千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《大學生消費調(diào)查報告的分析》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《大學生消費調(diào)查報告的分析》。

第一篇：大學生消費情況調(diào)查報告

大學生是社會中比較特殊的一個群體――大部分人步入社會前最后的學生時代，大學又像個社會縮影映射著不少的社會元素。最近，云南豐訊廣告公司聯(lián)合春城晚報展開了一項有關(guān)在昆明大學生消費的調(diào)查報告，結(jié)果將在豐訊高校高峰論壇上展現(xiàn)。用時近200天，覆蓋30多所高校，數(shù)據(jù)樣本近2.1萬份。此次調(diào)查主要以微信填答問卷的形式，加上攝像及錄音保證數(shù)據(jù)來源的真實性。

4成大學生欲整容

整容是近幾年來的熱詞，不少愛美人士會選擇整容為自己的形象加分。特別是近兩年微整形概念火爆之后，不少人對“不用開刀、不留傷口”的整容方法躍躍欲試。此次的調(diào)查問卷分析報告指出，37%在昆大學生想過整容，其中還包括先天條件不錯的“俊男靚女”。

俊男靚女更想整容

“其實我對自己的外貌還是挺滿意的，就是眼皮脂肪較多看起來腫腫的，顯得眼睛有些小。所以想去割雙眼皮，但因為怕動刀子所以一直猶豫?！痹颇洗髮W一位面容姣好的女生說。除了割雙眼皮，祛斑祛痘、皮膚美白、視力矯正都是大學生最希望進行的。特別是祛斑祛痘，有27.5%受訪者表示需要，且多為男性。云南民族大學學生李源剛剛接受了祛痘治療，“之前臉上痘痘很多，自己看著都不舒服，所以專門做了祛痘?，F(xiàn)在臉上好看多了，也覺得更陽光自信。”

整容是求職名義下的“包裝”

據(jù)教育部統(tǒng)計，近年來高校擴招大學生數(shù)量連年攀升，20xx年應屆畢業(yè)人數(shù)將達到749萬左右，再創(chuàng)新高。為求一職，大學生絞盡腦汁。部分學生希望通過整容把自己塑造得更完美，順利找到工作。此外，不只是大學生，越來越多的高中生也加入了整容隊伍。“大學生正處于世界觀和人生觀的形成發(fā)展時期，提高自身各項素質(zhì)尤為重要。學生應正確看待整容和個人、工作、家庭、社會之間的聯(lián)系，更該正確意識到不應只通過整容來改變外在條件，提升內(nèi)在條件和人格魅力，樹立正確的人生觀、價值觀、自尊心和自信心才是理性的做法?！痹颇县斀?jīng)大學心理中心老師李佳峰表示。

在校期間考駕照：駕照成就業(yè)加分砝碼

前些年，考駕照的群體大都準備購車。而今，駕照成為大學生口中的“第二文憑”，也是很多學生心目中的就業(yè)競爭加分項。在昆明的多數(shù)大學生希望在校期間取得駕照，沒有取得駕照的大學生中有16.1%已經(jīng)報名但還在“排隊”，20.3%是因為沒有時間，14.8%是因為還沒買車認為沒必要，覺得學車地點太遠和費用過高的學生比例都超過12%。還有一個現(xiàn)象，有81.6%的受訪大學生希望學車可分期付款。云南財經(jīng)大學大四學生劉宇已拿到駕照,“駕照肯定得在大學期間學掉，很多學長畢業(yè)工作后，需要出差時，公司會派一輛車讓你自己去外地，沒有駕照不就做不了工作了？”

云南某駕駛培訓學校的李教練認為大學生還是在校期間學駕照最好，“首先大學生時間比較充裕，工作以后擠出完整的時間考駕照比較困難。其次，汽車越來越普及，也許過些年就和手機一樣每個家庭都買得起。所以條件允許的話，學車還是要趁早?！?/p>

希望考駕照能分期

“剛剛拿著駕照粗略一算：報名費、長途費和餐費已經(jīng)過萬，要是駕校報名費能分期付款就好了。”大多數(shù)學生和昆明理工大學學生曹星想法一樣，希望能夠分期付款學車。如今，分期付款已是大學生購物消費的一個重要附加條件。大學生分期付款范圍越來越廣，買數(shù)碼產(chǎn)品、電動車，甚至上培訓班都能分期付款，電商、實體店紛紛掛出分期購物大旗。但云南財經(jīng)大學心理中心老師龍茜提醒，分期購物雖然方便，但還是要結(jié)合自己的支付能力和實際需求。

