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        校園環(huán)境污染調(diào)查報告建議

        發(fā)布時間:2024-06-19 00:19:59

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        第一篇:校園衛(wèi)生調(diào)查報告

        一、摘要:

        教室作為我們學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵場所,其衛(wèi)生狀況的好壞不僅會影響校園整體形象,也會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。通過平時的觀察、這次的問卷調(diào)查等途徑,發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校教室衛(wèi)生確實(shí)存在著很多的問題,雖然學(xué)校的教室每天都有人學(xué)生或是清潔人員打掃,但作為教室的主人公,學(xué)生對教室衛(wèi)生的維持至關(guān)重要,衛(wèi)生好壞維持是中心環(huán)節(jié),所以我們衛(wèi)生的保持意識要加強(qiáng)。我們學(xué)校教室的清潔工作是由學(xué)校雇的學(xué)生打掃,很多值日生都不能盡職盡責(zé)的完成任務(wù)。學(xué)校的校衛(wèi)生管理部門也存在著相應(yīng)的問題,其在這方面缺乏相應(yīng)的制度,措施。

        二、關(guān)鍵字:

        教室衛(wèi)生存在問題學(xué)生意識管理制度

        三、正文:

        環(huán)境衛(wèi)生問題一直是我們比較關(guān)心的一個問題,然而作為高等學(xué)校的教室也存在著垃圾隨處可見,大學(xué)生缺乏衛(wèi)生保持意識的現(xiàn)象,教室里每天都有很多學(xué)生上課,雖然每個人的人均占有面積很小,但是身邊的垃圾卻很多,為什么教室的衛(wèi)生會這么差,是平時的清潔人員不負(fù)責(zé)任,還是教室里面的生活者保持衛(wèi)生意識差,鑒于此,我們對于本班同學(xué)做了一次關(guān)于大學(xué)教室衛(wèi)生情況的調(diào)查問卷,其目的是發(fā)現(xiàn)問題,并采取相應(yīng)的措施解決問題,為大家創(chuàng)造一個安靜舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

        (一)調(diào)查步驟及過程

        20xx年4月2號上午十點(diǎn)至十二點(diǎn),在師范學(xué)院10號教學(xué)樓,我們組對本班的27名同學(xué)做了一次問卷調(diào)查。

        調(diào)查結(jié)果分析

        通過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)對教室衛(wèi)生情況比較關(guān)注,所以了解也比較清楚,能做出客觀的評價,給出自己的意見,具體情況如下:

        1.調(diào)查結(jié)果展示

        (1)所在年級:大三100%

        (2)性別:男11%女89%

        (3)經(jīng)常去的教室與認(rèn)為本教室衛(wèi)生差比例:27:6

        (4)帶早餐進(jìn)教室:經(jīng)常25。9%偶爾48。1%從不26%

        (5)帶走自己和他人垃圾的情況:從不:7%偶爾29%只帶走自己64%

        (6)經(jīng)常在教室亂扔垃圾:經(jīng)常3%偶爾62。9%從不34。1%

        (7)對于課堂吃早餐的看法迫不得已18。5%無影響15%盡量避免59%拒絕7。5%

        (8)早餐與教室衛(wèi)生差的關(guān)系:很大7%有關(guān)系22%無關(guān)系71%

        (9)是否愿意帶走垃圾:愿意44。5%和其他人一樣55。5%

        (10)對教室衛(wèi)生看法:不能忍受85%可以接受15%

        (11)是否希望有專門的清潔人員:非常希望33%希望55%無所謂7%反對5%

        (12)是否愿意改善衛(wèi)生:非常愿意33%愿意59%無所謂8%

        (13)個人衛(wèi)生與自我修養(yǎng):直接關(guān)系55。5%有關(guān)40%無關(guān)4。5%

        由上面的總結(jié)可以看出:

