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第一篇:學校實踐活動總結(jié)
假期是同學們更加親近家人、步入社會、走進社區(qū)、走向社會的一個重要時段,也是同學們進行社會實踐、培養(yǎng)創(chuàng)新能力和親子交流的有利時機。今年寒假,我校精心組織開展了各類社會實踐活動,要求學生把學習和社會實踐活動相結(jié)合,改變假期生活、學習方式,關(guān)愛家人、體會父母不易,積累快樂成長體驗,不斷拓展學習、發(fā)展的空間。
可喜的是,從全校交來上百件各班推薦的優(yōu)秀作品中我們可知,同學們在假期收獲頗多,其中有很多質(zhì)量高、有創(chuàng)新的假期實踐作品讓人感動。這一份份作業(yè),陪伴全校同學度過了一個有意義、有收獲的假期;這一份份作業(yè),既增長了見識,又培養(yǎng)了興趣;這一份份作業(yè),更是同學們愛意的表達、真情的流露。
希望所有獲獎同學能再接再厲,繼續(xù)為大家奉獻出更好更優(yōu)秀的作品,同時也希望我們?nèi)M瑢W能在活動中能繼續(xù)把握靈感瞬間,腳踏實地堅持前行,創(chuàng)作出更加精美的作品!
第二篇:校園實踐周總結(jié)
根據(jù)省、市老齡工作的安排,縣老齡委結(jié)合我縣實際,決定在“敬老月”期間廣泛開展敬老愛老活動的要求,在全校范圍內(nèi)開展以“關(guān)愛老人,從心開始”為主題的敬老月活動,讓廣大老年人歡度節(jié)日,開展了系列活動?,F(xiàn)將工作小結(jié)如下:
一、宣傳發(fā)動,認識到位
為了組織好我校的“敬老月”活動,充分體現(xiàn)關(guān)愛老年人的精神風貌,首先制定了“敬老月”活動計劃并匯報學校,得到了校領(lǐng)導的高度重視和大力支持;其次,召開了各班團委會議,要求各班,從實際出發(fā),開展各具特色的愛老敬老活動;第三,利用相片等各種宣傳形式,大力營造愛老敬老的輿論氛圍,強化了全校的愛老敬老意識,使這次“敬老月”活動豐富多彩,得到了老年人的好評。
二、求真務(wù)實,工作到位
敬老月期間,全校積極主動為老年人辦好事、實事,在宣傳活動中,各個團支部為他們講解有關(guān)老齡方面的知識,積極倡導每個家庭關(guān)心、愛護老人,通過宣傳在全校營造出了關(guān)心老年人、支持發(fā)展關(guān)心老齡人的濃厚氛圍。為孤寡老人和貧困老人送溫暖。深入開展“關(guān)愛老齡人活動”,發(fā)動全校,在“敬老月”期間,走訪慰問孤寡老人和貧困老人,為老年人表演節(jié)目、剪指甲、梳頭等一些力所能及事情,進一步培養(yǎng)青少年愛老敬老的思想品德。
我校重陽節(jié)當天,組織退休及內(nèi)退和在職老年教師召開了茶話會,會上各位老教師暢所欲言,積極為學校發(fā)展出謀劃策,茶話會在歡樂、祥和的氣氛中度過,收到了良好效果。
三、依法維權(quán)、保障到位
在“敬老月”活動期間,我們開展了《老年法》的宣傳教育活動,強化維護老年人合法權(quán)益的意識,發(fā)揮調(diào)解組織的作用,使尊老敬老活動真正落實到實處。
這次活動加大了對特困、孤寡老年人的幫扶助養(yǎng)力度,弘揚了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德和鄰里互助的道德風尚。
這次活動大家不僅奉獻了愛心,懂得了人要懂得感恩,也學會了關(guān)愛自己的家人,珍惜身邊的美好生活。
第三篇:學校社會實踐活動總結(jié)
