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        個人工作總結收獲及不足(范文3篇)

        發(fā)布時間:2022-03-08 00:01:33

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        第一篇:個人工作總結收獲及不足

        個人工作中存在的不足及改進措施

        一、個人工作中存在的不足:

        1、存在懶惰思想,心浮氣躁,不善開動腦筋

        2,執(zhí)行公司安排照抄照搬,不會舉一反三

        3、匯報,處理問題,未能做到舉一反三的解決問題,有時未能從根本上解決問題;

        4、工作不認真,老是走神,開小差

        5,工作上有拖拉現(xiàn)象,有時候以思考不周為由導致部分事情實施和執(zhí)行時間推后和延遲

        6,工作形式化,太過于片面。有時只是為了應付而準備

        7、工作上自我滿足,缺乏開拓和主動精神,創(chuàng)新不足;處理問題有時考慮得還不夠周到,想得多,行動中實踐得少

        8,工作中總習慣從壞處著想,缺乏敢于打破常規(guī)、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力。

        9,不愛溝通,遇到問題很少主動去和同事或領導溝通

        10,沖勁有余,堅持不足,

        11,對公司的規(guī)章制度沒有嚴格遵守,放松了對自己的要求和標準。

        二、改進措施:

        1、從思想上清除懶的根源,強化自己的責任意識,改變工作觀念。是不是工作觀念上有問題,是不是有混的意思。杜絕“當一天和尚,撞一天鐘”的思想。

        2、不斷學習,不斷開拓工作思路,敢于打破舊模式,改變一些習以為常的東西,不僅自己要做,且要帶動公司的每個人不斷創(chuàng)新,善于開動腦筋,把每項工作,活動落到實處;

        3,工作中,積極主動的向領導請教遇到的問題,并多與同事們進行溝通,學習他們處理實際問題的方法及工作經(jīng)驗。通過多學、多問、多想來不斷提高自己的實際工作能力。

        4,日常工作中認真做好工作計劃,思考周全,并嚴格按計劃執(zhí)行,養(yǎng)成及時行動的習慣,提高工作效率和質(zhì)量。

        第二篇:個人工作總結范文

        一學年的教育教學工作已經(jīng)結束,留給我的將是深入的反思考和總結。本學期我擔任了九年級兩個班英語科目的教育教學工作。在這一學年的教學工作中,我注重自己教學能力的提高,努力改善自己的教學方法和手段,在教育教學的各個方面取得了一定的成績,但也有許多不足之處。

        九年級是整個初中階段的重要一年,為使學生在英語這門學科上取得更大的進步,在中考中取得優(yōu)異的成績,我們九年級英語備課組的幾位老師群策群力,發(fā)揮集體的智慧,在教學中取得了一點成績?,F(xiàn)在我把我們的做法總結如下:

        一、深入了解學生學情,培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣

        我們的學生大多來自于農(nóng)村,新目標英語對我們的學生來說不僅內(nèi)容多,而且復雜,要背的單詞、詞組、語法知識多,久而久之,稍稍懶惰一些的學生就會在不知不覺中妥協(xié),甚至放棄,因而學習英語的氣氛不是很濃,學習自覺性較差。我任教的九年級兩個班的優(yōu)生很少,中等生斷層,差生面特大。針對以上情況,要改變這種局面,我們覺得培養(yǎng)學生的興趣和學習習慣很重要,因而在教學中我在這些方面做了不少努力。培養(yǎng)學生課前多預習,課堂上集中注意力聽講,把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習,不懂的地方,多向老師或成績稍好的學生請教。利用晨讀時間培養(yǎng)學生大聲朗讀的習慣,英語筆頭練習相對來說少一些,但課后要分配一定的時間鞏固當天所學的知識。同時教給學生一些學習技巧,靈活掌握學過的知識點,舉一反三,融會貫通,只有這樣,才能把所學的知識串聯(lián)起來,不容易忘記。

        二、配合課內(nèi)比教學活動認真搞好備課

        教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),既要備教材、備學生,又要備教法。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要。這個班在經(jīng)過兩年多的英語教學,在英語學習方面有很大的起色,但那是遠遠不夠的,而且中等生占多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,就照顧不到整體,時間長了,學生的學習積極性就會欠佳。但是,我備課時注意到這點,因此教學時針對不同情況,在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。