兩成大學生用蘋果，四成首選國貨

手機的使用頻率已超越電腦，成大學生上網(wǎng)最主要的工具。其中，蘋果手機毫無懸念是大學生最追捧的手機，使用人數(shù)占比22.8%；小米與三星緊隨其后，分別占比17.6%和17.2%。前三甲使用比例值總和已近六成。前五名除小米之外，金立和OPPO這兩個國產(chǎn)品牌也是大學生的主要選擇。

大學生為何選擇這些品牌？云南民族大學大三學生李浩是個技術(shù)宅，對手機系統(tǒng)頗有研究，“我用的小米一直宣傳自己‘為發(fā)燒而生’，正好適合我。它的硬件確實不錯，系統(tǒng)和軟件我都可以自己搗鼓?！迸c李浩不同，女生大多不愛折騰，云南大學大四女生高云是忠實的“果粉”，“蘋果手機系統(tǒng)相對于安卓更穩(wěn)定，用起來不折騰。我這種‘數(shù)碼盲’也能用得很順手?！贝送猓茉L學生選擇手機并非盲目追求品牌。44.25%的受訪學生表示，如果能滿足使用需求的情況下首選國貨。他們都會有自己的“癖好”：音質(zhì)好、硬件強、外觀漂亮……能滿足某方面需求的品牌都可能受到青睞。

線下買手機才放心

調(diào)查結(jié)果顯示，與購買其他商品相比手機品牌專賣店與手機賣場仍是大學生最信賴的渠道，線下實體店并未受到互聯(lián)網(wǎng)過大的沖擊。同時，3大運營商春秋開學季在學校的銷量也不容小覷，占到大學生購買量的10.7%。云師大女生劉詩奇一直都在實體店買手機，“我本身就不怎么懂行，聽說網(wǎng)上的手機很多都是翻新機，我不知道如何分辨，圖省事就只在實體店買。價格比網(wǎng)上貴了些，就當是買個心安吧！”大多學生表示，網(wǎng)絡(luò)銷售的手機質(zhì)量良莠不齊一直是他們網(wǎng)購的最大顧慮。

對于當今大學生的消費方式，還是有屬于他們自己的方式。他們的消費方式不同于過去，而將來的大學生消費方式又會有所改變。在此，我們還是希望大學生們在消費時，能夠更加理性，根據(jù)經(jīng)濟情況和需求程度進行選購產(chǎn)品。

第二篇：大學生消費情況調(diào)查報告

一、前言

大學生是一個特殊的社會群體，大學生所受的教育、校園的環(huán)境以及該年齡的特殊心理特征，使他們有自己特有的消費心理和消費行為。為了解河南工業(yè)大學蓮花街校區(qū)在校大學生的群體特征、消費結(jié)構(gòu)及消費行為，我們小組于20xx年5月20日進行了100份（有效問卷85份）的抽樣調(diào)查，在此基礎(chǔ)上通過數(shù)據(jù)形式詳細分析目前大學生消費情況并闡述造成此種消費觀的原因，對大學生的消費行為給予一定的建議，從而幫助大學生樹立正確的消費觀，引導大學生進行合理、適度、科學的消費。

二、分析數(shù)據(jù)，得出問題

（一）基本信息

1、農(nóng)村城市戶口比例

如右圖所示調(diào)查對象大部分為城市戶口的學生，分別有12%的城市戶口學生，其余88%位農(nóng)村戶口的學生。

2、家庭收入方面：

通過調(diào)查，有8人的家庭平均月收入在2000元以下，200～400的有23人，4000～6000元有27人，6000元以上有27人，大多數(shù)同學的家庭收入狀況屬于中等收入水平，月收入高于4000元占了總體的64%，2000~4000元之間的占27%，還有9%低于2000元，收入比例與農(nóng)村城市戶口學生的比例相符，由此可看出，隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活水平整體得到提高，但是城鄉(xiāng)差距依然較大。

（二）消費結(jié)構(gòu)狀況分析

通過調(diào)查研究，各有10%的的學生花費在電子產(chǎn)品，交際應酬，通訊以及戀愛方面，其次有16%的學生會用在購買學習用品和資料等方面，18%的同學或選擇在娛樂方面，21%的學生主要花費于服裝飾品方面，從比例來看，購買服裝飾品的比例最大，可以看出隨著社會的發(fā)展，學生們對于自己的儀表外形重視程度明顯提高，服裝飾品成為了主要的對象，說明了大學生攀比從眾心理嚴重，存在不理性消費，另外在學習方面投入較少，有相當一部分的同學不是十分注重學習和自我培養(yǎng)的，反映出現(xiàn)在校大學生整體素質(zhì)有待提高，在電子產(chǎn)品，交際應酬，通訊以及戀愛等方面，同學們的支出并不是很高，也從側(cè)面表現(xiàn)出目前的學生不僅僅滿足于物質(zhì)需求的消費，也在積極提高自己的精神需求的消費。

