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第一篇：生態(tài)環(huán)境調(diào)查報告

一、我市農(nóng)村環(huán)境污染概況

（一）畜禽養(yǎng)殖污染現(xiàn)狀近年來，我市農(nóng)村畜禽養(yǎng)殖得到較快發(fā)展，給農(nóng)村環(huán)境帶來了沉重壓力。據(jù)有關部門統(tǒng)計，20xx年全市生豬出欄數(shù)達xxxx頭、牛出欄數(shù)xxxx頭、羊出欄數(shù)xxxx只、禽出欄數(shù)xxxx只。而這些畜禽糞便至少有三分之二以上未得到利用就直接排放，根據(jù)國家環(huán)?？偩滞扑]的畜禽養(yǎng)殖污染物排放系數(shù)計算，20xx年我市畜禽污水產(chǎn)生量約為xxxx噸。畜禽糞便污水中的主要污染物的排放量高于工業(yè)廢水和生活污水的主要污染物排放量。許多中型畜禽養(yǎng)殖場缺乏處理能力，只能將糞便倒入河流或隨意堆放。這些糞便進入水體或滲入淺層地下水后，量消耗氧氣，使水中的其他微生物無法存活，從而產(chǎn)生嚴重的“有機污染”。我們在調(diào)研中還發(fā)現(xiàn)，有些養(yǎng)豬場未經(jīng)規(guī)劃建在鄉(xiāng)村水源的上游。畜禽糞便要經(jīng)自然晾曬15天，臭氣熏天，蚊蠅滋生，遇有雨水天氣，在村莊內(nèi)四處橫流，以致河流、溝渠及地下水源遭受嚴重污染，不僅造成當?shù)卮迕耧嬎щy，而且給村民健康也帶來嚴重威脅。這些已造成政府不投入巨資就無法治理的被動局面。

（二）農(nóng)藥、化肥污染現(xiàn)狀

農(nóng)村量使用農(nóng)藥、化肥造成了有毒有害物質的量殘留。20xx年，我市化肥使用量xxxx噸，農(nóng)藥使用量為4130噸。專家指出，過量使用化肥造成的污染驚人?；瘜W肥料施于土壤中，被農(nóng)作物吸收的只是其中的極小部分，部分在雨水的作用下滲透到地下，污染地下水，將導致水中的硝酸鹽、亞硝酸鹽過多，容易引起食道癌、胃癌等消化系統(tǒng)的癌癥。農(nóng)藥的量使用，導致土壤的有害物質殘留非常嚴重，對環(huán)境生物和人類產(chǎn)生不良影響。調(diào)查表明，癌癥的發(fā)病率逐年增高與農(nóng)藥化肥使用量呈平行關系，農(nóng)村中4050的兒童白血病患者，其發(fā)病原因是農(nóng)藥殘留的化學物質。

（三）農(nóng)村生活污染現(xiàn)狀

首先表現(xiàn)為垃圾數(shù)量越來越多，以保守估計，按每人平均每天產(chǎn)0.25公斤垃圾測算，我市農(nóng)村每天將有425噸的垃圾產(chǎn)生。據(jù)統(tǒng)計，20xx年全市污水排放量約為xxxx噸，其中，生活污水排放量為xxxx噸。其次農(nóng)村生活垃圾的成份也呈多樣化的趨勢，除了常見的塑料制品外，有機磷成份也明顯增加。許多xxx的垃圾向農(nóng)村運送擴散，而部分農(nóng)村并沒有最基本的垃圾填埋處理場地，廣闊的天地成了垃圾的天然排放場，嚴重影響到農(nóng)村土壤、水源和空氣的質量，不僅損害農(nóng)民健康，危及農(nóng)民生存，最終將危及城市的環(huán)境安全和社會穩(wěn)定。

二、造成我市農(nóng)村環(huán)境污染問題的主要原因

一是由于監(jiān)管不力。農(nóng)村環(huán)境保護與治理既無規(guī)劃，又缺乏環(huán)保監(jiān)督檢查力量，環(huán)保指標沒有納入有關部門績效考核評價體系，未建立起以問責制為核心有效的監(jiān)管機制，由此造成農(nóng)村環(huán)境污染問題管理上的缺位。