20__年_月_日―_月_日,我們口腔班的22個同學在右安門外社區(qū)醫(yī)院進行了一個星期的社會實踐。與其說是實踐,不如說是見習。我們被分配到中心、玉林、翠林和開陽里四個社區(qū)醫(yī)院,大多數(shù)時間里,我們看大夫治療、查房,有時也會被安排做一些文書檔案工作。在這短短5天的時間里,我初步體會到了醫(yī)院的規(guī)模、制度以及看病的流程。
一級醫(yī)院
右安門外醫(yī)院屬于一級醫(yī)院,它的規(guī)模自然和首醫(yī)其他的附屬三甲醫(yī)院不可同日而語,但它依舊對附近的居民有著重要的意義。右外醫(yī)院的構(gòu)造十分簡單:一共有四層樓,一層是掛號和輸液、二層是各個科室的門診、三層是病房、四層是心理科和中醫(yī)科,在主樓的后面還有一排平房,里面是康復科。病人看病按照掛號、門診、劃價、取藥幾個步驟進行,醫(yī)院的病人并不多,一般在科室門診門口不會有超過三個人等待,門診也不存在排號、叫號的問題,基本上來這里的病人都能比較快就看上病,我想這也是社區(qū)醫(yī)院對于老百姓來說的一大優(yōu)勢。
右外醫(yī)院的各個科室醫(yī)生人數(shù)并不多,一般一個科室只有一個門診,只有內(nèi)科是有三個門診的。醫(yī)院的b超、心電圖等都在一個房間里,有住在附近的孕婦就可以直接過來做產(chǎn)前檢查,而不必到大醫(yī)院去排隊等號。醫(yī)院同樣還設(shè)有心理科,并有大夫在那里兼職,有心理問題的附近居民也可隨時過來檢查
醫(yī)院每個星期一有大查房,由院長親自帶隊,查房的時候負責每個病人的大夫都要主動拿出病歷本向院長和主任匯報病人病情,然后院長會再次診斷病人病情,有疑難問題與負責的大夫進行探討,最后在用藥和其他治療方面給出自己的建議。每星期的其他時間查房就都是由閆主任負責了,他是個很嚴謹?shù)尼t(yī)生,并且很熱心,查房時遇到比較典型的病例他會轉(zhuǎn)過身來給我們仔細的講,盡管我們基本什么都聽不懂,但還是跟著他的話問一些幼稚的問題。您現(xiàn)在閱覽的是第一謝謝您的支持和鼓勵!!!
社區(qū)醫(yī)院的康復科也很重要,醫(yī)院的田副院長就是康復科的主管,他也是這次社會實踐主要負責我們的院長。附近居民有些需要長期按摩或者牽引治療的慢性疾病就會就近到右外醫(yī)院的康復科來治療,田院長還經(jīng)常到玉林、翠林和開陽里三個分站去做治療??祻涂频脑O(shè)立極大的方便了附近居民的后期治療,年紀大的老人走不遠就可以到醫(yī)院,避免了因交通不方便或者沒有兒女陪同而耽誤治療的情況出現(xiàn)。
醫(yī)院病房里多數(shù)住著心臟病、糖尿病、肺心病、肺部感染等慢性病的病人,且多數(shù)為老人。治療方法多數(shù)為輸液觀察,通常有一到兩個家屬陪護。社區(qū)醫(yī)院既方便了老年人的輸液觀察,也方便了家屬,使家屬不必跑到很遠的大醫(yī)院去,而是在自家門前就可以照顧病人,帶飯帶藥什么的也都方便。
迷茫、困惑
在右外醫(yī)院的日子里,我們才真正體會到,大一大二的兩年我們學的全部是基礎(chǔ)課,真正到了醫(yī)院以后什么都不會,什么都做不了,只能看大夫怎樣做。所以說,與其說是社會實踐,不如說是醫(yī)院見習。
醫(yī)院的醫(yī)生們大多對我們保持一種很無奈的態(tài)度,既被我們的熱情、好學所感染,也被我們的一無所知搞得不知所措。他們通常不知道把我們放在什么位置,我們也不知道自己應該把自己放在什么位置。當我們在口腔科的時候,人少的時候到是還好,一旦科室人多,大夫們就會麻煩我們到一邊去,不要妨礙他們的治療。當時和我一起在口腔科的有6個同學,我們6個人簡直像柱子一樣杵在那,使本來就不大的口腔科憑空多了幾根柱子,我們其實也很尷尬的。病人們看見穿白大褂的就都以為是醫(yī)生,但多數(shù)還是認為我們是實習的,可誰知道,我們心里那點知識儲備連實習的都不如呢。
