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一、學(xué)高為師,身正為范 在擔(dān)任班主任的歲月中,我始終堅(jiān)持這個原則。凡是要求學(xué)生做 到的,我首先帶頭做到。比如每次開班委會我總是提前到教室,而且 一再強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律,要求每名同學(xué)都不遲到不早退。上課期間手機(jī)調(diào) 至震動等。而且時常給學(xué)生提出一些為人之道,我首先以我為例,先
正己,后要求別人。對學(xué)生說實(shí)話,說真話,不偏不倚,不以自己的 好惡而行事。
二、努力打造過硬的班委會 新生入學(xué),我都是先讓學(xué)生毛遂自薦,組建班委會,然后進(jìn)行培 訓(xùn),經(jīng)過一段時間的考查,對班委會成員做出調(diào)整。固定以后,再進(jìn) 行嚴(yán)格要求,我要求班干部以身作則,各司其職,互相配合。正班長 管理班級全面工作,并對班務(wù)日志進(jìn)行詳細(xì)記載;副班長抓紀(jì)律;體 育委員負(fù)責(zé)每天早上早訓(xùn)的出勤率和每天兩操情況; 宣傳委員負(fù)責(zé)每 周向?qū)W校遞交廣播宣傳稿件;生活委員負(fù)責(zé)安排每天的衛(wèi)生值日工 作;文藝委員負(fù)責(zé)班里重大節(jié)日活動節(jié)目安排及排練工作。要求他們 在思想上、學(xué)習(xí)上、行動上、工作上等方面嚴(yán)格要求自己,處處做同 學(xué)們的表率。正因此,我班的紀(jì)律嚴(yán)明,思想統(tǒng)一,經(jīng)常得到院系領(lǐng) 導(dǎo)的表揚(yáng)。
三、理念行動 我把理念的灌輸貫穿我的班主任工作之中,每屆學(xué)生,我都要求 學(xué)生具備: 1)吃苦是福的思想。我的教育理論是,進(jìn)入大學(xué)就在各方面都 得到全面鍛煉。年輕人吃點(diǎn)苦是磨練,溫室里的花朵是不能接受風(fēng)雨 的洗禮的。 2)誠實(shí)守信的作風(fēng)。我把這叫作“傻子理論”。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn) 代社會,教育學(xué)生誠實(shí)守信無疑跟不上形勢,但我的理論是,守住自 己的內(nèi)心,問心無愧。做人如此,學(xué)習(xí)上考試中同樣如此。3)感恩父母的道德?!吧钚枰活w感恩的心來創(chuàng)造,一顆感 恩的心需要生活來滋養(yǎng)?!敝挥卸酶卸?,才能明白自己的任務(wù)和責(zé) 任,才能夠始終抱定自己的信念。才能養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。 4)奮勇爭先的精神。我通過各種方式激勵學(xué)生的上進(jìn)心和求勝 欲,“盡吾力,而后無悔”,你可以不是第一,但一定是你的。
四、獎勤罰懶、奮勇爭先 表揚(yáng)和鼓勵可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識自我, 點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星 星之火,鼓勵他們放飛希望的勇氣。其具體做法是:先制定出盡可能 大家都滿意的獎懲措施,在班會上通過,然后由班委和學(xué)習(xí)小組監(jiān)督 執(zhí)行,每學(xué)期都進(jìn)行講評,對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、工作出色的同學(xué)進(jìn)行豐 厚的物質(zhì)獎勵。對犯了錯誤或紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行批評教育。端正學(xué)習(xí)態(tài) 度,提高學(xué)習(xí)效率。 我并不迷戀榮譽(yù),但是卻對班主任的榮譽(yù)有著期待,我認(rèn)為“優(yōu) 秀班主任”是對我班主任工作的總結(jié)和認(rèn)可,同時也是一種激勵,激 勵我無論在哪個崗位, 無論做什么性質(zhì)的工作都一直堅(jiān)守信念不斷向 前。 綜合以上的種種原因,本人誠懇地希望系領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申 請。當(dāng)然如果沒能獲得“優(yōu)秀班主任”,我也不會改變一直以來的工 作態(tài)度,我會繼續(xù)堅(jiān)持,不斷的努力。我感激領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫助和對 我的栽培,我將努力工作,無論在哪個崗位,無論什么性質(zhì)的工作, 我都始終不忘自己的職責(zé),班主任的經(jīng)歷讓我成長,班主任的工作讓成熟,也不會忘記自己曾經(jīng)收獲的,來公共衛(wèi)生系全體教師的鼓勵 和祝福。
此致
敬禮
申請人:xuexila
20__年__月__日