二是由于農(nóng)村環(huán)境治理資金匱乏。據(jù)了解，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)級還沒有設立環(huán)保專項基金，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的環(huán)境治理經(jīng)費主要從縣級環(huán)保治理基金和鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政中支出。由于目前經(jīng)費緊張，因此，用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行環(huán)境治理的資金難以落實，鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境治理難以保證，更談不上鄉(xiāng)村環(huán)境的治理了。

三是群眾環(huán)保意識差，加之社會宣傳不到位，使廣農(nóng)民甚至城市居民都沒有認識到農(nóng)村環(huán)境污染的嚴重危害性，造成對已發(fā)生在身邊的污染問題熟視無睹，聽之任之。

三、建議

（一）加強組織領導，確立環(huán)保責任制。把環(huán)境保護納入政府任期環(huán)境保護目標責任制，將農(nóng)村污染防治費用納入財政預算和建設項目投資計劃，做到責任到位、措施到位、投入到位。

（二）合理布局畜禽養(yǎng)殖場（點），治理畜禽養(yǎng)殖場糞便污染。對畜禽養(yǎng)殖場進行總體規(guī)劃，規(guī)劃后在區(qū)外新建的畜禽養(yǎng)殖場必須限期予以拆除，規(guī)劃前已建的區(qū)外畜禽養(yǎng)殖場必須于20xx年底前治理達標，未按期達標的一律搬遷或關閉。推廣畜禽養(yǎng)殖業(yè)糞便綜合利用和處理技術，對規(guī)?；男笄蒺B(yǎng)殖場必須要有一定的綜合利用和污染處理設施，實現(xiàn)畜禽糞便全部綜合利用或廢水達標排放。

（三）科學合理施用農(nóng)藥、化肥、植物生長調(diào)節(jié)劑等農(nóng)用化學物質，治理農(nóng)村化學污染。發(fā)揮基層土肥站、植保站的指導作用，力推廣科學施肥施藥。推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，培育和發(fā)展有機食品、無公害食品和綠色食品基地。引導農(nóng)民形成“綠色”的生活和生產(chǎn)方式，使經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護相協(xié)調(diào)。

第二篇：小學生環(huán)境調(diào)查報告

星期六，我和表姐一起去鳳凰廣場調(diào)查環(huán)境情況。

來到鳳凰廣場，我走到草坪邊上，看到了一些垃圾在草坪上躺著，有香蕉皮、牙簽、一次性紙杯、可樂瓶子等。于是我把這些垃圾撿了起來，放進了垃圾筒里。我開始尋找丟垃圾的人，走著走著，我看見了一位大姐姐把垃圾扔到了地上，我走過去，告訴大姐姐：姐姐，不能隨地亂扔垃圾，這樣會破壞環(huán)境的。大姐姐聽了，就把垃圾撿起來，放進垃圾筒里了。

只要我們?nèi)巳硕急Ｗo環(huán)境，世界就會變成美好的家園。

第三篇：小學生環(huán)境調(diào)查報告

暑假的時候，我和雪雪、雅雅、慧慧、晴晴和喬喬一起去人民公園調(diào)查了家鄉(xiāng)的環(huán)境情況。

我和幾個朋友到了人民公園。人民公園真美呀!一棵棵像綠色大傘的樹木郁郁蔥蔥，密密麻麻，十分茂盛。那里各種各樣、五光十色的花兒爭奇斗艷，芬芳迷人，有紅得似火的玫瑰，有白得如雪的茉莉，還有黃得賽金的菊花……美麗極了。它們各有各的姿態(tài)，有的像兩朵花兒頭對頭，像是在說悄悄話，有的挺直腰，像是剛剛睡完覺的孩子，有的像卷起來，像是要準備睡覺了。多么美好的一番景象啊!

