千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《大學(xué)生讀書(shū)時(shí)間調(diào)查報(bào)告》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《大學(xué)生讀書(shū)時(shí)間調(diào)查報(bào)告》。

第一篇：大學(xué)生閱讀情況調(diào)查報(bào)告

一、學(xué)生讀書(shū)現(xiàn)狀分析

“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，古往今來(lái)，無(wú)數(shù)名人對(duì)優(yōu)秀的書(shū)籍推崇備至。毋庸置疑，書(shū)，作為人們?nèi)粘Ｉ钪兄匾慕M成部分，在歷史的發(fā)展進(jìn)程中，發(fā)揮著舉足輕重的作用。美國(guó)最近的一份調(diào)查顯示：歷屆白宮主人無(wú)不嗜書(shū)如命，而且都從學(xué)生時(shí)代就養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。

就我們自身而言，十二年寒窗苦讀換來(lái)了一張學(xué)通行證，十二載書(shū)山攀登贏得了人生的半塊虎符。這是莘莘學(xué)子們走過(guò)的求學(xué)之路。那么走進(jìn)學(xué)校園后的學(xué)生們的讀書(shū)現(xiàn)狀又是如何呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我們對(duì)本院一到三的學(xué)生做了一份讀書(shū)類(lèi)別的調(diào)查。在整個(gè)讀書(shū)過(guò)程中調(diào)查發(fā)現(xiàn)：文學(xué)著作及報(bào)刊雜志是最受同學(xué)們歡迎的；由于學(xué)習(xí)需要，學(xué)科輔導(dǎo)書(shū)在學(xué)生中也是比較受歡迎的，而遭遇冷門(mén)的則是法律、哲學(xué)及事科學(xué)等。

這些書(shū)本的選擇是學(xué)生知識(shí)閱讀單調(diào)的體現(xiàn)，在一個(gè)如此豐富多彩的時(shí)代，學(xué)生閱讀的書(shū)本選擇卻缺乏多元化，這是值得我們深思的。

二、學(xué)生讀書(shū)現(xiàn)狀原因分析

（一）學(xué)科影響，讀書(shū)“功利化”

在此次的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)在中文系中外名著以及與各種考證相關(guān)的參考書(shū)是比較受歡迎的，而談到中外名著受歡迎的主要原因有兩個(gè)，其一，首學(xué)科的性質(zhì)及老師要求使然，就我們所知，中文系的的許多課程，例如現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，外國(guó)文學(xué)，古代文學(xué)。都需要閱讀很多作家的小說(shuō)，課上老師也會(huì)要求或者介紹一些作家的作品?？荚囈约皩W(xué)習(xí)需要，作為中文系的我們或多或少的會(huì)選擇中外名著，而如果我們調(diào)查的是歷史系的閱讀書(shū)籍情況，毋庸置疑的當(dāng)屬歷史文化類(lèi)占主導(dǎo)位置。其二各種考證，考研使然，就我們所知，不論哪個(gè)系，哪個(gè)學(xué)生，學(xué)都要拿到英語(yǔ)四級(jí)，計(jì)算機(jī)一級(jí)，普通話(huà)的證書(shū)才可以畢業(yè)，所以各種證書(shū)的參考書(shū)成了我們的寵兒。中文專(zhuān)業(yè)的學(xué)生考研的占多數(shù)，而考研的學(xué)科分支中的外國(guó)文學(xué)，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，比較文學(xué)，古代文學(xué)又是選擇的熱門(mén)，這幾科的考試需要較深的文學(xué)功底，所以我們?cè)谶x擇書(shū)籍的時(shí)候會(huì)朝著“功利化”發(fā)展。

（二）興趣驅(qū)動(dòng)，讀書(shū)選擇化

這次的調(diào)查中，除了學(xué)科影響，造成功利化的想象嚴(yán)重，其次就是興趣造成的個(gè)性化選擇，男生就對(duì)關(guān)于歷史文化，以及事文化的書(shū)籍比較感興趣，而女生則對(duì)名著，以及報(bào)刊雜志情有鐘，這是男女興趣差異的驅(qū)動(dòng)，造成書(shū)籍選擇的不同，在生活里我們就能發(fā)現(xiàn)男生比較喜緩球，事的節(jié)目，而這些是女生不感興趣的，男女生選擇書(shū)籍與其性格有很的關(guān)系，這樣就造成了讀書(shū)具有選擇化的。