（三）具體消費情況

從同學們對于消費結(jié)構(gòu)的分析多得的結(jié)果，讓我們了解同學們對這幾項消費對象的具體消費情況

1、服飾飾品：通過對消費結(jié)構(gòu)的分析，同學們大部分消費都集中在服裝飾品方面，經(jīng)過調(diào)查，學生每月平均花費在服裝飾品的費用大多處于600以下，其中有35名費用低于200元，占了41%，另外還有35名花費在200～400元，也占有41%，從學生們的平均家庭月收入來看，學校每月生活費都集中在600以上，服裝飾品的花費也集中于600一下，因此服裝飾品的消費還是在生活開銷中占了相當大的一部分比重的，一方面說明我校大學生重視自身形象的塑造，另一方面也說明校園內(nèi)存在不理性消費，攀比從眾心理嚴重。

2、娛樂方面：網(wǎng)絡(luò)游戲和外出游玩是大學生在室內(nèi)和戶外的主要娛樂消費途徑，因此我們就此兩者問題對同學們進行調(diào)查。

（1）網(wǎng)絡(luò)游戲：調(diào)查結(jié)果表明，有67人的花費低于100元，100～200的有13人，200～300的'有4人，300以上有1人，由此看出，我校部分大學生，缺乏理想，沒有發(fā)揮良好的世界觀、價值觀、人生觀的導向作用。

（2）外出游玩：通過調(diào)查，有44名消費金額低于200元，占51%，200～400元的有27人，占32%，400～600元的有11人，占13%，還有3人消費在600元以上的，占4%，表明了我校大學生外出游玩的消費額并不高，幾乎集中在200元以下，其次都是在200～400元間的。表明了大學生對精神生活的追求，重視社會實踐和體驗，有利于構(gòu)建社會主義精神文明。

3、學習方面：在學校生活中，學習是學生的主要活動，在消費結(jié)構(gòu)分析中也體現(xiàn)了學習方面的支出也是同學們消費的一個主要對象，由此，我們從購買學習資料和參加課外培訓的方面來研究。

學習資料：調(diào)查結(jié)果表明，有45%的同學消費在100元以下，還有40%的同學在100～300元之間，還有11%的同學在300～500元之間，僅有4%的同學消費高于500元。

課外培訓：除了在學校學習之外，還有許多同學會選擇參加校外的課外培訓來增加自己的知識，還有些是為了考證書或輔修專業(yè)的，通過調(diào)查，有60%的學生課培訓費用在500元以下，500～800元的有11%，800～1000元的有12%，還有15%的都在1000元以上。

結(jié)果表明，我校大學生不僅僅局限于獲得課堂知識，充分利用各種有利的社會資源，增強自身的綜合素質(zhì)，順應了知識經(jīng)濟時代的潮流。

4、電子產(chǎn)品：在電子產(chǎn)品消費中，有65%的同學的消費金額在每學期500元以下，這主要是由于絕大多數(shù)的同學的的生活費用主要來家庭供給，每個月的生活費用比較固定，沒有太多的現(xiàn)金用于電子產(chǎn)品的消費；消費金額集中在500―1000元的人員約占到18%這主要由于在當前的學生消費結(jié)構(gòu)中對電子產(chǎn)品比較青睞，有9%的同學隊電子產(chǎn)品的消費在1000―1500元，這些同學通常生活條件比較好，平時生活中對電子產(chǎn)品的依賴度比較高；在1500元以上的人數(shù)占到8%，說明隨著科學技術(shù)的發(fā)展，電子產(chǎn)品對我校大學生的生活、學習發(fā)揮著重要作用。進一步說明，大學生對電子產(chǎn)品的更新?lián)Q代的適應性強。