然而，我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一些與美麗的環(huán)境不相稱的現(xiàn)象。例如，有的人亂扔垃圾，有的人伸手去摘花、摘葉子，亂踐踏草坪，有的叔叔阿姨亂擺亂賣，還有的哥哥開車進公園橫沖直撞。突然，有一位小朋友的行為映入我的眼簾，他正吃香蕉，吃完后，他把香蕉皮亂扔在地上，我想，這位小朋友太不愛環(huán)境了。我連忙走過去，把香蕉皮撿起了，扔在垃圾桶里。我認為叔叔阿姨不準亂擺亂賣，哥哥叔叔開車時不能夠進公園橫沖直撞，要嚴禁亂扔垃圾，看到垃圾要主動撿起，要愛護花草樹木，不摘花草，不摘葉子。

從這次的環(huán)境調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)巳硕家Ｗo環(huán)境，保護大自然，共同營造美好的家園!

第四篇：生態(tài)環(huán)境調(diào)查報告

調(diào)查人：xxx

單位：xxxx

調(diào)查時間：xx年2月10日2月25日

調(diào)查對象：楊家杖子松北社區(qū)主街道;主河流

前言：今年寒假，為了比較深入地了解社會，鍛煉自己，我和鄰里幾個玩伴組建了一個環(huán)保實踐隊，現(xiàn)將活動過程做如下說明。

因為今年來家鄉(xiāng)的環(huán)境持續(xù)惡化，自然環(huán)境日趨嚴重，這些都給家鄉(xiāng)的群眾的生活帶來了嚴重的影響，我們幾個提議創(chuàng)建一支環(huán)保隊。

主要目的：

對家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境開展調(diào)查

找出家鄉(xiāng)環(huán)境持續(xù)惡化的原因

在周圍鄰里間宣傳保護環(huán)境的重要性

為環(huán)保提一些可行性建議，希望對家鄉(xiāng)環(huán)境改善起到力所能及的作用。

10日25日衛(wèi)生情況調(diào)查：

(1)、首先，我們在家鄉(xiāng)的主大街觀察了過往行人亂丟垃圾的行為且進行了適當?shù)挠涗?。我們發(fā)現(xiàn)大部分人都沒及時把垃圾投放到指定的垃圾箱內(nèi)，隨手亂扔的現(xiàn)象隨處可見。因此，在我們家鄉(xiāng)能真正愛護環(huán)境又能了解物品回收利用的人更是少之又少。因為這樣，容易導致家鄉(xiāng)主街道的環(huán)境衛(wèi)生惡化，影響市容。

(2)、然后，對一個主要河流深入實地調(diào)查。我們發(fā)現(xiàn)由于人們環(huán)境意識的薄弱，把不少的生活垃圾倒入了河里，河邊，使得主河流被眾多生活垃圾所污染。其中大多是一些廢棄塑料，生活廢品，污水，嚴重影響了河道衛(wèi)生與清潔。我們也調(diào)查了解到由于家周邊沒有較大型的處理生活垃圾的場所，所以一些居民為了貪圖方便，便把垃圾丟到河里，使河中許多地方淤塞，河水也變色了。

10日25日，在街區(qū)我們制作了一部分傳單，對居民進行一些環(huán)保問卷調(diào)查。

調(diào)查針對人群：1565歲街區(qū)居民

調(diào)查方法：隨機調(diào)查

調(diào)查如下：選擇題

(1)你認為環(huán)保的目的是什么?

a.愛惜每一個生命(62%)b.保護生物多樣性(10%)c.與動植物和睦相處(10%)d.改善人類的生存環(huán)境,滿足發(fā)展需要(18%)

(2)你最關心的問題是什么?

a.飲用水,空氣質量(10%)b.森林,土地保護,防止水土流失(34%)c.環(huán)境改善(16%)d.糧食蔬菜安全(14%)e.脫貧致富(16%)

(3)你對亂丟垃圾行為有何看法?

a.無所謂(5%)b.值得批評(89%)c.不關我事(6%)

(4)您覺得您周圍環(huán)境怎樣?