三、解決方法

1、拓寬閱讀途徑，激發(fā)閱讀興趣

圖書(shū)館是人類(lèi)積聚知識(shí)的寶庫(kù)，是傳播、交流知識(shí)和信息的中心，是學(xué)生求知的第二課堂。圖書(shū)館在學(xué)生中的作用之毋庸置疑，同時(shí)我們學(xué)院的學(xué)生對(duì)圖書(shū)館資源的利用情況是比較好的。另外，隨著社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的重要性是愈來(lái)愈重要，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)有效利用手中的資源，在網(wǎng)上搜尋有效的讀書(shū)渠道，閱讀健康有益的書(shū)籍在利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)恰當(dāng)?shù)目刂茣r(shí)間和內(nèi)容，合理的利用網(wǎng)絡(luò)信息資源為自己服務(wù)；學(xué)校也應(yīng)當(dāng)完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的形式引學(xué)生有效利用數(shù)字資源，要積極發(fā)揮校園網(wǎng)的功能，建立網(wǎng)絡(luò)信息資源目錄，為學(xué)生讀者提供集成化的閱讀信息檢索服務(wù)，同時(shí)提供便捷及時(shí)地網(wǎng)絡(luò)閱讀導(dǎo)航，在校園網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)書(shū)目導(dǎo)讀，把那些思想深邃、內(nèi)涵豐富的優(yōu)秀書(shū)籍推薦給學(xué)生，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生的讀書(shū)方向給予引導(dǎo)，避免學(xué)生盲目瀏覽，節(jié)約其時(shí)間，提高其閱讀效果。而對(duì)于手機(jī)閱讀，我們也應(yīng)當(dāng)看到其中的好處，由于手機(jī)的便攜性，方便隨時(shí)隨地閱讀，其實(shí)只要閱讀內(nèi)容積極健康，也不失為一種好的閱讀方法。此外，隨著人們的文化生活越來(lái)越多樣化，越來(lái)越多的經(jīng)典著作被翻拍成電影或是電視劇，同學(xué)們進(jìn)行有選擇性的觀看也是一種間接的閱讀方法，影視劇的生動(dòng)性能激發(fā)我們的閱讀興趣，也能鞏固我們對(duì)書(shū)中內(nèi)容的印象。當(dāng)然，作為學(xué)生，對(duì)于自己的生活費(fèi)有一定的支配和規(guī)劃能力，每個(gè)月從生活費(fèi)中拿出一部分來(lái)購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍也是一種理所應(yīng)當(dāng)?shù)拈喿x手段。