有白大褂,在醫(yī)院的活動就有了保證,至少去什么地方病人不會對你有任何排斥,醫(yī)生也會比較理解的看看我們,然后什么都不說或者只說一句“恩,你們第一范文網(wǎng)”,然后就沒有后邊的話了還是外科一個大夫比較好,有一天下午讓我們?nèi)退艏啿?,疊紗布,我們當時很興奮,因為終于可以有事情做了。
最后的兩天,我們本來按計劃應該去翠林的,可剛到那里田院長就把我們用車又拉回了中心,我們又接到了新的任務(wù)──為醫(yī)院編寫檔案。__多份檔案從天而降,像一座小山,我們20多個人于是開始努力的工作,連午飯和午休都沒有回學校。醫(yī)院對我們還比較關(guān)心,特地為大家訂了午飯和礦泉水。就這樣,我們一干就是兩天,終于把那__多份社區(qū)醫(yī)療檔案編寫完成,看著一厚摞檔案,我們終于發(fā)現(xiàn),自己能做的也只有這些文書工作了。
感動
在醫(yī)院見習,難免會和病人及家屬打交道,右外醫(yī)院不像是以前我們?nèi)ミ^的兒童醫(yī)院,病人都是小孩,家長性子就十分焦急,和醫(yī)生或護士的摩擦就很多。右外醫(yī)院的病人以中老年為主,心態(tài)都很平和,于是也就比較容易打交道。
在醫(yī)院的監(jiān)護病房住著一位79歲高齡的老太太,日夜照顧她的是一個護工,她的老伴也每天要從家里跑來4―5次,端水、端飯。那老太太實在可憐,由于腦血栓已臥床在家3、4年了,這次住院是因為背部一共出現(xiàn)7塊暗瘡,需要外科治療。她自己已經(jīng)不太能說話了,即使說也只是一句半句的,非常吃力。不過幸運的是,她的血壓、心臟、血糖都一切正常,只是人瘦得只剩下皮包骨頭,第一眼見她我們便嚇了一跳。
護工阿姨是甘肅慶陽西峰地區(qū)的人,可能由于我在蘭大的一個好朋友也是那個地方的人吧,阿姨給我的感覺十分親切,其實護工阿姨本身就是個很和善、友好的人。她見我們進去便招呼我們坐下,臉上有著甘肅人特有的高原紅,還有讓人感覺非常溫暖的微笑。您現(xiàn)在閱覽的是第一謝謝您的支持和鼓勵!!!
護工阿姨人非常好,當我們問起老奶奶的病情時,她便和我們談起心來。原來,這個老太太非常不信任其他人,包括她自己的老伴,據(jù)說他們兩個人年輕的時候感情不好,她的5個孩子都是自己帶大的。她老伴現(xiàn)在回想起年輕時候的事情非常內(nèi)疚,幾年了一直想好好照顧老伴,算作補償,可老太太脾氣倔強得很,只要神志清醒,就不會吃她老伴喂她的飯。她的老伴每說到這里,都會流淚。
護工阿姨已經(jīng)照顧她40多天了,除了護工阿姨其他人一概不信任,別人喂飯她都一點不吃。護工阿姨說,她剛來的時候老太太也不信任她,直到她勸了10多天,老太太還是不吃她喂的飯,旁邊一個床的保姆氣不過,便端起碗來沖老太太吼道,“你吃不吃?吃不吃?!”老太太當時大概是被嚇到了,也便吃了那粥。后來護工阿姨覺得,她既然是病人,就已經(jīng)很痛苦了,還要被人逼著吃飯,她實在看不過去。于是護工阿姨又繼續(xù)勸老太太,說,“大媽,我好好跟您說您不吃,您真的要讓他們沖您厲害您才吃飯嗎?”老太太終于心軟了,于是從那以后她只相信護工阿姨一個人。
護工阿姨曾經(jīng)說,她自己的母親也是老太太這個年紀了,她也希望為自己的母親積一點德,讓她老人家健康,不要受老太太這樣的罪。護工阿姨的兒媳婦最近要生孩子,可她卻不舍得丟下老太太一個人回老家照顧,因為老太太離不開她,如果她再走了,老太太還能信任別人嗎?