        1、在這些同學(xué)經(jīng)常去的教室的教室中,有22。2%的`人認(rèn)為教室的衛(wèi)生差。

        2、從調(diào)查的人中可以看出,7%的人認(rèn)為早餐和教室衛(wèi)生有很大的關(guān)系,22%的人認(rèn)為早餐和教室衛(wèi)生有關(guān)系,71%的人認(rèn)為沒有關(guān)系。在他們中,25。9%的人經(jīng)常帶早餐進(jìn)教室,偶爾帶早餐進(jìn)教室和從不帶早餐進(jìn)教室的比例分別為48。1%和26%。

        3、調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),有95。5%的認(rèn)為教室衛(wèi)生和自我修養(yǎng)是有關(guān)系的。而對于教室的垃圾,85%的人是不能忍受的,只15%的人是可以接受的,他們之中,有3%是經(jīng)常在教室亂扔垃圾的,62。9%的人是偶爾在教室亂扔垃圾,只有34。1%的人從不在教室亂扔垃圾。

        4、對于教室中的垃圾,44。5%的人是愿意的帶走的,在所有調(diào)查的對象中88%的人是想有專門的人來打掃。

        5、對于教室衛(wèi)生,92%的人是愿意去改善的,8%的人覺得無所謂,但實(shí)際情況是64%的人是帶走了自己的垃圾,29%的人偶爾帶走垃圾,7%的人從不帶走垃圾。

        2.發(fā)現(xiàn)存在的問題及相應(yīng)的原因:

        (1)教室的整體衛(wèi)生狀況不佳,主要是因?yàn)閷W(xué)生早上第一節(jié)課上課期間吃完早餐大部分同學(xué)沒有帶走垃圾,其根源是因?yàn)閭€人修養(yǎng)不高。還有就是教室沒有垃圾存放的位置以及打掃教室衛(wèi)生的同學(xué)沒有徹底完成任務(wù)。

        (2)教室的整體衛(wèi)生狀況不佳,主要原因是同學(xué)保持不好,打掃人員打掃不及時。教室的垃圾主要出現(xiàn)在學(xué)生上午上完課,原因是,吃完早餐,沒有帶走的占36%,隨手丟棄其他的垃圾占26%。其原因是學(xué)生的衛(wèi)生保持意識差。

        (3)從問卷中發(fā)現(xiàn),垃圾的來源有一部分是外來人員發(fā)放的傳單,打掃人員沒有及時清理,并且被有些同學(xué)隨意丟棄。

        (4)打掃教室衛(wèi)生的同學(xué)沒有盡職盡責(zé)的完成任務(wù)。

        (5)學(xué)校的教室內(nèi)沒有垃圾存放的位置。

        3.根據(jù)問題提出的解決措施:

        首先,加強(qiáng)同學(xué)在這方面的意識。教室是我們經(jīng)常出入的地方,保持它的整潔是義不容辭的事情,更應(yīng)該是我們的一種習(xí)慣。平時,同學(xué)們應(yīng)該盡量在食堂吃飯,不要把早飯帶進(jìn)教室,對于自己的垃圾要及時帶走,保持早睡早起的習(xí)慣,這樣有利于減少早餐進(jìn)教室的做法。其次,學(xué)校的教室內(nèi)要有至少一個垃圾箱,另外學(xué)校的打掃教室衛(wèi)生人員要盡職盡責(zé)。

        最后,就是學(xué)校在教室衛(wèi)生方面缺乏制度上的規(guī)定,監(jiān)管較弱,所以建議在這方面采取有效措施。通過查閱有關(guān)資料,我了解到相關(guān)的教室衛(wèi)生制度,例如教室衛(wèi)生輪值制度,教室衛(wèi)生檢查評分制度。這樣可以有效的避免一些同學(xué)比較隨意亂丟垃圾的做法。

        根據(jù)以上現(xiàn)象及結(jié)論,我代表我們小組提出以下建議:

        自我加強(qiáng)教室維護(hù)的意識。每天早上爭取早10分鐘起床,不要把早飯帶進(jìn)教室。對于自己的垃圾要隨自己帶走,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有垃圾時,勤于彎下腰,對于打掃教室的同學(xué)要盡到自己的義務(wù)。帶走發(fā)現(xiàn)的垃圾。