加強(qiáng)硬件設(shè)施，創(chuàng)建良好環(huán)境

學(xué)校是學(xué)生讀書(shū)的天堂。學(xué)生部分的讀書(shū)時(shí)間都是在校園內(nèi)，因此學(xué)校有責(zé)任也有義務(wù)為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。因此，我建議：首先，對(duì)于學(xué)校圖書(shū)館，應(yīng)及時(shí)添加新的書(shū)籍，增加圖書(shū)的數(shù)量和類(lèi)別，讓學(xué)生有更多的選擇性滿(mǎn)足學(xué)生的求知需要；增加圖書(shū)館中的座位數(shù)，盡量讓想在讀書(shū)館閱讀的同學(xué)能找到座位；加強(qiáng)圖書(shū)的館的管理，做到書(shū)隨人走，杜絕占位卻不學(xué)習(xí)的現(xiàn)象；同時(shí)學(xué)校應(yīng)設(shè)立電子閱覽室，方便學(xué)生查閱書(shū)籍。其次，學(xué)校應(yīng)多開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)的活動(dòng)，如讀書(shū)交流活動(dòng)，讀書(shū)月，評(píng)選“學(xué)校讀書(shū)之星”等。通過(guò)此次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生雖然讀了一些書(shū)，但很多都是淺讀，看完之后并不能深刻的理解，另外我們還發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)并不喜歡讀書(shū)，不能養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。因此學(xué)校開(kāi)展這樣的活動(dòng)一方面，可以聚集喜歡讀書(shū)的同學(xué)一起交流讀書(shū)心得和讀書(shū)體會(huì)，加深對(duì)喜歡的書(shū)的理解，同時(shí)也能帶動(dòng)和鼓勵(lì)平常不喜歡讀書(shū)的人，激發(fā)他們的讀書(shū)興趣，體會(huì)讀書(shū)所帶來(lái)的快樂(lè)。再者，學(xué)校應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的思想，做一個(gè)有文明有素質(zhì)的學(xué)生，在公共場(chǎng)所，如讀書(shū)館、自習(xí)室讀書(shū)時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該有主人翁的意識(shí)，不聲喧嘩，保持衛(wèi)生，為讀書(shū)創(chuàng)造一個(gè)安靜舒適的環(huán)境。圖書(shū)出版方面應(yīng)該把握正確的文化方向，做一個(gè)有責(zé)任感和使命感的'有理想、有追求的出版人。經(jīng)濟(jì)效益不是出版人的唯一追求，對(duì)此，出版人要有正確的認(rèn)識(shí)。不要為一時(shí)的經(jīng)濟(jì)利益所左右，通過(guò)了解市場(chǎng)，了解讀者，出版有利于引導(dǎo)正確價(jià)值觀的書(shū)籍，同時(shí)，圖書(shū)的價(jià)格也應(yīng)當(dāng)合理，不要讓學(xué)生們?yōu)閮r(jià)格望而卻步。

2、樹(shù)立正確的閱讀價(jià)值觀，提高自身綜合素質(zhì)

我知道家都想學(xué)習(xí)一點(diǎn)對(duì)自己有用的知識(shí)，因此多數(shù)同學(xué)會(huì)選擇專(zhuān)業(yè)、考試類(lèi)和小說(shuō)類(lèi)等書(shū)籍來(lái)閱讀，因?yàn)檫@些書(shū)可能很快顯示出效果或者讀起來(lái)比較有意思，學(xué)以致用這沒(méi)有錯(cuò)，但為什么學(xué)了都一定要有立竿見(jiàn)影的成效呢我們對(duì)待閱讀不要太功利，只注重讀書(shū)對(duì)自己的現(xiàn)時(shí)作用，卻不懂得厚積薄發(fā)，讀書(shū)卷書(shū)才能行萬(wàn)里路的道理，因此，要建立正確的閱讀價(jià)值觀。隨著社會(huì)的發(fā)展，生活的壓力，各方面的誘惑也很多，在生活中保持一塊心靈的凈土。因此，我們每天都要讓自己讀書(shū)，哪怕是一篇優(yōu)秀的文章，一首好詩(shī)，或者只是讀一句話(huà)，只要養(yǎng)成習(xí)慣，閱讀就會(huì)為你展開(kāi)一個(gè)新的天地。我們也知道，學(xué)，是學(xué)生走向成熟的時(shí)期，是增加知識(shí)的儲(chǔ)備，提高自身修養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，而讀書(shū)是學(xué)生學(xué)生活重要的組成部分，是學(xué)生成長(zhǎng)、成才的重要途徑，關(guān)系到當(dāng)代學(xué)生人文素質(zhì)、社會(huì)生存能力的提升。社會(huì)現(xiàn)在需要的是十字型人才，需要綜合素質(zhì)整體都高的學(xué)生。因此，我們不僅要讀書(shū)，更要多讀書(shū)，不僅要讀與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，也要讀專(zhuān)業(yè)以外的書(shū)籍。只有這樣，我們才能更加的了解世界，學(xué)習(xí)到更多的東西，增加內(nèi)涵，提高自己的綜合素養(yǎng)，從而達(dá)到社會(huì)對(duì)十字型人才的需求。只有這樣，我們才有足夠的能力和信心立足于社會(huì)，才能更好地服務(wù)于社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是一種長(zhǎng)期投資，目前可能沒(méi)有明顯的收益，可是其長(zhǎng)喳益是非比尋常的。多關(guān)注一些好書(shū)推薦欄目，選擇有內(nèi)涵的書(shū)籍，培養(yǎng)自己的閱讀品味。

