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第一篇：調(diào)查報(bào)告作文

企鵝在搬家

――報(bào)告之一

我被風(fēng)姐姐從大樹(shù)媽媽?xiě)驯е兴鶐ё?，他帶我去旅?......

我來(lái)到冰天雪地.冰山遍布的南極。本來(lái)我想拜訪(fǎng)一下久別的海鷗朋友，可是一路上都沒(méi)見(jiàn)到它們，于是，我正準(zhǔn)備在南極休息一段時(shí)間再飛回去，我正降落，忽然看見(jiàn)冰封的土地上有一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)。我有飛低了一些，這才看清，小黑點(diǎn)原來(lái)是一只只可愛(ài)的企鵝。

我落在水上，腳底傳來(lái)一陣陣寒意。我看見(jiàn)這些企鵝手里大多拿著食物。我輕聲詢(xún)問(wèn)一只企鵝：“企鵝哥哥，你們?cè)诟墒裁矗俊?/p>

那只企鵝嘆了口氣，回答說(shuō)：“我們?cè)诎峒??！?/p>

我好奇地問(wèn)：“你們?cè)诒缴献〉牟皇呛煤玫膯幔扛蓡嵋峒已?？?/p>

那只企鵝又嘆了一口氣，回答說(shuō):"別提了，不知道為什么，我們生活的冰山開(kāi)始融化了，如果我們?cè)俨蛔?，就?huì)被轟然倒塌的冰山，壓死了！”

據(jù)說(shuō)，水山融化是因?yàn)槿祟?lèi)的汽車(chē)排放尾氣，氣溫升高導(dǎo)致的！

連遠(yuǎn)在南極的鳥(niǎo)兒都要受到了人類(lèi)的威脅，我真擔(dān)心企鵝們搬家的對(duì)象

百靈鳥(niǎo)的傷

――報(bào)告之二

我告別了企鵝，繼續(xù)向北飛。便飛到了大森林，發(fā)現(xiàn)這并不像以前那樣郁郁蔥蔥。我打算問(wèn)問(wèn)百靈鳥(niǎo)姐姐，你怎么了，身上還有傷？”

“人們?cè)诳撤?shù)木時(shí)，我想去阻攔，可是......”百靈鳥(niǎo)姐姐傷心地說(shuō)。

“你傷得怎么樣？嚴(yán)重嗎？你干嘛去阻攔他們，你還受傷了?！蔽谊P(guān)心地問(wèn)。

“謝謝你，我沒(méi)事！他們把我表現(xiàn)歌喉的森林砍伐了，還有我的家！”百靈鳥(niǎo)傷心地哭。

“沒(méi)有辦法，人類(lèi)是強(qiáng)者，我們是弱者?！蔽野参康?。

我的哭泣

――最后的報(bào)告

我離開(kāi)了百靈鳥(niǎo)，打算去看看大樹(shù)媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)以前一望無(wú)際的大森林，已經(jīng)只剩兩三棵樹(shù)，還到處都是哭聲，我很驚奇，我的大樹(shù)媽媽呢?我著急地找，可是......沒(méi)找著。

我便去問(wèn)樹(shù)葉弟弟，原來(lái)大樹(shù)媽媽被人砍伐了，我傷心地哭了，誰(shuí)來(lái)幫幫我？

第二篇：調(diào)查報(bào)告

生活低碳是指提倡讓環(huán)境綠化，減少碳的排放量而提出的，因?yàn)槎趸级鴮?dǎo)致環(huán)境變暖，提出發(fā)展新能源代替過(guò)去的舊能源，比如用電代替石油，減少?gòu)U物燃燒。

調(diào)查時(shí)間：20xx年xx月xx日

調(diào)查地點(diǎn)：青塘小區(qū)

調(diào)查內(nèi)容：人們是怎樣進(jìn)行低碳生活的呢?