        4.結(jié)束語

        通過此次調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)了很多問題,但是這些問題都是我們可以解決的,同時我們也提出了相應(yīng)的建議,希望能引起同學(xué)們的注意,以及學(xué)校的重視,為我們共同營造一個和諧美好的教室環(huán)境。

        第二篇:校園垃圾調(diào)查報告

        一、問題的提出:

        1、垃圾的大量產(chǎn)生以及對人類生活的危害。隨著人們生活水平的提高,人口的增長,人類向大自然拋棄的廢品越來越多,大自然已經(jīng)變得傷痕累累了。未經(jīng)處理的工廠廢物廢渣和生活垃圾簡單露天堆放,占用土地、破壞景觀、而且廢物中的有害成分通過刮風(fēng)進(jìn)行空氣傳播,經(jīng)過下雨進(jìn)入土壤、河流或地下水源,給城市環(huán)境帶來嚴(yán)重的污染,嚴(yán)重危害人類的生活健康。

        2、垃圾處理的不重視。如何處理垃圾的分類,成為亟待解決的問題之一。

        二、調(diào)查的目的和意義

        本研究的目的是了解正確處理垃圾的方法,并增強(qiáng)學(xué)生們的環(huán)境保護(hù)意識,起到宣傳垃圾分類的作用。

        三、調(diào)查的方法

        1、訪談法。即通過身邊的人進(jìn)行訪談,了解他們對垃圾分類的認(rèn)識以及做法,從而進(jìn)一步了解現(xiàn)實(shí)生活中,人們對于垃圾分類的做法。

        2、文獻(xiàn)資料法。通過對圖書館以及網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)資料的查詢,了解科學(xué)的垃圾分類處理方法,并為本研究提供了理論支持。

        3、觀察法。通過對不同街道上人的觀察,了解垃圾分類處理是否人人做到。

        四、調(diào)查內(nèi)容

        本研究的主要內(nèi)容為,垃圾分類處理是否得到實(shí)施,馬路上是否存在亂扔垃圾的現(xiàn)象,以及大街上和小區(qū)里的垃圾桶情況和保潔情況。

        五、文獻(xiàn)綜述

        垃圾是人類日常生活和生產(chǎn)中產(chǎn)生的固體廢棄物,由于排出量大,成分復(fù)雜多樣,給處理和利用帶來困難,如不能及時處理或處理不當(dāng),就會污染環(huán)境,影響環(huán)境衛(wèi)生。垃圾處理就是要把垃圾迅速清除,并進(jìn)行無害化處理,最后加以合理的利用。當(dāng)今廣泛應(yīng)用的垃圾處理方法是衛(wèi)生填埋、高溫堆肥和焚燒。垃圾處理的目的是無害化、資源化和減量化。

        人類對自然資源開發(fā)和利用在規(guī)模和強(qiáng)度上不斷擴(kuò)大。消耗資源速度也在大大加快。一方面給社會帶來了文明,提高了人們生活質(zhì)量,另一方面也意味著加速了垃圾的增長,而垃圾是環(huán)境污染的重要原因之一。如果放任自流。疏于管理和處理,那它就會造成公害,破壞生態(tài)環(huán)境,危及到人們的健康。主要有以下幾方面:

        1、垃圾堆放不僅占用地,還污染土壤及農(nóng)作物,隨意傾倒、拋撒或者堆放生活垃圾。

        2、垃圾經(jīng)雨水滲瀝污染地下水或進(jìn)入地表水,造成水體污染。80%的流行病是因此傳播的。

        3、垃圾會發(fā)生自燃、自爆現(xiàn)象。由于堆放垃圾發(fā)酵,產(chǎn)生甲烷氣體爆炸。

        4、塑料袋、塑料杯、泡沫塑料制品等白色污染是不易分解的。

        5、危險廢物直接或間接威海人體健康。

        6、亂丟、亂扔、亂吐、亂倒、亂貼現(xiàn)象嚴(yán)重,果皮紙屑、零食袋、檳榔渣、痰跡等污物隨處可見;