四、調(diào)查總結(jié)

由于客觀條件和個(gè)人能力所限，本次調(diào)查存在一定得局限性，但仍能在一定程度上映問(wèn)題。首先，當(dāng)代學(xué)生的課外閱讀時(shí)間偏少毋庸置疑，很多同學(xué)將課余時(shí)間花在其他活動(dòng)上，這就在很程度上代替了書(shū)籍。調(diào)查中，部分受者表示“自己在休息時(shí)寧愿看電影或者玩游戲，而不是在看書(shū)本”。另一方面，電子書(shū)成為另一種書(shū)籍閱讀形式被越來(lái)越多的人認(rèn)可，由于其方便，更新速度快，價(jià)格相對(duì)較低等優(yōu)點(diǎn)在學(xué)生閱讀人群中樹(shù)一幟，然而，其缺點(diǎn)也不容忽視。由于網(wǎng)絡(luò)信息龐雜，很容易產(chǎn)生內(nèi)涵較膚淺的快餐文化，混淆視聽(tīng)，對(duì)學(xué)生思想，生活造成一定負(fù)面的影響。

我國(guó)是擁有悠久歷史的文明古國(guó)，文化底蘊(yùn)深厚，我們應(yīng)該盡量多閱讀，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，培養(yǎng)品質(zhì)。當(dāng)代學(xué)生肩負(fù)著現(xiàn)代化建設(shè)的重要任務(wù)，提高自身素質(zhì)品質(zhì)具有重要意義，我們不能忽視閱讀對(duì)于個(gè)人品質(zhì)提高及知識(shí)儲(chǔ)備的重要作用，應(yīng)該了解閱讀的重要性并付之行動(dòng)，同時(shí)，學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)硬件設(shè)施，比如校圖書(shū)館的建設(shè)，為學(xué)生提高良好的閱讀條件和環(huán)境，組織開(kāi)展倡導(dǎo)閱讀的活動(dòng)，鼓勵(lì)健康閱讀的良好風(fēng)氣形成。相信擁有夢(mèng)想，充滿(mǎn)朝氣同學(xué)會(huì)因?yàn)榱己瞄喿x習(xí)慣的培養(yǎng)而更加自信，品質(zhì)更加高尚，相信當(dāng)代學(xué)生閱讀量會(huì)因?yàn)橹匾曢喿x和相應(yīng)的措施而幅度提高。

第二篇：大學(xué)生閱讀情況調(diào)查報(bào)告

一、前言

為了解大學(xué)生課外閱讀狀況，特借這次廣州市“南國(guó)書(shū)香節(jié)”背景做了一次調(diào)查。8月16日,廣州的琶洲國(guó)際會(huì)展中心舉行了一年一度的“南國(guó)書(shū)香節(jié)”參展人數(shù)達(dá)到81.6萬(wàn)人并有著名作家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講座，參展書(shū)籍更是數(shù)不勝數(shù)，書(shū)籍總類(lèi)也多種多樣。我以問(wèn)卷調(diào)查為主，現(xiàn)場(chǎng)詢(xún)問(wèn)為輔進(jìn)行了對(duì)大學(xué)生課外閱讀狀況的調(diào)查，收獲不小。

二、調(diào)查基本情況

在整個(gè)調(diào)查中，調(diào)查人數(shù)一百五十個(gè)人中有大學(xué)生九十四個(gè)人，而參展的人中大多數(shù)以學(xué)生為主，上班族其次，老年人較少。我就