a.很好(9%)b.感覺還可以(31%)c.比較差(52%)d.很差(8%)

在收回的答卷中，我們發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)居民的環(huán)境意識相對薄弱，對環(huán)境問題不是很關心。與此同時，我們向其講述了此次活動的目的，目標，讓他們認識到一些環(huán)境保護對自身及自己周邊的人，事的重要性，得到他們的支持。

由于我們環(huán)保小隊切身體會到了生活垃圾對家鄉(xiāng)環(huán)境所帶來的破壞，我們向當?shù)赜嘘P環(huán)保部門提出了幾點建議：

政府及相應機構應在全民中開展整體教育，加強環(huán)保意識和法制觀念，提高居民的環(huán)保素質，樹立環(huán)保風氣，讓保護環(huán)境成為每個公民的自覺行動。

大力宣傳污染的危害性。

多推廣環(huán)?；顒樱{(diào)動全民共創(chuàng)和諧美麗武岡。

(小結)本次活動讓我認識到：

環(huán)保是一項需要全社會共同參與的事業(yè)，政府，企業(yè)，公民缺一不可。

團隊精神，共同合作尤為重要。

預先準備工作在整個過程中的重要性。好的開始是成功的一半。

我覺得做一件事，只要你用心去做了，不管結果怎樣都是成功的。

總結心得：

通過這次活動，讓我真正學到不少，對社會的理解也在活動中加深了。實踐中學習其他知識，不斷從各方面武裝自己。作為新時期的一名大學生，我們必須堅持正確的方向，努力學好各類知識。此外，必須參加各種社會活動鍛煉自己的意志，增強自身的社會責任感及適應社會的能力，為自己大學畢業(yè)完全進入社會做好必要準備。

第五篇：小學生環(huán)境調(diào)查報告

調(diào)查目的：了解中學生環(huán)境意識的現(xiàn)狀，探索影響學生環(huán)境意識的相關因素和推動學生參與環(huán)境保護活動的途徑，并借機宣傳環(huán)保知識，增強學生的環(huán)保意識。

問卷主題：增強環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。

問卷內(nèi)容：包括三部分：一是關于是環(huán)境知識了解的調(diào)查；二是對環(huán)境意識的調(diào)查；三是在生活中環(huán)保知識運用的調(diào)查。

調(diào)查對象：遞鋪三小四年級和五年級學生

調(diào)查方法：問卷調(diào)查（主要方法）及個別談話式、觀察法

一、樣本分析

共發(fā)出問卷750份，收回有效問卷724份。其中四年級351份，五年級373份。

二、調(diào)查結果及分析

（一）學生們了解了一定的環(huán)境知識，但水平并不高。

1．對于你知道自然資源是有限的嗎這個問題，結果如下：

知道 知道一點 不知道 不關我事

表明大部分學生都知道自然資源是有限的，這對于樹立學生環(huán)境危機感教育方面是比較成功的。

2．學生們對一些基本國策的了解是比較多的。在問到“是否了解‘保護耕地，珍惜’每一寸土地是我國的一項基本國策” 時，有429/724的學生都了解這一點，還有267/724的學生對這項基本國策了解一點；只有23/724的學生不知道這項基本國策。雖然大家都知道這一點，但在談話中了解到很多學生不了解現(xiàn)實生活中仍有很多地耕地被隨意侵占，而這種行為是不允許的。

3．對于“歷年來我國長江總要發(fā)生洪水災害,這和長江上游人們盲目砍伐森林是否有直接關系”這個問題，有690/724的學生直接知道或者間接聽說過。這表明洪災過后各類宣傳，各種有針對性教育是有效的。

4．有大部分學生都知道很多大中城市淡水資源缺乏：

聽說有這回事 知 道 不知道 不關我事

但在實際生活中，據(jù)觀察仍有很多學生浪費水。這表明在教育上還應與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，培養(yǎng)他們良好的生活習慣。