        7、垃圾亂倒亂放,舊家具強(qiáng)占人行道;

        8、撲克牌、紙牌撕碎后“天女散花”;

        9、“牛皮癬”廣告、“辦證”電話無孔不入,哪里干凈、哪里明亮就往哪里鉆,且屢禁不止,嚴(yán)重影響了城市形象。

        10、路面受廢渣土、廢建筑材料污染嚴(yán)重。

        在現(xiàn)代化城市中,垃圾作為城市代謝的產(chǎn)物曾經(jīng)是城市發(fā)展的負(fù)擔(dān),世界上許多城市均有過垃圾圍城的局面。而如今,垃圾被認(rèn)為是最具開發(fā)潛力的、永不枯竭的“城市礦藏”,是“放錯地方的資源”。這既是對垃圾認(rèn)識的深入和深化,也是城市發(fā)展的必然要求。目前國內(nèi)外廣泛采用的城市生活垃圾處理方式主要有衛(wèi)生填埋、高溫堆肥和焚燒等,這三種主要垃圾處理方式的比例,因地理環(huán)境;垃圾成份、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等因素不同而有所區(qū)別。

        六、調(diào)查結(jié)果以及建議

        (一)、生活垃圾分類的重要性

        垃圾隨著我們生活水平的提高,日產(chǎn)量的增長,需要大量的人力、物力、財(cái)力來進(jìn)行清運(yùn)和處理,同時處理垃圾還占用了大

        量土地,盡管我們采取了深埋等方式進(jìn)行處理,但垃圾仍污染了土壤、污染了水源、污染了大氣,而且有礙衛(wèi)生,影響人體健康,甚至危機(jī)人類生命安全,嚴(yán)重影響了我們的環(huán)境。如何處理生活垃圾,如何讓垃圾變害為寶是擺在我們面前的一個大問題,實(shí)施垃圾分類回收,變廢為寶,把垃圾這個沒有被充分利用的資源進(jìn)行再利用是非常必要的。為此政府加大了整治力度,投入大量的人力、物力,進(jìn)行垃圾分類工作,走可持續(xù)發(fā)展之路,提高城市生活垃圾減量化、資源化、無害化水平,改善人居環(huán)境,創(chuàng)建垃圾分類試點(diǎn)小區(qū)、大廈,以點(diǎn)帶面,帶動市民進(jìn)行垃圾分類,建綠色城市,為百姓做實(shí)事,作為年輕一代的我們身感責(zé)任的重大和意義,但在工作中發(fā)現(xiàn)存在以下幾個問題:

        1、垃圾分類小區(qū)沒有做到真正分類。

        2、垃圾分類工作認(rèn)識不夠。首先各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識不夠,實(shí)施的措施、力度不夠,沒有形成一種社會的'合力。

        3、垃圾分類工作宣傳力度不夠。沒有良好的社會氛圍,雖然在垃圾分類工作中采取了培訓(xùn)、設(shè)立宣傳站、擺放宣傳展板、出板報、入戶進(jìn)行宣傳、發(fā)放宣傳單等多種形式對垃圾分類小區(qū)、這樣看來垃圾分類的宣傳工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要一個整體的社會氛圍,一個全社會的參與。

        4、各部門之間協(xié)調(diào)不夠,沒有真正意識到垃圾分類工作的重要性。政府對垃圾分類小區(qū)、大廈投入了大量的人力、物力,但由于多種原因垃圾分類工作沒能真正的實(shí)施。

        (二)、針對這次的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題我分析其原因主要有:

        1、人們對垃圾拈輕怕重不分類;

        2、人們沒有深刻的環(huán)保意識;并且不十分自覺的進(jìn)行分類;

        3、國家沒有制定相關(guān)的法律;

        4、市面上有害垃圾太多,不知如何分類;

        5、垃圾箱分類不夠完善;

        6、對垃圾分類知識的宣傳不夠。

        (三)、我對此做出的建議:

        1、設(shè)計(jì)環(huán)保獎罰;

        2、培養(yǎng)人民自覺的環(huán)保意識;

        3、定期增多分類垃圾箱;并做好分類標(biāo)志,標(biāo)明用途;

        4、多搞一些環(huán)保活動,提高人們的環(huán)保意識;

        5、加大環(huán)保宣傳力度,讓環(huán)保成為一種習(xí)慣;

        6、增加相關(guān)的環(huán)保法律,并嚴(yán)格執(zhí)行,打擊不環(huán)保的行為。

        第三篇:校園污染環(huán)境的建議書

        尊敬的校長:

        您好。

        我身為一名現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生,那芬芳的花香,碧綠的小草,高大的教學(xué)樓......在這個美麗的學(xué)校里,漫步在綠樹成蔭的校園中,學(xué)習(xí)在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中,天天沐浴著陽光收獲,吸取著營養(yǎng)成長。

        然而,就在這樣一座美麗的校園里,總是會有一些美中不足的缺點(diǎn):操場成了垃圾的天堂。盡管操場旁邊的垃圾筒日益增多,但在學(xué)生面前如同虛設(shè)。水龍頭里的水嘩嘩地流著,而衛(wèi)生間里早已空無一人,更有甚者,一下課就拿著飲料瓶去接水玩"打水仗"。有誰想過全中國1人浪費(fèi)1瓶水,世界上就會瞬間驟減13億瓶水。如果長期不加節(jié)制地浪費(fèi)下去,那么不久的將來,最后一滴水將成為人類的眼淚!

        為了能使校園變得更加美麗,我向?qū)W校提出以下建議:

        1、校領(lǐng)導(dǎo)在國旗下講話時要多點(diǎn)號召同學(xué)們保護(hù)環(huán)境,老師們還要以身作則。

        2、開展關(guān)于保護(hù)環(huán)境的班隊(duì)會,讓同學(xué)們自由發(fā)言,想出保護(hù)環(huán)境的辦法,讓同學(xué)們更多的為保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。

        3、多開展環(huán)保手抄報制作活動。

        4、多貼一些環(huán)保手抄報和一些關(guān)于環(huán)保的資料在展示區(qū)里,讓同學(xué)們多了解環(huán)保,知道環(huán)保的重要性。

        5、在學(xué)校的垃圾桶上貼一些宣傳標(biāo)語,比如"垃圾也有自己的家,請別讓他們流落街頭。"

        6、每天安排一些值日干部去監(jiān)督同學(xué)們,防止他們亂扔垃圾。

        我希望以上幾點(diǎn)能為學(xué)校環(huán)保管理作出一些供獻(xiàn)。

        關(guān)于保護(hù)校園環(huán)境建議書作文是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀,祝大家學(xué)業(yè)有成。

        第四篇:校園環(huán)境調(diào)查報告

        目的:

        了解學(xué)校出現(xiàn)的環(huán)境問題,找出相應(yīng)的解決方法,提高同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識。

        時間:

        3月1日

        地點(diǎn):

        松小

        指導(dǎo)老師:

        王老師

        調(diào)查對象:

        本校環(huán)境

        一、優(yōu)點(diǎn):

        1、學(xué)校的車棚里一輛輛自行車擺放整齊,空出了不少位置,走廊地面干凈,沒有垃圾,讓人看了舒服之極。

        2、學(xué)校的綠化很多,樹木、小草碧綠碧綠的,茶花鮮紅鮮紅的,一眼望去,十分美麗!