①大學(xué)生閱讀時(shí)間，

②大學(xué)生喜愛(ài)閱讀的書(shū)籍種類(lèi)，

③大學(xué)生閱讀的方式，

④大學(xué)生閱讀時(shí)的習(xí)慣，

⑤大學(xué)生對(duì)閱讀的重要性的認(rèn)識(shí)，

⑥大學(xué)生閱讀的動(dòng)機(jī)這六個(gè)問(wèn)題展開(kāi)調(diào)查。

得知，有35%的大學(xué)生閱讀半小時(shí)以下，有20%的基本沒(méi)有課外閱讀，主要用去上網(wǎng)，旅游，剩下55%的大學(xué)生會(huì)閱讀半小時(shí)以上；那35%的大學(xué)生主要閱讀《小時(shí)代》，《我所理解的生活》，《西決》等的青春文學(xué)或者漫畫(huà)，而55%的學(xué)生中有30%會(huì)讀《四世同堂》，《麥田里的守望者》等著名文學(xué)，還有25%會(huì)讀與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍。在數(shù)字化迅猛暗發(fā)展的今天，已經(jīng)人手一部智能手機(jī)，這也導(dǎo)致了看書(shū)的方式的改變，大多數(shù)學(xué)生選擇手機(jī)下載書(shū)籍，網(wǎng)上購(gòu)書(shū)或者用電子書(shū)下載書(shū)籍看，不過(guò)仍然有部分人選擇前往圖書(shū)館買(mǎi)或借閱。在調(diào)查過(guò)程中我還得知，不同的人看書(shū)有不同的習(xí)慣，有的邊看邊劃出自己認(rèn)為美的句子，有的會(huì)摘抄下來(lái)，時(shí)不時(shí)再拿出來(lái)品味，還有人喜歡邊聽(tīng)歌邊看，認(rèn)為會(huì)更加提高注意力，特別是與書(shū)中情境相合的音樂(lè)更能把人帶入到書(shū)的意境里。讀書(shū)在我們生活中扮演者越來(lái)越重要的角色，在當(dāng)今社會(huì)，推動(dòng)全民讀書(shū)是國(guó)家戰(zhàn)略，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”、“學(xué)習(xí)型校園”的時(shí)代要求。而在大學(xué)校園里，閱讀不僅可以全面落實(shí)素質(zhì)教育，而且還可以加強(qiáng)大學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)。在調(diào)查到的大學(xué)生中基本都能意識(shí)到此閱讀重要性，這也能體現(xiàn)出現(xiàn)在的大學(xué)生素質(zhì)在不斷提高的。有些大學(xué)生并不是天生熱愛(ài)閱讀，閱讀的動(dòng)力來(lái)自于自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，和父母的壓力，以及增長(zhǎng)自己的知識(shí)，為今后的工作打下基礎(chǔ)。

三、大學(xué)生課外閱讀狀況調(diào)查中產(chǎn)生的問(wèn)題

1.同學(xué)們對(duì)課外閱讀的重視度有待提高，未付出行動(dòng)。

調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生基本能認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，但真正認(rèn)真閱讀的還是少數(shù)，更多的喜歡娛樂(lè)等時(shí)尚雜志。含金量高的文學(xué)作品基本無(wú)人問(wèn)津。

2.網(wǎng)絡(luò)異軍突起，更多人選擇手機(jī)，網(wǎng)上看書(shū)

科技迅猛發(fā)展，數(shù)字化影響著我們生活中的一點(diǎn)一滴，我們閱讀的方式不再是圖書(shū)館，書(shū)店，手機(jī)閱讀，電子書(shū)已經(jīng)盛行，網(wǎng)絡(luò)火星文以及淫穢庸俗，黑暗，無(wú)營(yíng)養(yǎng)給社會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響的文字也接踵而至影響著我們的生活。

3.不同專(zhuān)業(yè)對(duì)課外閱讀的偏向不同

文科生會(huì)選擇文學(xué)性，較輕快的文學(xué)作品如散文系列的，而理科生會(huì)選擇理工科專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)籍，他們認(rèn)為，這樣對(duì)自己學(xué)好本專(zhuān)業(yè)有很大的幫助，會(huì)讓自己更深入的了解自己的專(zhuān)業(yè)。這也是專(zhuān)業(yè)不同導(dǎo)致的認(rèn)識(shí)差異。