調(diào)查目的：低碳生活的重要性

調(diào)查過(guò)程:查看新聞

1 車(chē)，尤其是私家車(chē)，排出的尾氣有二氧化碳，引起溫室效應(yīng)，所以現(xiàn)在都提倡買(mǎi)低排量車(chē)。

2 用煤作為能源，燃燒后排除的還是二氧化碳，所以都提倡使用綠色新型能源

3 單面印刷紙張 一次性筷子砍伐過(guò)量的樹(shù)。所以都提倡使用再生紙、環(huán)?？曜?/p>

在我們的日常生活中，其實(shí)是一直都在排放著二氧化碳，比如我們坐汽車(chē)要耗費(fèi)燃油，燃油燃燒就產(chǎn)生二氧化碳，排放在空氣中就增加了

碳排放。我們每天要看電視用電腦，這些家電都耗費(fèi)電能，電能的生產(chǎn)是要消耗大量的煤炭，煤炭的消耗也要排除大量的二氧化碳。因此，如何通過(guò)節(jié)約能源，節(jié)制我們的日常生活，如少用空調(diào)，少用暖氣，少開(kāi)車(chē)，少坐飛機(jī)等等，都是屬于低碳生活的一部分。違背低碳生活，會(huì)導(dǎo)致二氧化碳排放量增加，污染環(huán)境，氣候反常。

低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?dòng)，就可以接近低碳生活，甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。為我們能生活在一個(gè)低碳的環(huán)境而努力!

第三篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告500字范文

　　今天，我當(dāng)了一天的小快遞員。我以前一直認(rèn)為這份工作非常容易，但當(dāng)自己真的去動(dòng)手實(shí)踐的時(shí)候，似乎一切就變得不那么簡(jiǎn)單了。

一大早起床后，我就匆匆吃完早飯，隨著父親去了EMS物流總站。一進(jìn)門(mén)我就看見(jiàn)擺了一屋子的貨物，我先和快遞員分件，分出屬于自己那一片區(qū)域的郵件。分完件后，我們就開(kāi)始向車(chē)?yán)镅b貨，此時(shí)此刻我才發(fā)現(xiàn)這快遞員不僅體現(xiàn)一個(gè)人的耐力更是體現(xiàn)一個(gè)人的體力，沒(méi)力氣根本就搬不動(dòng)這些件。

一切準(zhǔn)備就緒，我們開(kāi)始開(kāi)車(chē)送件，單位和公司還算比較好送，直接送到門(mén)衛(wèi)，讓郵件人簽名就可以了。但住宅就不好送了，費(fèi)了好大勁爬到六樓，就送一件郵件。

其實(shí)，通過(guò)這一天的實(shí)踐，我深切的體會(huì)到這份工作的不易，我想說(shuō)人應(yīng)該互相理解，有時(shí)我們總說(shuō)快遞員態(tài)度不好去投訴人家，但讓你一天送一百或者更多的郵件的時(shí)候，我相信你也會(huì)產(chǎn)生厭倦，煩躁的情緒，所以我們應(yīng)該多去理解他們。

好了，今天我的工作已經(jīng)接近尾聲了，最后我們拿著一共108張?zhí)乜鞂?zhuān)遞單回到總站去微機(jī)錄入。單是這一天的工作就令我身心疲憊，就別說(shuō)真正的快遞員365天的每天這樣的工作了，這時(shí)我才感到每一行的工作都有每一行工作的苦。我以后會(huì)珍惜自己的學(xué)習(xí)生活，努力用知識(shí)來(lái)武裝自己，同時(shí)我會(huì)更加尊重每一個(gè)勤苦工作的勞動(dòng)者。

第四篇：調(diào)查報(bào)告

一、目的和意義

膳食調(diào)查是營(yíng)養(yǎng)調(diào)查的內(nèi)容之一，通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，掌握最基本的膳食計(jì)算方法，學(xué)習(xí)如何評(píng)價(jià)膳食的合理性，并提出建議。

二、膳食調(diào)查方法

膳食調(diào)查有稱(chēng)重法、查帳法、回顧詢(xún)問(wèn)法（24h個(gè)人膳食詢(xún)問(wèn)法）、化學(xué)分析法。本實(shí)驗(yàn)采用24h個(gè)人膳食回顧詢(xún)問(wèn)法，對(duì)大學(xué)生膳食進(jìn)行計(jì)算評(píng)價(jià)。

