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第一篇：調查報告作文300字

1. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

2. 環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

3. 神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

4. 前后內容關聯(lián)不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

5. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。

6. 詳略安排不當，主次不夠分明。

7. 內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。

8. 重點突出，中心明確，立意鮮明。

9. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

10. 主題直接凸現(xiàn)于內容之中，明了扼要，毫無贅意。

第二篇：高校節(jié)水調查報告

眾所周知，水是生命之源--人類賴以生存和發(fā)展的物質基礎。然而，其現(xiàn)狀卻不容樂觀，如今水資源愈加匱乏，制約著人類社會的發(fā)展。在我國，水的分布極不平衡，總量豐富，而人均極少(被聯(lián)合國定為水資源緊缺國家)。為此，今年7月，團中央學校部、水利部辦公廳組織開展了全國大中專學生志愿者節(jié)水調查專項活動。8月5日，四川農業(yè)大學“調查成渝高校節(jié)水，共建節(jié)水型社會”小分隊積極提交申報書，經團中央學校部、水利部辦公廳聯(lián)合評審，該分隊獲此專項活動的重點團隊，并立項實施活動。

自申報成功之日起，該分隊便開始著手準備。隊員被分為三個小組，策劃組：負責設計、修改、完善調查問卷;活動組：負責策劃、落實活動的具體細節(jié);后勤組：負責活動所需器材和設備的預借。9月初，該分隊的調查問卷得到了學校人文社會科學學院專業(yè)老師的修改和完善。9月中旬，隊員們分別在校園里針對不同的對象進行問卷和調查。與此同時，隊員們還根據(jù)調查對象的意見，進一步完善了問卷的設置。

9月20日，該分隊在四川農業(yè)大學校園里開展了“20xx年大中專學生志愿者節(jié)水調查專項活動之節(jié)水知識宣傳”活動，該活動采用發(fā)放節(jié)水知識宣傳單、讀宣傳稿等形式講解節(jié)水知識。活動現(xiàn)場，隊員們還向路過同學介紹節(jié)水竅門，并邀請同學們在宣傳展板上寫下對節(jié)約用水的建議及對祖國構建節(jié)水型社會的祝福語。

本次活動得到廣大同學的積極響應，活動不僅使同學們意識到我國水資源的嚴重缺乏，還提高了他們的節(jié)水意識。剛剛結束軍訓的09級新生也加入到活動中，用紙筆寫下對保護地球水資源的建議，并表達了對活動的大力支持，為該活動增添一份絢麗色彩。本活動取得圓滿成功。并拉開了本次節(jié)水調查專項活動的帷幕。

活動后，隊員們表示將以“落實科學發(fā)展觀節(jié)約保護水資源”為口號開展后續(xù)活動。據(jù)悉，本次節(jié)水調查將在成都、重慶各大高校進行問卷調查及節(jié)水金點子收集，并在川渝等社區(qū)繼續(xù)普及節(jié)水知識宣傳，并通過實地專訪、高校調研、座談研討等形成促進節(jié)水型社會建設的對策建議，并撰寫調查報告。