四、針對(duì)這些問(wèn)題有如下建議

1、從大學(xué)生角度

（1）閱讀從興趣開(kāi)始。在生活中發(fā)現(xiàn)自己的興趣，愛(ài)因斯坦說(shuō)的好“興趣是最好的老師”。提高興趣對(duì)閱讀很有幫助的，學(xué)校社會(huì)可以組織些像“南國(guó)書(shū)香節(jié)”的活動(dòng)吸引讀者的興趣，滿(mǎn)足讀者的心理，還可以進(jìn)行活動(dòng)互動(dòng)，是大家愿讀，樂(lè)讀，愛(ài)讀。

（2）閱讀要博覽群書(shū)。只看自己感興趣的也不行，這會(huì)讓自己的知識(shí)面變得狹窄，因此要去涉獵各方面的書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己的大腦，

用知識(shí)武裝自己。我們不應(yīng)只滿(mǎn)足已有的而應(yīng)該去追求更多的有用的知識(shí)。然而，博覽群書(shū)又不是見(jiàn)書(shū)就讀，任何事物還是有主次之分的，自己選擇書(shū)籍的時(shí)候，要辨別哪些是精讀哪些要泛讀，正如俄國(guó)的文藝批評(píng)家別林斯基所說(shuō)“閱讀一本不適合自己的書(shū)比不閱讀還壞”。因此我們要會(huì)選書(shū)，選好書(shū)。

（3）閱讀有方法。古人云“授之以魚(yú)，不如授之以漁”。這就是要求我們培養(yǎng)自我發(fā)展的能力，要“會(huì)學(xué)”。所以，閱讀不能盲目無(wú)頭腦的讀，要在閱讀的過(guò)程中根據(jù)不同的閱讀方式和策略，由具體到概括的順序要求閱讀，這樣有目的有規(guī)劃的閱讀才能真正受益。

2、從學(xué)校角度

（1）完善學(xué)校管理制度，提倡學(xué)生多閱讀。隨著教育制度的改善，學(xué)校用于必修課的時(shí)間減少了，學(xué)生的課外自主時(shí)間增多，但課外用來(lái)閱讀的'學(xué)生卻很少，因此可以建議學(xué)校在教學(xué)管理方面，把閱讀與選修相結(jié)合，在尊重學(xué)生的興趣，以及保證學(xué)生個(gè)性發(fā)展的基礎(chǔ)上，以“提交讀書(shū)計(jì)劃老師推薦書(shū)目學(xué)生閱讀提交讀書(shū)筆記教師評(píng)閱取得學(xué)分”的模式，督促大學(xué)生閱讀。

（2）舉行專(zhuān)題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)。學(xué)?？啥ㄆ陂_(kāi)設(shè)閱讀專(zhuān)題講座，舉辦閱讀節(jié)，提起學(xué)生們的閱讀興趣，還能讓學(xué)生以書(shū)會(huì)友，是個(gè)一箭雙雕的辦法。開(kāi)設(shè)閱讀專(zhuān)題活動(dòng)可以有效的預(yù)防文化含量低，對(duì)生活產(chǎn)生負(fù)面影響的書(shū)流入學(xué)生群體，引導(dǎo)學(xué)生們吸取健康向上的文化知識(shí)，這無(wú)疑也是種提高大學(xué)生思想道德水平的途徑。

（3）拓寬圖書(shū)來(lái)源，提供讀書(shū)方便。有些學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)不足，學(xué)生不能獲取自己需要的知識(shí)，此時(shí)，拓寬圖書(shū)來(lái)源和增加圖書(shū)種類(lèi)是當(dāng)務(wù)之急，在不增加財(cái)力投入的情況下增加圖書(shū)來(lái)源的確比較困難，這時(shí)學(xué)?？梢灾С謱W(xué)生開(kāi)辦讀書(shū)社團(tuán)，由讀書(shū)社團(tuán)舉行一系列活動(dòng)，學(xué)生可以攜帶自己的藏書(shū)，與其他同學(xué)分享，這樣既省錢(qián)又可以交到朋友實(shí)在一舉兩得。而學(xué)校只要提供場(chǎng)地和管理上的支持便可，這不僅是對(duì)學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)的補(bǔ)充，還營(yíng)造了讀書(shū)氛圍，為學(xué)生帶來(lái)了各種方便。