        3、樓道里,瓷磚、欄桿很干凈,沒有一點(diǎn)污漬。

        二、缺點(diǎn):

        1、樓梯的窗臺前偶爾有果皮,有時還放著一個咬過的蘋果。

        2、3號樓旁的`水斗里有許多垃圾,個性臟,時不時飄出一股臭味。

        3、地面未打掃干凈,有許多紙屑什么的。

        4、樓道邊上的花盆里堆滿了糖紙,臟兮兮的,讓人看了很不順眼。

        三、推薦:

        1、期望同學(xué)們上完體育課,能自覺把活動器材放回原處。

        2、同學(xué)們不要為了方便,把垃圾隨意丟棄,破壞了環(huán)境,也推薦學(xué)校多放幾個垃圾桶。

        3、一年級的同學(xué)不要在花叢里亂跑,踩傷了花草,記住這句話:“手下留情花似錦,腳下留情草如茵?!?/p>

        4、雨天的時候,各班要及時清理雨傘,不隨地亂扔。

        期望同學(xué)們能彎彎腰,動動手,從小事做起,保護(hù)好校園環(huán)境。

        第五篇:學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查報告

        一.調(diào)查方法及對象

        此次環(huán)境調(diào)查活動,采取無記名調(diào)查的方法,調(diào)查對象為我校大一學(xué)生,調(diào)查方法是:要求同學(xué)獨(dú)立回答一份校園環(huán)境調(diào)查問卷,然后通過回收答卷分析選項(xiàng)達(dá)到目的。

        二.校園環(huán)境存在的問題

        1.學(xué)校操場上、草叢中、過道上,時有亂扔紙屑、塑料袋、果皮、糖紙等現(xiàn)象存在。

        2.學(xué)校過道墻壁上、廊柱上,經(jīng)常出現(xiàn)腳印和粉筆灰的印跡現(xiàn)象。

        3.學(xué)校傳達(dá)室旁邊的開水爐地上部分潮濕,打開水時滴漏和往水池倒冷開水的現(xiàn)象。

        4.學(xué)校有少數(shù)學(xué)生帶零食到教室吃的現(xiàn)象。

        5.學(xué)校各科教案、文章等用紙、用墨量較大。

        三.調(diào)查結(jié)果說明

        通過這次調(diào)查活動,反映出我校學(xué)生普遍具有一定的環(huán)境意識,在學(xué)校開展各類環(huán)境保護(hù)活動的宣傳影響下,學(xué)生的環(huán)保意識不斷得到增強(qiáng)。但從調(diào)查結(jié)果中不難看出,我校學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生狀況還存在一定問題。

        我們每天早上來學(xué)校的時候,學(xué)校門口和兩邊都被環(huán)衛(wèi)工人打掃得干干凈凈。可是中午放學(xué)的時候又變得滿地垃圾,我很奇怪,上午還是干干凈凈的`,怎么中午就成這樣了?我對這一情況進(jìn)行了調(diào)查。

        調(diào)查

        一天早上,我特意早來了一會兒,觀察周圍的情況。我沒等多久,就來了兩個賣蛋蛋餅的小吃攤和一個賣臭豆腐的`小攤。我還發(fā)現(xiàn),學(xué)校門口的商店,比如紅領(lǐng)巾、墨云軒等,它們門口全部都有廢紙、塑料袋......

        分析

        1、每當(dāng)放學(xué)的時候,學(xué)校門口就擠滿了家長和孩子,攤販就挑這個時候來賣東西。

        2、學(xué)校門口的商店,雖然方便了我們買東西,但環(huán)境衛(wèi)生差,滿地都是垃圾。

        四.結(jié)論

        1、每當(dāng)小孩子吃完吃的后就把剩下的東西隨手扔到了地上。

        2、發(fā)傳單的人把各種傳單、優(yōu)惠卡發(fā)給學(xué)生后,學(xué)生看也不看就扔了。

        3、在賣臭豆腐的地方買了臭豆腐后,吃完就把盛臭豆腐的器皿扔掉了。

        4、學(xué)生們在商店里買完學(xué)習(xí)用具后,包裝袋不扔進(jìn)垃圾桶里,而是扔在了地上。大量因素告訴我,學(xué)校門口環(huán)境的破壞完全是人為因素造成的。

        建議城管部門與學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)合作,管一管這些攤販、商店店主和學(xué)生們,讓每個人都樹立起環(huán)保意識,做到保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