        三、認真組織課堂教學,打造高效課堂

        課堂是教學的主陣地,課堂教學的成敗直接影響著教學效果。所以上課我設法吸引學生,不讓其分心,上課內(nèi)容力求豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部。另外,我每天都堅持保持充足的精神,讓學生感受到一種積極上進的氣氛。在課堂上采用多種教學方式,利用多媒體、展示臺等現(xiàn)代化教學手段,充分調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學到到知識。根據(jù)不同學生設計不同層次的問題,樹立學生的自信心,讓各層次的學生都得到提高。加強聽說、閱讀、寫作訓練,以促進學生的綜合運用能力。為了讓學生真正參加到課堂中來,凡是學生自己能講清楚的問題,都讓學生自己解決,我決不越俎代庖,課堂上盡量精講、少講把時間都留給學生。

        四、加強課外輔導,落實培優(yōu)輔差計劃

        英語學習是語言的學習。困此,除了課堂教學之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持認真了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式,幫助他們養(yǎng)成良好習慣,提高他們的英語學習能力。因為英語的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為四個組。第一組是能力強,基礎好,學習習慣好而且刻苦認真的,對他們多進行能力訓練,以便他們達到更高層次。第二組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平;第三組是肯學,但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望能提高;第四組是紀律松散,學習不認真,基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會靜下心來學習。只要堅持輔導,這些同學基礎重新建立起來,以后授課的效果就會更好。

        五、立足長遠,認真總結

        在本學年的教學工作中,我取得了一定的成績。從本年度的中考成績來看,我所教班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅。但"金無足赤,人無完人",在日常工作中難免存在不足。例如:對學生還不夠了解;教學方法還不夠成熟等,而這些問題,只能在以后的教學工作中不斷地解決。

        針對以上所說不足,在此提出改進措施:

        1、加強與學生的溝通。教師經(jīng)驗不足,教學技巧性不強,難免會有學生知識掌握不夠扎實,多主動和學生進行溝通,了解學生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性地對學生進行教育。無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,有些學生基礎較好,加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

        2、注重課堂教學的組織,對學生嚴格要求。大部分學生的學習基礎較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性,所以上課時間是他們學習的主要時間,教師應善于組織、調(diào)動學生進行學習,更充分地利用好上課時間。

        3、運用多種技巧教學,培養(yǎng)學生學習英語的興趣?!芭d趣是的老師”!教師應利用學生熱情好奇的這一特點,從日常生活中的口語出發(fā),嘗試用英語與學生對話,或用趣事吸引學生注意力,引發(fā)他們的興趣,使學生對本課程產(chǎn)生興趣。并且,在教學中要運用多種教學手段,注意聽力與口語的訓練。

        總之,在這一學年的教育教學工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責地完成了自己的本職工作,在教學工作中取得了一定的成績。但由于經(jīng)驗不足,教學工作還有待于改進,在以后的教學工作,我將不斷總結,虛心學習,努力提高自己的思想觀念認識和教育教學水平,以期在今后的工作中能取得更大的成績。

        第三篇:教師年終個人工作總結

        一轉(zhuǎn)眼,一個學期又快過去了。在這個學年中,我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作,我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作狀況。

        一、在政治思想方面:

        作為一位教師我很清楚,自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以,本人能夠認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。用心參加黨團活動,并且做了超多的政治筆記與理論筆記。端正思想,教書育人,為人師表。

        二、在教育教學方面:

        在教學中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,認真編寫好教案制定好教學計劃,根據(jù)學生的實際學習狀況和向其他教師取得的經(jīng)驗,不斷地加以改善;在傳授學生知識時,不厭其煩,耐心教導學生,還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的同時,并對他們進行思想教育,教育優(yōu)生幫忙后進生。

        在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調(diào)動學生的學習用心性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。

        在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫忙學生解決疑難習題,提高了教學質(zhì)量。

        三、在工作考勤方面:

        我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間,并能用心運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學年的工作中,我取得了務必的成績:如,上半年,我撰寫的論文“淺談小學生英語學習興趣的培養(yǎng)”獲江陰市一等獎。下半年陶研論文比賽中,本人的“從“做中學”:實現(xiàn)小學英語與生活的整合”獲江蘇省二等獎。在校園組織的英語課堂教學設計比賽中,本人也獲得了二等獎。校園組織的英語教師專業(yè)知識技能比賽中,獲一等獎。

        四、五年級英語書寫比賽和六年級英語小報評選中,學生都取得了較好的成績;

        教育是愛心事業(yè),從學生身心健康出發(fā),根據(jù)學生的個性特點去點拔引導。對于個別后進生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,用心應對人生;而對優(yōu)秀學生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。在今后的教學過程中我會逐步改正和完善教育教學方法,爭取更大進步,早日成長為一名合格的英語教師。我將會努力學習,把最好的英語學習方法交給孩子們。愿孩子們明天會更好!

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