5、通訊方面：每月平均用于通訊方面支出在50元以下的占到48%，消費支出比較正常，一方面由于生活圈子比較小，需要經(jīng)常聯(lián)系的人不是很多，另一方面像QQ、MSN等網(wǎng)絡(luò)通訊方式的流行，也降低了同學們使用手機的頻率；約有34%同學支出在50―100元，這些同學對手機的依賴度是比較高的，手機可能是他們通常用來和家人、朋友溝通的主要方式，尤其是對于家住外地的同學。每月通訊支出在100元以上占總?cè)藬?shù)18%的同學對手機的依賴度更加高。在信息時代的背景下，大學生重視人際關(guān)系的構(gòu)建。

6、交際應酬：聚會交際費用在每學期200元以下的同學占63%，這說明大學生的交際圈子比較小，在交際聚會方面花費比較小，有26%的人聚會交際費用在200―400元，這些同學的交往的人群稍多，也可能是學生會、班干部等在在這方面的消費需求比較多；另外還有11%的同學聚會交際的費用在400―600元。表明我校大學生業(yè)余生活的豐富性、多樣性、人際關(guān)系的社會化、交際化，但部分大學生缺乏理性消費，這方面支出，不利于良好消費習慣的培養(yǎng)。

7、戀愛方面：在調(diào)查的過程中，有44%的同學是單身，有24%的同學表示每月的花費在200元以下的，還有24%的同學花費在200～500之間，另外還有8%的同學費用高于500元的。戀愛支出占據(jù)我校大學生日常生活支出的較大比例。說明大學生缺乏合理的消費計劃。

8、對目前生活費的看法：從上一部分的分析來看，同學們的月平均生活開銷相對生活費來說還是比較高的，因此同學們對目前生活費的看法，有33%的同學認為很充足，有49的同學覺得勉強夠用，還有18%的同學認為不夠用。

9、對超前消費的看法：由于大部分同學認為目前的生活費差不多夠用，而且同學的生活費大多都來源于家庭支出，所以控制權(quán)依然在父母手中，超前消費也比較困難，通過調(diào)查，只有18%的同學會經(jīng)常超前消費，還有36%的會偶爾超前消費，46%的同學從來不會超前消費。

10、如果費用充足會如何使用：我們對理想條件下，同學們?nèi)绾沃涫Ｓ嗟腻X進行的調(diào)查，其中有18%的同學會用于提高飲食方面的開支，另外也有18%表示會用于各種娛樂方面，有21%的同學選擇改善物質(zhì)生活，還有26%的同學選擇外出旅游，8%選擇投資，另外有4%表示會存起來，剩余5%會用于其他方面，由此可以分析出，同學們的消費觀念集中于旅游，改善物質(zhì)生活，還有飲食娛樂幾方面，同時也看出同學們在理財方面還是比較缺乏意識的，大多數(shù)都會選擇提高自己當前的生活質(zhì)量，選擇投資和存銀行的比例只占12%，過于依賴家庭也是造成這一現(xiàn)象行的原因，是同學們往往只想著錢怎么花，而不是怎么有計劃的合理規(guī)劃自己的錢。

三、結(jié)論與建議

經(jīng)過小組討論，我們得出以下結(jié)論與建議：

1、內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，大學生要樹立正確的消費觀關(guān)鍵還在于大學生自身。

大學生要加強自我教育，樹立合理理財?shù)淖晕乙庾R，平時主要從以下幾個方面做起：積累消費經(jīng)驗。在平時的社會生活中，在消費過程中，自己要注重積累消費經(jīng)驗；學習消費知識，提高理財能力。在校學生要積極參加社會和學校舉辦的各種關(guān)于消費方面的活動，從中學習消費知識。

2、加強大學生思想政治教育

大學生正處在思想價值觀念形成的關(guān)鍵時期，正確的思想教育引導有極為重要的作用。首先要加強人生觀、價值觀教育。消費觀和人生觀、價值觀密切相關(guān)，高校要把人生觀和價值觀的教育放在首位，讓大學生分清什么是正常消費，自覺抵制享樂主義、拜金主義、個人主義的不良傾向，引導他們懂得，對幸福的追求應立足于現(xiàn)狀，通過自己的努力奮斗去獲得。其次要進行艱苦奮斗精神的教育。幫助學生養(yǎng)成良好的消費道德習慣，自覺遵守消費道德規(guī)范，樹立合理、適度、健康、量入為出的消費觀。