        第六篇:學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查報告

        大學(xué)為我們提供了一個鍛煉和展示自我的平臺,在大學(xué)中我們可以收獲到很多東西,作為學(xué)生,我們大部分時間都是在學(xué)校中度過的,學(xué)校是我們奮戰(zhàn)未來體驗(yàn)生活的小社會。

        可見學(xué)校對于我們是非常重要的。如果能在和諧校園中快樂的學(xué)習(xí)和舒適的生活。不僅能給學(xué)生帶來精神上的愉悅,還能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中更出色的展現(xiàn)自我。因此我們必須要有一個良好的校園環(huán)境。

        調(diào)查目的:

        在學(xué)校校園的環(huán)境當(dāng)中,校園環(huán)境文明建設(shè)是至關(guān)重要的。學(xué)校為了營造出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,必須重視對校園環(huán)境的文化建設(shè)。校園環(huán)境文化建設(shè),在學(xué)校發(fā)展中顯得尤其重要。根據(jù)老師的要求我們要對校園進(jìn)行了一次細(xì)心的調(diào)查,找出不足之處,提出改進(jìn)方法,有利于我校環(huán)保問題的解決。

        調(diào)查地點(diǎn):

        X校園

        調(diào)查時間:

        20××年×月×日――20××年×月×日

        調(diào)查方式:

        實(shí)地調(diào)查,問卷調(diào)查

        調(diào)查內(nèi)容:

        1、生活環(huán)境調(diào)查

        2、食堂環(huán)境調(diào)查

        3、學(xué)習(xí)環(huán)境調(diào)查

        4、寢室環(huán)境調(diào)查

        5、學(xué)生環(huán)保理念調(diào)查

        6、日常行為生活習(xí)慣調(diào)查

        調(diào)查情況:

        針對我們調(diào)查的內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)了校園里隱藏有好多的環(huán)保問題,這些問題不僅影響了我們的學(xué)習(xí),也對同學(xué)們的身體產(chǎn)生了影響,具體情況如下:

        1、生活環(huán)境

        在我們的校園內(nèi)、教室外總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、果皮、塑料袋,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,草坪被踐踏的面目全非,垃圾桶東倒西歪.

        還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。人流過多時學(xué)校大門口有廢紙、果皮、塑料袋、小食品塑料袋等現(xiàn)象。

        2、食堂環(huán)境

        大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為食堂吃飯環(huán)境不夠好,如:地面太油,太濕容易摔倒,桌面不夠干凈;食堂餐具不夠干凈并有味道、筷子很臟;食堂飯菜不夠干凈,有沙子、蟲、玻璃等不干凈東西.

        而且很多時候飯菜都很涼或者就是有好多蒼蠅在那里亂飛,餐廳太小,買飯很容易擁擠。另外食堂服務(wù)態(tài)度不夠好,不注重人文環(huán)境。

        3、學(xué)習(xí)環(huán)境

        圖書館是大學(xué)校園里最重要的設(shè)施之一,是重要的人才培養(yǎng)基地,是莘莘學(xué)子課余生活中首選的精神歸宿,為此圖書館的`優(yōu)化建設(shè)顯得尤其重要。

        許多同學(xué)都認(rèn)為圖書館的空氣不夠流通,影響學(xué)習(xí)效率,認(rèn)為圖書館的藏書有點(diǎn)亂,尋找較困難,認(rèn)為借書不夠方便、物品容易丟失。還有同學(xué)反映說有的同學(xué)不注重個人行為在圖書館里面吃東西、聽音樂、打電話。

        圖書館本應(yīng)是個安靜的地方,可是外邊放音樂的聲音經(jīng)常打擾同學(xué)們的學(xué)習(xí)。

        教室是大家共同學(xué)習(xí)的地方,但有的同學(xué)喜歡在周末把教室據(jù)為己有,如:在教室里將門反鎖,不讓其他人進(jìn)入,還有的情侶在教室里面說笑嬉戲,吃零食,然后隨手就把廢棄的零食袋放在桌子里,不尊重打掃衛(wèi)生同學(xué)的勞動,這嚴(yán)重影響了大家的學(xué)習(xí),同時也折射出有的大學(xué)生以自我為中心的不良現(xiàn)象。