三、膳食調(diào)查步驟

第一步：以個(gè)人為單位記錄調(diào)查表，可以是自己或某個(gè)同學(xué)，收集攝食資料，要

求不少于5天（節(jié)、假日應(yīng)除開(kāi)）。每日應(yīng)有早、中、晚餐，少數(shù)同學(xué)還有三餐以外的零食，也應(yīng)計(jì)算在內(nèi)。

第二步：依次計(jì)算完成表1～6各項(xiàng)內(nèi)容。（表中的表格不夠可增加，最好直接用

Excel做表格，以方便后面的計(jì)算）

表1 每人每日攝入各類(lèi)食物攝入量登記表； 表2 每人平均每日營(yíng)養(yǎng)素?cái)z入量計(jì)算表；

表3 每人平均每日膳食評(píng)價(jià)表（與DRIs中的RNIs或AIs相應(yīng)值比較）； 表4 每人平均每日三餐熱量分配； 表5 每人平均每日熱量來(lái)源； 表6 每人平均每日蛋白質(zhì)來(lái)源。

表1 每人每日攝入各類(lèi)食物攝入量登記表；

表2 每人平均每日營(yíng)養(yǎng)素?cái)z入量計(jì)算表；

表3 每人平均每日膳食評(píng)價(jià)表（與DRIs中的RNIs或AIs相應(yīng)值比較）；

表4 每人平均每日三餐熱量分配；

第五篇：調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查原因：

零花錢(qián)對(duì)現(xiàn)在的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，在生活中已經(jīng)必不可少了。同學(xué)們將這些零花錢(qián)花在了什么地方？我們應(yīng)該怎樣使用自己的零花錢(qián)？帶著這些疑問(wèn)，我開(kāi)始了調(diào)查。

二、調(diào)查經(jīng)過(guò)：

我列了一張表格，對(duì)我們班的30名同學(xué)零花錢(qián)的數(shù)額、用途進(jìn)行了調(diào)查。

三、調(diào)查結(jié)果：

在這30名同學(xué)中，可以自由支配的零花錢(qián)在每月50~100元左右。其中，有86%的同學(xué)大部分錢(qián)花在買(mǎi)點(diǎn)心、周末午飯上，有29%的同學(xué)將零花錢(qián)花在買(mǎi)學(xué)習(xí)用品上，有16%的同學(xué)將零花錢(qián)花在買(mǎi)玩具及游戲點(diǎn)卡上。

四、調(diào)查分析：

1、同學(xué)們的零花錢(qián)大多數(shù)流向一些小攤小販出售的“三無(wú)食品”。因?yàn)檫@些食品非常便宜，通常只要0.5~1元，所以也很受同學(xué)們歡迎。

2、圖書(shū)的購(gòu)買(mǎi)在同學(xué)們的零花錢(qián)中占很小的比例，很多同學(xué)購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)品種是平時(shí)爸爸媽媽不會(huì)為其購(gòu)買(mǎi)的漫畫(huà)書(shū)，像校門(mén)口出售的“口袋書(shū)”就很受歡迎。

3、小學(xué)生用零花錢(qián)上網(wǎng)是少數(shù)，但是用零花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)游戲點(diǎn)卡卻是家常便飯，特別是一些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的男同學(xué)。

五、調(diào)查建議：

1、家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子適量的零花錢(qián)，不宜太多，以免使孩子染上亂花錢(qián)的壞習(xí)慣。

2、同學(xué)們應(yīng)為自己的零花錢(qián)記一筆賬，管理好自己零花錢(qián)的支出。

六、總結(jié)：

我們不能亂花我們的零花錢(qián)，應(yīng)該學(xué)會(huì)計(jì)劃用錢(qián)，科學(xué)理財(cái)理財(cái)，把錢(qián)用在有意義的事情上。