3、開展理財教育

大學生多是在上了大學以后才開始獨立生活，因此沒有理財經(jīng)驗。針對這一特點，高校要加強大學生理財教育，幫助大學生養(yǎng)成良好的理財習慣。大學生的理財教育應包括三方面的內(nèi)容：一是理財價值觀的教育，包括對金錢、人生意義的正確理解和價值認同；二是理財基本知識的傳授，如開設(shè)經(jīng)濟金融常識及個人家庭理財方式等有關(guān)的課程；三是培養(yǎng)理財基本技能，既要有理財情境教育、又要有實際操作訓練。在實際生活中，要教育他們制定每月的消費計劃、進行消費記賬等，促進他們合理開支，理智消費，把錢花在刀刃上。

4、把大學生良好消費風氣的培養(yǎng)與良好校風建設(shè)相結(jié)合

良好校風是師德、師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現(xiàn)學生生活作風的重要部分。高校校風建設(shè)應該把握育人第一位的原則，重視大學生為人處世每個環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大學生健康的消費心理和行為，以促進大學生學業(yè)成功的追求。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風助學風的良性循環(huán)。

第三篇：大學生消費狀況調(diào)查報告范文

一、主題：大學生消費心理及狀況調(diào)查

二、目的：通過調(diào)查，了解現(xiàn)在大學生的消費現(xiàn)狀，并分析相關(guān)的消費心理及暴露的問題，進而提出相應的建議及對策，引導大學生樹立理性的消費觀。

三、方法：問卷調(diào)查

四、對象：大學生

大學生是一個特殊的消費群體，由于生活環(huán)境、成長環(huán)境、家庭經(jīng)濟狀況、所受教育、校園環(huán)境以及年齡的特殊心理特征等原因，使這個群體有自己特有的消費心理和消費行為。我們通過對部分大學生的經(jīng)濟收入來源、消費狀況調(diào)查以及對他們的消費狀況和消費的特點進行分析，為進一步改進我校大學生心理健康教育提供線索。

五、結(jié)果分析：

（一）、大學生的消費現(xiàn)象

大學生月消費額在350—500元的占7%，500—800元的占27%，800—1200元的占50%，1200元以上的占12%。消費的主要項目中，伙食費用占每月消費總額的93%，交通、通訊占每月消費總額的68%，購物占每月消費總額的65%，娛樂占每月消費總額的52%，學習費用占每月消費總額的47%，交際占每月消費總額的28%，其他類別占每月消費總額的6%。就每月花在娛樂方面的費用而言，13%的大學生的花費在50元以下，30%的大學生的花費在50—100元，24%的大學生的花費在100—150元，15%的大學生的花費在150—200元，18%的大學生的花費在200元以上。每個月的情感投資費，或者說談戀愛浪漫氣氛“制造費”中，花費在100元以下占10%，花費在100—200元的占9%，花費在200—400元的占4%，花費在400元以上的占3%，另外本次調(diào)查中單身的大學生占74%。大學生每學期學習方面的花費（包括考試、考證、文具、書籍、復印、培訓班）中，花費在200元以下占47%，花費在200—300元的占20%，花費在300—400元的占13%，花費在400—600元的占11%，花費在600元以上的占9%。

大學生的消費主要分為基本生活消費（衣、食、住、行）、學習消費（學費、書雜費、考證、電腦等）、休閑及娛樂消費（休閑、旅游、娛樂）、人際交往消費（人情、戀愛）等幾個方面。

通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，大學生絕大部分的消費還是用于基本生活的消費（伙食、交通、通訊），購物（服裝、飾品）消費所占的比例也很大，其次是娛樂、學習的消費，最后才是人際交往方面的消費。由此可以看出，對于購買的商品的選擇，大部分大學生還是比較理智的，他們有一定的知識和思維判斷能力，對自己的需要定會做出滿足相應需要的行為。但仍有小部分的大學生在處理這個問題時有些盲目

而就購買商品時注重的問題而言，大學生重視質(zhì)量與功能的占調(diào)查人數(shù)的46%，重視實用性的占總調(diào)查人數(shù)的21%，重視美觀別致的占總調(diào)查人數(shù)的15%，重視價格的占總調(diào)查人數(shù)的9%，重視新鮮感的占總調(diào)查人數(shù)的5%，重視品牌的占總調(diào)查人數(shù)的4%。據(jù)此調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：大學生消費結(jié)構(gòu)總體上是合理的，他們能夠從自身條件出發(fā)進行出合理的消費行為，大部分的大學生購物時都會考慮商品的質(zhì)量、實用性，選擇物美價廉的商品。雖仍會有一部分大學生會更看重品牌新鮮感，外觀，但質(zhì)量還是最關(guān)鍵因素。