5．學生們對環(huán)境方面的一些專有名詞了解不多。在列舉的十八個環(huán)境知識名詞中，學生們對計劃生育、噪聲污染、溫室效應這幾個詞了解較多，超過80%的學生都了解名詞的意思及名詞的背景意義。而對綠色消費、可持續(xù)戰(zhàn)略發(fā)展、厄爾尼諾現(xiàn)象了解較少，有50%左右的學生都不了解。用公式（N=nA×5+nB×4）對名詞的了解程度計分時發(fā)現(xiàn)：對這些名詞了解較多的學生約25%，大部分學生了解不高。 還有18%的學生的知識是比較缺乏。故此在以后環(huán)保教育中對環(huán)境知識的教育應繼續(xù)加強，因為環(huán)境知識了解越多，環(huán)保意識就會越強，對環(huán)保事業(yè)的參與程度就越高，環(huán)保行為越積極。

（二）在生活中環(huán)境意識強烈，但對大環(huán)境關心不夠。

1．在你對環(huán)境問題很感興趣的問題中：

很感興趣 有點興趣 不知道 不感興趣

從上表中可知道學生們對環(huán)境問題都比較感興趣。

2．學生們的環(huán)保知識主要來源于學校課程，報刊雜志，電視廣播：

學校課程 報刊、雜志 電視、廣播 其他

在700多位學生中有500多位認為他們的環(huán)保知識來自于學校課堂，成為他們第一位的來源途徑。這有利地說明了學校的環(huán)境教育對提高青少年的環(huán)境意識具有重要的意義，應充分利用。同時也表明了我校老師的環(huán)保滲透教育、環(huán)保專題講座、環(huán)保宣傳活動等起了重要的作用。

3．學生們談論環(huán)境狀況并不常見，對環(huán)境大體趨勢認識不明確：

經(jīng)常 有時候 很 少 從 不

只有59/724的學生常和家人，朋友談論環(huán)境狀況。不過也有446/724的學生有時候和家人、朋友談論環(huán)境的狀況。從總體看來大家對環(huán)境問題看得不是很重要，沒有認識到環(huán)境問題對我們生存的重要性。接下來第4題“你知道我國環(huán)境總體仍繼續(xù)惡化嗎？”只有160/724的學生認為我國環(huán)境問題非常嚴重，這充分反應大家對我國環(huán)境的變化重視不夠，對環(huán)境問題的關注程度不高。

（三）參與環(huán)?；顒拥姆e極性高。

1．有良好的環(huán)保意識。

在第5題的答案中：

80―100分 60―80分 60分以下

從上可看到在日常生活中，學生們都做得比較好，體現(xiàn)了學校領導，各位老師在日常教學中加強了環(huán)保教育，學生們能遵守日常行為規(guī)范，有較高的環(huán)保意識。但從問卷中，以及私下談話中我們也可以了解到學生在環(huán)保行為的自覺性不夠，有待加強。

2．熱心做有益于環(huán)境的事。

在問及“是否喜歡收集廢舊物品做自己喜愛的玩具，或自己需要的用具”時。有458/724的學生表示曾經(jīng)試過或喜歡這樣做。在問及“有沒有嘗試過用不著破布做抹布等到家庭日常用具”時，有558/724的學生表示做過，也有104/724的學生表示雖然沒做過但想過。這些都表明學生們在日常生活中也無意識或有意識地學會利用廢物，變廢為寶。