小結(jié)
在右外醫(yī)院的幾天,我初步體會了醫(yī)院的環(huán)境和醫(yī)生的工作狀況。社區(qū)醫(yī)院雖然重大疾病的治療方面比不上三甲醫(yī)院,但它確實服務(wù)、方便了周圍的居民,也就是說,它確實盡了它的使命。
第四篇:學校社會實踐活動總結(jié)
北京求實律師事務(wù)所是北京比較繁忙、業(yè)務(wù)眾多的律師事務(wù)所之一,我們――由法學07級七名同學組成的實踐隊伍在此接觸到了大量的法律咨詢、求助案件,在專業(yè)領(lǐng)域獲得了實際的工作經(jīng)驗,鞏固并檢驗了自己幾年來本科學習的知識水平。
第一天的實踐,是以回答普通法律題目咨詢?yōu)橹饕獌?nèi)容的。北京居住人口眾多,民事糾紛自然應接不暇。當事人就采光權(quán)和自己的房屋居住權(quán)向我們咨詢,這是一個普通的民事糾紛,當事人在驗收房屋時發(fā)現(xiàn)房屋采光效果與開發(fā)商在購房協(xié)議上約定的并不一致。為此當事人決定起訴房屋開發(fā)商并要求開發(fā)商賠償相應損失,而開發(fā)商則以為購房協(xié)議上的關(guān)于采光效果的約定只是理想化的效果,與實際規(guī)劃及國家相關(guān)規(guī)劃行政部分的實際審批結(jié)果有關(guān),與開發(fā)商并無直接關(guān)系,因此開發(fā)商不承擔賠償責任。當事人則拿出了簽定購房協(xié)議之時開發(fā)商的小區(qū)宣傳資料,當事人與開發(fā)商的購房合同是建立在該宣傳資料的小區(qū)規(guī)劃圖之上的。建成之后實際小區(qū)的房屋密度增大,建筑數(shù)目增多,相關(guān)建筑物遮擋,從而導致當事人所購買的二樓采光效果變差。由此可以斷定開發(fā)商違約,沒有履行與當事人簽定的合同中所約定的建筑效果事項,開發(fā)商應當承擔賠償責任,當事人有權(quán)申請仲裁或向人民法院起訴。我們專業(yè)而條理清楚的回答讓當事人信心倍增,并不住的稱贊我們的理論功底和專業(yè)知識,實踐單位也對我們嘉許不止。第一天的實踐讓我們品嘗到了勞動的汗水,甘冽留香,勞動是美麗的。暑期實踐固然炎熱難耐,但是汗水和贊揚給了我們收獲的喜悅。我們把課堂上的知識應用于實踐中,看到咨詢者滿足的笑臉我們頓感欣慰。感謝學校給予我們這樣實踐的機會,感謝社會對于我們的信任。我們會更努力地貫徹落實科學發(fā)展觀,把實踐落到實處,讓暑期社會實踐的隊旗在人們的心中飄揚!
實踐收獲一:投身社會奉獻群眾
隨后的幾天,我們著上印有石油大學?;盏膶嵺`隊隊服,擎著鮮紅的暑期社會實踐隊旗,代表律師事務(wù)所走上街頭,在社區(qū)進行法律咨詢及宣傳,為居民解決疑難題目。受某單位的邀請,我們又進進該企業(yè)進行法律宣傳,普及法律知識。在解決一個個疑難之后,我們頓感欣慰,多年來,為學業(yè)付出的汗水不僅僅體現(xiàn)在考試分數(shù)上,把學習把握到的知識應用于實踐、自己投身于實踐,同時群眾對我們嘉許稱贊的目光、微微豎起的大拇指,像炎夏里的習習涼風,齒頰留香。
實踐收獲二:深進實踐廣泛實踐
我們隨后將編輯好的普法宣傳資料影印成冊,上街散發(fā),并隨機解決居民的日常法律題目。七日的宣傳、咨詢,我們在北京的暑期社會實踐活動取得了圓滿成功,除了廣受好評以外,我們在對法學專業(yè)的理解、理論水平進步以及業(yè)務(wù)素質(zhì)增強方面也收獲頗豐。我們七名實踐隊員也對實踐活動進行了深刻的總結(jié)和感悟,并將相關(guān)稿件以郵件形式發(fā)給校團委,進行投稿宣傳。為期七天的實踐共參與受理、辦理案件3起,制作各類意見書,代律師事務(wù)所書寫起訴狀、意見書等法律文書,在繁忙的七月為實踐單位分憂,處理簡單的法律事務(wù),起到了至為關(guān)鍵的作用,受到實踐單位領(lǐng)導的表揚和贊許。
實踐收獲三:遇事冷靜處理人際交往增強
在實踐期間,我們實踐隊員之間與實踐單位的工作職員形成了友好的工作關(guān)系,并得到了各位前輩的指點教導。工作之余,各位前輩、同事詢問我們的大學生活狀況,并時不時地考察我們的法律專業(yè)知識,我們專業(yè)而從容地回答另在場前輩翹起了大拇指,稱贊道看到了祖國法律業(yè)界的??础T跇I(yè)務(wù)能力水平方面,我們的法律專業(yè)術(shù)語口語表達、法律文書寫作水平有了很大幅度的進步。在實踐之余,我們實踐隊員之間相互交流經(jīng)驗,取長補短,建立了良好的同學及工作關(guān)系。實踐結(jié)束后,我們相互交流了實踐收獲,并指導建議對方的暑期社會實踐報告的撰寫,讓這次實踐有了完美的題名。