就在物品選擇的標準上，對名牌（比如：鞋子、衣服、手機等）持的態(tài)度中，選擇物美價廉的商品的大學生占總調(diào)查人數(shù)的占48%，持無所謂態(tài)度的大學生占總調(diào)查人數(shù)的占29%，認為只是要幾件名牌撐場面就行了，當代大學生熱衷，只愛名牌的只占總調(diào)查人數(shù)的6%，可以看出對于名牌，很少有大學生會刻意追求，很多人對此持無所謂的態(tài)度。

（二）、大學生的消費心理

消費心理是指消費者在購買行為全過程中發(fā)生的系列心理活動，它是消費者對客觀消費對象與其自身主觀消費需求的綜合反應

認識過程：即消費者對自己的感覺知覺記憶想象思維和注意等活動對商品屬性以及各方面聯(lián)系的綜合反映過程。

情感過程：在消費者對商品或勞務的認識過程中，產(chǎn)生的滿意或不滿意，高興或不高興的心理體驗，構(gòu)成有特色的對商品或勞務的感情色彩。大學生充滿激情，熱情奔放，道德感也比較完善，擁有較高的審美觀。感情力大大增強，但自制力仍薄弱。多數(shù)大學生能理性地思考和行動，調(diào)節(jié)自己的沖動，理性地消費。

意志過程：消費者在購買活動中有目的，自覺地支配和調(diào)節(jié)自己的行動，努力克服各種困難，從而實現(xiàn)既定購買目的過程。

（1）消費的不平衡性根據(jù)調(diào)查分析，大學生由于性別、年級、學校所在城市的經(jīng)濟發(fā)展狀況、家庭收入狀況等各方面的差異都對其大學生的消費狀況和消費行為有影響。其中，影響最大的是學校所在城市經(jīng)濟發(fā)展狀況和家庭收入。據(jù)調(diào)查研究顯示，來自城市和農(nóng)村的大學生會有不同的消費水平。其調(diào)查中，來自城市的大學生占總調(diào)查人數(shù)的44%，來自農(nóng)村的大學生占總調(diào)查人數(shù)的44%，來自城鄉(xiāng)結(jié)合的大學生占總?cè)藬?shù)的12%，其經(jīng)濟狀況處于中等地位的占總調(diào)查人數(shù)的15%，較為發(fā)達的占總調(diào)查人數(shù)的23%，較為落后的占總調(diào)查人數(shù)的23%，落后的占總調(diào)查人數(shù)的3%。大學生月消費額在350—500元的占7%，500—800元的占27%，800—1200元的占50%，1200元以上的占12%。

（2）消費的主導性針對是否有記賬這個習慣，35%的大學生很少有記賬的習慣，32%的大學生向來沒有記賬的習慣，22%的大學生對一些比較大的支出有記帳的習慣，11%的大學生基本上對所有支出都有記帳的習慣。

大學生在消費問題上，除了必要的生活支出外，還有學習、娛樂方面的支出。學習支出是為了自我發(fā)展的需要，娛樂的支出是為了放松自己、建立良好的人際關(guān)系。大學生的需要通常包括要求別人承認自己，得到他人的好評、尊重，渴望得到相應名聲和地位的成就感等。而要獲得這種尊重就有許多條件，其中漂亮、美貌、健康和年輕是重要條件之一。這點對女性更為重要，因為這是女性獲得他人和社會承認的一些必要條件。因此女大學生也開始注重美容包裝，這也就增加了美容方面的消費。

（3）消費的合理性對于選擇購買商品的直接因素，大多數(shù)人會先考慮價格，其次是朋友或家人的推薦，再次是商品的品牌，最后是商場的火爆、促銷活動、明星代言。

（三）、大學生消費存在的問題

（1）消費的沖動性就購物時是否會有快感這個問題中，57%的大學生認為會產(chǎn)生快感，43%的大學生認為不會產(chǎn)生快感。對于心情不好時是否會以購物、大消費來發(fā)泄這個問題，79%的大學生表示不會發(fā)生這種情況，21%的大學生表示會有這種情況發(fā)生。據(jù)此顯示，大學生在購物時會存在一些沖動，會有部分同學通過購物來調(diào)節(jié)心情，享受消費帶來的快感。而大學生的消費觀念也存在一些問題，比如會有些超前消費的意識。也有些同學會通過找兼職來緩解消費帶來的壓力。

