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第一篇:調查報告作文300字
1. 外貌描寫生動形象,人物容顏逼真穿著恰當合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。
2. 環(huán)境描寫客觀真實,環(huán)境為人物的性格服務,更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
3. 神態(tài)描寫生動傳神,寥寥數(shù)語,將人物的性格特點勾勒得一覽無遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
4. 前后內容關聯(lián)不夠緊密,部分內容過于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。
5. 敘述簡略粗糙,唯有框架式結構,人物缺乏鮮明的個性特征。
6. 詳略安排不當,主次不夠分明。
7. 內容多為線條式勾勒,缺乏點式的細描。與時代氣息不符,內容過于陳舊老化。
8. 重點突出,中心明確,立意鮮明。
9. 觀點明確,好惡立場分明,使人一目了然。
10. 主題直接凸現(xiàn)于內容之中,明了扼要,毫無贅意。
第二篇:高校節(jié)水調查報告
眾所周知,水是生命之源--人類賴以生存和發(fā)展的物質基礎。然而,其現(xiàn)狀卻不容樂觀,如今水資源愈加匱乏,制約著人類社會的發(fā)展。在我國,水的分布極不平衡,總量豐富,而人均極少(被聯(lián)合國定為水資源緊缺國家)。為此,今年7月,團中央學校部、水利部辦公廳組織開展了全國大中專學生志愿者節(jié)水調查專項活動。8月5日,四川農業(yè)大學“調查成渝高校節(jié)水,共建節(jié)水型社會”小分隊積極提交申報書,經團中央學校部、水利部辦公廳聯(lián)合評審,該分隊獲此專項活動的重點團隊,并立項實施活動。
自申報成功之日起,該分隊便開始著手準備。隊員被分為三個小組,策劃組:負責設計、修改、完善調查問卷;活動組:負責策劃、落實活動的具體細節(jié);后勤組:負責活動所需器材和設備的預借。9月初,該分隊的調查問卷得到了學校人文社會科學學院專業(yè)老師的修改和完善。9月中旬,隊員們分別在校園里針對不同的對象進行問卷和調查。與此同時,隊員們還根據(jù)調查對象的意見,進一步完善了問卷的設置。
9月20日,該分隊在四川農業(yè)大學校園里開展了“20xx年大中專學生志愿者節(jié)水調查專項活動之節(jié)水知識宣傳”活動,該活動采用發(fā)放節(jié)水知識宣傳單、讀宣傳稿等形式講解節(jié)水知識。活動現(xiàn)場,隊員們還向路過同學介紹節(jié)水竅門,并邀請同學們在宣傳展板上寫下對節(jié)約用水的建議及對祖國構建節(jié)水型社會的祝福語。
本次活動得到廣大同學的積極響應,活動不僅使同學們意識到我國水資源的嚴重缺乏,還提高了他們的節(jié)水意識。剛剛結束軍訓的09級新生也加入到活動中,用紙筆寫下對保護地球水資源的建議,并表達了對活動的大力支持,為該活動增添一份絢麗色彩。本活動取得圓滿成功。并拉開了本次節(jié)水調查專項活動的帷幕。
活動后,隊員們表示將以“落實科學發(fā)展觀節(jié)約保護水資源”為口號開展后續(xù)活動。據(jù)悉,本次節(jié)水調查將在成都、重慶各大高校進行問卷調查及節(jié)水金點子收集,并在川渝等社區(qū)繼續(xù)普及節(jié)水知識宣傳,并通過實地專訪、高校調研、座談研討等形成促進節(jié)水型社會建設的對策建議,并撰寫調查報告。