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活動流程:
1、提問:如何保護環(huán)境?
2、選擇調查地點和被調查人。
3、對每個被調查者平時在環(huán)保方面的表現和行為進行詳細的訪談,了解他們是否有任何破壞環(huán)境的行為。
4、小組成員一起討論破壞我們學校環(huán)境的不良行為,提議從我做起,從周圍做起,凈化校園,保護環(huán)境。
活動摘要:
通過這次調查,孩子們的環(huán)保意識得到了加強,他們認識到破壞環(huán)境的危害不僅是保護環(huán)境的重要性,而且進一步提高了他們對校園的主人翁意識以及生活和實踐的能力。
調查地點:
校園
調查時間:XX年XX月XX日
根據老師的要求,我調查了校園環(huán)境。
調查情況如下:
1、廢液經常從幾個大垃圾箱里流出。
2、花草不經常修剪澆水,顯得雜亂無章。
3、水池里的水太臟,水不流,導致很多污物浮在水面上。
4、有些地方雜草叢生,廢物堆積,無人清理。
5、進出校園的車輛很多,造成噪音、尾氣污染等問題。
6、廁所沒有及時打掃,也沒有專門的潔廁工具。
7、窗臺太臟了,學生們經常把所有東西都撞在上面。
8、黑板上的涂鴉很嚴重。
我的建議:
1、用分類垃圾桶代替幾個大垃圾桶。
2、請專門的.人定期修剪花草。
3、定期給池塘換水。
4、讓掃地的同學定期清理雜草。
5、禁止乘坐我隨學校關閉的車進入校園。
6、定期打掃廁所。
7、購買專用馬桶清潔工具。
8、要求每個班定期打掃窗臺。
9、定點擦黑板。
我的結論:
1、為了美化校園,首先要處理好工具。
2、然后,做一些和學習氛圍相關的事情。
3、最后,每周打掃教室。