        4、寢室環(huán)境

        寢室是大家休息的地方,大部分休息時間學(xué)生都是在寢室,但在休息時間有的同學(xué)不注意時間大聲打電話,或者在走廊里面大聲嬉戲嚴(yán)重影響到大家的休息;另外廁所異味重致使臨近的寢室里有蒼蠅,影響到寢室衛(wèi)生和學(xué)生的健康。

        5、學(xué)生環(huán)保理念

        很多學(xué)生的環(huán)保理念都比較差,認(rèn)識錯誤意識淡薄,他們認(rèn)為別人都這么做我也這么做不會有什么影響,甚至有的同學(xué)認(rèn)為自己做的一些破壞校園環(huán)境的行為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹2糠謱W(xué)生嚴(yán)重缺乏節(jié)約和環(huán)保意思.

        例如有的同學(xué)吃完零食把一些垃圾袋和果皮甚至瓜子皮都隨手丟掉,學(xué)校的草坪被人修了一遍又一遍還是有人不斷踐踏上面。而且有的同學(xué)吃飯為了方便用了大量的塑料袋,致使校園里面白色污染嚴(yán)重。

        6、日常行為生活習(xí)慣

        在大學(xué)校園里,戀愛變得越來越普遍,但是越來越多同學(xué)不分場合,不分時間在公共場合做出過分行為,也嚴(yán)重影響了校園精神文明建設(shè)的進(jìn)程。

        有些同學(xué)在養(yǎng)成了不注意個人衛(wèi)生的習(xí)慣,在校園里也不注意校園環(huán)境衛(wèi)生,繼續(xù)隨意丟棄垃圾,隨地吐痰,上自習(xí)的時候在那里大聲說話嬉戲,影響別人,一點(diǎn)一滴的小事不從我做起。 根據(jù)我們的調(diào)查報告,經(jīng)過分析總結(jié),然后根究同學(xué)及學(xué)校的實(shí)際情況我們總結(jié)出以下幾點(diǎn)解決問題的方法。

        解決方法:

        1 、校園環(huán)境衛(wèi)生,不但要靠打掃,還要保持衛(wèi)生,同學(xué)們要把垃圾放倒垃圾箱里,不要把垃圾扔在外面。在綠地中豎起保護(hù)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育學(xué)生養(yǎng)成隨時清理雜物的好習(xí)慣,比如可以開展一些環(huán)保小活動,不注重環(huán)保,要給予一定的懲罰,另外還要增加校園里面垃圾桶的數(shù)量。

        2、食堂餐具及時進(jìn)行消毒,地面、桌子應(yīng)定期徹底清洗,減少塑料袋的使用,加強(qiáng)食堂員工職業(yè)道德教育,食品安全應(yīng)得到較好保證。

        3、建議在閱覽室增設(shè)通風(fēng)設(shè)施,改善空氣質(zhì)量;同時,提高同學(xué)們的“不占位”意識、提高座位利用率也尤為重要;建議圖書分類再詳細(xì)清楚一點(diǎn),便于尋找;增加圖書館中的藏書量和藏書種類。

        4、對于個人占用教室問題,應(yīng)該提高個人道德素質(zhì)教育,有社會共享意識。

        5、同學(xué)們應(yīng)該正確處理自己與集體的關(guān)系,寢室是個共同的生活場所,自己的一言一行應(yīng)該考慮到別人的感受。

        6、在寢室備有防蟲的藥、定期進(jìn)行寢室大掃除;寢室的安全設(shè)施應(yīng)該完善。

        7、談戀愛時應(yīng)該注意場合、時間,注意自身形象。

        8、開設(shè)環(huán)保教育周,定期向同學(xué)們宣傳環(huán)保,呼吁全體同學(xué)、老師增強(qiáng)環(huán)保意識,提高同學(xué)們的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境保護(hù)意思。

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