（2）消費的盲目性就大學生消費時是否有記賬的習慣，35%的大學生很少有記賬的習慣，32%的大學生沒有記賬的習慣，22%的大學生對一些比較大的支出有記帳的習慣，11%的大學生基本上對所有支出都有記帳的習慣。而大學生對于生活水平滿意度，60%的大學生認為一般，正好夠用，27%的大學生很滿意，還有少許盈余，12%的大學生認為勉強可以，咬咬牙能熬過，1%的大學生。不滿意，總是在預支下月生活費，拆東墻補西墻。并就認為周圍的同學的消費觀而言，81%的大學生認為周圍同學的消費觀是有時理性，有時盲目，10%是理性的，7%是相對淡薄的，2%的大學生是虛榮攀比的。同時據(jù)調(diào)查，53%的大學生認為自己的消費觀念是有時理性、有時盲目，29%的大學生認為自己是理性的，17%的大學生認為自己消費觀念是相對淡薄的，1%的大學生認為自己的消費觀念是虛榮攀比的。對于自己的消費情況的認識，大多數(shù)大學生對自己消費很少甚至不會有記賬的習慣，大多數(shù)大學生認為自己和周圍的同學的消費都是有時理性，有時盲目。他們對自己的消費也認識的并不清晰，有時還是無法控制自己的消費行為。

（3）消費的不均衡性伙食費用占每月消費總額的93%，交通、通訊占每月消費總額的68%，購物占每月消費總額的65%，娛樂占每月消費總額的52%，學習費用占每月消費總額的47%，交際占每月消費總額的28%，其他類別占每月消費總額的6%。據(jù)此來看，大學生還是以生活所需為主，但用于精神文明建設(shè)方面的的投入遠遠不夠。當然也有一些大學生縮減飲食支出卻用于娛樂購物方面，其結(jié)構(gòu)更為不合理。

（四）、建議及對策

針對這些現(xiàn)象和問題，我們提出以下建議：

（1）加強大學生的財商教育

大學通過各種渠道，比如講座、課程來進行財商教育。教育大學生學會理財，加強理財意識，樹立正確的消費觀。

（2）優(yōu)化消費環(huán)境

社會各界要努力樹立健康的消費風尚，企業(yè)要進行正確的宣傳，為大學生營造良好的社會消費大環(huán)境。

（3）提高精神文明建設(shè)

引導大學生注重精神建設(shè)方面的消費，在物質(zhì)消費基本滿足的情況下，提高精神文明建設(shè)。

（4）大學生加強自身消費教育

大學生應該變被動消費為主動消費，合理地、有計劃地進行消費學生應當把精力更多地集中在學業(yè)上。自覺增強和完善自我意識水平。提高文化底蘊，知識水平的提高，認知能力審美能力，抵御不良消費觀念的影響。確定合理的消費期望，作有頭腦的消費者。自覺學習一定的商品知識和消費技巧，積累消費經(jīng)驗，提高自己的財商。

第四篇：大學生消費情況調(diào)查報告

一、引言

近年來，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的顯著提高，大學生的消費觀念與消費行為也發(fā)生了顯著變化。本報告旨在通過對大學生消費情況的深入調(diào)查與分析，揭示當前大學生的消費特點、問題及趨勢，為相關(guān)部門和高校提供決策參考。

二、調(diào)查方法與樣本

本次調(diào)查采用問卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方式進行。問卷覆蓋了全國不同地區(qū)、不同類型的高校，共發(fā)放問卷10000份，有效回收9500份。同時，我們還對部分大學生進行了深度訪談，以獲取更詳細的信息。

三、大學生消費特點

1. 多元化消費：大學生的消費領(lǐng)域涵蓋了飲食、服裝、學習資料、通訊網(wǎng)絡(luò)、戀愛消費等多個方面。其中，飲食和服裝是大學生消費的主要領(lǐng)域，而學習資料和通訊網(wǎng)絡(luò)費用則相對較低。

2. 追求時尚與品牌：隨著社會的發(fā)展，大學生越來越注重個人形象，對服裝、化妝品等時尚消費品的追求日益強烈。同時，品牌意識也逐漸增強，許多大學生愿意為知名品牌支付更高的價格。

3. 網(wǎng)絡(luò)消費成主流：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，大學生的網(wǎng)絡(luò)消費比例越來越高。他們通過電商平臺購買服裝、數(shù)碼產(chǎn)品等，也通過在線支付、外賣等方式滿足日常消費需求。

四、大學生消費問題

1. 消費結(jié)構(gòu)不合理：部分大學生在飲食、服裝等方面的消費過高，而在學習資料等方面的投入相對較少。這種消費結(jié)構(gòu)的不合理可能導致知識儲備不足，影響未來的職業(yè)發(fā)展。

