(班級(jí))的(名字)。很高興能夠站在這里參加學(xué)生會(huì)的競選。在進(jìn)入大學(xué)之前就想著能夠得到更多的鍛煉，來到大學(xué)之后感覺大學(xué)確實(shí)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的場合，他還是一個(gè)讓自己能力得到展示和深入鍛煉的地方。所以，在開始的時(shí)候我選擇了學(xué)生會(huì)，希望我的能力能夠在這里得到更好的提高!

首先，對(duì)于學(xué)生會(huì)這個(gè)組織，我想先談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí)。學(xué)生會(huì)就是站在學(xué)生的立場上，組織和管理我們的平時(shí)的學(xué)生工作，是一個(gè)體現(xiàn)學(xué)生自主的組織。他規(guī)范我們的日常生活，也給同學(xué)爭取很多的利益。在這里，大家都是為了讓同學(xué)更好的在這個(gè)校園的生活、學(xué)習(xí)。這個(gè)就是我對(duì)學(xué)生會(huì)的大致認(rèn)識(shí)?？赡懿皇呛苋?，但是我希望可以有機(jī)會(huì)深入的了解學(xué)生會(huì)。

再來說說我個(gè)人的資料好了。在高中的時(shí)候，我擔(dān)任了班級(jí)的班干部，在高中三年中，積極的參與了班級(jí)的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生和老師的協(xié)調(diào)工作做得不錯(cuò)。在班干部的位置上，給了我很大的鍛煉，也使我的交際能力還有組織能力得到了很大的提高，同時(shí)能夠?yàn)橥瑢W(xué)服務(wù)，我也覺得很高興。高中的三年，我學(xué)到了很多，也得到了很多。

最后，我非常的希望我能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)入學(xué)生會(huì)的組織部。因?yàn)槲矣X得這個(gè)是最適合我的位置。我也會(huì)盡我所有的能力去做學(xué)生會(huì)的工作，為同學(xué)們服務(wù)，同時(shí)達(dá)到鍛煉自己的目的。這也是我為什么如此希望可以進(jìn)入學(xué)生會(huì)的原因。

假如我能夠加入學(xué)生會(huì)組織部，我將真正做到為同學(xué)們服務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，認(rèn)真完成學(xué)生會(huì)中的各項(xiàng)工作，保證工作的到位。讓同學(xué)們真正感覺到學(xué)生會(huì)為學(xué)生服務(wù)的宗旨所在。

我知道，再好的語言也只是說出來的，關(guān)鍵的是我們怎么去用實(shí)際行動(dòng)去做。我會(huì)在以后的過程中一直用行動(dòng)去說話。希望我能夠得到大家的支持!如果這次我沒能如愿，我會(huì)保持這份激情，在其他位置繼續(xù)用我的行動(dòng)服務(wù)大家!

謝謝!

申請(qǐng)人：

第六篇：日本入學(xué)申請(qǐng)書

入 學(xué) 申 請(qǐng) 書

尊敬的x學(xué)校領(lǐng)

我是x學(xué)校的學(xué)生唐（男，x年x月x日出生，x村人）。下半年我就要成為一名高中生了，我最大的愿望就是能進(jìn)入x中學(xué)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛芯壸屛艺J(rèn)識(shí)了貴校，x中學(xué)有著優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，有著團(tuán)結(jié)互助的傳統(tǒng)美德，有良好的學(xué)習(xí)氛圍，更有解疑答難、樂于施教的好老師和好領(lǐng)導(dǎo)。機(jī)會(huì)是可遇而不可求的，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我在貴校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)做好敢吃一切苦的思想準(zhǔn)備，樹立戰(zhàn)勝一切困難的必勝信心，努力以優(yōu)異的成績完成三年高中生活，來報(bào)答學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)我的期望。懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請(qǐng)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：

x年x月x日