3．關心校園、家鄉(xiāng)環(huán)境，紛紛提出自己的意見。如：

⑴對學校環(huán)境教育的意見。

①學校足球場能鋪上更好的草坪就好。

②可長期貼些有環(huán)保教育性的照片和圖片。

③多組織一些大型的環(huán)保宣傳活動。

⑵對遞鋪環(huán)境建設的意見：

①某些地區(qū)空氣污濁，垃圾遍地，綠化不夠，且被人破壞嚴重。如拆遷房屋的舊屋基地；遞鋪下街有衛(wèi)生死角等。

②街上的小販，占據(jù)人行道擺攤，有損市容。

三 、四年級、五年級學生的環(huán)境知識、環(huán)境意識和環(huán)保行為三方面的比較。

1. 五年級學生的環(huán)境知識水平明顯比四年級高，就環(huán)境知識的十八個名詞來分析。

75--90分 50--75分 50分以下

四年級 75 / 360 202 / 360 83 / 364

五年級 108 / 364 223 / 364 46 / 364

從分數(shù)段計算來講，處于高分數(shù)段（75--90分）的學生，五年級的百分比明顯高于四年級級的學生，處于最低分數(shù)段的也明顯少于四年級級的學生。從各個名詞的理解程度來講，選理解的五年級學生比例也明顯高于四年級級的學生。這說明在進李中的一年里，學生們經(jīng)過環(huán)境滲透教育課、環(huán)境專題講座、環(huán)境知識宣傳等各項活動，對環(huán)境知識的理解確實加深了。

2．五年級學生在日常生活中的環(huán)境意識比四年級學生強。

80―90分 60--80分 60分以下

四年級 178 / 360 156 / 360 26 / 360

五年級 224 / 364 138 / 364 16 / 364

從上可知五年級整體上比四年級的學生環(huán)保意識強。但整體形勢不容樂觀，在有些選項中，如：節(jié)約用水、不亂丟垃圾、不隨意踐踏草地、不在公共場所高聲喧嘩等方面做比四年級學生差些，雖然這符合青少年心理發(fā)展的某些特性，但不能縱容他們，應該更嚴格地要求他們。

四、調(diào)查后的建議和反思

針對對四年級、五年級大部分學生的問卷調(diào)查，以及對一部分學生的日常行為觀察，日常談話和以上的分析，提出以下建議：

1．對全校的學生分年級制定系列、系統(tǒng)的環(huán)境教育計劃，使環(huán)境教育制度化、規(guī)范化。

2．加強環(huán)境教育的社區(qū)活動，如向市民宣傳環(huán)保知識、派發(fā)環(huán)保宣傳資料等。

3．不同學科教學都與環(huán)境教育有一定的關聯(lián)，推行環(huán)境教育“科科有責”，不同學科之間應加強合作，共同推行學校環(huán)境教育 。

4．加強日常行為中的環(huán)境意識。在節(jié)約用水、節(jié)約用電、不浪費紙張、不要常倒剩飯菜、不隨地吐痰、不亂丟垃圾、不踐踏草地等日常行為規(guī)范方面加強監(jiān)管。

第六篇：小學生環(huán)境調(diào)查報告

一、五花八門，種類繁多

這一點不用多說，現(xiàn)在的一次性用品已經(jīng)是品種繁多，而且還在不斷地推出新的產(chǎn)品，這些產(chǎn)品從大到小，應有盡有好唉作文網(wǎng)注：

二、使用方便，價格低廉

這些一次性物品不用洗、不用修，用完就扔，而且攜帶方便，所以有許多人都喜歡使用。又由于這些一次性的物品材料都是塑料和紙，因而價位都不高，5元錢就可以買二、三十個紙杯。在一些百貨批發(fā)商店里，很多一次性筷子、塑料飯盒散開擺在貨攤上供人選購。500雙一捆，批發(fā)價只要6元錢。每雙的平均價格只有0.012元，這低廉的價格吸引著許多餐飲業(yè)的小老板。這也就是我們在小飯店里用餐，用到的都是一次性的筷子、勺子的原因之一。

三、浪費嚴重，質量參差

據(jù)有關資料顯示，中國市場每年消化一次性筷子450億雙，耗費木材166萬立方米。僅北京一地，每天就消耗一次性飯盒、筷子80萬套；一年365天就是29200萬套。一雙一次性筷子重5.5克，29200萬雙筷子總重1606噸，折合星期五下午一放學，我就和幾個同學一溜煙兒跑回家。我們用最快的速度吃完晚飯后立即集合前往沱江河、商機廠及市區(qū)調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境情況。