第五篇:校園實踐周總結(jié)
學校節(jié)能減排宣傳周活動總結(jié) 今年6月12日至18日是為全國節(jié)能宣傳周,6月14日為全國低碳日。為進一步提高我校全體師生資源憂患意識和節(jié)約意識,增強節(jié)能減排緊迫感和責任感,為建設(shè)環(huán)境友好型和資源節(jié)約型社會做表率,根據(jù)縣教育局文件精神,我校認真開展了宣傳工作,并開展了一系列的節(jié)能活動,積極引導廣大教師和學生正確認識國情,增強節(jié)能意識,傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識。現(xiàn)將活動總結(jié)如下:
一、思想上重視、分工上明確
學校領(lǐng)導高度重視,把開展節(jié)能宣傳教育活動納入了學校6月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動領(lǐng)導小組,由分管政教的主管領(lǐng)導負全責,政教處工作人員周密安排、具體實施,在活動期間安排了系列活動,切實做好了學校節(jié)能宣傳。
二、全校范圍內(nèi)加強思想教育,倡導低碳生活
1、我校利用周一升國旗儀式的機會向全校師生進行一次國旗下講話宣傳節(jié)能降耗的重要性、緊迫性,并在校園的醒目處掛橫幅宣傳標語。
2、學校還號召全體教師少開車多走路上班,并嚴格控制各辦公室開空調(diào)的時間和溫度的設(shè)定,在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施,積極引導全校師生科學消費、低碳消費,為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。
3、在宣傳周活動期間,學校各年級各班利用班會時間舉辦一次“節(jié)能我行動,低碳新生活”為主題的主題班會。
三、開展了低碳節(jié)能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動。
1、在宣傳周活動期間,學校舉行“低碳體驗日”活動,開展體驗低碳生活?;顒悠陂g,學校全天關(guān)閉計算機、關(guān)閉電扇、關(guān)閉學校教室照明,倡導全校師生體驗低碳生活。
2、在宣傳周活動期間,學校開展“節(jié)約身邊的資源”為主要內(nèi)容的教育和社會實踐活動。具體表現(xiàn)為:
(1)學校公共區(qū)域白天不開照明燈;辦公室、教室人走燈熄;人走電扇停轉(zhuǎn);離開20分鐘以上關(guān)閉電腦顯示器,離開半小時以上關(guān)閉電腦主機;光線良好的天氣盡量不開電燈。
(2)嚴格要求師生節(jié)約用水。加大對學校水池供水管理,要求師生做到隨手關(guān)水,減少浪費。
(3)從日常生活做起,從身邊小事做起,提倡儉素為美反對奢侈浪費,充分發(fā)揮學校師生的模范帶頭作用,減少使用塑料袋和一次性餐具及洗刷用品。
四、存在的問題
1、通過活動的開展,雖然學校廣大師生能夠掌握節(jié)能減排的相關(guān)知識,但由于學校學生年齡結(jié)構(gòu)的原因,部分學生由于生活習慣和個人意識還無法掌握活動開展的意義。
2、通過此次活動的開展,學校大部分教師能夠自覺做到節(jié)能減排,但仍然有少數(shù)教師在離開辦公室忘記關(guān)閉電燈、不主動關(guān)閉電腦。
3、通過此次活動,學校學生的環(huán)保意識得到進一步的提升。但是,仍然有少數(shù)同學浪費水資源的行為。
五、今后的改進措施
1、在今后的工作中,學校將加大節(jié)能減排的宣傳力度。在學校教職工中,把發(fā)現(xiàn)和浪費學校各種資源的現(xiàn)象與文明班評比考核、教職工獎勵性績效工資考核發(fā)放結(jié)合起來,確保學校節(jié)能減排工作的長期性和永久性。
2、對本次活動中所取得的成績,學校將在今后的工作中加大推廣力度,確實做好發(fā)揮學校教職工、學生節(jié)能減排工作中的主力軍作用。
3、在今后的工作中,嚴格要求各班主任加強對學生的教育,尤其是沒有養(yǎng)成節(jié)約習慣的學生的教育,增強學生節(jié)能減排的意識,讓學生真正明白節(jié)能減排的深遠意義。