五、對(duì)大學(xué)生課外閱讀調(diào)查的總結(jié)

（1）當(dāng)代大學(xué)生的興趣具有廣泛性和多樣性。本次調(diào)查表明在課外閱讀興趣等方面，當(dāng)代大學(xué)生的閱讀興趣表現(xiàn)出了個(gè)性化和多樣化，所涉及的范圍極其廣泛，種類(lèi)也繁多，雖然在調(diào)查中，我們知道的是大學(xué)生對(duì)文學(xué)類(lèi)讀物比較偏愛(ài)，但這并不能掩蓋閱讀的多樣化傾向，大學(xué)生注重從多方面去發(fā)展提高自己，需要從不同的方向入手，才能全面提高自己的修養(yǎng)。

（2）當(dāng)代大學(xué)生的興趣具有娛樂(lè)性和消遣性。個(gè)體興趣自身具有娛樂(lè)性和消遣性的特征，對(duì)滿(mǎn)足大學(xué)生課外業(yè)余活動(dòng)和閑暇生活具有非常重要的意義，也是大學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展和自身社會(huì)化不可或缺的途徑。例如大學(xué)生對(duì)文學(xué)類(lèi)課外讀物的興趣，滿(mǎn)足了他們認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)人生、認(rèn)識(shí)生活，并借以抒發(fā)和寄托自己的生活理想和表達(dá)自己對(duì)生活憧憬的美好意愿和情感，這對(duì)他們強(qiáng)烈的探索人生、探索生活需要聯(lián)系在一起。但是，我們也要注意到，大學(xué)生對(duì)文學(xué)類(lèi)讀物的過(guò)多重視，而埋頭于對(duì)他人生活的解讀，忽視了自己的現(xiàn)實(shí)生活，這也顯然不利于大學(xué)生個(gè)體素質(zhì)的提高。

（3）當(dāng)代大學(xué)生的興趣具有社會(huì)性和實(shí)用性。興趣的產(chǎn)生和發(fā)展是以需要為基礎(chǔ)的，大學(xué)生興趣的選擇也是其個(gè)人需要和社會(huì)需要的反映。從調(diào)查得知，文學(xué)類(lèi)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)類(lèi)和專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)類(lèi)是大學(xué)生最經(jīng)常閱讀的對(duì)象，大學(xué)生的課外閱讀興趣中對(duì)實(shí)用性的英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)類(lèi)課程及專(zhuān)業(yè)等讀物的關(guān)注，符合當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展現(xiàn)實(shí)，這也是社會(huì)對(duì)人才需求的重要體現(xiàn)。當(dāng)前社會(huì)各行各業(yè)對(duì)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等人才及知識(shí)的廣泛需要，成為大學(xué)生們興趣發(fā)展的有效內(nèi)驅(qū)力，也反映了大學(xué)生對(duì)自身發(fā)展和社會(huì)需要關(guān)系認(rèn)識(shí)的現(xiàn)實(shí)和實(shí)用的態(tài)度。

六、調(diào)查者感言

經(jīng)過(guò)此次調(diào)查，我深刻了解了大學(xué)生對(duì)閱讀有著不同的態(tài)度，并且也深深懂得了課外閱讀的重要性，大學(xué)生在大學(xué)里應(yīng)該是以吸收各種知識(shí)為主，課本內(nèi)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們應(yīng)該將閱讀成為我們的習(xí)慣，讓閱讀充實(shí)我們的大學(xué)生活，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的誘惑。

同學(xué)們，活到老學(xué)到老，現(xiàn)在開(kāi)始還不算太遲，快行動(dòng)起來(lái)，一起加入閱讀的行列來(lái)吧！