2. 消費觀念不成熟：一些大學生缺乏理性的消費觀念，容易受到廣告、促銷等因素的影響，產(chǎn)生沖動消費。同時，部分大學生缺乏財務規(guī)劃意識，難以做到量入為出。

3. 消費負擔過重：由于家庭經(jīng)濟條件、個人消費習慣等原因，部分大學生面臨著較大的消費負擔。這不僅可能影響他們的學業(yè)和身心健康，還可能加重家庭的.經(jīng)濟壓力。

五、趨勢與建議

1. 趨勢：未來，大學生的消費將更加個性化和多元化，對品質(zhì)和服務的要求也將越來越高。同時，隨著綠色消費、共享經(jīng)濟等理念的普及，大學生的消費觀念也將逐漸轉(zhuǎn)變。

2. 建議：高校應加強消費教育，引導大學生樹立正確的消費觀念和價值觀。同時，相關(guān)部門應加強對大學生消費市場的監(jiān)管，打擊不法商家和虛假廣告，保護大學生的合法權(quán)益。此外，家庭也應關(guān)注孩子的消費情況，引導他們建立健康的消費習慣。

六、結(jié)論

本次調(diào)查揭示了當前大學生的消費特點、問題及趨勢。雖然大學生的消費水平有所提高，但也存在一些問題。因此，我們需要加強消費教育、引導大學生理性消費、營造良好的消費環(huán)境等方面的工作，以促進大學生的健康成長和全面發(fā)展。

第五篇：大學生消費狀況調(diào)查報告范文

當代的大學生生活在一個人人都需要面對的復雜而美倫美奐的社會，隨著我國人民生活水平的提高，學生參加的社會活動的范圍日益擴大，消費自然是其中不可忽視的重要一項。眾所周知，大學生年紀比較青，有著不同于社會其他消費群體的特點。首先，他們有著巨大的消費需求，同時他們有為獲得經(jīng)濟上的獨立，消費觀念的超前和消費能力的不足使他們的消費受到了很大的制約。再者他們受社會的影響很大，難免會使他們在消費上存在一些非理性的，不切實際的行為。

中國的大學生其經(jīng)濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，每月可支配的錢是固定的，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過1000元，而這筆錢的消費，基本可以分為三大部分：一、生活消費，如吃飯、購置一些日常生活必需品；二、休閑消費，如娛樂、購物及其他；三、學習消費，如購買與專業(yè)相關(guān)的工具或書籍等。在這三個部分中，第一和第三部分的水平都比較平均，比如吃飯，大多數(shù)同學每月都用兩百至三百左右。消費落差較大的，是第二部分，即休閑消費部分。

調(diào)查顯示：大學生更側(cè)重時尚性消費學生思想活躍，對新事物有強烈的求知欲，喜歡追求新潮，并敢于創(chuàng)新，消費的趨附性強，休閑消費占全部消費額的比重很大。大學生站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是共同特點?！笆謾C、電腦、ＭＰ３一樣都不能少?！碧貏e是手機的消費，一般上大一那會，大約２０％的人擁有手機，暑假回來，班里一半以上的同學買了手機，到了大三全班幾乎人手一部20xx年 大學生消費狀況調(diào)查報告20xx年 大學生消費狀況調(diào)查報告。學生手機擁有率不低于40%。此外，電腦及相關(guān)消費也是他們的追求，小至一張幾十元的上網(wǎng)卡，大至電腦都是當代大學生的寵物。再次是發(fā)型、服裝、飾物等大學校園中都不乏追“新”族。調(diào)查資料也印證了這一點，就所占比例來看，“是否流行”緊隨價格、質(zhì)量之后，成為大學生考慮是否購買的第三大因素。至于名牌產(chǎn)品，當問到“如果經(jīng)濟許可，會否購買名牌產(chǎn)品”時，80%的學生表示肯定。

價格、質(zhì)量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據(jù)了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，因此會盡量搜索那些價廉物美的商品。

在追求物質(zhì)消費的同時，大學生也強調(diào)人際交往消費，主要表現(xiàn)在戀愛及同學間應酬的支出。他們大多承認追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費原則。

從總體上看，大學生的消費觀念正逐步向開放化、前衛(wèi)化發(fā)展，但傳統(tǒng)的理性消費觀念仍是主流。絕大多數(shù)學生在消費時考慮最多的因素是商品或服務的質(zhì)量、價錢，追求物美價廉。少數(shù)學生：消費也玩張揚個性。