我們首先來到了沱江河旁，這是流經(jīng)我家鄉(xiāng)的最大的一條河了?？僧斘矣H眼看見那被污染的河水后，我非常吃驚。那些形容河水清澈的美妙語句根本就沒辦法拿來形容這條河了，只見河底布滿了青苔、泥巴、紅色的蟲子和烏黑的像棉絮一樣的沉淀物。水面上漂浮著從廁所里排出的糞便、塑料袋、蔬菜葉子、泡沫、包裝盒等雜物。我們一路走到商機廠（這里白天是個家禽屠宰市場），這里河水的情況更糟。河兩岸到處都是雞毛。

鴨毛、磚頭、煤渣、白天殺雞留下的捆雞的稻草，岸邊到處都堆滿了廢物。盡管夏天還沒到，偶爾我們都能看見蚊子和蒼蠅在空中飛舞。四周的黑泥土散發(fā)出一陣陣臭氣。就連為數(shù)不多的幾棵樹上還掛著許多冰箱用的泡沫和袋子，還有白天殺兔子留下的兔子腳。在商機廠的一角，有許多稻草被堆成一團，正在燃燒著，散發(fā)出一陣黑煙，天空中就像蒙上了一層薄膜。我們路過一個建筑工地，這里晴天時只要一有車經(jīng)過，就可以看見塵土飛揚的景象，抬頭看看，天空都被一層灰遮住了。

沱江河邊的樹木因為吸收不到干凈水的精華都失去了生機和活力，滿身只剩枯枝敗葉了。再看看不遠處的小公園，這里的草生長得十分茂盛，綠油油的，公園里的樹都已經(jīng)發(fā)出了嫩綠的小芽，有些都已經(jīng)長出了翠綠的葉子。鮮紅鮮紅的茶花也向游人綻開了笑臉。同在一個城市，小公園比沱江河兩岸美多了，這是為什么呢？很明顯，這是因為沱江河受到了污染，而小公園呢，不但沒被污染，還得到了人們的悉心呵護。

為了我們能在一個清新、美麗的環(huán)境里生存，我們應該從我做起，不亂丟生活垃圾，同時還要阻止別人亂丟垃圾。大家都行動起來吧。保護環(huán)境，就是保護我們的。木材3212立方米。這么多的木材，都被用在看似不起眼的一次性物品上。這么大的消費量，這樣觸目驚心。

收起的數(shù)字，最好地說明了這些一次性用品對資源的浪費。據(jù)統(tǒng)計，上海一年所有丟棄的賓館“六小件（賓館提供一次性的用品）”總重量達1814噸，每年為了處置這些“六小件”要投入近百萬元。這說明，這些物品不僅僅對生態(tài)、資源有著很大的破壞，也浪費了很多人力、物力、財力。而且，這些物品質量參差不齊。

四、回收困難，難以利用

一次性用品帶來了巨大浪費，但卻很少有生產(chǎn)廠家會直接回收用過的一次性用品，主要原因是回收利用一次性用品的難度非常大。從能源節(jié)約的角度看，這些一次性用品嚴重的浪費了資源。部分一次性用品在回收利用上存在的難度，使它成為毫無用處的廢品，被隨意丟棄，對環(huán)境造成極大污染。由于它們大多以塑料為原料，被填埋后，很難在土壤中降解，成為了城市中的新污染源。

綜合以上這些方面來看，一次性用品是弊大于利。所以現(xiàn)在許多酒店都在考慮是不是取消一次性用品的供應。像國外很多國家的顧客住賓館都自己帶上一套洗漱用品。如果顧客不提出特殊要求，酒店將不會每天更換床單、毛巾，也不會主動提供牙刷、牙膏、拖鞋、梳子、沐浴液、洗頭液等一次性用品。從20xx年開始，韓國的酒店就開始不提供[一次性用品了，馬來西亞的大多數(shù)酒店從上個世紀90年代初期也不再提供[。當然，顧客如果有需要也可以到服務臺去領取這些物品。但是想要徹底改變?nèi)藗兊牧晳T，也是很困難的。

通過這次自我調(diào)查報告，我深入了解了環(huán)保知識，增長了社會見識，鍛煉了社會實踐的能力。